1. TEOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ

2. COMO O ENSINO CHEGA À MENTE. Os quatro passos para que o ensino chegue à mente do aluno são: 1 – Percepção 2 - Idéia ou formação de conceito 3 – Juízo ou julgamento 4 – Raciocínio ou conclusão

3. NA MENTE A APRENDIZAGEM SE DESENVOLVE EM SEIS NÍVEIS: 1º) Fatos, 2º) Conceitos, 3º) Expressão, 4º) Base bíblica, 5º) Aplicação 6º) Transformação de vida.

4. AS TRÊS LEIS BÁSICAS DA APRENDIZAGEM 1º) A lei da disposição mental 2º) A lei do efeito – (O aluno aprende com mais facilidade aquilo que lhe dá satisfação) 3º) A lei do exercício ou da repetição.

5. O PROFESSOR E O ENSINO O Que é Ensinar? Ensinar não é simplesmente transmitir conhecimento, e sim, promover aprendizagem por parte do aluno. Professor espiritual e preparado é uma necessidade.

6. “O professor deve conhecer muito bem o assunto que está ensinando. Um fraco domínio do conteúdo resulta num ensino deficiente.” John Milton Gregory

7. O professor deve viver aprendendo, Howard Hendricks, disse: “Quem pára de “crescer” hoje, pára de ensinar amanhã”

8. Enquanto estivermos vivos estaremos aprendendo, e enquanto estivermos aprendendo estaremos vivos. Ao ser interrogado por um aluno, porque o professor não parava nunca de estudar, ele respondeu: “Quero que meus alunos bebam as águas correntes de um rio, não a água estagnada de uma lagoa”

9. Jesus disse: “O discípulo não é superior a seu mestre, mas todo aquele que for bem instruído será como o seu mestre”, Lucas 6.40

10. MORTE VIDA Representa alguém que está vivendo e crescendo. Representa alguém que está morrendo.

11. CINCO PASSOS NA APRESENTAÇÃO DA LIÇÃO: O professor precisa estudar a lição O professor precisa relacionar a lição á vida do aluno. O professor precisa escolher o método. O professor precisa obter materiais. O professor precisa fazer um plano de aula.

12. QUAIS SÃO AS CINCO PARTES DE UMA LIÇÃO? Introdução Apresentação Corpo Aplicação geral Aplicação específica.

13. A aplicação da lição é uma das partes mais importantes da lição. O conhecimento pessoal adquirido pelo aluno não terá valor nenhum em si, se não for aplicado. Seu valor vem da sua utilidade imediata ou remota, quando aplicado pela pessoa que o tem. É a aplicação das verdades bíblicas ensinadas, à vida e necessidades dos alunos, bem como aos tempos atuais. Uma lição sem aplicação é como uma pregação sem apelo.

14. CINCO TIPOS DE APRESENTAÇÃO Meandro Rodeio Inacabada Judeu errante Lição acabada

15. VANTAGENS DE UM PLANO DE AULA: Fixa bem a lição na mente do aluno. Dá ao professor um plano de operação. Divide a lição em atividades cronologicamente equilibrada. Inclui participação e planejamento. Permite que o professor tenha sempre o alvo em vista.

16. LUGAR DO PROFESSOR NO ENSINO. 1. ESTIMULAR O PENSAMENTO. Despertar a atenção do aluno. Transformar a atenção em interesse. Manter o interesse elevado. Envolver o aluno em atividades.

17. 2. CRIAR OU DESPERTAR O ESPÍRITO DE INVESTIGAÇÃO Fazer perguntas que leve o aluno a pensar. Encorajar o aluno a fazer perguntas. Saber responder as perguntas feitas

18. 4. Encorajar o aluno a fazer perguntas a si mesmo. 5. Dar tarefa no período da aula 6. Promover meios pelos quais os alunos em grupo busquem soluções para determinadas situações.

19. 3. LEVAR O ALUNO A TRABALHAR a) Executar tarefas b) Fazer pesquisas. c) Discutir. d) Pôr em prática e) Servir ao Reino de Deus.

20. 4. CINCO SINAIS DA BOA PEDAGOGIA NUMA CLASSE DA ESCOLA DOMINICAL: a) Quando a classe mantém interesse na matéria. b) Quando a classe participa livre e voluntariamente.

21. c) Quando a freqüência da classe é regular. d) Quando há relação entre a vida do aluno e a lição. e) Quando a vida do aluno é transformada.

22. “A verdade de Deus não foi revelada para satisfazer nossa curiosidade, mas para nos conformar à imagem de Cristo”.