A brincadeira com as palavras e as palavras

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O conceito de brinquedos e brincadeiras na educação infantil

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A brincadeira com as palavras e as palavras

  1. 1. /X É? I I I. %IIÍ> VÍÍÍÍI A4 Í/ çIí/ *IÃ/ I Áéíí IIÇI, /RÀMIVAÍ%IÀXKW < ÍÍÍ( Í> AÁI<]C> É? A I II *I I RÍ/ IIII “ I PIII/ X.
  2. 2. EÊIE “IEXÔ “EM CÔMÕ ÕJÊTVÔ SCUTR A LINGUÀGÊM ÀÊ CRIANÇAS E Ô TRABALHÔ CÔM A LNGUAGÉM CÔMÔ EXÕ PRIVILEGIADÕ Ô CÕTANÕ A EUCAÇÃÔ NFANTL;
  3. 3. ÊNSAN®C>A N@UA@ : I
  4. 4. PARA ENJAMN, “A LNGUÀGÉM E A Lx DAS IDEIAS, E E RELA RALAVRA QUE AS EAS RôEM SER EÕRMULAAS E CÕMUNICÀÀÊ A NÓS MESMÕS E AÔ ÕUTRÕ;
  5. 5. RARA RAKNTIN, A LNGUAGEM ÊUPÕE UMA STUAÇAÕ E TRÕCA SôCiAL.
  6. 6. WGGTSIAM, GGNSI o) ERA A LINGUAGE G SISTEMA SIMGGLIGG SASIGG or TGGGS GS GRURGS HUAAAN©$9 RESRGNS í MEI I REI A MEGI A ÇÍ© : N u R: G ÊUJEHIÓ) 2 G MUNGG GU a ax aRG a RARíL FUNDÉNTAL NA GGAAUNIGGG : NIRá AS PÊSSWASQ NG PÊNÉAAAENMÔ a NG : JSTAEH hifüMãNT© DE SIGNIEIGAGGS GGMRAR ILI IAGGS GU a R : RMITEM INTERAGAG D©§ GaU : IGSQ M IINI@S E SHTUAÇÕÉSO JE
  7. 7. #ÊÉÊÊ âáA éh @CCD 2 ÊUAÊ : Ê
  8. 8. @BENJAMIN MGGZ QÊH GUE G I 4M NuG EGNÊTIGG ESTA SAS ãAD© NUM AI 4M NuG MIMIGG_ @ÉSTUALQ GGNGLUINGG QUÊ G SGM GA LINGUAGEM NAG E N ECEISS A RHAAAEINIE UMA @NCDDMATCDDPÊIAQ É SIM UM GGMRI ITIAATÇNIÉDD AUGIMEL AG GESTG MHMICQ) WÊUL É TQDDT/ AAL/ ÀMN H I; EXPRÃSSWÍD P©R ÊIO
  9. 9. Ê» T : NSAMMA I? I SRNMAAMMETRI IMNGUAG NASC : M9 : I : I Dj! ! D) IN @Ç : UMA @A STÊG, ? Mo A LINQJACÊ GM M? ) @DDR RG : I : I AGSRGUGGSECATGRNANGG_ S PRÉDCC É UMA R : RR~ S INHAQÍ @D AREWRÁFWQLH íSS©S M ÉHASO W ÉNTMSQÍ @A @A MODS S
  10. 10. AMNNI” ÊUSCA VY@CWSKY@ü©©ü9í EASINT ÍMSQM : NIR IT ©©S) LW e z HNÕQ É *HN@UA@âM AS ERA? j jI j jI "E SIAÇ© j jI D RRMA AGR: UMM f IRAS ANÇA Du axpà ® ÀS CNI QJMUNKMIÕ NMNGA AS àSSíC> IMENT@S: § I ÉS@@MKD©UTR@9 j DÍS D? JU LAÇÕÉS R§T©9 NA: *JCA ® ÇCMSÊA ÊÍÊMNB ÉMRAS Ê ? MIA ; Lw4G ESGRTTA j : I O
  11. 11. # A EALA: RENSAMENTG E LNGUAGEM EM NTER- RELAGAG.
  12. 12. AS CRIANÇAS NASCEM CGM UM ARARATG GLGGICG QUE LI-IES RERMI E FALAR.
  13. 13. u©©TM U ITA ? MS : MAS ÃSTU (QM D©S 17 j EÊAS EFAS jl R LI j ! j P ER j j 17 j : I Rá ! j É I g H NGUAG: ?UMAS AANGUMTNMNXJ ENSMM Ia IÇMMAL ? Mg ÊNTG; IAMÊRWIUMMG @A
  14. 14. P EMRAMY@©TS@@ ÊMSANI MMMSSÓC ENTG TDRMANPS -AV : I ÊÉSÊS : ÂJM@UA@ ÍQASSMA JASIMT j : j jI 3 t: j R SME ELAGGESACC> NTTCA @À NT ÍC *NIM©S ®©S DAS LAMRASM O
  15. 15. *GGU* PMMG) ? CDM ÊTMQD?
  16. 16. A G GU a ” PI ANG SEMANTICG?
  17. 17. AI A EALA EGGCENTRCA E PENSAMENTG
  18. 18. ® A ? AL EGGCENTRIC E UM MEIG G c XIPESSÍC) E IIGERAGÊG GE TENSAG. TGRNASE UM INSTRUMENTG GG PENSAMENTG. CGNSTITUINGGSE CGMG UM ESTAGIG TRANSITGRIG NA EVGLUGÍG GA FA LA GL PA A EALA INTERIGR.
  19. 19. ?II A NÂRIM IVA
  20. 20. AAA NARRATVA E UM ESPACG EUNGAMENTAL IGE NTERCÂMGG E EXPERIÊNCIAS” ( ENJAMN. IGGS).
  21. 21. CÔNSIDE KÀÇÕL SIP IMÂIS

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