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Escola Secundária de São João da Talha
Disciplina: Sociologia
Professora: Leonor Alves
Trabalho realizado por: Tiago Sousa, nº
25, 12ºC
A socialização e os seus agentes
Índice
 Introdução-------------------------------------------Diapositivo
3
 Socialização (conceito)--------------------------Diapositivo
4, 5
 Tipos de socialização----------------------------Diapositivo
6, 7
 Mecanismos da socialização------------Diapositivo 8, 9,
10, 11
 Agentes da socialização------------------Diapositivo 12,
13, 14
 Conclusão------------------------------------------Diapositivo
15
 Netgrafia-------------------------------------------Diapositivo
Introdução
 Este trabalho foi-nos solicitado pela professora
Leonor Alves da disciplina de sociologia, como forma
de aprender e sistematizar o tema da socialização.
 Deste modo falarei dos vários temas inerentes à
socialização.
Socialização (conceito)
 Socialização é o ato ou efeito de socializar, ou seja,
de tornar social, de reunir em sociedade. É a
extensão de vantagens particulares, por meio de leis
e decretos, à sociedade inteira. É o processo de
integração dos indivíduos num grupo.
 Na Sociologia, socialização é o processo pelo qual o
indivíduo, no sentido biológico, é integrado numa
sociedade. Através da socialização o indivíduo
desenvolve o sentimento coletivo da solidariedade
social e do espírito de cooperação., adquirindo os
hábitos que o capacitam para viver numa sociedade.
 Socialização significa aprendizagem ou educação, no
sentido mais amplo da palavra, aprendizagem essa
que começa na primeira infância e só termina com a
morte da pessoa.
 A socialização implica na adaptação a certos padrões
culturais existentes na sociedade, ou seja, é a
tendência para viver em sociedade, é a civilidade
(conjunto de formalidades, observadas entre si pelos
cidadãos, quando bem educados).
Tipos de socialização
 Socialização primária:
É onde a criança aprende e interiorizar a linguagem, as
regras básicas da sociedade, a moral e os modelos
comportamentais do grupo a que se pertence. A
socialização primária tem um valor primordial para o
indivíduo e deixa marcas muito profundas em toda a
sua vida, já que é aí que se constrói o primeiro mundo
do indivíduo. É essencial na construção do caráter do
indivíduo.
 Socialização secundária:
É todo e qualquer processo subsequente que introduz
um indivíduo já socializado em novos setores do
mundo, objetivo da sua sociedade (na escola, nos
grupos de amigos e amigas, no trabalho, na igreja, nas
atividades dos países para os quais visita ou emigra,
etc.), existindo uma aprendizagem das expectativas
que a sociedade ou o grupo depositam no indivíduo.
Mecanismos da socialização
Mecanismos de socialização
Aprendizagem Imitação
Identificação
 Aprendizagem:
Através da qual são incutidos no indivíduo os valores,
as regras sociais, consideradas correctas, e os
modelos de comportamento do grupo a que o mesmo
pertence. Este processo é realizado através de
tentativas, cometendo, por vezes, alguns erros e
repetições do que é considerado socialmente correcto.
 Imitação:
Que consiste na reprodução dos comportamentos
observados sendo, assim, copiados.
 Identificação:
Que se processa quando um indivíduo se identifica com
outra pessoa que desempenha determinados papéis
considerados importantes. Essa identificação faz com
que o indivíduo em causa adquira, progressivamente,
esses mesmos comportamentos.
Agentes da socialização
 Familia:
A importância do grupo familiar no processo de
socialização é indiscutível, dado que a criança vai
aprendendo aquilo que os seus familiares realizam, no
momento em que se encontra mais permeável à
aquisição da cultura. Esta permeabilidade, ou abertura,
à aprendizagem e assimilação de novos conhecimentos
nos primeiros anos de vida da criança deve-se ao facto
de a socialização se fazer por via afectiva, revestida,
pois, de forte componente emocional, sem que a
criança tome consciência dela. Tudo é agradável e
naturalmente recebido.
A importância da socialização nos primeiros anos de
vida do indivíduo é, assim, indubitável.
 Escola:
Ao sairmos do grupo familiar somos forçados a inserir-nos
em vários outros, continuando a nossa aprendizagem.
Desses novos grupos, a Escola surge como o grande agente
de socialização.
O elevado número de anos que passamos nos bancos
escolares e a função própria da Escola - ministrar os
conhecimentos e desenvolver as competências necessárias
à transformação da criança num ser «útil» à sociedade -
conferem-lhe esse estatuto de grande agente de
socialização.
A Escola é um agente de socialização formal (transmite
conhecimentos, e desenvolve capacidades e competências
próprias para a futura inserção no mundo do trabalho) e
informal (ensina outros comportamentos indispensáveis à
integração social, como o saber trabalhar em equipa,
respeitar as hierarquias, etc.).
 Mass media:
Mass media - São todos os meios de comunicação
destinados a grandes massas populacionais. A
televisão, a rádio, o cinema, a imprensa, a Internet ou o
cinema são os principais exemplos.
No mundo de hoje, assistimos ao florescimento de
outro importante e avassalador agente de socialização:
os meios de comunicação de massas. A rádio, a
televisão, a imprensa escrita e o cinema constituem
hoje poderosos instrumentos de aprendizagem, uma
vez que nos inculcam normas, crenças, valores,
modelos de conduta, etc. isto é, modelam-nos os
comportamentos.
Conclusão
 Com este trabalho pude concluir que o ser humano é
um ser social até ao final da sua vida, e que somo
influênciados socialmente por vários tipos de agentes
como os media, a família, a escola, os amigos, o local
e os colegas de trabalho, etc.
Netgrafia
 Para elaborar este trabalho utilizei:
https://www.significados.com.br/socializacao/
https://pt.wikipedia.org/wiki/Socializa%C3%A7%C3%A3
o

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A socialização e os seus agentes

  • 1. Escola Secundária de São João da Talha Disciplina: Sociologia Professora: Leonor Alves Trabalho realizado por: Tiago Sousa, nº 25, 12ºC A socialização e os seus agentes
  • 2. Índice  Introdução-------------------------------------------Diapositivo 3  Socialização (conceito)--------------------------Diapositivo 4, 5  Tipos de socialização----------------------------Diapositivo 6, 7  Mecanismos da socialização------------Diapositivo 8, 9, 10, 11  Agentes da socialização------------------Diapositivo 12, 13, 14  Conclusão------------------------------------------Diapositivo 15  Netgrafia-------------------------------------------Diapositivo
  • 3. Introdução  Este trabalho foi-nos solicitado pela professora Leonor Alves da disciplina de sociologia, como forma de aprender e sistematizar o tema da socialização.  Deste modo falarei dos vários temas inerentes à socialização.
  • 4. Socialização (conceito)  Socialização é o ato ou efeito de socializar, ou seja, de tornar social, de reunir em sociedade. É a extensão de vantagens particulares, por meio de leis e decretos, à sociedade inteira. É o processo de integração dos indivíduos num grupo.  Na Sociologia, socialização é o processo pelo qual o indivíduo, no sentido biológico, é integrado numa sociedade. Através da socialização o indivíduo desenvolve o sentimento coletivo da solidariedade social e do espírito de cooperação., adquirindo os hábitos que o capacitam para viver numa sociedade.
  • 5.  Socialização significa aprendizagem ou educação, no sentido mais amplo da palavra, aprendizagem essa que começa na primeira infância e só termina com a morte da pessoa.  A socialização implica na adaptação a certos padrões culturais existentes na sociedade, ou seja, é a tendência para viver em sociedade, é a civilidade (conjunto de formalidades, observadas entre si pelos cidadãos, quando bem educados).
  • 6. Tipos de socialização  Socialização primária: É onde a criança aprende e interiorizar a linguagem, as regras básicas da sociedade, a moral e os modelos comportamentais do grupo a que se pertence. A socialização primária tem um valor primordial para o indivíduo e deixa marcas muito profundas em toda a sua vida, já que é aí que se constrói o primeiro mundo do indivíduo. É essencial na construção do caráter do indivíduo.
  • 7.  Socialização secundária: É todo e qualquer processo subsequente que introduz um indivíduo já socializado em novos setores do mundo, objetivo da sua sociedade (na escola, nos grupos de amigos e amigas, no trabalho, na igreja, nas atividades dos países para os quais visita ou emigra, etc.), existindo uma aprendizagem das expectativas que a sociedade ou o grupo depositam no indivíduo.
  • 8. Mecanismos da socialização Mecanismos de socialização Aprendizagem Imitação Identificação
  • 9.  Aprendizagem: Através da qual são incutidos no indivíduo os valores, as regras sociais, consideradas correctas, e os modelos de comportamento do grupo a que o mesmo pertence. Este processo é realizado através de tentativas, cometendo, por vezes, alguns erros e repetições do que é considerado socialmente correcto.
  • 10.  Imitação: Que consiste na reprodução dos comportamentos observados sendo, assim, copiados.
  • 11.  Identificação: Que se processa quando um indivíduo se identifica com outra pessoa que desempenha determinados papéis considerados importantes. Essa identificação faz com que o indivíduo em causa adquira, progressivamente, esses mesmos comportamentos.
  • 12. Agentes da socialização  Familia: A importância do grupo familiar no processo de socialização é indiscutível, dado que a criança vai aprendendo aquilo que os seus familiares realizam, no momento em que se encontra mais permeável à aquisição da cultura. Esta permeabilidade, ou abertura, à aprendizagem e assimilação de novos conhecimentos nos primeiros anos de vida da criança deve-se ao facto de a socialização se fazer por via afectiva, revestida, pois, de forte componente emocional, sem que a criança tome consciência dela. Tudo é agradável e naturalmente recebido. A importância da socialização nos primeiros anos de vida do indivíduo é, assim, indubitável.
  • 13.  Escola: Ao sairmos do grupo familiar somos forçados a inserir-nos em vários outros, continuando a nossa aprendizagem. Desses novos grupos, a Escola surge como o grande agente de socialização. O elevado número de anos que passamos nos bancos escolares e a função própria da Escola - ministrar os conhecimentos e desenvolver as competências necessárias à transformação da criança num ser «útil» à sociedade - conferem-lhe esse estatuto de grande agente de socialização. A Escola é um agente de socialização formal (transmite conhecimentos, e desenvolve capacidades e competências próprias para a futura inserção no mundo do trabalho) e informal (ensina outros comportamentos indispensáveis à integração social, como o saber trabalhar em equipa, respeitar as hierarquias, etc.).
  • 14.  Mass media: Mass media - São todos os meios de comunicação destinados a grandes massas populacionais. A televisão, a rádio, o cinema, a imprensa, a Internet ou o cinema são os principais exemplos. No mundo de hoje, assistimos ao florescimento de outro importante e avassalador agente de socialização: os meios de comunicação de massas. A rádio, a televisão, a imprensa escrita e o cinema constituem hoje poderosos instrumentos de aprendizagem, uma vez que nos inculcam normas, crenças, valores, modelos de conduta, etc. isto é, modelam-nos os comportamentos.
  • 15. Conclusão  Com este trabalho pude concluir que o ser humano é um ser social até ao final da sua vida, e que somo influênciados socialmente por vários tipos de agentes como os media, a família, a escola, os amigos, o local e os colegas de trabalho, etc.
  • 16. Netgrafia  Para elaborar este trabalho utilizei: https://www.significados.com.br/socializacao/ https://pt.wikipedia.org/wiki/Socializa%C3%A7%C3%A3 o