Web Gincana Projeto de Aprendizagem

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Web Gincana Projeto de Aprendizagem

  1. 1. GINCANA: Floresta Amazônica: O Coração do Planeta . Qual seu papel? Informática Educativa II :: Projeto de Aprendizagem Emerson Ferreira de Andrade
  2. 2. Introdução As notícias publicadas no ano de 2008 foram alarmantes e apontaram que a área desmatada da Amazônia dobrou em agosto se comparadas com o mês anterior. Os dados mais atuais assustam, o INPE – Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais – informou que 74% da Amazônia puderam ser vistos por satélite, porém o Estado do Amapá ficou praticamente todo encoberto por nuvens (99%) e, em Roraima 77% do território não puderam ser avistados. Além disso, há a oportunidade de abordar temas relevantes tais como os fatores econômicos, sociais, étnicos, políticos e geográficos envolvidos com o tema. Partindo dessas importantes informações, a ação dos alunos, já capazes de se posicionarem de maneira crítica diante dos impactos ambientais, irá refletir nas comunidades e nos meios os quais interagem e participam, com a finalidade de despertar a atenção da sociedade e das autoridades para esses fatos alarmantes. Participe dessa web e venha conhecer esse imenso Universo.
  3. 3. Objetivo geral : <ul><li>Tornar o aluno capaz de posicionar-se de maneira crítica diante dos impactos ambientais causados pelo desmatamento da Floresta Amazônica, incentivando-o a tomar iniciativas com base na autonomia e na responsabilidade construída. </li></ul>
  4. 4. Objetivos específicos <ul><li>- Avaliar as dimensões do desmatamento da Floresta Amazônica através do estudo e pesquisa; </li></ul><ul><li>- Pesquisar na Internet , livros, revistas e jornais a geografia da região, assim como os aspectos étnicos, sociais, políticos e econômicos. </li></ul><ul><li>- Orientar sobre a importância da mudança de comportamento a partir de atitudes ecologicamente corretas, como: separação do lixo, armazenamento do óleo de cozinha e evitar o desperdício da água. </li></ul>
  5. 5. Temas de apoio : <ul><li>Importância da posição geográfica ocupada pela Floresta Amazônica. </li></ul><ul><li>A população indígena que depende da Amazônia. </li></ul><ul><li>A importância da biodiversidade. </li></ul><ul><li>A relevância da Floresta para o Brasil e para o planeta. </li></ul><ul><li>Questões políticas e o desmatamento. </li></ul><ul><li>Conseqüência do desmatamento para o aquecimento global. </li></ul><ul><li>O que pode ser feito para mudar essa realidade? </li></ul>
  6. 6. Enfoque pedagógico: <ul><li>Sócio-construtivista. </li></ul>Recursos tecnológicos: <ul><li>Utilização de ferramentas da Web 2.0 disponíveis na Internet. </li></ul><ul><li>Uso do programa de Geometria Dinâmica R.e.C. que é disponibilizado gratuitamente pela Internet . </li></ul><ul><li>Instalação do Google Earth 5.0 (versão gratuita). </li></ul><ul><li>DVD contendo arquivos com informações sobre a Floresta Amazônica. </li></ul><ul><li>“ Data show” para apresentação de slides e vídeos da Amazônia. </li></ul><ul><li>Computadores do laboratório de informática conectados a Internet para pesquisas e seleções de fotos, mapas e reportagens relacionadas aos tópicos em estudo e instalação do programa R.e.C. . </li></ul>
  7. 7. Regra da Gincana <ul><li>Dividam-se em grupo de 4 pessoas e escolham líder; </li></ul><ul><li>Cada resposta certa vale 2 pontos; </li></ul><ul><li>As questões que tiverem atividade e missão completadas terão pontos extras, sendo: </li></ul><ul><li>- Atividade 4 pontos; e </li></ul><ul><li>- Missão 6 pontos. </li></ul>
  8. 8. 1 – Qual a principal atividade econômica da Região Amazônica? 2 Pontos 1º Desafio
  9. 9. 2 – Qual o motivo da devastação da Floresta Amazônica e suas consequências? - 2 Pontos. - Atividade: Fazer um painel com as informações sobre essa questão – 4 Pontos. - Missão: Pesquisar na Internet, jornais, revistas e entrevistar um professor de Geografia ou uma pessoa que trabalhe em prol da defesa da Amazônia – 6 Pontos. 2º Desafio
  10. 10. 3 – Faça uma pesquisa sobre a região Amazônica e diga qual é a porcentagem do desmatamento? <ul><li>2 Pontos </li></ul><ul><li>Missão: Fazer uma apresentação em sala de aula sobre esse tema - 6 Pontos. </li></ul>3º Desafio
  11. 11. 4 – Em sua visão crítica como resolver esse problema? <ul><li>2 Pontos </li></ul>4º Desafio
  12. 12. 5 – Cite três animais cativos da Amazônia. <ul><li>2 Pontos </li></ul>5º Desafio
  13. 13. 6 – Apresente o Mapa da Região Amazônica <ul><li>2 Pontos </li></ul>6º Desafio
  14. 14. 7 – Faça uma pesquisa sobre a população indígena da Amazônia e esboce um gráfico de barra. <ul><li>Atividade: 6 pontos </li></ul>7º Desafio
  15. 15. 8 – Crie um slogan para que Amazônia seja um símbolo de vitória. <ul><li>Atividade: 6 pontos. </li></ul>8º Desafio
  16. 16. Conclusão <ul><li>Neste trabalho o papel do professor é fundamental como facilitador no acesso às informações e na construção do conhecimento; mediador; integrador e ético (agir com responsabilidade). </li></ul><ul><li>O Aluno é levado a avaliar as dimensões do desmatamento da Floresta Amazônica através do estudo interdisciplinar com censo questionador; participativo; comprometido com os assuntos propostos; interage com o grupo (colegas) trazendo suas experiências para serem discutidas; aprende a trabalhar em colaboração e de forma autônoma; compara e relaciona “A dimensão da devastação da Floresta Amazônica” com temas interdisciplinares. </li></ul>
  17. 17. Sites e bibliografia de apoio <ul><li>- Notícias Terra. </li></ul><ul><li>Site: http://noticias.terra.com.br/brasil/interna/0,,OI3219122-EI714,00Area+desmatada+da+Amazonia+dobra+em+agosto.html, acessado em 8/12/2009. </li></ul><ul><li>Página Principal do INPE. </li></ul><ul><li>Site: http ://www.inpe. br / , acessado em 8/11/2009. </li></ul><ul><li>Régua e Compasso (Software de Geometria Gratuito) </li></ul><ul><li>Site: http ://www.professores. uff . br / hjbortol /car/ , acessado em 8/12/2009. </li></ul><ul><li>-Google Earth. </li></ul><ul><li>Site : http :// earth . google .com/ intl /pt/ , acessado em 8/12/2009. </li></ul><ul><li>Santos, Izac Gonçalves dos; Driele Soares; A dimensão da devastação da Floresta Amazônica e suas conseqüências para o Planeta . Informática Educativa II: Projeto de Aprendizagem, Rio de Janeiro, 2009. </li></ul>

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