Cristina Bueno Alves dos Santos
Colégio Estadual Marechal João Baptista de Mattos




              Rio de Janeiro
       ...
TEMA
As diversas profissões
 existentes :
a preparação;
os profissionais;
o campo de trabalho;
os salários;
as vanta...
 Refletir
             Objetivos
           sobre suas preferências e seus
  talentos;
 Conhecer as capacidades mais
  v...
Objetivos
 Pesquisar  e descrever as principais
  características das profissões de seu
  interesse;
 Conhecer caracterí...
Séries
  Envolvidas
O Projeto será desenvolvido
pelos alunos do Segundo Ano
      do Ensino Médio.
Disciplinas
Envolvidas
    Língua Portuguesa
        Geografia
       Matemática
         Biologia
         Química
Recursos
 Laboratório  de Informática ( editor de
  texto, soft de apresentação, planilhas e
  gráficos);
 Internet (pes...
Etapas do Projeto
 Atividade nº 01- (02 aulas ) No
  laboratório de Informática utilizando sites
  de busca, encontrar e ...
Etapas do Projeto
    Atividade nº 03- (02 Aulas): Pesquisar
     em jornais virtuais, sites como IBGE,
     Ministério d...
Etapas do Projeto
   Atividade nº 4 - (02 aulas) Cadastro no
    site “Zoho” e utilização . Elaboração em
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Etapas do Projeto
   Atividade nº7 - (01aula) Inicio da
    construção do seu “Projeto de Vida”,
    decidindo sobre as p...
Etapas do Projeto
   Atividade 09 - (02 aulas) Criação de uma
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    profissionais d...
Etapas do Projeto
 Coleta dos dados trazidos por todos os
  componentes do grupo e montagem de
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Culminância
 Exposição  do painel com todos
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  projeto e apresentação dos
  trabalhos...
Tempo Previsto
 O projeto foi organizado em 12 atividades,
  sendo que a última é a culminância com
  exposição dos dados...
Avaliação
A  avaliação será feita por todos
  os alunos, através de um
  painel de cores após o término
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Cristina Bueno Projeto Final

  1. 1. Cristina Bueno Alves dos Santos Colégio Estadual Marechal João Baptista de Mattos Rio de Janeiro 2007
  2. 2. TEMA As diversas profissões existentes : a preparação; os profissionais; o campo de trabalho; os salários; as vantagens e as desvantagens.
  3. 3.  Refletir Objetivos sobre suas preferências e seus talentos;  Conhecer as capacidades mais valorizadas pelo mercado de trabalho atualmente;  Aumentar a auto-estima;  Analisar o mercado de trabalho, identificando as profissões onde há carência de profissionais;  Relacionar os principais requisitos para os profissionais de nível médio (cursos, etc);  Pesquisar sobre o impacto causado pelo
  4. 4. Objetivos  Pesquisar e descrever as principais características das profissões de seu interesse;  Conhecer característica inerente à várias profissões;  Traçar planos relativos à sua vida profissional, e compreender que para realização dos mesmos, é necessário dedicar-se aos estudos e ser persistente;  Perceber a necessidade da constante atualização profissional ;
  5. 5. Séries Envolvidas O Projeto será desenvolvido pelos alunos do Segundo Ano do Ensino Médio.
  6. 6. Disciplinas Envolvidas  Língua Portuguesa  Geografia  Matemática  Biologia  Química
  7. 7. Recursos  Laboratório de Informática ( editor de texto, soft de apresentação, planilhas e gráficos);  Internet (pesquisa em sites ( jornais e portais) e criação de um grupo para troca de informações e produção de texto colaborativo;  DVD Player;  Workshop (editor de TV/radialista );  Publicações impressas.
  8. 8. Etapas do Projeto  Atividade nº 01- (02 aulas ) No laboratório de Informática utilizando sites de busca, encontrar e fazer a leitura da Fábula “A Águia e a Galinha”, (Leonardo Boff). Depois consultar o site www.conteudoescola.com.br/site/content/view , ler os comentários e criar um grupo no google (ou similar) para trocar idéias sobre a fábula e fazer relações com a construção de um projeto de vida.  Atividade nº 2- (01 aula): Exibição de Programa da Tv escola “Por que somos diferentes” e “mesa redonda” para trocar idéias sobre as diferenças individuais e sua implicações na escolha da
  9. 9. Etapas do Projeto  Atividade nº 03- (02 Aulas): Pesquisar em jornais virtuais, sites como IBGE, Ministério do Trabalho, Universidades, e Brasilprofissões, revista e outras publicações disponíveis na biblioteca, os seguintes temas: 3. Tendência do mercado e áreas com carência de profissionais; 4. Profissões ambientais;(Orientações de Química) 5. Impacto dos avanços tecnológicos para alguns profissionais;
  10. 10. Etapas do Projeto  Atividade nº 4 - (02 aulas) Cadastro no site “Zoho” e utilização . Elaboração em conjunto de uma apresentação (soft de apresentação) que englobe todos os temas pesquisados. Disponibilização da apresentação para todas as turmas envolvidas no projeto através do Zoho.  Atividade nº 5 – (01 aula) Consulta a outras apresentações criadas e produção de material impresso para a exposição final..  Atividade nº 6 – ( 01 aula)Aplicação de testes vocacionais.
  11. 11. Etapas do Projeto  Atividade nº7 - (01aula) Inicio da construção do seu “Projeto de Vida”, decidindo sobre as profissões de seu interesse e formando grupos de interesse para pesquisa.  Tarefa p/ casa: buscar informações sobre a profissão escolhida. (Como: Quem são seus profissionais, campo de trabalho, formação, salários, expectativas dos profissionais para o futuro, capacidades necessárias ao profissional e etc.)  Atividade nº8: (01 Aula) Completar a coleta de informações sobre a profissão escolhida e através do “Zoho” iniciar a confecção de um texto colaborativo com várias informações sobre a profissão, com a assistência do professor de
  12. 12. Etapas do Projeto  Atividade 09 - (02 aulas) Criação de uma planilha para pesquisa de campo com profissionais de diversos níveis de escolaridade e diversas profissões. Incluir, entre outros, dados como: anos de escolaridade, cursos preparatórios para o emprego, cursos extras, salário, etc (consultar as planilhas de pesquisas no site do IBGE)  Tarefa: Cada aluno deverá pesquisar no mínimo 03 profissionais. (cada um com um nível de escolaridade).
  13. 13. Etapas do Projeto  Coleta dos dados trazidos por todos os componentes do grupo e montagem de gráficos com relações entre Níveis de escolaridade e salário, curso extras mais encontrados, e outras sugestões e observações importantes. (Apoio do Prof. de Matemática)  Atividade nº 10 – ( 01 aula)Workshop com um editor da TV Globo.  Atividade nº 11– (02 aula) Montagem de um painel informativo do Projeto, com o material produzido nas diversas atividades.
  14. 14. Culminância  Exposição do painel com todos os trabalhos produzidos durante o projeto e apresentação dos trabalhos realizados nos soft`s de apresentação.  O Tempo previsto para a culminância é de um turno.
  15. 15. Tempo Previsto  O projeto foi organizado em 12 atividades, sendo que a última é a culminância com exposição dos dados coletados e trabalhos produzidos;  Para cada atividade foi prevista um quantidade determinada de aulas considerando-se que cada aula consta de 02 tempos de 50 minutos;  A quantidade total de aulas previstas pelo projeto inicial foi de 18 aulas distribuídas em 02 meses, a quantidade de aulas para cada atividade está informada na definição das atividades;  O projeto será realizado no 2º Bimestre;
  16. 16. Avaliação A avaliação será feita por todos os alunos, através de um painel de cores após o término de cada atividade.  Ficha para sugestões e observações somente para os alunos que desejarem.

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