SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 21
Tutora: Alesandra Apªde Melo Ribeiro
Coordenadora: Denise T. Arakaki Takemato
Educação não transforma o mundo. Educação
muda pessoas. Pessoas transformam o mundo'.
(Paulo Freire)
Edilaine de Melo Perez Fernandes
Gisele Correia Leite
Vivian Apª da S. D. Barbosa
Carolina Barbosa da silva
Não é no silêncio que os
homens se fazem, mas na
palavra, no trabalho, na
ação-reflexão.
Paulo Freire
MOMENTO 1
REFLEXÃO INICIAL: As inovações tecnológicas são inúmeras e estão presente no
nosso cotidiano, diante de tantas informações infelizmente não sabemos como lidar
com tudo isso, uma vez que a sociedade não consegue acompanhar essas
mudanças. Hoje se não aderimos as tecnologias nos tornamos obsoleto, se
tentamos inovar nos deparamos com falta de recursos no ambiente escolar muitas
vezes, essa é a fala de muitos profissionais.
Afinal qual o verdadeiro papel do professor nesse contexto. Verificamos nas figuras
da Web o professor como figura central, embora com tantos recursos tecnológicos
disponíveis a figura mais vista é a imagem do professor escrevendo no quadro com
giz ainda permanece em primeiro lugar.
Como frutos de uma pedagogia de ensino tradicional, levamos ao longo de nossa
geração esta postura, portanto precisamos mudar nossa maneira de ensinar uma
vez que nossos alunos são outros. Acreditamos que diante das figuras da Web
embora a giz e quadro negro a também uso de televisão, computadores e outros
meios que esta apresentando uma nova mudança de ensino aprendizagem
O Centro Educacional Infantil
Gisely Ribeiro Hippler não
disponibiliza de um laboratório
de informática para atendimento
as crianças, mas faz uso de
outros recursos tecnológicos
disponíveis.
Vale destacar que a
professora orienta o
tempo inteiro os alunos,
na aula administrada.
Observa-se que alguns professores
instiga o aluno na participação. Caminha
para uma educação de qualidade embora
a passos tímidos, realizando atividades
como apresentações, projetos e outros,
rompendo barreiras, buscando
proporcionar uma educação de
qualidade.
A unidade escolar está integrada no espaço tecnológico, onde o
aprendizado se torna mais lúdico, proporcionando ao aluno uma
melhor aprendizagem.
No Centro Educacional
Infantil o lúdico, o
brincar está presente no
cotidiano das criança.
Ao professor que faz uso das novas tecnologias é
importante deixar claro que ela por si só não é capaz
de resolver problemas educacionais, o que resolve é a
forma de utilização que fara a diferença.
Lembre-se as tecnologias geram mudanças na
aprendizagem do aluno em sala de aula.
Hoje percebe-se que a escola tornou-se um lugar agradável, bem
diferente de antigamente é criado laços de afeto, entre o professor,
aluno e demais funcionários da escola.
Realizando a pesquisa no primeiro momento de imagens na Web e
agora realizando uma reflexão da realidade neste Centro Educacional
percebeu-se que alguns professores tem buscado novos métodos de
ensino, embora muitos em sua maioria ainda utiliza-se do ensino
tradicional.
Infelizmente muitos professores se acomodam, mesmo vendo as
mudanças, deixam de buscar e acabam prejudicando os alunos.
Os professores tem a ciência de como seu papel como educador é de
fundamental importância neste processo de ensino aprendizagem.
Embora as reclamações sejam inúmeras, no tocante a falta de
investimentos, percebe-se nesta unidade escolar que a recursos
disponíveis, o que falta por parte de alguns professores é fazer uso
desse material de forma a proporcionar ao aluno um ambiente mais
agradável.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Atividade 2 produção da narrativa conclusiva da trajetória do cursista no cur...
Atividade 2 produção da narrativa conclusiva da trajetória do cursista no cur...Atividade 2 produção da narrativa conclusiva da trajetória do cursista no cur...
Atividade 2 produção da narrativa conclusiva da trajetória do cursista no cur...
Márcia Cordazzo
 
Macedo, lino, como construir uma escola para todos
Macedo, lino, como construir uma escola para todosMacedo, lino, como construir uma escola para todos
Macedo, lino, como construir uma escola para todos
marcaocampos
 
Desafio com novas mídias informática
Desafio com novas mídias informáticaDesafio com novas mídias informática
Desafio com novas mídias informática
Washington Barros
 
Mag como
Mag comoMag como
Mag como
viagens
 
Ativ03 Tatiana Eemariaauxiliadora Unid01
Ativ03 Tatiana Eemariaauxiliadora Unid01Ativ03 Tatiana Eemariaauxiliadora Unid01
Ativ03 Tatiana Eemariaauxiliadora Unid01
tattyana
 

Mais procurados (20)

Atividade 2 produção da narrativa conclusiva da trajetória do cursista no cur...
Atividade 2 produção da narrativa conclusiva da trajetória do cursista no cur...Atividade 2 produção da narrativa conclusiva da trajetória do cursista no cur...
Atividade 2 produção da narrativa conclusiva da trajetória do cursista no cur...
 
Macedo, lino, como construir uma escola para todos
Macedo, lino, como construir uma escola para todosMacedo, lino, como construir uma escola para todos
Macedo, lino, como construir uma escola para todos
 
Para além do data-show
Para além do data-showPara além do data-show
Para além do data-show
 
Atividade 2- Márcia Estela Cordazzo
Atividade 2- Márcia Estela CordazzoAtividade 2- Márcia Estela Cordazzo
Atividade 2- Márcia Estela Cordazzo
 
Projeto é Sempre Tempo De Aprender
Projeto é Sempre Tempo De AprenderProjeto é Sempre Tempo De Aprender
Projeto é Sempre Tempo De Aprender
 
Desafio com novas mídias informática
Desafio com novas mídias informáticaDesafio com novas mídias informática
Desafio com novas mídias informática
 
Projeto
ProjetoProjeto
Projeto
 
Tarefa kpresenter
Tarefa kpresenterTarefa kpresenter
Tarefa kpresenter
 
Em busca de uma nova escola
Em busca de uma nova escolaEm busca de uma nova escola
Em busca de uma nova escola
 
sala de aula invertida
sala de aula invertidasala de aula invertida
sala de aula invertida
 
Mag como
Mag comoMag como
Mag como
 
Marcus Tecnologia1
Marcus Tecnologia1Marcus Tecnologia1
Marcus Tecnologia1
 
Tecnologia_Marcus
Tecnologia_MarcusTecnologia_Marcus
Tecnologia_Marcus
 
Ativ03 Tatiana Eemariaauxiliadora Unid01
Ativ03 Tatiana Eemariaauxiliadora Unid01Ativ03 Tatiana Eemariaauxiliadora Unid01
Ativ03 Tatiana Eemariaauxiliadora Unid01
 
Sala de aula invertida
Sala de aula invertidaSala de aula invertida
Sala de aula invertida
 
Personalizando o ensino
Personalizando o ensinoPersonalizando o ensino
Personalizando o ensino
 
Professor precisa falar menos e provocar mais
Professor precisa falar menos e provocar maisProfessor precisa falar menos e provocar mais
Professor precisa falar menos e provocar mais
 
Minha escola
Minha escolaMinha escola
Minha escola
 
Ad 1 educação a disância
Ad 1 educação a disânciaAd 1 educação a disância
Ad 1 educação a disância
 
Paulasapalo
PaulasapaloPaulasapalo
Paulasapalo
 

Semelhante a Ativ1 1aimagemdaescola carolina-gisele_edilaine_vivian

Educação no ambiente da Tecnologia de informação.pptx
Educação no ambiente da Tecnologia de informação.pptxEducação no ambiente da Tecnologia de informação.pptx
Educação no ambiente da Tecnologia de informação.pptx
maurasilva1705
 
CURSO REDE DE APRENDIZAGEM ATIVIDADE 1.1 IMAGENS DA ESCOLA REFLEXÃO
CURSO REDE DE APRENDIZAGEM ATIVIDADE 1.1 IMAGENS DA ESCOLA REFLEXÃOCURSO REDE DE APRENDIZAGEM ATIVIDADE 1.1 IMAGENS DA ESCOLA REFLEXÃO
CURSO REDE DE APRENDIZAGEM ATIVIDADE 1.1 IMAGENS DA ESCOLA REFLEXÃO
Sirlei Neto
 
Os novos espaços de atuação do educador com as tecnologias
Os novos espaços de atuação do educador com as tecnologiasOs novos espaços de atuação do educador com as tecnologias
Os novos espaços de atuação do educador com as tecnologias
Patricia Macedo
 
Os novos espacos de atuacao do educador com as tecnologias
Os novos espacos de atuacao do educador com as tecnologiasOs novos espacos de atuacao do educador com as tecnologias
Os novos espacos de atuacao do educador com as tecnologias
Victor Nilu Fabiana Barros
 
Web 2.0 com os recursos do Google Drive no desenvolvimento da leitura e escri...
Web 2.0 com os recursos do Google Drive no desenvolvimento da leitura e escri...Web 2.0 com os recursos do Google Drive no desenvolvimento da leitura e escri...
Web 2.0 com os recursos do Google Drive no desenvolvimento da leitura e escri...
Antonio Donizete Souza
 
Atividade 1 antonioluiz100h
Atividade 1 antonioluiz100hAtividade 1 antonioluiz100h
Atividade 1 antonioluiz100h
jhenifer99
 
Satiane moreira goulart
Satiane moreira goulartSatiane moreira goulart
Satiane moreira goulart
equipetics
 
Artigo certo como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
Artigo certo   como é o contato com a tecnologia dos professores na escolaArtigo certo   como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
Artigo certo como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
Lizandra Servino Barroso
 

Semelhante a Ativ1 1aimagemdaescola carolina-gisele_edilaine_vivian (20)

Superando a Transmissão
Superando a TransmissãoSuperando a Transmissão
Superando a Transmissão
 
Ensinar e aprender na escola
Ensinar e aprender na escolaEnsinar e aprender na escola
Ensinar e aprender na escola
 
Apresentação ativ1.1
Apresentação ativ1.1Apresentação ativ1.1
Apresentação ativ1.1
 
Educação no ambiente da Tecnologia de informação.pptx
Educação no ambiente da Tecnologia de informação.pptxEducação no ambiente da Tecnologia de informação.pptx
Educação no ambiente da Tecnologia de informação.pptx
 
CURSO REDE DE APRENDIZAGEM ATIVIDADE 1.1 IMAGENS DA ESCOLA REFLEXÃO
CURSO REDE DE APRENDIZAGEM ATIVIDADE 1.1 IMAGENS DA ESCOLA REFLEXÃOCURSO REDE DE APRENDIZAGEM ATIVIDADE 1.1 IMAGENS DA ESCOLA REFLEXÃO
CURSO REDE DE APRENDIZAGEM ATIVIDADE 1.1 IMAGENS DA ESCOLA REFLEXÃO
 
Superando a pedagogia da transmissão
Superando a pedagogia da transmissãoSuperando a pedagogia da transmissão
Superando a pedagogia da transmissão
 
Ad 1 de educaçâo a distância
Ad 1  de educaçâo a distânciaAd 1  de educaçâo a distância
Ad 1 de educaçâo a distância
 
Respostas currícilomais 1
Respostas currícilomais 1Respostas currícilomais 1
Respostas currícilomais 1
 
Novos espaços de_atuacao_do_educador_com_as_tecnologias[624]
Novos espaços de_atuacao_do_educador_com_as_tecnologias[624]Novos espaços de_atuacao_do_educador_com_as_tecnologias[624]
Novos espaços de_atuacao_do_educador_com_as_tecnologias[624]
 
Os novos espaços de atuação do educador com as tecnologias
Os novos espaços de atuação do educador com as tecnologiasOs novos espaços de atuação do educador com as tecnologias
Os novos espaços de atuação do educador com as tecnologias
 
Os novos espacos de atuacao do educador com as tecnologias
Os novos espacos de atuacao do educador com as tecnologiasOs novos espacos de atuacao do educador com as tecnologias
Os novos espacos de atuacao do educador com as tecnologias
 
Web 2.0 com os recursos do Google Drive no desenvolvimento da leitura e escri...
Web 2.0 com os recursos do Google Drive no desenvolvimento da leitura e escri...Web 2.0 com os recursos do Google Drive no desenvolvimento da leitura e escri...
Web 2.0 com os recursos do Google Drive no desenvolvimento da leitura e escri...
 
Atividade 1 antonioluiz100h
Atividade 1 antonioluiz100hAtividade 1 antonioluiz100h
Atividade 1 antonioluiz100h
 
Ad1 ead-130227170126-phpapp02
Ad1 ead-130227170126-phpapp02Ad1 ead-130227170126-phpapp02
Ad1 ead-130227170126-phpapp02
 
Satiane moreira goulart
Satiane moreira goulartSatiane moreira goulart
Satiane moreira goulart
 
Ebook atividades ere
Ebook atividades ereEbook atividades ere
Ebook atividades ere
 
Pti douglas 12
Pti douglas 12Pti douglas 12
Pti douglas 12
 
Tecnologia o USO COTIDIANO ESCOLAR
Tecnologia o USO COTIDIANO ESCOLARTecnologia o USO COTIDIANO ESCOLAR
Tecnologia o USO COTIDIANO ESCOLAR
 
Artigo certo como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
Artigo certo   como é o contato com a tecnologia dos professores na escolaArtigo certo   como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
Artigo certo como é o contato com a tecnologia dos professores na escola
 
Projeto sala do educador
Projeto  sala do educadorProjeto  sala do educador
Projeto sala do educador
 

Último

PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
HELENO FAVACHO
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
WagnerCamposCEA
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
rosenilrucks
 

Último (20)

Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 

Ativ1 1aimagemdaescola carolina-gisele_edilaine_vivian

  • 1.
  • 2. Tutora: Alesandra Apªde Melo Ribeiro Coordenadora: Denise T. Arakaki Takemato Educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo'. (Paulo Freire)
  • 3.
  • 4. Edilaine de Melo Perez Fernandes Gisele Correia Leite Vivian Apª da S. D. Barbosa Carolina Barbosa da silva Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão. Paulo Freire
  • 5. MOMENTO 1 REFLEXÃO INICIAL: As inovações tecnológicas são inúmeras e estão presente no nosso cotidiano, diante de tantas informações infelizmente não sabemos como lidar com tudo isso, uma vez que a sociedade não consegue acompanhar essas mudanças. Hoje se não aderimos as tecnologias nos tornamos obsoleto, se tentamos inovar nos deparamos com falta de recursos no ambiente escolar muitas vezes, essa é a fala de muitos profissionais. Afinal qual o verdadeiro papel do professor nesse contexto. Verificamos nas figuras da Web o professor como figura central, embora com tantos recursos tecnológicos disponíveis a figura mais vista é a imagem do professor escrevendo no quadro com giz ainda permanece em primeiro lugar. Como frutos de uma pedagogia de ensino tradicional, levamos ao longo de nossa geração esta postura, portanto precisamos mudar nossa maneira de ensinar uma vez que nossos alunos são outros. Acreditamos que diante das figuras da Web embora a giz e quadro negro a também uso de televisão, computadores e outros meios que esta apresentando uma nova mudança de ensino aprendizagem
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. O Centro Educacional Infantil Gisely Ribeiro Hippler não disponibiliza de um laboratório de informática para atendimento as crianças, mas faz uso de outros recursos tecnológicos disponíveis.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Vale destacar que a professora orienta o tempo inteiro os alunos, na aula administrada.
  • 14. Observa-se que alguns professores instiga o aluno na participação. Caminha para uma educação de qualidade embora a passos tímidos, realizando atividades como apresentações, projetos e outros, rompendo barreiras, buscando proporcionar uma educação de qualidade.
  • 15. A unidade escolar está integrada no espaço tecnológico, onde o aprendizado se torna mais lúdico, proporcionando ao aluno uma melhor aprendizagem.
  • 16. No Centro Educacional Infantil o lúdico, o brincar está presente no cotidiano das criança.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Ao professor que faz uso das novas tecnologias é importante deixar claro que ela por si só não é capaz de resolver problemas educacionais, o que resolve é a forma de utilização que fara a diferença. Lembre-se as tecnologias geram mudanças na aprendizagem do aluno em sala de aula.
  • 20. Hoje percebe-se que a escola tornou-se um lugar agradável, bem diferente de antigamente é criado laços de afeto, entre o professor, aluno e demais funcionários da escola.
  • 21. Realizando a pesquisa no primeiro momento de imagens na Web e agora realizando uma reflexão da realidade neste Centro Educacional percebeu-se que alguns professores tem buscado novos métodos de ensino, embora muitos em sua maioria ainda utiliza-se do ensino tradicional. Infelizmente muitos professores se acomodam, mesmo vendo as mudanças, deixam de buscar e acabam prejudicando os alunos. Os professores tem a ciência de como seu papel como educador é de fundamental importância neste processo de ensino aprendizagem. Embora as reclamações sejam inúmeras, no tocante a falta de investimentos, percebe-se nesta unidade escolar que a recursos disponíveis, o que falta por parte de alguns professores é fazer uso desse material de forma a proporcionar ao aluno um ambiente mais agradável.

Notas do Editor

  1. F