O documento discute a história das organizações populacionais e migrações no Brasil, além de características de paisagens urbanas e rurais. Ele propõe atividades para estudar a origem e crescimento de Mesquita, comparar modos de vida urbano e rural, e analisar transformações causadas pelo homem.

1. CONHECIMENTO DA REALIDADE SOCIAL, HISTÓRICA e GEOGRÁFICA
4º 5º
EIXOS CONTEÚDOS CONHECIMENTOS, CAPACIDADES E ATITUDES
ANO ANO
Identificar as diferenças e semelhanças das ascendências entre os indivíduos que pertencem à
localidade de Mesquita, quanto à nacionalidade, etnia, língua, religião e costumes: estudo da
I/T T/C
família dos alunos (origem geográfica das famílias, época de chegada na localidade, costumes
mantidos como tradição)
Contextualizar os processos de deslocamento de populações para o território nacional,
localizando confrontos culturais e étnicos em diversos momentos históricos nacionais:
• momento da chegada e formas de dominação dos portugueses no território nacional;
HISTÓRIA DAS ORGANIZAÇÕES POPULACIONAIS: DESLOCAMENTOS
Deslocamentos
• Populações nativas locais (indígenas) seu modo de vida e os confrontos com as
Populacionais
populações européias;
• Formas de deslocamento das populações africanas para a América, origens dos I/T T/C
povos africanos e seu modo de vida, as condições de vida estabelecidas para os
africanos, locais de fixação;
• Contextos de deslocamento de outros grupos de imigrantes (europeus e asiáticos nos
séculos XIX e XX) seu modo de vida e sua inserção nas atividades econômicas e
nacionais
Identificar diferentes tipos de organizações urbanas e rurais, destacando suas funções e
origens:
• Cidades que nasceram com função administrativa, religiosa, comercial ou de I/T T/C
passagem
• Estudo de organizações e distribuições dos espaços urbanos e rurais
Caracterizar o espaço urbano local e suas relações com outras localidades urbanas e rurais; I/T T/C
Organizações O estudo do município de Mesquita: origem, crescimento urbano, atividades exercidas pela
Políticas e população, relações comerciais praticadas em outras localidades, atividades econômicas,
Administrativas processos de industrialização, organização administrativa, desenvolvimento do atendimento de I/T T/C
Urbanas serviços nos diferentes espaços (água, esgoto, escolas, hospitais)
(com ênfase na
Identificar as relações de poder estabelecidas entre a sua localidade e os demais centros
história do
políticos, econômicos e culturais, em diferentes tempos:
município de
• Estudo das transformações e das permanências que ocorreram nas três capitais
Mesquita)
brasileiras (Salvador, Rio de Janeiro e Brasília) e as diferenças e semelhanças entre I/T T/C
elas e suas histórias
• Estudo das transformações e permanências ocorridas com o município de Nova
Iguaçu e as diferenças e semelhanças entre Nova Iguaçu e Mesquita
Construir sínteses históricas, tomando-se as relações entre os momentos significativos da
Organização
história local e os da história regional e nacional
Histórica e I/T T/C
• Estudo de calendários e medições de tempo que possibilitem localizar
Temporal
acontecimentos de curta, média e longa duração (anos, décadas e séculos)
Buscar informações em diferentes grupos de fontes (entrevistas, pesquisa bibliográfica,
Conteúdos I/T/C T/C
imagens, etc...)
Comuns às
Analisar documentos de diferentes naturezas I/T/C T/C
Temáticas
Formular hipóteses e questões a respeito dos temas estudados I/T/C T/C
Históricas
Conhecer e usar diferentes medidas de tempo I/T/C T/C
SUAS CARACTERÍSTICAS E RELAÇÕESPAISAGENS URBANAS E RURAIS:
Reconhecer e comparar o papel da sociedade e da natureza na construção de diferentes
I/T T/C
paisagens urbanas e rurais brasileiras
Caracterizar e comparar entre as paisagens urbanas e rurais de diferentes regiões do Brasil,
considerando: os aspectos da especialização e organização do trabalho, a interdependência
I/T T/C
O Papel das entre as cidades e o campo, os elementos biofísicos da natureza, os limites e as possibilidades
Tecnologias na dos recursos naturais
Construção das Representar em linguagem cartográfica as características das paisagens estudadas por meio
Paisagens | da confecção de diferentes tipos de mapas, observando a necessidade de indicar a direção, a
Urbanas e distância, a proporção para garantir a legibilidade das informações:
I/T T/C
Rurais • Estudo do mapa do município de Mesquita
• Estudo do mapa do Estado do Rio de janeiro
• Estudo do mapa do Brasil
Ler e compreender informações expressas em linguagem cartográfica e em outras formas de
I/T T/C
representação do espaço, como fotografias aéreas, plantas, maquetes, entre outras
Reconhecer, no lugar no qual se encontram inseridos, as relações existentes entre o mundo
Informação, urbano e o mundo rural, bem como as relações que sua coletividade estabelece com I/T T/C
Comunicação e coletividades de outros lugares e regiões, focando tanto o presente e como o passado
Interação Conhecer e compreender algumas das conseqüências das transformações da natureza
I/T/C T/C
causadas pelas ações humanas, presentes na paisagem local e em paisagens urbanas e rurais
Reconhecer o papel da informação e da comunicação nas dinâmicas existentes entre a cidade
e o campo
I/T T/C

2. CONHECIMENTO DA REALIDADE SOCIAL, HISTÓRICA e GEOGRÁFICA (Continuação)
4º 5º
EIXOS CONTEÚDOS CONHECIMENTOS, CAPACIDADES E ATITUDES
ANO ANO
SUAS CARACTERÍSTICAS E RELAÇÕESPAISAGENS URBANAS E RURAIS:
Distâncias e
Velocidades no Comparar os diferentes meios de transporte presentes no lugar onde se vive, suas implicações
Mundo Urbano na organização da vida em sociedade e nas transformações da natureza I/T T/C
e no Mundo
Rural
Reconhecer semelhanças e diferenças entre os modos de vida da cidade e do campo, relativas
ao trabalho, às construções e às moradias, aos hábitos cotidianos, às expressões de lazer e I/T T/C
Urbano e Rural:
cultura
Modos de Vida
Valorizar o uso refletido da técnica e da tecnologia em prol da reabilitação e conservação do
I/T T/C
meio ambiente e da manutenção da qualidade de vida
Conteúdo
comum às Levantar, selecionar e organizar informações a partir de fontes variadas como: fotografias,
I/T/C T/C
Temáticas mapas, notícias de jornal, filmes, entrevistas, obras literárias, músicas, etc.
Geográficas