Apresentação sobre utilização de mídias digitais na disciplina de hardware para sistemas embarcados

1. TAREFA 16 - ANÁLISE DA PRÓPRIA
PRÁTICA DOCENTE PARA ADOÇÃO DE
ATIVIDADES COM USO DE MÍDIAS DIGITAIS
Anderson W. Spengler

2. ATIVIDADE PROPOSTA PARA A DISCIPLINA
HARDWARE PARA SISTEMAS
EMBARCADOS, OFERTADA NO CURSO DE
ENGENHARIA MECATRÔNICA.

3. CONTEXTUALIZAÇÃO:
 O objetivo principal da disciplina é capacitar os
alunos para o uso de dispositivos lógicos
programáveis (FPGAs).
 Atualmente a matéria consiste em aulas teóricas
em que o aluno aprende um pouco sobre a
programação de FPGAs e depois realiza uma
tarefa utilizando esses conhecimentos.

4. MUDANÇAS PLANEJADAS:
 Mudar o conceito das aulas práticas para que os
alunos vejam em casa os conteúdos das aulas
teóricas e durante a aula desenvolvam projetos
envolvendo FPGAs, haveria uma mudança também
na forma de avaliação, não mais seria um relatório
e sim uma wiki para que outros alunos pudessem
recriar o projeto se quisessem.

5. MÍDIAS DIGITAIS UTILIZADAS:
 As aulas teóricas seriam trocadas por curadoria
contendo vídeo aulas e slides com o conteúdo,
podendo ser ainda de diversas fontes.
 Seriam utilizados sites como o instructables
(http://www.instructables.com/ ) e o DoItYourself
(http://www.doityourself.com/ ) como modelos de
projetos.
 A wiki que seria feita pelos alunos seria hospedada
inicialmente no Moodle.

6. QUAIS OS DESAFIOS A SEREM SUPERADOS?
 Uma dificuldade seria mudar a cultura de avaliação
dos alunos, garantindo que eles não deixariam
para fazer tudo no final do semestre.

7. QUAIS OS BENEFÍCIOS?
 Os alunos teriam mais tempo para ver os
conteúdos e formular questões baseados nas suas
dificuldades.
 Seria possibilitada aos alunos uma aprendizagem
mais significativa, usando um exemplo concreto
para a aprendizagem de conteúdo na forma de
desafio.

8. UM EXEMPLO CONCRETO:
 Ensinar os alunos a fazer a interface de
comunicação entre FPGA e memória RAM.
 Após a leitura de uma sequência de conteúdos
disponibilizados através de curadoria
(Funcionamento memória RAM, datasheet
memória RAM do kit, tipos de interface e estruturas
de decisão em VHDL) os alunos discutirão em sala
ou mesmo nos comentários da curadoria sobre
como pode ser feita a implementação da interface.
Durante a aula os alunos farão o código para
estabelecer a comunicação entre FPGA e memória
RAM com auxílio do professor.

9. UM EXEMPLO CONCRETO:
 Os recursos serão disponibilizados na forma de
curadoria, e haverá acesso dos alunos a projetos
de outros alunos.

10. A AVALIAÇÃO
 A avaliação será feita através da construção de um
trecho da wiki feita pelos alunos, usando a
contribuição de cada aluno e também pela
participação na discussão e execução da tarefa.
 A avaliação da disciplina como um todo também
pode ser feita desta forma, inclusive será mais
justa com os alunos, pois poderá ser avaliado a
evolução e interesse global do aluno.