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BLOGUES COMO ARTEFATOS CULTURAIS PÓS-MODERNOS PARA FAZER ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA Attico Chassot Revista  Competencia/Sena c Mestrandos  : Janilson Lotério Matheus de Andrade
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Attico Chassot Professor e Pesquisador do Centro Universitário Metodista IPA. Foi Professor Titular da FAPA, PUCRS, UFRGS (Diretor do Instituto de Química e coordenador do Curso de Química), ULBRA e UNISINOS (também coordenador do Programa de Pós Graduação em Educação). Como docente, trabalha com o Ensino de Ciências e a História da Ciência, com experiência nos níveis Fundamental, Médio e Superior. Atividade de pesquisa tem como temas: Alfabetização Científica e História da Ciência.  Autor de livros, ministra palestras e cursos sobre essas temáticas http://achassot.blog.uol.com.br/ http://www.atticochassot.com.br /
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  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
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  • 22. Attico Chassot Professor e Pesquisador do Centro Universitário Metodista IPA. Foi Professor Titular da FAPA, PUCRS, UFRGS (Diretor do Instituto de Química e coordenador do Curso de Química), ULBRA e UNISINOS (também coordenador do Programa de Pós Graduação em Educação). Como docente, trabalha com o Ensino de Ciências e a História da Ciência, com experiência nos níveis Fundamental, Médio e Superior. Atividade de pesquisa tem como temas: Alfabetização Científica e História da Ciência. Autor de livros, ministra palestras e cursos sobre essas temáticas http://achassot.blog.uol.com.br/ http://www.atticochassot.com.br /
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. A alegria e o rigor científico podem coexistir”. CHASSOT