O documento descreve um programa oferecido para adolescentes entre 11-17 anos matriculados em escolas públicas da região. O objetivo é proporcionar desenvolvimento pessoal e social através de atividades que estimulem autonomia, iniciativa, comunicação e sociabilidade. O programa oferece oficinas sobre identidade, desenvolvimento, cidadania, mídias sociais, danças, leitura, jogos e outras atividades.
2. EducaJovem
Oferecido para adolescentes de 11 a 17 anos matriculados em escolas públicas da
região, o programa tem como objetivo proporcionar o aumento do repertório
sociocultural de adolescentes com atividades que estimulem a autonomia, a
iniciativa, a comunicação e a sociabilidade visando o pleno desenvolvimento pessoal
e social, além de estimular o fortalecimento da convivência familiar e comunitária, o
retorno ou a permanência na escola
Oficinas
Na TRILHA: Oficina que busca, de maneira interativa, formar o adolescente de maneira integral, tratando de temas como: identidade, desenvolvimento pessoal e profissional, cidadania, drogas, sexualidade,
habilidades para o mercado de trabalho e projeto de vida.
Mídias Sociais: Busca oferecer aos adolescentes uma ampliação ao acesso à cultura e à informação de maneira crítica e autônoma através do acesso às mídias sociais (facebook, twitter, blogs, etc.).
. Danças Urbanas e Criativas: Trabalhará de maneira lúdica a expressão corporal, através de exercícios com base nas danças urbanas e criativas
Leitura e Escrita: Busca oferecer ao adolescente o desenvolvimento de suas habilidades de leitura e escrita através da compreensão de textos e da expressão escrita e oral, afim de estimular o raciocínio e a
reflexão crítica e, assim, prepará-lo para o vestibular e para o mercado de trabalho.
Jogos Criativos: Busca oferecer ao adolescente o desenvolvimento de habilidades como criatividade, raciocínio lógico, liderança, espontaneidade e trabalho em equipe, através do uso de jogos de tabuleiro,
atividades lúdicas e de raciocínio e jogos teatrais.
3. oficinas
Artes e Grafite: Estimula a criatividade com a elaboração de desenhos, técnicas e história do grafite. Conscientização do
reaproveitamento de móveis e objetos.
Iniciação Musical: Oficinas teóricas e práticas de Violão, Percussão Popular e Clássica, Flauta e Coral, com aulas de Teoria e Invenção
Musical.
Culinária Trivial: Adquirir experiência com a prática de culinária que traz o reaproveitamento de alimentos e preparo de refeições
consumidas no dia a dia.
Teatro: Interpretação, expressão corporal, jogos teatrais, improvisações e leitura. Integração coletiva que estimula a aproximação com a
arte.
Educação Ambiental: Plantio de mudas, horta coletiva, jardins verticais. Conscientizar e praticar a separação do lixo, o reaproveitamento
da água e de materiais.
Serigrafia/Silk-Screen: Desenvolvimento da técnica de impressão de desenhos, elaborados pelos adolescentes, em tecidos, metal, papel.
Clube de Leitura: Atividade mensal que reúne grupos de leitores para compartilhar e discutir as leituras que despertaram reflexão.
4. Origem e História da fundação educandário
Criado em 13 de maio de 1938, o Abrigo de Menores de Ribeirão Preto –
Educandário Cel. Quito Junqueira – surgia com o objetivo de acolher
crianças e adolescentes de famílias de baixa renda daquela comunidade,
que não apresentavam condições de custear o desenvolvimento integral
de seus filhos como saúde, educação, alimentação e moradia.
5. Mídias sociais
O que eu aprendi:
Para que as mídias servem;
A importância das mídias para a população;
Sobre os perigos da internet;
Como ganhar dinheiro com a internet.
6. O que é Mídia Social?
Mídia Social é uma tradução do termo “Social Media”, que significa o
relacionamento virtual de pessoas através da internet.
Um relacionamento que é feito através da criação de conteúdos como
mensagens, textos, sons, fotos e vídeos. Como eles têm elevada audiência,
cada vez mais se nota que há a preocupação em se criar mídias sociais nas
empresas
7. BLOGCom a expansão da internet pelo mundo e a facilidade de comunicação que ela proporciona, cresceu o interessa das pessoas em possuir
seu próprio espaço na web. Contudo, para montar uma home Page e publicá-la era necessário ter certo domínio técnico, que poucas
pessoas tinham.
Desse interesse e dessa dificuldade conflitantes surgiram os bloggers, que são serviços que oferecem ferramentas para possibilitar que
internautas comuns publiquem seus próprios textos na internet. Segundo a Wikipédia, blogger é "uma palavra criada pela Pyra Labs e é
um serviço que oferece ferramentas para indivíduos publicarem textos na Internet" sem a necessidade de ter domínio técnino, de
programação ou software. Esses espaços individuais dispo mobilizados pelos bloggers receberam o nome de blogs.
O blog, ou weblogger, é uma das ferramentas de comunicação mais populares da internet. A pessoa que administra o blog é chamada
de blogueira(o). Uma das características dos blogs é que, em geral, eles têm um aspecto muito parecido, isto é, o usuário é limitado no
que diz respeito a alterações visuais. Outra característica dos blogs é a frequência de atualização. Alguns são atualizados diariamente,
outros semanalmente, mensalmente e, em alguns casos, até várias vezes por dia. Cada atualização ou publicação no blog é chamadas
de post (postagem).
Uma grande empresa estrangeira na área de
comunicação e tecnologia fabricou um protótipo de carro
inteligente com funções através de comando prévios.
Depois de testes, houve a fabricação do carro real, que
foi doado para um homem portador de necessidades
especiais.
O automóvel surpreende por andar sozinho pelas ruas
de uma cidade americana. Confira o quadro com o
consultor de tecnologia Valdick Sales.
