O documento descreve as atividades e projetos da Casa da Descoberta, um centro de ciência da Universidade Federal Fluminense. Seu objetivo é despertar o interesse público pela ciência através de visitas guiadas e experimentos interativos em diversas áreas como física, química e biologia. A Casa da Descoberta também realiza projetos de extensão, formação de professores e eventos itinerantes para divulgação científica.
2. Universidade Federal Fluminense
Objetivos:
Despertar no público em geral o interesse pela
Ciência
Atuar como centro de estágio para os alunos
Divulgar a pesquisa realizada na UFF
Contribuir para a formação continuada de
professores
5. Universidade Federal Fluminense
EXPERIMENTOS
Física, Química, Astronomia, Matemática, Biologia
Biombo de Espelhos
Caleidoscópio Gigante
Oficinas da UFF
Túnel de Luz, Eletrização por
Atrito e Pilha Humana
Carlos Alberto Faria Leite
Força Magnética
Carlos Roberto A Augusto
Gerador de Energia Elétrica
Lindolff Carneiro
Momento Angular
Renato Cardoso
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Equipe de 1999
1- Carlos Alberto F Leite
2- Eden Costa
3- Evandro Mello
4- Gildo Cavalcanti
5- José Maria D. da Silva
6- Paulo Acioly
7- Paulo Gomes
8- Renato Cardoso
9- Renato Guimarães
10- Ruth Bruno
11- Wanda C. de Oliveira
Valor do projeto em 1999 R$
PROEX 5440,00
PROPLAN 1970,00
Secretaria Municipal de Educação 6996,12
Unibanco 5000,00
Total da Receita 19.406,12
Prof. Ruth Bruno
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Equipe da Casa da Descoberta:
Docentes Instituto
Carlos R. A. Augusto Física
Cary C. Cavalcanti Filho Física
Daisy Maria Luz Física
Louise L. Lomardo Arquitetura
Márcia N. Borges Química
Wanda C de Oliveira Física
Secretárias Órgão
Monique C de Oliveira PROEX
Regina Luzie Moreira Inst Física
10. Universidade Federal Fluminense
Equipe da Casa da Descoberta:
Beatriz Trabbold P. Arruda Engenharia
Eduardo da Costa S. Rosa Química
Fabricio de Souza Moraes Engenharia
Luiz Gustavo Alves Moura Engenharia
Paola Rodrigues Pereira Engenharia
Patrick de Figueiredo Pessoa Engenharia
Talita Passos F. Costa Engenharia
Állan Soares Ramalho Geofísica
Monitores Curso
Charles de Jesus Costa Pereira Engenharia
Carina Saturnino Braga Ennes Engenharia
Daianne Quintanilha Martins Física
Gustavo de Oliveira Escocard Física
Larissa Lírio Velasco Biomedicina
Samir Rabello Abcaran Saadi Física
Monitores CursoBruna Wendhausem Enne Engenharia
Davi Cardoso de Andrade Engenharia
Emanuelle Alves de S. Santos Física
Guilherme Grangeia Santos Física
Maria Carolina Vilar Lessa Biomedicina
6 bolsistas PROEXT
8 bolsistas PROEX
5 voluntários
14. Universidade Federal Fluminense
Faixa Etária do Público Visitante
Idade dos Alunos Visitantes
ATÉ06 ANOS
ENTRE07 E12 ANOS
ENTRE13 E17 ANOS
ACIMA DE18 ANOS
16. Universidade Federal Fluminense
PROJETO: Aulas Experimentais para Alunos do
Ensino Médio
Wanda da Conceição de Oliveira
- Etapa I
Duração de 6 meses
- Etapa II
Bolsa Jovens Talentos
da FAPERJ
Monitores da CD
19. Universidade Federal Fluminense
PROJETO: Casa da Descoberta Itinerante
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia
Praia de Icaraí e Campo de S Bento
Campus do Gragoatá
21. Universidade Federal Fluminense
PROJETO: Formação Continuada de Professores
- Curso de preparação do professor para as visitas.
- 2006 a 2008 – Curso de Formação Continuada com palestras sobre a
ciência presente nos experimentos da CD. Os alunos/professores
apresentavam um projeto desenvolvido no final do curso.
FAPERJ
2009 - A Contribuição da Casa da Descoberta para a Melhoria do Ensino
de Física e Química em Escolas Públicas: Aplicação no CEJOTA
2011- Uma Proposta Interdisciplinar da Casa da Descoberta para a
Melhoria do Ensino em Escolas Públicas
24. Universidade Federal Fluminense
Prêmio Procel da Eletrobrás
Nova Sede:
•Mostrar diferentes formas de produção de energia elétrica.
•Criar experimentos, com o propósito de conscientizar o público
para o uso racional da energia
26. Universidade Federal Fluminense
PROJETO: Expansão da Casa da Descoberta
Cary Cassiano Cavalcanti Filho
Verba:
-PROEXT
-CNPq
Colaboradores:
1- Vitor Hugo Ferreira - chefe do
departamento de engenharia elétrica e
tutor do projeto PET - Elétrica
2- Daniel Henrique Nogueira Dias -
coordenador do curso de engenharia
elétrica
3- Wagner Marques - aluno formando
do curso de engenharia elétrica.
31. Universidade Federal Fluminense
AVALIAÇÃO: impacto das exposições
O que acontece após uma visita a um museu?
- os visitantes aprendem?
- mudam seus hábitos e posturas?
32. Universidade Federal Fluminense
Educação Não-Formal
Processo educativo assistemático que ocorre em meio à
família, ao ambiente de trabalho, a partir da mídia, em
espaços de lazer, entre outros, e resulta no desenvolvimento
de conhecimentos e valores. (Fontes em educação, O que
é...? COMPED, 2001)
Tipo de educação que recebe cada indivíduo durante
toda sua vida ao adotar atitudes, aceitar valores e
adquirir conhecimentos e habilidades da vida diária e
das influências do meio que o rodeia, como a família, a
vizinhança, o trabalho, os esportes, a biblioteca, os
jornais, a rua, o rádio, etc.
33. Universidade Federal Fluminense
Por quê em um Centro de Ciências?
Sabe-se que um dos fatores que influenciam o aprendizado é o
interesse das pessoas por determinado tema.
Os experimentos interativos e relacionados a situações
cotidianas dos Centros de Ciência contribuem para esta
motivação.
34. Universidade Federal Fluminense
Parcerias Externas
MAST
VER CIÊNCIA
Escolas Estaduais de Niterói
Parcerias, Eventos e Próximas Atividades
Organização de Eventos
I Seminário de Avaliação da CD - 2009
I Encontro Nacional da ABCMC – 2011
Circo da Ciência – SBPC Jovem -
Rede UFF de Divulgação Científica – 2015
II Encontro Nacional da ABCMC – 2016
Disciplina Optativa
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE
CENTROS E MUSEUS DE CIÊNCIA
ABCMC