SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Baixar para ler offline
15/07/2015 REFORMA ORTOGRÁFICA: Acentuação gráfica: Tabela traz regras já de acordo com a nova ortografia ­ Educação ­ UOL Educação
http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/reforma­ortografica­acentuacao­grafica­tabela­traz­regras­ja­de­acordo­com­a­nova­ortografia.htm 1/3
REFORMA ORTOGRÁFICA:
Acentuação gráfica: Tabela traz
regras já de acordo com a nova
ortografia
Márcia Lígia Guidin, Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação
(Atualizado em 06/02/2015, às 15h50) 30/01/2009 10h19
Tipo de
palavra ou
sílaba
Quando
acentuar
Exemplos
(como
eram)
Observações (como ficaram)
Proparoxítonas sempre simpática,
lúcido,
sólido,
cômodo
Continua tudo igual ao que era antes da nova
ortografia. Observe: Pode­se usar acento agudo ou
circunflexo de acordo com a pronúncia da região:
acadêmico, fenômeno (Brasil) académico, fenómeno
(Portugal).
Paroxítonas Se
terminadas
em: R, X, N, L,
I, IS, UM,
UNS, US, PS,
Ã, ÃS, ÃO,
ÃOS; ditongo
oral, seguido
ou não de S
fácil, táxi,
tênis,
hífen,
próton,
álbum(ns),
vírus,
caráter,
látex,
bíceps,
ímã, órfãs,
bênção,
órfãos,
cárie,
árduos,
pólen,
éden.
Continua tudo igual. Observe: 1) Terminadas em ENS
não levam acento: hifens, polens. 2) Usa­se
indiferentemente agudo ou circunflexo se houver
variação de pronúncia: sêmen, fêmur (Brasil) ou
sémen, fémur (Portugal). 3) Não ponha acento nos
prefixos paroxítonos que terminam em R nem nos que
terminam em I: inter­helênico, super­homem, anti­
herói, semi­internato.
Oxítonas Se
terminadas
em: A, AS, E,
ES, O, OS,
EM, ENS
vatapá,
igarapé,
avô, avós,
refém,
parabéns
Continua tudo igual. Observe: 1. terminadas em I, IS,
U, US não levam acento: tatu, Morumbi, abacaxi. 2.
Usa­se indiferentemente agudo ou circunflexo se
houver variação de pronúncia: bebê, purê (Brasil);
bebé, puré (Portugal).
Monossílabos
tônicos (são
oxítonas
também)
terminados
em A, AS, E,
ES, O,OS
vá, pás,
pé, mês,
pó, pôs
Continua tudo igual. Atente para os acentos nos
verbos com formas oxítonas: adorá­lo, debatê­lo, etc.
Í e Ú em
palavras
oxítonas e
paroxítonas
Í e Ú levam
acento se
estiverem
sozinhos na
sílaba (hiato)
saída,
saúde,
miúdo, aí,
Araújo,
Esaú,
Luís, Itaú,
baús,
Piauí
1. Se o i e u forem seguidos de s, a regra se mantém:
balaústre, egoísmo, baús, jacuís. 2. Não se acentuam i
e u se depois vier 'nh': rainha, tainha, moinho. 3. Esta
regra é nova: nas paroxítonas, o i e u não serão mais
acentuados se vierem depois de um ditongo: baiuca,
bocaiuva, feiura, saiinha (saia pequena), cheiinho
(cheio). 4. Mas, se, nas oxítonas, mesmo com ditongo,
o i e u estiverem no final, haverá acento: tuiuiú, Piauí,
teiú.
Português
15/07/2015 REFORMA ORTOGRÁFICA: Acentuação gráfica: Tabela traz regras já de acordo com a nova ortografia ­ Educação ­ UOL Educação
http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/reforma­ortografica­acentuacao­grafica­tabela­traz­regras­ja­de­acordo­com­a­nova­ortografia.htm 2/3
Ditongos
abertos em
palavras
paroxítonas
EI, OI idéia,
colméia,
bóia
Esta regra desapareceu (para palavras paroxítonas).
Escreve­se agora: ideia, colmeia, celuloide, boia.
Observe: há casos em que a palavra se enquadrará
em outra regra de acentuação. Por exemplo:
contêiner, Méier, destróier serão acentuados porque
terminam em R.
Ditongos
abertos em
palavras
oxítonas
ÉIS, ÉU(S),
ÓI(S)
papéis,
herói,
heróis,
troféu,
céu, mói
(moer)
Continua tudo igual (mas, cuidado: somente para
palavras oxítonas com uma ou mais sílabas).
Verbos arguir
e redarguir
(agora sem
trema)
arguir e
redarguir
usavam
acento agudo
em algumas
pessoas do
indicativo, do
subjuntivo e
do imperativo
afirmativo.
  Esta regra desapareceu. Os verbos arguir e redarguir
perderam o acento agudo em várias formas
(rizotônicas): eu arguo (fale: ar­gú­o, mas não
acentue); ele argui (fale: ar­gúi), mas não acentue.
Verbos
terminados em
guar, quar e
quir
aguar
enxaguar,
averiguar,
apaziguar,
delinquir,
obliquar
usavam
acento agudo
em algumas
pessoas do
indicativo, do
subjuntivo e
do imperativo
afirmativo.
  Esta regra sofreu alteração. Observe:. Quando o verbo
admitir duas pronúncias diferentes, usando a ou i
tônicos, aí acentuamos estas vogais: eu águo, eles
águam e enxáguam a roupa (a tônico); eu delínquo,
eles delínquem (í tônico). Se a tônica, na pronúncia,
cair sobre o u, ele não será acentuado: Eu averiguo
(diga averi­gú­o, mas não acentue) o caso.
ôo, êe vôo, zôo,
enjôo, vêem
  Esta regra desapareceu. Agora se escreve: zoo,
perdoo veem, magoo, voo.
Verbos ter e vir na terceira
pessoa do
plural do
presente do
indicativo
eles têm,
eles vêm
Continua tudo igual. Ele vem aqui; eles vêm aqui. Eles
têm sede; ela tem sede.
Derivados de
ter e vir (obter,
manter,
intervir)
na terceira
pessoa do
singular leva
acento
agudo; na
terceira
pessoa do
plural do
presente
levam
circunflexo
ele obtém,
detém,
mantém;
eles
obtêm,
detêm,
mantêm
Continua tudo igual.
Acento
diferencial
    Esta regra desapareceu, exceto para os verbos:
PODER (diferença entre passado e presente. Ele não
pôde ir ontem, mas pode ir hoje. PÔR (diferença com
a preposição por): Vamos por um caminho novo,
então vamos pôr casacos; TER e VIR e seus
compostos (ver acima). Observe: 1) Perdem o acento
as palavras compostas com o verbo PARAR: Para­
15/07/2015 REFORMA ORTOGRÁFICA: Acentuação gráfica: Tabela traz regras já de acordo com a nova ortografia ­ Educação ­ UOL Educação
http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/reforma­ortografica­acentuacao­grafica­tabela­traz­regras­ja­de­acordo­com­a­nova­ortografia.htm 3/3
raios, para­choque. 2) FÔRMA (de bolo): O acento
será opcional; se possível, deve­se evitá­lo: Eis aqui a
forma para pudim, cuja forma de pagamento é
parcelada.
Trema (O trema não é acento gráfico.)
Desapareceu o trema sobre o U em todas as palavras do português: Linguiça,
averiguei, delinquente, tranquilo, linguístico.
Exceto as de língua estrangeira: Günter, Gisele Bündchen, müleriano
Leia mais
Confira o especial Reforma Ortográfica (http://educacao.uol.com.br/nova­
ortografia/index.htm)
Hífen ­ prefixação: O caso dos prefixos e falsos prefixos
(http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/reforma­ortografica­hifen­­­
prefixacao­o­caso­dos­prefixos­e­falsos­prefixos.htm)
O uso do hífen em palavras compostas
(http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/reforma­ortografica­hifen­­­
compostos­uso­em­palavras­compostas.htm)
 
Márcia Lígia Guidin, Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação é doutora em Letras pela USP,
ensaísta e editora.
© 1996­2015 UOL ­ O melhor conteúdo. Todos os direitos reservados. Hospedagem: UOL Host

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Língua portuguesa 1
Língua portuguesa 1Língua portuguesa 1
Língua portuguesa 1
Fabioarslonga
 
Novos processo de formação de palavras completo
Novos processo de formação de palavras completoNovos processo de formação de palavras completo
Novos processo de formação de palavras completo
Filipe Simão Kembo
 
Novas regras ortograficas
Novas regras ortograficasNovas regras ortograficas
Novas regras ortograficas
Jorgelgl
 
Processos irregulares de formação de palavras
Processos irregulares de formação de palavrasProcessos irregulares de formação de palavras
Processos irregulares de formação de palavras
Lina Claro
 
Fonética e fonologia
Fonética e fonologiaFonética e fonologia
Fonética e fonologia
Sadrak Silva
 
Teorias fonologicas
Teorias fonologicasTeorias fonologicas
Teorias fonologicas
Ana Vogeley
 
Processos irregulares de formação de palavras
Processos irregulares de formação de palavrasProcessos irregulares de formação de palavras
Processos irregulares de formação de palavras
Lina Claro
 
Fonética e fonologia
Fonética e fonologia Fonética e fonologia
Fonética e fonologia
Ana Vogeley
 
Pnaic unidade 3 ensino da ortografia
Pnaic unidade 3   ensino da ortografiaPnaic unidade 3   ensino da ortografia
Pnaic unidade 3 ensino da ortografia
tlfleite
 

Mais procurados (20)

Curso de Português para Concurso PRF 2017
Curso de Português para Concurso PRF 2017Curso de Português para Concurso PRF 2017
Curso de Português para Concurso PRF 2017
 
Apostila de acentuação gráfica
Apostila de acentuação gráficaApostila de acentuação gráfica
Apostila de acentuação gráfica
 
Língua portuguesa 1
Língua portuguesa 1Língua portuguesa 1
Língua portuguesa 1
 
Curso Básico de Português para Iniciantes em Concurso
Curso Básico de Português para Iniciantes em ConcursoCurso Básico de Português para Iniciantes em Concurso
Curso Básico de Português para Iniciantes em Concurso
 
Curso de Português p/ Concurso INSS 2016
Curso de Português p/ Concurso INSS 2016Curso de Português p/ Concurso INSS 2016
Curso de Português p/ Concurso INSS 2016
 
Novos processo de formação de palavras completo
Novos processo de formação de palavras completoNovos processo de formação de palavras completo
Novos processo de formação de palavras completo
 
Sistema vocálico do Português Brasileiro.
Sistema vocálico do Português Brasileiro.Sistema vocálico do Português Brasileiro.
Sistema vocálico do Português Brasileiro.
 
Novas regras ortograficas
Novas regras ortograficasNovas regras ortograficas
Novas regras ortograficas
 
Novo Acordo Ortográfico
Novo Acordo OrtográficoNovo Acordo Ortográfico
Novo Acordo Ortográfico
 
Processos irregulares de formação de palavras
Processos irregulares de formação de palavrasProcessos irregulares de formação de palavras
Processos irregulares de formação de palavras
 
Acentuação gráfica [nova ortografia] - Prof. DiAfonso
Acentuação gráfica [nova ortografia] - Prof. DiAfonsoAcentuação gráfica [nova ortografia] - Prof. DiAfonso
Acentuação gráfica [nova ortografia] - Prof. DiAfonso
 
Ortografia
OrtografiaOrtografia
Ortografia
 
Fonética e fonologia
Fonética e fonologiaFonética e fonologia
Fonética e fonologia
 
Fonética maira
Fonética   mairaFonética   maira
Fonética maira
 
Convenções e transcrição fonética
Convenções e transcrição fonéticaConvenções e transcrição fonética
Convenções e transcrição fonética
 
Teorias fonologicas
Teorias fonologicasTeorias fonologicas
Teorias fonologicas
 
Por dentro do novo acordo ortográfico da língua portuguesa
Por dentro do novo acordo ortográfico da língua portuguesaPor dentro do novo acordo ortográfico da língua portuguesa
Por dentro do novo acordo ortográfico da língua portuguesa
 
Processos irregulares de formação de palavras
Processos irregulares de formação de palavrasProcessos irregulares de formação de palavras
Processos irregulares de formação de palavras
 
Fonética e fonologia
Fonética e fonologia Fonética e fonologia
Fonética e fonologia
 
Pnaic unidade 3 ensino da ortografia
Pnaic unidade 3   ensino da ortografiaPnaic unidade 3   ensino da ortografia
Pnaic unidade 3 ensino da ortografia
 

Destaque

O emprego do s e ss 02
O emprego do s e ss 02O emprego do s e ss 02
O emprego do s e ss 02
Mucio Willamys
 
Regras Sobre O Uso De C ç S Ss X Final
Regras Sobre O Uso De C ç S Ss X   FinalRegras Sobre O Uso De C ç S Ss X   Final
Regras Sobre O Uso De C ç S Ss X Final
Rute Resende
 
Caderno de ditado
Caderno de ditadoCaderno de ditado
Caderno de ditado
Rosa Maria
 

Destaque (9)

Aula 1 - Técnica de Redação de Documentos
Aula 1 - Técnica de Redação de DocumentosAula 1 - Técnica de Redação de Documentos
Aula 1 - Técnica de Redação de Documentos
 
Apostila Redação Técnica CFS
Apostila Redação Técnica CFSApostila Redação Técnica CFS
Apostila Redação Técnica CFS
 
Sons de S, Z,C,Ç, SS
Sons de S, Z,C,Ç, SS  Sons de S, Z,C,Ç, SS
Sons de S, Z,C,Ç, SS
 
O emprego do s e ss 02
O emprego do s e ss 02O emprego do s e ss 02
O emprego do s e ss 02
 
Concordância Verbal
Concordância VerbalConcordância Verbal
Concordância Verbal
 
Regras Sobre O Uso De C ç S Ss X Final
Regras Sobre O Uso De C ç S Ss X   FinalRegras Sobre O Uso De C ç S Ss X   Final
Regras Sobre O Uso De C ç S Ss X Final
 
Atividade para trabalhar com dificuldades ortográficas
Atividade para trabalhar com dificuldades ortográficasAtividade para trabalhar com dificuldades ortográficas
Atividade para trabalhar com dificuldades ortográficas
 
Caderno de ditado
Caderno de ditadoCaderno de ditado
Caderno de ditado
 
145 EXERCÍCIOS DE ORTOGRAFIA
145 EXERCÍCIOS DE ORTOGRAFIA145 EXERCÍCIOS DE ORTOGRAFIA
145 EXERCÍCIOS DE ORTOGRAFIA
 

Semelhante a Reforma ortográfica acentuação gráfica tabela traz regras já de acordo com a nova ortografia - educação - uol educação

Regras ortograficas (1)
Regras ortograficas (1)Regras ortograficas (1)
Regras ortograficas (1)
Sonia Beth
 
Reforma ortográfica da língua portuguesa
Reforma ortográfica da língua portuguesaReforma ortográfica da língua portuguesa
Reforma ortográfica da língua portuguesa
Portal do Vestibulando
 

Semelhante a Reforma ortográfica acentuação gráfica tabela traz regras já de acordo com a nova ortografia - educação - uol educação (17)

Novo acordo ortográfico
Novo acordo ortográficoNovo acordo ortográfico
Novo acordo ortográfico
 
Novo acordo ortográfico
Novo acordo ortográficoNovo acordo ortográfico
Novo acordo ortográfico
 
NOVA 0RTOGRAFIA DA LINGUAPORTUGUESA.ppsx
NOVA 0RTOGRAFIA DA LINGUAPORTUGUESA.ppsxNOVA 0RTOGRAFIA DA LINGUAPORTUGUESA.ppsx
NOVA 0RTOGRAFIA DA LINGUAPORTUGUESA.ppsx
 
Regras ortograficas (1)
Regras ortograficas (1)Regras ortograficas (1)
Regras ortograficas (1)
 
2 novo acordo - sílvia
2 novo acordo - sílvia2 novo acordo - sílvia
2 novo acordo - sílvia
 
Reforma ortográfica da língua portuguesa
Reforma ortográfica da língua portuguesaReforma ortográfica da língua portuguesa
Reforma ortográfica da língua portuguesa
 
Nova ortografia
Nova ortografiaNova ortografia
Nova ortografia
 
Nova ortografia
Nova ortografiaNova ortografia
Nova ortografia
 
Novo acordo
Novo acordoNovo acordo
Novo acordo
 
Novo Acordo Ortográfico
Novo Acordo OrtográficoNovo Acordo Ortográfico
Novo Acordo Ortográfico
 
Português 00 - l
Português   00 - lPortuguês   00 - l
Português 00 - l
 
Novaortografia
NovaortografiaNovaortografia
Novaortografia
 
Reforma ortográfica
Reforma ortográficaReforma ortográfica
Reforma ortográfica
 
Reforma Ortográfica
Reforma OrtográficaReforma Ortográfica
Reforma Ortográfica
 
Reforma ortográfica8ºf
Reforma ortográfica8ºfReforma ortográfica8ºf
Reforma ortográfica8ºf
 
julianeportugues2.pptx
julianeportugues2.pptxjulianeportugues2.pptx
julianeportugues2.pptx
 
juliane portugues 1.pptx
juliane portugues 1.pptxjuliane portugues 1.pptx
juliane portugues 1.pptx
 

Último

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 

Último (20)

Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosSlides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 

Reforma ortográfica acentuação gráfica tabela traz regras já de acordo com a nova ortografia - educação - uol educação

  • 1. 15/07/2015 REFORMA ORTOGRÁFICA: Acentuação gráfica: Tabela traz regras já de acordo com a nova ortografia ­ Educação ­ UOL Educação http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/reforma­ortografica­acentuacao­grafica­tabela­traz­regras­ja­de­acordo­com­a­nova­ortografia.htm 1/3 REFORMA ORTOGRÁFICA: Acentuação gráfica: Tabela traz regras já de acordo com a nova ortografia Márcia Lígia Guidin, Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação (Atualizado em 06/02/2015, às 15h50) 30/01/2009 10h19 Tipo de palavra ou sílaba Quando acentuar Exemplos (como eram) Observações (como ficaram) Proparoxítonas sempre simpática, lúcido, sólido, cômodo Continua tudo igual ao que era antes da nova ortografia. Observe: Pode­se usar acento agudo ou circunflexo de acordo com a pronúncia da região: acadêmico, fenômeno (Brasil) académico, fenómeno (Portugal). Paroxítonas Se terminadas em: R, X, N, L, I, IS, UM, UNS, US, PS, Ã, ÃS, ÃO, ÃOS; ditongo oral, seguido ou não de S fácil, táxi, tênis, hífen, próton, álbum(ns), vírus, caráter, látex, bíceps, ímã, órfãs, bênção, órfãos, cárie, árduos, pólen, éden. Continua tudo igual. Observe: 1) Terminadas em ENS não levam acento: hifens, polens. 2) Usa­se indiferentemente agudo ou circunflexo se houver variação de pronúncia: sêmen, fêmur (Brasil) ou sémen, fémur (Portugal). 3) Não ponha acento nos prefixos paroxítonos que terminam em R nem nos que terminam em I: inter­helênico, super­homem, anti­ herói, semi­internato. Oxítonas Se terminadas em: A, AS, E, ES, O, OS, EM, ENS vatapá, igarapé, avô, avós, refém, parabéns Continua tudo igual. Observe: 1. terminadas em I, IS, U, US não levam acento: tatu, Morumbi, abacaxi. 2. Usa­se indiferentemente agudo ou circunflexo se houver variação de pronúncia: bebê, purê (Brasil); bebé, puré (Portugal). Monossílabos tônicos (são oxítonas também) terminados em A, AS, E, ES, O,OS vá, pás, pé, mês, pó, pôs Continua tudo igual. Atente para os acentos nos verbos com formas oxítonas: adorá­lo, debatê­lo, etc. Í e Ú em palavras oxítonas e paroxítonas Í e Ú levam acento se estiverem sozinhos na sílaba (hiato) saída, saúde, miúdo, aí, Araújo, Esaú, Luís, Itaú, baús, Piauí 1. Se o i e u forem seguidos de s, a regra se mantém: balaústre, egoísmo, baús, jacuís. 2. Não se acentuam i e u se depois vier 'nh': rainha, tainha, moinho. 3. Esta regra é nova: nas paroxítonas, o i e u não serão mais acentuados se vierem depois de um ditongo: baiuca, bocaiuva, feiura, saiinha (saia pequena), cheiinho (cheio). 4. Mas, se, nas oxítonas, mesmo com ditongo, o i e u estiverem no final, haverá acento: tuiuiú, Piauí, teiú. Português
  • 2. 15/07/2015 REFORMA ORTOGRÁFICA: Acentuação gráfica: Tabela traz regras já de acordo com a nova ortografia ­ Educação ­ UOL Educação http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/reforma­ortografica­acentuacao­grafica­tabela­traz­regras­ja­de­acordo­com­a­nova­ortografia.htm 2/3 Ditongos abertos em palavras paroxítonas EI, OI idéia, colméia, bóia Esta regra desapareceu (para palavras paroxítonas). Escreve­se agora: ideia, colmeia, celuloide, boia. Observe: há casos em que a palavra se enquadrará em outra regra de acentuação. Por exemplo: contêiner, Méier, destróier serão acentuados porque terminam em R. Ditongos abertos em palavras oxítonas ÉIS, ÉU(S), ÓI(S) papéis, herói, heróis, troféu, céu, mói (moer) Continua tudo igual (mas, cuidado: somente para palavras oxítonas com uma ou mais sílabas). Verbos arguir e redarguir (agora sem trema) arguir e redarguir usavam acento agudo em algumas pessoas do indicativo, do subjuntivo e do imperativo afirmativo.   Esta regra desapareceu. Os verbos arguir e redarguir perderam o acento agudo em várias formas (rizotônicas): eu arguo (fale: ar­gú­o, mas não acentue); ele argui (fale: ar­gúi), mas não acentue. Verbos terminados em guar, quar e quir aguar enxaguar, averiguar, apaziguar, delinquir, obliquar usavam acento agudo em algumas pessoas do indicativo, do subjuntivo e do imperativo afirmativo.   Esta regra sofreu alteração. Observe:. Quando o verbo admitir duas pronúncias diferentes, usando a ou i tônicos, aí acentuamos estas vogais: eu águo, eles águam e enxáguam a roupa (a tônico); eu delínquo, eles delínquem (í tônico). Se a tônica, na pronúncia, cair sobre o u, ele não será acentuado: Eu averiguo (diga averi­gú­o, mas não acentue) o caso. ôo, êe vôo, zôo, enjôo, vêem   Esta regra desapareceu. Agora se escreve: zoo, perdoo veem, magoo, voo. Verbos ter e vir na terceira pessoa do plural do presente do indicativo eles têm, eles vêm Continua tudo igual. Ele vem aqui; eles vêm aqui. Eles têm sede; ela tem sede. Derivados de ter e vir (obter, manter, intervir) na terceira pessoa do singular leva acento agudo; na terceira pessoa do plural do presente levam circunflexo ele obtém, detém, mantém; eles obtêm, detêm, mantêm Continua tudo igual. Acento diferencial     Esta regra desapareceu, exceto para os verbos: PODER (diferença entre passado e presente. Ele não pôde ir ontem, mas pode ir hoje. PÔR (diferença com a preposição por): Vamos por um caminho novo, então vamos pôr casacos; TER e VIR e seus compostos (ver acima). Observe: 1) Perdem o acento as palavras compostas com o verbo PARAR: Para­
  • 3. 15/07/2015 REFORMA ORTOGRÁFICA: Acentuação gráfica: Tabela traz regras já de acordo com a nova ortografia ­ Educação ­ UOL Educação http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/reforma­ortografica­acentuacao­grafica­tabela­traz­regras­ja­de­acordo­com­a­nova­ortografia.htm 3/3 raios, para­choque. 2) FÔRMA (de bolo): O acento será opcional; se possível, deve­se evitá­lo: Eis aqui a forma para pudim, cuja forma de pagamento é parcelada. Trema (O trema não é acento gráfico.) Desapareceu o trema sobre o U em todas as palavras do português: Linguiça, averiguei, delinquente, tranquilo, linguístico. Exceto as de língua estrangeira: Günter, Gisele Bündchen, müleriano Leia mais Confira o especial Reforma Ortográfica (http://educacao.uol.com.br/nova­ ortografia/index.htm) Hífen ­ prefixação: O caso dos prefixos e falsos prefixos (http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/reforma­ortografica­hifen­­­ prefixacao­o­caso­dos­prefixos­e­falsos­prefixos.htm) O uso do hífen em palavras compostas (http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/reforma­ortografica­hifen­­­ compostos­uso­em­palavras­compostas.htm)   Márcia Lígia Guidin, Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação é doutora em Letras pela USP, ensaísta e editora. © 1996­2015 UOL ­ O melhor conteúdo. Todos os direitos reservados. Hospedagem: UOL Host