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22/09/13 Claudia Robrigues
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Tecnologia da Informação
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A Tecnologia da Informação (TI) pode
ser definida como o conjunto de
todas as atividades e soluções
providas por recursos de
computação que visam permitir a
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transmissão, acesso e o uso das
informações.
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Com o avanço da internet e das novas tecnologias,
cresce a demanda por esse profissional. A fim de
dinamizar o setor, o governo federal anunciou, em
agosto de 2012, investimentos de quase 500
milhões de reais para a indústria de tecnologia e o
mercado de software no Brasil. Esse incentivo deve
fazer com que as contratações aumentem nos
próximos quatro anos.
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As disciplinas do currículo devem ter caráter
reflexivo e prático e a disposição dos conteúdos
favorecem o trabalho pedagógico, já que eles
podem ser trabalhados em relação direta a realidade
socioeconômica da região onde a escola está
localizada.
Conteúdo do curso
22/09/13 Claudia Robrigues
 Introdução ao computador
 O que é computador?
 Entender e classificar computadores
 Definir termos do computador e da
computação
 Ser capaz de explicar e dar exemplos
dos conceitos de informática e
computação
 Historia e evolução dos computadores
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 Estruturas de um computador
(reconhecer as partes funcionais de um
computador)
 Ter visão geral do computador e suas
partes
 Reconhecer função das teclas
22/09/13 Claudia Robrigues
QUALIDADES DO EMPREENDEDORA democratização da informação, aliada a
inclusão digital, pode se tornar um marco dessa
civilização. Contudo, é necessário que se
diferencie informação de conhecimento. Sem
dúvida, vivemos na Era da Informação.
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  • 6. 22/09/13 Claudia Robrigues Com o avanço da internet e das novas tecnologias, cresce a demanda por esse profissional. A fim de dinamizar o setor, o governo federal anunciou, em agosto de 2012, investimentos de quase 500 milhões de reais para a indústria de tecnologia e o mercado de software no Brasil. Esse incentivo deve fazer com que as contratações aumentem nos próximos quatro anos.
  • 7. 22/09/13 Claudia Robrigues As disciplinas do currículo devem ter caráter reflexivo e prático e a disposição dos conteúdos favorecem o trabalho pedagógico, já que eles podem ser trabalhados em relação direta a realidade socioeconômica da região onde a escola está localizada. Conteúdo do curso
  • 8. 22/09/13 Claudia Robrigues  Introdução ao computador  O que é computador?  Entender e classificar computadores  Definir termos do computador e da computação  Ser capaz de explicar e dar exemplos dos conceitos de informática e computação  Historia e evolução dos computadores  Conhecem empresas de informática  Estruturas de um computador (reconhecer as partes funcionais de um computador)  Ter visão geral do computador e suas partes  Reconhecer função das teclas
  • 9. 22/09/13 Claudia Robrigues QUALIDADES DO EMPREENDEDORA democratização da informação, aliada a inclusão digital, pode se tornar um marco dessa civilização. Contudo, é necessário que se diferencie informação de conhecimento. Sem dúvida, vivemos na Era da Informação.