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  1. 1.
  2. 2. I – JUSTIFICATIVA<br />Oferecer aos alunos uma aprendizagem de qualidade e significativa sempre foi o objetivo principal da Escola Jardim das Pedras que por esta razão busca desenvolver projetos que atendam às reais necessidades de aprendizagem dos alunos.<br />
  3. 3. II - OBJETIVO GERAL<br />Melhorar o desempenho escolar dos alunos do Ensino Fundamental dos anos iniciais (1º ao 5º) proporcionando-lhes meios para desenvolver a competência leitora/escritora em um processo de letramento constante, contextualizado e prazeroso. Trabalhando com material concreto e lúdico visando desenvolver o raciocínio lógico e lingüístico, objetivando sempre desenvolver o domínio da leitura, da escrita e do cálculo<br />
  4. 4. III- OBJETIVOS ESPECIFICOS<br /><ul><li>Desenvolver o gosto pela leitura através de aulas lúdicas e prazerosas;
  5. 5. Ler e interpretar, os mais diversos tipos de textos;
  6. 6. Desenvolver habilidades de leitura e escrita;
  7. 7. Proporcionar ao educando vivências em situações reais no encaminhamento à descoberta do sistema numérico, às operações fundamentais, à conceituação dos diversos padrões de medidas, não só o capacitando para solucionar problemas básicos do cotidiano</li></li></ul><li>IV – METAS<br />Tornar o aluno proficiente na leitura, na escrita e no cálculo;<br />Reduzir o índice de reprovação obtendo um diferencial de 10% a mais no rendimento escolar dos alunos do 2º ano, de 83% de aprovação em 2009 para 93% no final do ano letivo de 2010;<br /> Melhorar o desempenho escolar dos alunos das séries iniciais tanto nas projeções da escola quanto na projeção do IDEB;<br />
  8. 8. METODOLOGIA<br />O Projeto Tenda das Letras será desenvolvido em três etapas. A primeira etapa é a descrição dos procedimentos legais do processo de construção e aprovação. Na segunda etapa será realizada a descrição das atividades que serão desenvolvidas pelos componentes curriculares privilegiando Língua Portuguesa e Matemática, e terceira e última etapa será a finalização do Projeto<br />Para a elaboração do projeto serão feitas reuniões com equipe pedagógica e administrativa da escola nas quais serão realizados estudos, análise da realidade, período de elaboração e encaminhamento do Projeto. <br />
  9. 9. AVALIAÇÃO:<br />Avaliação do Aluno: A avaliação do aluno será diagnóstica realizada periodicamente de acordo com o desempenho, serão realizadas avaliações simuladas contemplando os conteúdos propostos a fim de verificar a aprendizagem; Os alunos também serão avaliados através dos trabalhos e atividades realizadas observando a participação em atividades dentro e fora da sala de aula e o empenho nas atividades propostas na Tenda. Será uma avaliação formativa.<br />
  10. 10. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS<br />ABRAMOVICH, Fanny. Literatura infantil: gostosuras & bobices. São Paulo: Scipione, 1989.<br />ALMEIDA, Nunes Paulo. Educação Lúdica. 11ª Ed. Edições Loyola, São Paulo, 2003.<br />Escola Estadual de Ensino Fundamental Jardim das Pedras. Projeto Político Pedagógico, 2007.<br />FREIRE, Paulo. Educação e Mudança. 10ºed. São Paulo, Paz e Terra, 1989.<br />SOLÉ, Isabel. Estratégias de Leitura/ trad. Cláudia Schiling- 6. Ed. Porto Alegre. ArtMéd, 1998.<br />GRAVINA, M. A.; SANTA ROSA L. M. A Aprendizagem da Matemática em Ambientes Informatizados. In: CONGRESSO IBERO- AMERICANO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 4, 1998, Brasília.<br />

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