Apontamentos de apoio à UC de Webjornalismo ministrada na UBI.

1. 3
Rotinas de produção no Webjornalismo

2. 1. Pesquisa
2. Planeamento
3. Redação
4. Integração de conteúdos
5. Publicação.
1. Rotinas de Produção no Webjornalismo

3. Usabilidade – É essencial que as mensagens
visuais guiem o utilizador na procura de
informação. (Onde estou? Até onde posso ir?
Como chego lá? Como regresso a um ponto
anterior?).
(Gordon Bell , s/d)
Acesso – O acesso à informação pessoal deve ser
rápido e confidencial.
Faltam ferramentas para pesquisa não textual
Como procurar imagens?
1.Rotinas de Produção: pesquisa
1.1 A internet como memória: obstáculos

4. 2. Reduzir o tempo gasto nesta etapa
3. Evitar sites anzol, programas de intrusão, vírus, etc
1. Contornar o excesso de informação
1.Rotinas de Produção: pesquisa
1.2 A internet como memória: importância da boa pesquisa

5. CASE STUDY: GOOGLE
Filosofia de funcionamento
- PageRank para
hierarquização dos
resultados de uma procura
- Robot procura de novas
páginas (web crawling),
comprime e indexa
- Publicidade tem destaque
- Verifica ortografia, páginas
relacionadas e datas
1.Rotinas de Produção: pesquisa
1.4 Estratégias de pesquisa

6. Novas Fontes informativas
Fontes push : o papel do jornalista é passivo porque
apenas recebe informações de pessoas ou organizações.
Ex: email, newsgroups, agregadores (feeders)
Fontes pull : jornalista toma a iniciativa de procurar
informação realizando buscas por tópicos.
Ex: motores de busca, fóruns, chats, wikis, blogues,
redes sociais, etc.
Fontes 2.0: Fornecedores não oficiais que disponibilizam
informação de livre e espontânea vontade do autor.
1.Rotinas de Produção: pesquisa
1.5 Ferramentas para jornalistas

7. 5 W’s (e um H) para analisar a credibilidade de um site
WHO - quem é a fonte de informação
- O site tem um responsável?
- A informação sobre a organização ou autor é clara?
WHAT - o que é oferecido
- A linguagem utilizada está dentro dos parâmetros habituais?
- A emoção é usada de forma persuasiva?
- São oferecidos diferentes pontos de vista?
1.Rotinas de Produção: pesquisa
1.6 avaliar a credibilidade de um site

8. WHEN - quando foi criado/actualizado o site
A informação é atualizada com regularidade?
A informação disponível está datada?
Os links funcionam?
WHERE - onde está alojado o site
Ler a url para saber mais sobre o site
1.Rotinas de Produção: pesquisa
1.6 avaliar a credibilidade de um site
5 W’s (e um H) para analisar a credibilidade de um site

9. WHY - por que razão veio a este site
Como chegou a este site?
HOW – como saber o que é o quê
Fazer meta-pesquisa, confirmando dados, nomes, números, etc.
Fonte: Web Awareness Network
É possível confirmar a informação?
1.Rotinas de Produção: pesquisa
1.6 avaliar a credibilidade de um site
5 W’s (e um H) para analisar a credibilidade de um site

10. 3. Nível ESTILÍSTICO (quando, como, onde e o que usar)
1. Nível CONTEXTUAL (juízos e decisões profissionais)
2. Nível TEXTUAL (ordenação de dados)
4. Interatividade.
3. Elementos
Multimédia
1. Texto
2. Hipertexto
Som (interpretantes do texto)
Fotos/Vídeo/Gráficos
(legitimação da notícia)
{
2.Rotinas de Produção: planeamento
1. Níveis de atividade do jornalista

11. 1. Determinar o ataque à notícia
2. Compilar todos os elementos informativos disponíveis
3. Fazer um pré-guião integrando os elementos adequados
4. Distribuir os dados tendo em conta:
5.1 Qual a informação a reter pelo leitor
5.2 Quais o pontos de destaque na notícia
5.3 Onde colocar os elementos multimédia
5. Redigir o trabalho final
Nota: Ponderar a necessidade de utilizar links externos
6. Escrever título e superlead.
2.Rotinas de Produção: planeamento
2. Passos a seguir

12. 1. Tenta recolher informação
2. Lê na diagonal
3. É cético em relação à fiabilidade na Net
4. Tem pouca paciência
Como atua o leitor tipo
Desenhar para o leitor
1. Utilizar fontes legíveis e correntes (Arial, Verdana, etc)
4. Classificar corretamente os conteúdos
5. Oferecer funcionalidades de pesquisa
6. Otimizar os gráficos.
2. Usar texto preto sobre fundo branco
3. Fazer destaques com negritos, espaços, links, etc
(Nielsen, 2000; Pinho 2003)
2.Rotinas de Produção: planeamento
3. Usabilidade

13. - Navegação global junto ao cabeçalho
- Layout variável 1- 4 colunas
- Últimas, TOPs, etc à direita
- Tecnologia paralaxe
Organizar para o leitor
Outros sistemas
(ex: Observador, USA Today, El Pais, The Guardian)
O Globo, Público
Testes com formatos
The New York Times, A Folha de S. Paulo
2.Rotinas de Produção: planeamento
3. Usabilidade

14. 3. Cookies
4. Questionários
Como se conhece o leitor tipo
1. Inquéritos on-line
2. Painéis
5. Outros estudos
2.Rotinas de Produção: planeamento
4. Interatividade

15. Link Interno (navegação dentro do site)
- Associativo/menu (ligado ao assunto noutras secções)
- Link embutido (a partir do próprio texto)
- Link Externo (navegação para fora do site)
2.Rotinas de Produção: planeamento
4. Interatividade: nível 1

16. - Possibilidade de comentários
- Oferta de blogs e fóruns
- Envio de informações
O leitor tem opinião A notícia como espiral
- Assinar a notícia com e-mail do jornalista
- Apresentar um top das notícias mais comentadas
Relação entre o jornal e os leitores
- Apresentar um top das notícias mais lidas
- Explorar ligação a redes sociais
2.Rotinas de Produção: planeamento
4. Interatividade: nível 2

17. Conceito de hipertexto (Theodor H. Nelson)
“Escrita não sequencial” - blocos de texto ligados entre si por
links que permitem ao utilizador seguir diferentes itinerários de
leitura.
Máximas da quantidade (a informação que se fornece)
Escrever a notícia tão informativa quanto necessário
Máximas de modo (clareza)
Ser breve e evitar prolixidade
Ser ordenado.
Máximas da qualidade (veracidade do que se transmite)
Não escrever nada falso ou do qual não se tem provas
Adaptação das Máximas de Paul Grice
Máximas da relação
Ser relevante
3.Rotinas de Produção: redação

18. Resumir
1. Cortar palavras: adjetivos, advérbios, qualificações
intercaladas, detalhes descritivos etc.
Condensar
1. Agrupar os originais segundo categorias (acontecimento,
personagens, antecedentes, repercussões" etc.).
Consolidar
Incorporar informações adicionais (press releases, agências)
Como tratar a informação
3. Se necessário, reescrever.
2. Verificar se as informações são contraditórias,
suprimindo as de menor fiabilidade
2. Cortar informações de interesse secundário
1. Como tratar a informação
3.Rotinas de Produção: redação

19. Unidade base
1. O primeiro texto deve responder às questões:
Onde? (espaço onde decorrem os factos)
O Quê? (acontecimentos, ações, ideias)
Quando? (tempo concreto em que decorre a ação)
Quem? (personagens da notícia)
2. O segundo texto deve responder às questões:
Como? (circunstâncias de que os factos se revestiram)
Por quê? (motivos que originaram o acontecimento,
antecedentes, etc…)
Níveis seguintes
2. Arquitetura da notícia
3.Rotinas de Produção: redação

20. o quê
quem
quando
onde
como
por quê
+ por quê
+ o quê
+ quando
+++
externos
arquivo
+ como
+++
externos
arquivo
+++
externos
arquivo
+++
externos
arquivo
+++
externos
arquivo
+++
externos
arquivo
+ quem
UNIDADE
BASE
Texto
NÍVEL DE
EXPLICAÇÃO
Texto e/ou
hipermédia
NÍVEL DE
CONTEXTUALIZAÇÃO
Texto e/ou
hipermédia
NÍVEL DE
EXPLORAÇÃO
Texto e/ou
hipermédia
+ onde
ZONA 2
(bases de dados)
ZONA 1

21. 1. Quanto mais pequeno, melhor
“Leiam atentamente as vossas composições, e sempre que
encontrarem uma passagem que achem particularmente boa,
“Se for possível cortar uma palavra, corte-a.”
(George Orwell)
Objetivo:
Escrever textos curtos, simples e rigorosos
risquem-na”
(Samuel Johnson)
3. Escrever para a Web
3.Rotinas de Produção: redação

22. 2. Utilizar texto “esquadrinhável”
a) Frases curtas
Objetivo:
Prender a atenção do leitor
b) Destacar palavras (links)
3. Ter cuidado com a utilização dos tempos
verbais e com as referências culturais
Objetivo:
Não confundir os leitores situados noutros países.
3. Escrever para a Web
3.Rotinas de Produção: redação

23. Quando ligam a outro texto, usá-los no final das orações
Usar apenas uma vez para cada referência
No caso de links externos, abrir sempre numa janela nova
Não usar vários links numa frase (distribuí-los ao longo do texto)
Usar links externos com moderação e abri-los numa nova janela
USO DE LINKS
Usar os links em palavras com forte ligação semântica ao conteúdo
Quando? Necessidade de agregar informação (contexto)
Como?
Os links são o cimento da construção webjornalística. São eles que
libertam o utilizador para uma personalização da leitura.
4.Rotinas de Produção: integração de conteúdos

24. Textos relacionados
Antecedentes da notícia
Sites institucionais (apenas caso se justifique)
Textos demasiado longosQuando
URBI: textos relacionados/continuados
USO DE LINGUAGEM VERBAL ESCRITA
Liga a …
O texto é o elemento base do webjornalismo, mas diferencia-se da
imprensa escrita pela arquitetura e quantidade de texto usada.
Liga em … Palavras com forte relação semântica
4.Rotinas de Produção: integração de conteúdos

25. O texto é «uma sucessão de formas significantes que esperam ser
preenchidas» (Umberto Eco). Este preenchimento é efetuado com outros
elementos a que Pierce chama “interpretantes” e que podem ser sons
Declarações longas ou contundentes
Sempre que o som acrescente informação ao texto
Palavras fortes, verbos dicendi, citações (o quê, quem.)
Quando
USO DE LINGUAGEM VERBAL ORAL
Liga em …
URBI: mp3
Liga a … Sons
4.Rotinas de Produção: integração de conteúdos

26. As imagens fixas ilustram e enriquecem, mas devem ter uma dimensão
menor do que na imprensa (usar pormenores ou possibilidade de ampliar)
Situações em que a explicação exija textos longos
Personagens importantes (quem?)
Nomes de pessoas ou locais, verbos, números
Locais (onde?)
Dados
Quando
USO DE IMAGEM FIXA
Liga em …
Liga a … Fotografias, ilustrações, mapas, gráficos
URBI: 500 x 374 pixels (72 dpis)
4.Rotinas de Produção: integração de conteúdos

27. Conta, explica, contextualiza. Menos variedade de planos devido à
dimensão das janelas de visualização. Pode ser sincrónico ou não
sincrónico.
Estado físico/emocional do entrevistado justifica
Antevisão ou explicação de acontecimentos/fenómenos
Nomes, verbos, adjetivos
USO DE IMAGEM EM MOVIMENTO
Quando?
Liga em …
Vídeos, infografias animadas, 360ºLiga a …
URBI: formato “iphone” do Quicktime
4.Rotinas de Produção: integração de conteúdos