O documento discute a importância de contextualizar o ensino da matemática na cultura e realidade dos estudantes. Ele apresenta exemplos de atividades que poderiam ser desenvolvidas em cinco escolas diferentes utilizando seus respectivos contextos culturais para ensinar conceitos matemáticos de forma significativa.
5. Introdução O conceito de sustentabilidade gera consciência da coletividade e capacidade de relacionar conhecimentos quebrando com o pensamento cartesiano que impera no nosso ensino. Dessa forma o que se aprende pode se perpetuar no tempo e no espaço, trazendo ao indivíduo a percepção da integração de si mesmo com o mundo e dos conhecimentos que ele adquire ao longo da vida escolar e pessoal. Pensamos que ações pedagógicas que tenham esses conceitos claros e internalizados estão de acordo com uma nova visão da educação e com o momento atual do nosso planeta. Torna-se necessário contextualizar a matéria a ser ensinada no ambiente cultural de cada escola. Trazemos então algumas sugestões de atividades com essa nova consciência
6. Atividades escolares para o ensino da matemática Escola 1: Escola localizada na periferia do RJ. Ensino médio. Percebeu-se que os alunos da escola tem uma grande afinidade com produções audiovisuais, pois na sua região há um cineclube que os adolescentes freqüentam. Muitos adolescentes trabalham com vendas. Alguns pais são feirantes. Proposta: Elaborar, produzir, filmar um documentário no estilo Ilha das Flores. Acompanhar o caminho de um determinado produto da plantação a feira. Questões ligadas a matemática, ciências e história podem ser bem trabalhadas.
7. Atividades escolares para o ensino da matemática Escola 2: Escola da zona Rural do Rio de Janeiro. Primeiras séries do ensino fundamental. Pais e alunos trabalham no campo. Implementar na escola uma horta comunitária. Desde o projeto até a manutenção. Questões de matemática, geometria, desenho, ciências e geografia podem ser bem trabalhadas.
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9. Atividades escolares para o ensino da matemática Escola 4: Escola da zona sul do Rio de Janeiro. Ensino médio. Dividir a turma por algumas áreas de interesse. Ex: Musica, Ciências. Associar questões da matemática ao ensino da música e das ciências história. Para isso seria necessário montar: um estúdio de gravação e um laboratório
10. Atividades escolares para o ensino da matemática Escola 5 : Escola de classe media do Rio de Janeiro. Ensino fundamental. Envolver os alunos no projeto e na construção de um espaço da própria escola que será utilizada pelos alunos. O espaço pode ser construído utilizando matérias alternativos como o bambu. Com essa atividade questões de matemática, física, ciências e educação física podem ser bem trabalhadas.
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