Slides Ead Book2

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slides de EAD Carolina xavier e Marcia Borges

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  1. 1. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMPONENTES: CAROLINA XAVIER MÁRCIA BORGES TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO TURMA: 126
  2. 2. CONCEITOS BÁSICOS A EAD que é o processo de ensino, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados, mas podem estar conectados, interligados por tecnologias como a Internet.
  3. 3. * A EAD PERMITE ATENDER A UM PÚBLICO MUITO MAIOR E MAIS VARIADO QUE OS CURSOS TRADICIONAIS. * ATENDE A PESSOAS OCUPADAS, SEM DISPONIBILIDADE DE HORÁRIOS E OTIMIZA O TEMPO LIVRE. * PESSOAS COM ALGUMA DEFICIÊNCIA FÍSICA GRAVE OU ALGUMA PARALISIA, GANHAM A OPORTUNIDADE DE ESTUDAR. * PODE SER CONSIDERADA UMA FERRAMENTA DE INCLUSÃO SOCIAL.
  4. 4. O QUE É A EAD? É a modalidade de ensino que permite que o aprendiz não esteja fisicamente presente em um ambiente formal de ensino- aprendizagem. Diz respeito também à separação temporal ou espacial entre o professor e o aprendiz. http://www.ead.fiocruz.br/
  5. 5. HISTÓRICO DA EAD *A educação a distância, em sua forma empírica, é conhecida desde o século XIX. Entretanto, somente nas últimas décadas passou a fazer parte das atenções pedagógicas. * O desenvolvimento da EAD pode ser descrito basicamente em três gerações, conforme os avanços e recursos tecnológicos e de comunicação de cada época. * Primeira geração: Ensino por correspondência; * Segunda geração: Teleducação/Telecursos; • Terceira geração: Ambientes interativos, com a eliminação do tempo fixo para o acesso à educação; • http://www.universia.com.br
  6. 6. NÚMEROS DA EAD NO MUNDO E NO BRASIL Em todo o país, já chegam a quase um milhão (972 mil) os estudantes em todas as áreas de ensino a distância, desde o antigo supletivo até a pós-graduação, passando por cursos técnicos e de extensão, ou seja, só no ensino credenciado (sendo 727 mil só nos níveis de graduação e pós-graduação). Isso sem contar os cursos livres e de educação corporativa (com estes, o número ultrapassa 2,5 milhões). Isso representa um crescimento de 213% no número de alunos à distância no país nos últimos quatro anos (2004-2007).
  7. 7. ALUNOS E PROFESSORES O bom aluno do EAD não pode ser dependente do professor e precisa ter disciplina. Sendo um pouco mais maduro, autônomo e que cumpra seus prazos. Ao professor cabe desempenhar o papel tradicional de responsável pela elaboração dos conteúdos pedagógicos de ensino, como transmissor de conhecimento, é também um organizador, orientador e facilitador, isto é, um gestor de informação útil e pedagógico a que os seus estudantes têm acesso, por via das diferentes fontes, para estudarem a distância e ao seu ritmo de aprendizagem. http://www.ESAB.edu.br
  8. 8. EAD X PRESENCIAL Um dos principais aspectos que difere um curso a distância de um curso presencial é a relação tempo x espaço. Em um curso presencial, todos os alunos devem estar reunidos ao mesmo tempo em um mesmo local para a aula. As trocas de experiências e os debates sobre os assuntos propostos pelo professor são feitos frente a frente. Já em um curso a distância, essa necessidade de reunião física não existe ou é reduzida (no caso dos cursos semi-presenciais). http://www.administradores.com.br/
  9. 9. E-LEARNING O E-learning é o ensino realizado através de meios eletrônicos. Representa uma crescente vantagem em relação à educação presencial por características como: flexibilidade de tempo e espaço para o aluno, agilidade, redução de despesas, abrangência e alcance, acesso facilitado e menor interferência na rotina de trabalho. Sua desvantagem é a ausência de relação humana, conteúdos mais generalistas, exige conhecimentos tecnolgicos e custos elevados do curso e do material entre outros. http://.wikipedia.org/wiki/e-learning
  10. 10. O EAD USO DA EM EMPRESAS PODE DIMINUIR OS CUSTOS COM TREINAMENTOS EM ATÉ 86%.
  11. 11. CONCLUSÃO Com o avanço tecnológico, nos deparamos com novos métodos de ensino- aprendizagem, que possibilitam a inclusão social de muitas pessoas, que de outra forma, jamais poderiam usufruir de um curso. Portanto, a EAD, além de tantas vantagens, ainda apresenta uma forma de aprendizagem interessante colocando o professor como mediador no processo ensino- aprendizagem e facilitando a vida daqueles que por algum motivo não podem fazer o ensino convencional.

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