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Apresentado em 7 de abril de 2015 na oficina de educomunicação do Programa Municipal de Educação Ambiental de Campinas (SP)

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Desafios da Educomunicação nas políticas públicas de Educação Ambiental

  1. 1. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E COMUNICAÇÃO: DESAFIOS NA EDUCOMUNICAÇÃO COMO POLÍTICA PÚBLICAOficina de Educomunicação Programa Municipal de Educação Ambiental – Campinas (SP) 7 de abril de 2015 Débora Menezes Jornalista, educadora ambiental, mestranda Labjor-Unicamp Consultora de educomunicação e educação ambiental (ICMBio, PEAMSS-BA) Coord. Jornadas de Educomunicação – Fóruns de EA 2012-2014 Formadora de educomunicação de educadores indígenas – Programa Nas Ondas do Rádio – SME/SP (2014)
  2. 2. Para começar... • Mídia de massa, não é comunicação. É ferramenta, assim como o telefone ou a internet. Comunicação é processo. • Comunicação não é marketing/publicidade, inclusive de ações públicas. • Disputas de interesses influenciam o fluxo de comunicação e de acesso aos meios de comunicação. • Educomunicação não é ferramenta nem metodologia (embore englobe). É processo educativo que inclui o fazer ferramentas midiáticas colaborativas, mas também expandir fluxos de comunicação, seja permitindo acesso aos meios, seja permitindo a expressão. • Existe lei de acesso a informação socioambiental (lei 10.650/2003). Mas é pouco divulgada; é grande a dificuldade em acessar informações sobre licenciamentos ou até mesmo diagnósticos socioambientais. A linguagem desses materiais nem sempre é inclusiva a leigos. • Não existe política pública de educomunicação socioambiental. Existe documento de referência, que precisa ser revisto.
  3. 3. Desafios para a gestão de programas de educomunicação socioambiental Como um órgão público que é mediador do uso/da distribuição do uso de recursos naturais pode mediar processos de educomunicação, onde afloram dúvidas, interesses e conflitos? Como fazer educomunicação sem ter garantia do acesso a informação socioambiental por meio de ferramentas e estratégias que não sejam somente de divulgação? E sem garantia, ainda, do acesso aos meios de produção de mídias? E além de tudo isso, como evitar iniciativas pontuais e realmente implementar programas de Educomunicação a longo prazo, articulando redes/outras secretarias (Educação)? Como ampliar a capacidade comunicativa de gestores, educadores, instituições representativas como conselhos?
  4. 4. Lições do PEAMMS - BA O QUE TEVE DE BOM Política pública articulada com a universidade, em 13 municípios do Estado da Bahia em 2009. Educação ambiental e educomunicação no mesmo processo formativo - metodologia inédita Jornais, programas de rádio, empoderamento, divulgação da cultura local – educação não formal DESAFIOS Controle sobre o que seria publicado Conflitos relacionais ao acesso a informação Mais projeto que programa, pouco acompanhamento comunitário posterior Artigo sobre a experiência em: http://bit.ly/1CuQeFu
  5. 5. Lições do programa Nas Ondas do Rádio - SP O QUE TEM DE BOM Programa reconhecido por lei municipal e portaria, que reconhece o desenvolvimento de projetos por professores da rede, pontos na evolução funcional e garantia de formação e acompanhamento continuados com equipe de formadores (14 em 2015) e um gestor coordenador. Mais de mil professores passaram por cursos desde 2010, incluindo educadores indígenas 500 projetos nas escolas, articulados com programas como o Mais Educação, equipamentos funcionando e ativa participação de alunos (Imprensa Jovem) DESAFIOS Articulação - outras secretarias, monitoramento Saiba mais sobre o Nas Ondas: http://bit.ly/1IGK0aL
  6. 6. Obrigada! Débora Menezes – educomverde.blogspot.com – unicamp.academia.edu/DéboraMenezes - debieco@uol.com.br Para terminar, recado da galera... Video feito pelos jovens Daniel Sena, João Maciel e Samuel Costa, no contexto de intervenção educomunicativa no Fórum de Educação Ambiental realizado em Salvador (BA) em 2012. Disponível em coberturaeducomviifbea.blogspot.com.br
  7. 7. Obrigada! Débora Menezes – educomverde.blogspot.com – unicamp.academia.edu/DéboraMenezes - debieco@uol.com.br Para terminar, recado da galera... Video feito pelos jovens Daniel Sena, João Maciel e Samuel Costa, no contexto de intervenção educomunicativa no Fórum de Educação Ambiental realizado em Salvador (BA) em 2012. Disponível em coberturaeducomviifbea.blogspot.com.br

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