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As Tic No Jardim de Infância

  1. 1. As TIC no Jardim-de-Infância: potencialidades do blogue no desenvolvimento de competências sociais e literácitas http://dajaneladomeujardim.blog.com Ádila Faria Altina Ramos Universidade do Minho
  2. 2. As TIC no Jardim-de-Infância: potencialidades do blogue no desenvolvimento de competências sociais e literácitas <ul><li>É a Sociedade do Conhecimento, uma era cujas “crianças, verdadeiros nativos digitais , interagem com os diversos suportes e linguagens que se reflectem nas dimensões cognitiva e sócio-afectiva da aprendizagem e na sua relação com o saber” </li></ul><ul><li>Altina Ramos, 2007 </li></ul>
  3. 3. As TIC no Jardim-de-Infância: potencialidades do blogue no desenvolvimento de competências sociais e literácitas <ul><li>No âmbito da Dissertação de Mestrado, desenvolvemos um estudo que incluiu a criação, dinamização e avaliação de um blogue, disponível em http://dajaneladomeujardim.blog.com </li></ul><ul><li>Este trabalho decorreu no ano lectivo de 2006-07, no Jardim-de-Infância de Rio-Côvo, Santa Eulália, Barcelos. </li></ul><ul><li>Em que medida as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), e mais concretamente o blogue, potenciam o desenvolvimento de competências sociais e literácitas. </li></ul>
  4. 4. As TIC no Jardim-de-Infância: potencialidades do blogue no desenvolvimento de competências sociais e literácitas <ul><li>O que nos diz a literatura: </li></ul><ul><li>“ A blogosfera educacional é cada vez mais transversal aos diferentes níveis de ensino, do pré-escolar ao ensino superior”. (Gomes, 2005) </li></ul><ul><li>“ Os blogues podem ser usados em qualquer disciplina, nível de ensino e adaptar-se a qualquer metodologia, privilegiando uma perspectiva construtivista da aprendizagem”. </li></ul><ul><li>(Lara, 2005) </li></ul><ul><li>“ Cada vez um maior número de alunos e professores de todos os níveis de ensino, descobrem na criação de blogues uma outra forma de aprender, de ensinar, de partilhar, de publicar, de comunicar” . </li></ul><ul><li>(Gomes & Lopes, 2007) </li></ul>
  5. 5. As TIC no Jardim-de-Infância: potencialidades do blogue no desenvolvimento de competências sociais e literácitas <ul><li>Descrição do Estudo </li></ul><ul><li>Paradigma qualitativo - Estudo de Caso </li></ul><ul><li>Foram seleccionadas treze crianças com idades compreendidas entre os quatro e os cinco anos, das quais três crianças com cinco anos e dez com quatro anos. </li></ul><ul><li>1º Momento – construção do blogue disponível em http://dajaneladomeujardim.blog.com/ (10/06); </li></ul><ul><li>2º Momento – trabalho de campo no jardim-de-infância (até 05/07); </li></ul><ul><li>3.º Momento – análise e apresentação de dados. </li></ul>Metodologia
  6. 6. As TIC no Jardim-de-Infância: potencialidades do blogue no desenvolvimento de competências sociais e literácitas Metodologia Técnicas de Recolha de Dados
  7. 7. As TIC no Jardim-de-Infância: potencialidades do blogue no desenvolvimento de competências sociais e literácitas Relações Sociais e Comunicacionais
  8. 8. As TIC no Jardim-de-Infância: potencialidades do blogue no desenvolvimento de competências sociais e literácitas Ferramentas de publicação de Conteúdos e de Comunicação Ferramentas de desenho
  9. 9. As TIC no Jardim-de-Infância: potencialidades do blogue no desenvolvimento de competências sociais e literácitas Análise e Apresentação dos Resultados Desenvolvimento de competências de socialização e de comunicação
  10. 10. O poder de interacção do blogue ao nível Social As TIC no Jardim-de-Infância: potencialidades do blogue no desenvolvimento de competências sociais e literácitas Análise e Apresentação dos Resultados
  11. 11. As TIC no Jardim-de-Infância: potencialidades do blogue no desenvolvimento de competências sociais e literácitas Conhecimentos emergentes de literacia Análise e Apresentação dos Resultados
  12. 12. As TIC no Jardim-de-Infância: potencialidades do blogue no desenvolvimento de competências sociais e literácitas Conclusões Resultados
  13. 13. O que pensam as crianças: <ul><li>Gosto do blogue porque a tia da Daniela escreve muitos comentários bonitos e eu gosto de dizer e responder. (Mariana, 5 anos). </li></ul><ul><li>O Blogue é importante porque conhecemos o Pedro e também a Maribel. O blogue também deixa conhecer outras pessoas que não conhecemos (Tatiana, 5 anos). </li></ul><ul><li>T emos de escrever sempre para as outras pessoas nos visitarem. Gosto de ver as fotografias do “boneco e da boneca” e de gravar com o microfone (Beatriz, 4 anos). </li></ul><ul><li>Gosto do blogue porque acertei na adivinha do Pedro e ele mandou a fotografia do ramo das flores para mim (Joana, 4 anos). </li></ul>
  14. 14. <ul><ul><li>Obrigada </li></ul></ul><ul><li>Ádila Faria ( [email_address] ) </li></ul><ul><li>http://dajaneldomeujardim.blog.com </li></ul>

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