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A CRIANÇA E O ADOLESCENTE COMO CONSUMIDORES DE MÍDIA  SEMINÁRIO INTERNACIONAL Ana Helena Meirelles Reis
Alguns dados de contexto familiar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Menos tempo em casa Menos disposição para brincar Baixo nível cultural ,[object Object],[object Object]
34%  Usam Internet Perfil de consumo de mídia - crianças e adolescentes ,[object Object],79%  Lêem quadrinhos 87%  Ouvem rádio 99%  Assistem TV o consumo de mídia cresce  e se diversifica 34%  Lêem ou folheiam algum jornal (fonte: Kiddo’s  2003)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Papel da televisão e sua influência sobre o consumo em geral e de outras midias A interatividade dos meios potencializa o desejo de consumo
A criança e o jovem na Internet 3º Jogos / música /  esportes / bate-papo 2º Personagens e /  ou bonecos 1º Canais de TV sites visitados ,[object Object],[object Object]
A criança e o jovem frente à TV 45.7 % das crianças  assistem também  com as mães 81% das crianças assistem TV durante 2 ou mais horas por dia Somente 21.9% dessas  crianças têm algum  tipo de TV por assinatura Mais de 50% das crianças  até 11 anos assistem TV  entre18 e 21 horas 36.4 % das  crianças costumam assistir TV sozinhos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],o que ela está assistindo? Quase 40% assistem  até às 11hs da noite  (fonte: Kiddo’s  2003)
O que a criança e o jovem  estão assistindo na televisão ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],forte exposição ao conteúdo televisivo adulto (fonte: Ibope Midia - Set. 2003) ,[object Object],fazem parte da programação infanto-juvenil 2 são programas  considerados para adultos 8 Dos  programas de maior audiência  pelas crianças e jovens entre 4 e 17 anos 10
O que a criança e o jovem  gostam de assistir na televisão ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],preferência pela diversão  e fantasia infantil Eram programas  infanto-juvenis 40 Eram programas  para adultos 10 Dos  programas citados pelas crianças  entre 6 e 11 anos como seus preferidos 50 (fonte: Kiddo’s  2003)
Contribuição dessa programação para a formação das crianças e jovens ,[object Object],[object Object],A substituição do sonho infantil  pela ilusão adulta Para os pais, esses programas privam a criança do mundo do faz de conta, da pura fantasia  ao apresentarem um mundo em que as pessoas e as situações são reais, mas alimentam ilusões de  riqueza, sucesso e felicidade Com isso, confundem as crianças e dificultam sua percepção do que  é real e do que é imaginário
Contribuição dessa programação para a formação das crianças e jovens A banalização do sexo, da violência e da própria linguagem A forma como a mulher é retratada na TV, as cenas de sexo e a sensualidade usadas e abusadas em nome do humor A violência, o “mundo cão”, a exploração da desgraça e degradação humana A banalização da linguagem, o uso incorreto  do português e a pobreza do vocabulário
Contribuição dessa programação para a formação das crianças e jovens O desrespeito ao próximo, a negação de valores éticos A discriminação e o preconceito retratados na  exposição de pessoas ao ridículo, na  caracterização de papéis em função da raça, cor, etc. A falta de solidariedade, de honestidade, de humildade e a desestruturação dos conceitos de família e das relações afetivas  Indo frontalmente contra tudo  aquilo que os pais tentam  passar para os filhos
Contribuição dessa programação para a formação das crianças e jovens O ditadura do consumo como forma de integração social A clara imposição à criança da necessidade de ter o que os outros têm para ser feliz e aceito pelo grupo, de ter “toda a coleção”ou de ter “a mais nova versão”  Colocando os pais frente a um dilema cruel de ter que negar  ao filho aquilo que pode ajudá-lo a se integrar ao grupo, numa idade em que essa aceitação  social é fundamental
Algumas atitudes das crianças confirmam as preocupações dos pais 6% das meninas gostariam de ser cantoras e 5% modelos 14% dos meninos  gostariam de ser  jogadores de futebol 44% das crianças se preocupam com o peso 65% das crianças  se importam muito com a roupa que usam A supervalorização do “ter” e não  do “ser” para ser aceito pelo grupo A imposição de um padrão de beleza e o incentivo  ao hedonismo e à sensualidade Muito mais em função  de uma  ilusão do sucesso  e riqueza rápida e fácil do que pela profissão em si ,[object Object]
Outras evidências sugerem um importante papel que vem sendo cumprido pela TV A televisão tem sido um caminho para a criança adquirir  conhecimento, e isso é fundamentalmente importante  em lares cujos pais têm um baixo nível intelectual A televisão é uma solução de baixo custo para o lazer de toda uma população que não pode, por questão de  tempo e / ou dinheiro, levar os filhos  constantemente para passear, ou brincar com eles A televisão vem socializando o acesso da criança  ao mundo digital, à informatização,  e incentivando o uso outras mídias A televisão é um caminho para os pais entenderem o mundo dos filhos e discutirem valores e comportamentos ,[object Object]
Pontos para reflexão Para minimizar o efeito negativo da TV na formação de seus filhos, os pais estão procurando  cada vez mais discutir com eles  o conteúdo dos programas, de forma a  gerar  uma consciência crítica nas crianças e nós, o que podemos fazer? ,[object Object]

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  • 1. A CRIANÇA E O ADOLESCENTE COMO CONSUMIDORES DE MÍDIA SEMINÁRIO INTERNACIONAL Ana Helena Meirelles Reis
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Contribuição dessa programação para a formação das crianças e jovens A banalização do sexo, da violência e da própria linguagem A forma como a mulher é retratada na TV, as cenas de sexo e a sensualidade usadas e abusadas em nome do humor A violência, o “mundo cão”, a exploração da desgraça e degradação humana A banalização da linguagem, o uso incorreto do português e a pobreza do vocabulário
  • 11. Contribuição dessa programação para a formação das crianças e jovens O desrespeito ao próximo, a negação de valores éticos A discriminação e o preconceito retratados na exposição de pessoas ao ridículo, na caracterização de papéis em função da raça, cor, etc. A falta de solidariedade, de honestidade, de humildade e a desestruturação dos conceitos de família e das relações afetivas Indo frontalmente contra tudo aquilo que os pais tentam passar para os filhos
  • 12. Contribuição dessa programação para a formação das crianças e jovens O ditadura do consumo como forma de integração social A clara imposição à criança da necessidade de ter o que os outros têm para ser feliz e aceito pelo grupo, de ter “toda a coleção”ou de ter “a mais nova versão” Colocando os pais frente a um dilema cruel de ter que negar ao filho aquilo que pode ajudá-lo a se integrar ao grupo, numa idade em que essa aceitação social é fundamental
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