SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 43
COLÉGIO ESTADUAL PLÍNIO CARNEIRO DA SILVA
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL
DOCENTE: EMILY SOUZA




                   Lixo
Lixo

O que é         ?

 Resíduos sólidos produzidos e descartados,
 individual ou coletivamente, pela ação
 humana, animal ou por fenômenos naturais,
 nocivos à saúde, ao meio ambiente e ao
 bem-estar da população.
Como se classificar o          ?

Por sua natureza física:
Lixo seco:
É qualquer espécie de papel, plástico, lata,
metal, vidro e qualquer material reciclável.

Lixo molhado:
É formado principalmente por matéria
orgânica, facilmente degradável originados
principalmente por restos de alimentos.
Como se classificar o           ?

Por sua composição química:

Matéria orgânica:
É todo lixo que tem origem animal ou vegetal, ou
seja, que recentemente fez parte de um ser vivo.
Como se classificar o            ?

Por sua composição química:

Matéria Inorgânica:
Inclui todo material que não possui origem
biológica, ou que foi produzida através de meios
humanos.
Como se classificar o            ?


Pelos riscos potenciais ou meio ambiente:

Perigosos:
São os que apresentam riscos ao meio ambiente
e exigem tratamento e disposição especiais, ou
que apresentam riscos à saúde pública.
Como se classificar o             ?


Pelos riscos potenciais ou meio ambiente:

Não-Inertes:
São basicamente os resíduos              com   as
características do lixo doméstico.
Como se classificar o            ?

Pelos riscos potenciais ou meio ambiente:

Inertes:
São os resíduos que não se degradam ou não se
decompõem quando dispostos no solo.
Como se classificar o            ?
Origem em relação à atividade humana:

Domiciliar
 Aquele originado da vida diária das residências,
constituído por setores de alimentos (tais como,
cascas de frutas, verduras etc.), produtos
deteriorados, jornais e revistas, garrafas,
embalagens em geral, papel higiênico, fraldas
descartáveis e uma grande diversidade de outros
itens. Contém, ainda, alguns resíduos que podem
ser                                      tóxicos.
Como se classificar o           ?

Origem em relação à atividade humana:

Comercial
Aquele originado dos diversos estabelecimentos
comerciais e de serviços, tais como,
supermercados, estabelecimentos bancários,
lojas, bares, restaurantes etc.
Como se classificar o             ?

Origem em relação à atividade humana:

Público
São aqueles originados dos serviços:
•de limpeza pública urbana, incluindo todos os
resíduos de varrição das vias públicas, limpeza
de praias, de galerias, de córregos e de terrenos,
restos de podas de árvores etc.;
•de limpeza de áreas de feiras livres,
constituídos por restos vegetais diversos,
embalagens etc.
Como se classificar o          ?

Origem em relação à atividade humana:

Serviços de saúde e hospitalar

Constituem os resíduos sépticos, ou seja, que
contêm ou potencialmente podem conter germes
patogênicos.São produzidos em serviços de
saúde.
Como se classificar o           ?


Origem em relação à atividade humana:
Portos, aeroportos, terminais rodoviários e
ferroviários:
Constituem os resíduos sépticos, ou seja, aqueles
que contêm ou potencialmente podem conter
germes patogênicos, trazidos aos portos,
terminais rodoviários e aeroportos.
Como se classificar o           ?


Origem em relação à atividade humana:
Industrial
Aquele originado nas atividades dos diversos
ramos da indústria, tais como, metalúrgica,
química, petroquímica, papelaria, alimentícia
etc.
Como se classificar o              ?


Origem em relação à atividade humana:
Agrícola
Resíduos sólidos das atividades agrícolas e da
pecuária, como embalagens de adubos,
defensivos agrícolas, ração, restos de colheita etc.
Como se classificar o           ?


Origem em relação à atividade humana:
Lixo radioativo
Resíduo tóxico e venenoso formado           por
substâncias   radioativas     resultantes    do
funcionamento de reatores nucleares.
Como se classificar o          ?


Origem em relação à atividade humana:
Lixo atômico
Produto resultante da queima do combustível
nuclear, composto de urânio enriquecido com
isótopo atômico 235.
Como se classificar o          ?

Origem em relação à atividade humana:
Lixo espacial
Restos provenientes dos objetos lançados pelo
homem no espaço, que circulam ao redor da
Terra com a velocidade de cerca de 28 mil
quilômetros por hora.
Como se classificar o           ?


Origem em relação à atividade humana:
Entulho
Resíduos da construção civil: demolições e
restos de obras, solos de escavações etc. O
entulho é, geralmente, um material inerte,
passível de reaproveitamento.
Tempo necessário para decomposição do

 MATERIAL     PRESERVAÇÃO DECOMPOSIÇÃO
RECICLADO
 1000 kg de     o corte de 20       1 a 3 meses
   papel           árvores
 1000 kg de     extração de        200 a 450 anos
  plástico    milhares de litros
                de petróleo
 1000 kg de   extração de 5000     100 a 500 anos
  alumínio     kg de minério
 1000 kg de   extração de 1300       4000 anos
   vidro         kg de areia
Conseqüências do              para o ambiente

1. Contaminações dos lençóis freáticos

2. Contaminações de rios e oceanos

3. Poluição do ar

4. Desequilíbrios dos ciclos naturais

5. Proliferação de insetos e ratos
Conseqüências               para a saúde


Disseminação de diversas e graves doenças

Ex: dengue, febre amarela, disenteria, febre
 tifóide, cólera, leptospirose, giardíase, peste
 bubônica, tétano, hepatite A ou infecciosa,
 malária e esquistossomose
Tratamento do


Aterro sanitário:
São grandes terrenos onde o lixo é depositado,
comprimido e depois espalhado por tratores em
camadas separadas por terra.
Tratamento do


Incineradores:
Indicados sobretudo para materiais de alto risco,
podem ser utilizados para a queima de outros
resíduos, reduzindo seu volume. As cinzas
ocupam menos espaço nos aterros e reduz-se o
risco de poluição do solo. Entretanto, podem
liberar gases nocivos à saúde, e seu alto custo os
torna inacessíveis para a maioria dos municípios.
Tratamento do

Usinas de compostagem:
Transformam os resíduos orgânicos presentes no
lixo em adubo, reduzindo o volume destinado
aos aterros.
Tratamento do

Coleta seletiva:
É uma alternativa ecologicamente correta que
desvia, do destino em aterros sanitários ou
lixões, resíduos sólidos que poderiam ser
reciclados.
Tratamento do

Coleta seletiva:
Tratamento do
O que depositar:
Tratamento do
Tratamento do
O que não depositar:
Tratamento do

Resultados da coleta seletiva
1.Ambientais:
Os maiores beneficiados por esse sistema são o
meio ambiente e a saúde da população, a
reciclagem implica uma redução significativa
dos níveis de poluição ambiental e do
desperdício de recursos naturais, através da
economia de energia e matérias-primas.
Tratamento do


Resultados da coleta seletiva
2.Econômicos:
A coleta seletiva e reciclagem do lixo doméstico
apresenta, normalmente, um custo mais elevado
do que os métodos convencionais.
Tratamento do


Resultados da coleta seletiva
3.Políticos:
Além de contribuir positivamente para a imagem
do governo e da cidade a coleta seletiva exige um
exercício de cidadania, no qual os cidadãos
assumem um papel ativo em relação à
administração da cidade.
Tratamento do
Você sabe o que é preciclar?
É muito simples!
É pensar antes de comprar.
40% do que nós compramos é lixo.
Pense no resíduo da sua compra antes de
comprar. Às vezes um produto um pouco mais
caro tem uma embalagem aproveitável para
outros fins.
Como diminuir a produção de


1. Reduzindo o desperdício;
2. Separando o material reciclável para a coleta
   seletiva;
3. Substitua descartáveis;
4. Evite embalagens supérfluas ou de difícil
   reciclagem;
Como diminuir a produção de

5. Reaproveite papel para rascunho, frascos e
   potes;
6. Conserte utensílios em sapateiros;
7. Doe, troque ou venda seus materiais usados
   antes de descartar;
8. Transforme sobras de comida e poda de
   vegetação em um tipo de adubo em casa ou no
   trabalho.
Como diminuir a produção de

O principal meio para diminuirmos a poluição, é
nos conscientizarmos e nos reeducarmos.
Fotos de um bairro de Jequié – BA:
"Muitas pessoas costumam perguntar o que
precisamos fazer para mudarmos nossas atitudes
  e hábitos em relação à conservação do meio
   ambiente, e sempre fico pensando que não
      precisamos fazer grandes coisas" [...]
                    17/09/2012Editorial - Solange T. de Lima
Referências bibliográficas

  PEREIRA, W. L.; SOUZA, G.; NILVANA, E.; TAKAKO, R.;
  BARBOSA, S.; MEIRY, S.Química e Sociedade. A ciência, os
  materiais e o lixo. mod.1, ed. Nova geração: 2003.

Disponível em:
http://www.lixo.com.br/
http://www.lixozero.com.br/
http://www.compam.com.br
http://www.usp.br

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Resíduos - um mal necessário.O que fazer?
Resíduos - um mal necessário.O que fazer?Resíduos - um mal necessário.O que fazer?
Resíduos - um mal necessário.O que fazer?
Helena Marques
 
Residúos Sólidos
Residúos SólidosResidúos Sólidos
Residúos Sólidos
FATEC Cariri
 

Mais procurados (18)

Lixo
LixoLixo
Lixo
 
Reciclagem
ReciclagemReciclagem
Reciclagem
 
Armazenamento e tratamento de residuos sólidos parte1
Armazenamento e tratamento de residuos sólidos   parte1Armazenamento e tratamento de residuos sólidos   parte1
Armazenamento e tratamento de residuos sólidos parte1
 
Lixo 1201307853819881-3
Lixo 1201307853819881-3Lixo 1201307853819881-3
Lixo 1201307853819881-3
 
Tipos de Lixo
Tipos de LixoTipos de Lixo
Tipos de Lixo
 
Seminario residuos rejeitos apresentação power point
Seminario residuos rejeitos apresentação power pointSeminario residuos rejeitos apresentação power point
Seminario residuos rejeitos apresentação power point
 
Projeto vasconcelos jardim - lixo - jonas
Projeto   vasconcelos jardim - lixo - jonasProjeto   vasconcelos jardim - lixo - jonas
Projeto vasconcelos jardim - lixo - jonas
 
Saiba mais sobre o seu LIXO.
Saiba mais sobre o seu LIXO.Saiba mais sobre o seu LIXO.
Saiba mais sobre o seu LIXO.
 
Resíduos
ResíduosResíduos
Resíduos
 
A Reciclagem
A ReciclagemA Reciclagem
A Reciclagem
 
Coleta seletiva 2003
Coleta seletiva 2003Coleta seletiva 2003
Coleta seletiva 2003
 
Coleta seletiva - Sheila
Coleta seletiva - SheilaColeta seletiva - Sheila
Coleta seletiva - Sheila
 
LIXÃO DE CONCEIÇÃO DO COITÉ.
LIXÃO DE CONCEIÇÃO DO COITÉ.LIXÃO DE CONCEIÇÃO DO COITÉ.
LIXÃO DE CONCEIÇÃO DO COITÉ.
 
Lixo!
Lixo!Lixo!
Lixo!
 
Resíduos - um mal necessário.O que fazer?
Resíduos - um mal necessário.O que fazer?Resíduos - um mal necessário.O que fazer?
Resíduos - um mal necessário.O que fazer?
 
Resíduos sólidos
Resíduos sólidosResíduos sólidos
Resíduos sólidos
 
Lixo
LixoLixo
Lixo
 
Residúos Sólidos
Residúos SólidosResidúos Sólidos
Residúos Sólidos
 

Destaque (6)

Arte pública
Arte públicaArte pública
Arte pública
 
Arte Pública
Arte PúblicaArte Pública
Arte Pública
 
Atividade física e saúde na infância e adolescência
Atividade física e saúde na infância e adolescênciaAtividade física e saúde na infância e adolescência
Atividade física e saúde na infância e adolescência
 
Atividade Física e Saúde
Atividade Física e SaúdeAtividade Física e Saúde
Atividade Física e Saúde
 
Land Art
Land ArtLand Art
Land Art
 
Caderno educacional 9ano_aluno_1bim
Caderno educacional 9ano_aluno_1bimCaderno educacional 9ano_aluno_1bim
Caderno educacional 9ano_aluno_1bim
 

Semelhante a Lixo

0508 Aterro sanitário - Rose
0508 Aterro sanitário - Rose0508 Aterro sanitário - Rose
0508 Aterro sanitário - Rose
laiscarlini
 
Promocao Saúde e Qualidade de Vida
Promocao Saúde e Qualidade de VidaPromocao Saúde e Qualidade de Vida
Promocao Saúde e Qualidade de Vida
CarmenElica
 
Tcvb2 marco gomes_residos urbanos
Tcvb2 marco gomes_residos urbanosTcvb2 marco gomes_residos urbanos
Tcvb2 marco gomes_residos urbanos
Marco Gomes
 
Dimensionamento de aterros sanitários
Dimensionamento de aterros sanitáriosDimensionamento de aterros sanitários
Dimensionamento de aterros sanitários
Carlos Elson Cunha
 
Slides de reciclagem
Slides de reciclagemSlides de reciclagem
Slides de reciclagem
mo27tta60
 
Olixourbano 100629124536-phpapp01
Olixourbano 100629124536-phpapp01Olixourbano 100629124536-phpapp01
Olixourbano 100629124536-phpapp01
Kelvin Oliveira
 

Semelhante a Lixo (20)

PROJETO LIXO NO LIXO.ppt
PROJETO LIXO NO LIXO.pptPROJETO LIXO NO LIXO.ppt
PROJETO LIXO NO LIXO.ppt
 
0508 Aterro sanitário - Rose
0508 Aterro sanitário - Rose0508 Aterro sanitário - Rose
0508 Aterro sanitário - Rose
 
Promocao Saúde e Qualidade de Vida
Promocao Saúde e Qualidade de VidaPromocao Saúde e Qualidade de Vida
Promocao Saúde e Qualidade de Vida
 
Resíduos sólidos indústriais Fastweld
Resíduos sólidos indústriais FastweldResíduos sólidos indústriais Fastweld
Resíduos sólidos indústriais Fastweld
 
Autor
AutorAutor
Autor
 
Tcvb2 marco gomes_residos urbanos
Tcvb2 marco gomes_residos urbanosTcvb2 marco gomes_residos urbanos
Tcvb2 marco gomes_residos urbanos
 
O problema dos resíduos 9g
O problema dos resíduos 9gO problema dos resíduos 9g
O problema dos resíduos 9g
 
Residuos e Compostagem
Residuos e Compostagem Residuos e Compostagem
Residuos e Compostagem
 
Dimensionamento de aterros sanitários
Dimensionamento de aterros sanitáriosDimensionamento de aterros sanitários
Dimensionamento de aterros sanitários
 
Slides de reciclagem
Slides de reciclagemSlides de reciclagem
Slides de reciclagem
 
Olixourbano 100629124536-phpapp01
Olixourbano 100629124536-phpapp01Olixourbano 100629124536-phpapp01
Olixourbano 100629124536-phpapp01
 
Residuos8ano
Residuos8anoResiduos8ano
Residuos8ano
 
Lixo
LixoLixo
Lixo
 
Residuos 9 f
Residuos 9 fResiduos 9 f
Residuos 9 f
 
Resíduos.pdf
Resíduos.pdfResíduos.pdf
Resíduos.pdf
 
O lixo urbano
O lixo urbanoO lixo urbano
O lixo urbano
 
Residuos 9e
Residuos 9eResiduos 9e
Residuos 9e
 
Disposição e tratamentos de residuos sólidos
Disposição e tratamentos de residuos sólidos Disposição e tratamentos de residuos sólidos
Disposição e tratamentos de residuos sólidos
 
Trabalho de cidadania
Trabalho de cidadaniaTrabalho de cidadania
Trabalho de cidadania
 
Resíduos sólidos.pdf
Resíduos sólidos.pdfResíduos sólidos.pdf
Resíduos sólidos.pdf
 

Último

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
HELENO FAVACHO
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 

Último (20)

Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 

Lixo

  • 1. COLÉGIO ESTADUAL PLÍNIO CARNEIRO DA SILVA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL DOCENTE: EMILY SOUZA Lixo
  • 2. Lixo O que é ? Resíduos sólidos produzidos e descartados, individual ou coletivamente, pela ação humana, animal ou por fenômenos naturais, nocivos à saúde, ao meio ambiente e ao bem-estar da população.
  • 3. Como se classificar o ? Por sua natureza física: Lixo seco: É qualquer espécie de papel, plástico, lata, metal, vidro e qualquer material reciclável. Lixo molhado: É formado principalmente por matéria orgânica, facilmente degradável originados principalmente por restos de alimentos.
  • 4. Como se classificar o ? Por sua composição química: Matéria orgânica: É todo lixo que tem origem animal ou vegetal, ou seja, que recentemente fez parte de um ser vivo.
  • 5. Como se classificar o ? Por sua composição química: Matéria Inorgânica: Inclui todo material que não possui origem biológica, ou que foi produzida através de meios humanos.
  • 6. Como se classificar o ? Pelos riscos potenciais ou meio ambiente: Perigosos: São os que apresentam riscos ao meio ambiente e exigem tratamento e disposição especiais, ou que apresentam riscos à saúde pública.
  • 7. Como se classificar o ? Pelos riscos potenciais ou meio ambiente: Não-Inertes: São basicamente os resíduos com as características do lixo doméstico.
  • 8. Como se classificar o ? Pelos riscos potenciais ou meio ambiente: Inertes: São os resíduos que não se degradam ou não se decompõem quando dispostos no solo.
  • 9. Como se classificar o ? Origem em relação à atividade humana: Domiciliar Aquele originado da vida diária das residências, constituído por setores de alimentos (tais como, cascas de frutas, verduras etc.), produtos deteriorados, jornais e revistas, garrafas, embalagens em geral, papel higiênico, fraldas descartáveis e uma grande diversidade de outros itens. Contém, ainda, alguns resíduos que podem ser tóxicos.
  • 10. Como se classificar o ? Origem em relação à atividade humana: Comercial Aquele originado dos diversos estabelecimentos comerciais e de serviços, tais como, supermercados, estabelecimentos bancários, lojas, bares, restaurantes etc.
  • 11. Como se classificar o ? Origem em relação à atividade humana: Público São aqueles originados dos serviços: •de limpeza pública urbana, incluindo todos os resíduos de varrição das vias públicas, limpeza de praias, de galerias, de córregos e de terrenos, restos de podas de árvores etc.; •de limpeza de áreas de feiras livres, constituídos por restos vegetais diversos, embalagens etc.
  • 12. Como se classificar o ? Origem em relação à atividade humana: Serviços de saúde e hospitalar Constituem os resíduos sépticos, ou seja, que contêm ou potencialmente podem conter germes patogênicos.São produzidos em serviços de saúde.
  • 13. Como se classificar o ? Origem em relação à atividade humana: Portos, aeroportos, terminais rodoviários e ferroviários: Constituem os resíduos sépticos, ou seja, aqueles que contêm ou potencialmente podem conter germes patogênicos, trazidos aos portos, terminais rodoviários e aeroportos.
  • 14. Como se classificar o ? Origem em relação à atividade humana: Industrial Aquele originado nas atividades dos diversos ramos da indústria, tais como, metalúrgica, química, petroquímica, papelaria, alimentícia etc.
  • 15. Como se classificar o ? Origem em relação à atividade humana: Agrícola Resíduos sólidos das atividades agrícolas e da pecuária, como embalagens de adubos, defensivos agrícolas, ração, restos de colheita etc.
  • 16. Como se classificar o ? Origem em relação à atividade humana: Lixo radioativo Resíduo tóxico e venenoso formado por substâncias radioativas resultantes do funcionamento de reatores nucleares.
  • 17. Como se classificar o ? Origem em relação à atividade humana: Lixo atômico Produto resultante da queima do combustível nuclear, composto de urânio enriquecido com isótopo atômico 235.
  • 18. Como se classificar o ? Origem em relação à atividade humana: Lixo espacial Restos provenientes dos objetos lançados pelo homem no espaço, que circulam ao redor da Terra com a velocidade de cerca de 28 mil quilômetros por hora.
  • 19. Como se classificar o ? Origem em relação à atividade humana: Entulho Resíduos da construção civil: demolições e restos de obras, solos de escavações etc. O entulho é, geralmente, um material inerte, passível de reaproveitamento.
  • 20. Tempo necessário para decomposição do MATERIAL PRESERVAÇÃO DECOMPOSIÇÃO RECICLADO 1000 kg de o corte de 20 1 a 3 meses papel árvores 1000 kg de extração de 200 a 450 anos plástico milhares de litros de petróleo 1000 kg de extração de 5000 100 a 500 anos alumínio kg de minério 1000 kg de extração de 1300 4000 anos vidro kg de areia
  • 21. Conseqüências do para o ambiente 1. Contaminações dos lençóis freáticos 2. Contaminações de rios e oceanos 3. Poluição do ar 4. Desequilíbrios dos ciclos naturais 5. Proliferação de insetos e ratos
  • 22. Conseqüências para a saúde Disseminação de diversas e graves doenças Ex: dengue, febre amarela, disenteria, febre tifóide, cólera, leptospirose, giardíase, peste bubônica, tétano, hepatite A ou infecciosa, malária e esquistossomose
  • 23. Tratamento do Aterro sanitário: São grandes terrenos onde o lixo é depositado, comprimido e depois espalhado por tratores em camadas separadas por terra.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28. Tratamento do Incineradores: Indicados sobretudo para materiais de alto risco, podem ser utilizados para a queima de outros resíduos, reduzindo seu volume. As cinzas ocupam menos espaço nos aterros e reduz-se o risco de poluição do solo. Entretanto, podem liberar gases nocivos à saúde, e seu alto custo os torna inacessíveis para a maioria dos municípios.
  • 29. Tratamento do Usinas de compostagem: Transformam os resíduos orgânicos presentes no lixo em adubo, reduzindo o volume destinado aos aterros.
  • 30. Tratamento do Coleta seletiva: É uma alternativa ecologicamente correta que desvia, do destino em aterros sanitários ou lixões, resíduos sólidos que poderiam ser reciclados.
  • 32. Tratamento do O que depositar:
  • 34. Tratamento do O que não depositar:
  • 35. Tratamento do Resultados da coleta seletiva 1.Ambientais: Os maiores beneficiados por esse sistema são o meio ambiente e a saúde da população, a reciclagem implica uma redução significativa dos níveis de poluição ambiental e do desperdício de recursos naturais, através da economia de energia e matérias-primas.
  • 36. Tratamento do Resultados da coleta seletiva 2.Econômicos: A coleta seletiva e reciclagem do lixo doméstico apresenta, normalmente, um custo mais elevado do que os métodos convencionais.
  • 37. Tratamento do Resultados da coleta seletiva 3.Políticos: Além de contribuir positivamente para a imagem do governo e da cidade a coleta seletiva exige um exercício de cidadania, no qual os cidadãos assumem um papel ativo em relação à administração da cidade.
  • 38. Tratamento do Você sabe o que é preciclar? É muito simples! É pensar antes de comprar. 40% do que nós compramos é lixo. Pense no resíduo da sua compra antes de comprar. Às vezes um produto um pouco mais caro tem uma embalagem aproveitável para outros fins.
  • 39. Como diminuir a produção de 1. Reduzindo o desperdício; 2. Separando o material reciclável para a coleta seletiva; 3. Substitua descartáveis; 4. Evite embalagens supérfluas ou de difícil reciclagem;
  • 40. Como diminuir a produção de 5. Reaproveite papel para rascunho, frascos e potes; 6. Conserte utensílios em sapateiros; 7. Doe, troque ou venda seus materiais usados antes de descartar; 8. Transforme sobras de comida e poda de vegetação em um tipo de adubo em casa ou no trabalho.
  • 41. Como diminuir a produção de O principal meio para diminuirmos a poluição, é nos conscientizarmos e nos reeducarmos. Fotos de um bairro de Jequié – BA:
  • 42. "Muitas pessoas costumam perguntar o que precisamos fazer para mudarmos nossas atitudes e hábitos em relação à conservação do meio ambiente, e sempre fico pensando que não precisamos fazer grandes coisas" [...] 17/09/2012Editorial - Solange T. de Lima
  • 43. Referências bibliográficas PEREIRA, W. L.; SOUZA, G.; NILVANA, E.; TAKAKO, R.; BARBOSA, S.; MEIRY, S.Química e Sociedade. A ciência, os materiais e o lixo. mod.1, ed. Nova geração: 2003. Disponível em: http://www.lixo.com.br/ http://www.lixozero.com.br/ http://www.compam.com.br http://www.usp.br