1. A VERDADE
IGNORÂNCIA E VERDADE

3. Ignorância e Verdade
 A verdade como um valor;
 Ignorância, incerteza e insegurança;
 Desejo da verdade;
 Dificuldades para a busca da verdade;
 Exemplos da busca filosófica da verdade.
 Sócrates;
 Descartes.

4. O que é a verdade?
 Verdadeé tudo o que passa pelos meus
sentidos? O que escuto e sinto?
 Verdade é a versão vigente de algo
existente? Acredito no que me dizem?
 Verdade é algo sobrenatural? Um dom
divino? Uma dádiva dos deuses?

8. DITOS
 Conhecereis a verdade e a verdade vos
libertará;
A verdade e a mentira são parecidas, a
segunda começa muito fácil e termina
muito difícil, a primeira começa muito
difícil e termina muito fácil.

9. 1. A verdade como um valor
 “Não se aprende filosofia, mas a filosofar”;
A filosofia não se aprende
automaticamente;
 É uma decisão ou deliberação orientada
por um valor: a VERDADE;
 A filosofia é movida pelo desejo do que é
verdadeiro.

10. 1.1. Verdade = Valor
 Pensando Bem...
 Afirmarque a verdade é um valor significa
dizer que o verdadeiro confere às coisas
um sentido que elas não teriam se fossem
consideradas indiferentes à verdade e à
falsidade.

11. 2. Ignorância, incerteza e
insegurança.
 Ignorar é não saber alguma coisa;
 A ignorância se mantém na utilidade das
crenças e opiniões, não temos motivos
para duvidar delas;
 Na incerteza descobrimos que somos
ignorantes, não sabemos o que pensar e
dizer, temos dúvidas e somos tomados
pela insegurança.

12. 2.1. Busca da verdade
 Confiança e segurança – espanto e
admiração;
 Não sabemos o que fazer com a
novidade;
 O espanto e a admiração nos fazem
queres sair do estado de insegurança,
nos fazem perceber nossa ignorância e
criam o desejo de superar a incerteza.

13. 3. Desejo da verdade
 Desejo de confiar nas coisas e pessoas;
 Vida cotidiana = decepções;
 Ex: Criança: Diferença entre brincar, jogar,
fingir e faltar à confiança;
 Diferença entre imaginação e percepção;
 Decepções infantis:
 As coisas maravilhosas não existem;
 Os adultos podem nos dizer falsidades e nos
enganar.

14. 3.1. Consequências das decepções
A criança se recusa a sair do mundo
imaginário e sofre com a realidade como
alguma coisa ruim e hostil a ela;
 De forma dolorosa aceita a distinção, se
torna atenta e desconfiada diante da
palavra dos adultos. (busca da verdade)

15. 3.2. Desejos de criança.
 Busca de um mundo melhor e mais belo:
 mundo das artes;
 Porque o mundo é do jeito que é? Pode
ser melhor? O que poderia ser feito para
mudá-lo?:
 desejo de conhecimento intelectual e da ação
transformadora.

16. 3.3. Decepções...
 Criança: obrigada a aceitar “de verdade” o
que é “de mentira”, quando descobre a
mentira;
 Jovem: quando o que foi ensinado
encobre a verdade, reprime sua liberdade;
 Adulto: quando o saber adquirido, as
crenças e as opiniões não são suficientes
para os problemas enfrentados.

17. 3.4. Conclusão
A busca da verdade está sempre ligada a
uma decepção, a uma desilusão, a uma
dúvida, a uma perplexidade, a uma
insegurança, ou , então, a um espanto e
uma admiração perante algo novo e
insólito.