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Palestra II ENLECE -FACED/UFC

  1. 1. Mesa: Os Novos Contextos do Currículo, Formação Docente e Tecnologias Tecnologia ou metodologia: desafios da formação docente Profa. Dra. Maria José
  2. 2. “Não é propósito meu ensinar aqui o método que cada um deveria seguir para bem orientar a sua razão, porém somente demonstrar de que modo procurei conduzir a minha.” René Descartes
  3. 3. Reflexões... Qual a importância da Tecnologia digital na Formação do professor? Por que ainda enfrentamos desafios para ensinar com significado? Falta tecnologia ou metodologia? Quais as competências necessárias para ensinar no século XXI? https://www.youtube.com/watch?v=IJY-NIhdw_4
  4. 4. Tecnologia ou metodologia? Novas ferramentas tecnológicas desafiam as escolas a inovar no ensino
  5. 5. Tecnologia ou metodologia? O que é tecnologia? Como lidar com as tecnologias na sala de aula? Como intervir no comportamento dos alunos em relação ao uso da internet? Qual o impacto das tecnologias na nossa forma de ensinar e aprender? Qual o modelo de sala de aula do futuro?
  6. 6. Tecnologia ou metodologia? Inteligência coletiva Conhecimento existente nas sociedades ou em grandes grupos. Como hoje a produção de conhecimento não é mais um monopólio, várias redes são criadas cotidianamente.
  7. 7. Tecnologia ou metodologia? Possibilidades para o ensino Laboratório de informática Educativa; Laboratório de Informática móvel; PROUCA; Lousa digital interativa; Wifi na sala de aula.
  8. 8. Tecnologia ou metodologia? Objetos digitais educacionais – OA Alguns do tipo: animação/simulação/modelagem/ Experimento/hipertexto/ vídeo/ mapas/ software/ AVA.
  9. 9. Tecnologia ou metodologia? Softwares educativos de Matemática http://www.mat.ufrgs.br/~edumatec/software/softw.htm
  10. 10. Tecnologia ou metodologia? Onde encontrá-los? Na internet – nos sites e portais.
  11. 11. Tecnologia ou metodologia? Outros... Redes sociais...
  12. 12. Tecnologia ou metodologia? Ambientes virtuais de Aprendizagem - AVA
  13. 13. Tecnologia ou metodologia? Possibilidades de uso... O aluno proativo O professor mediador do processo Visão holística...
  14. 14. Tecnologia ou metodologia? Proporcionando uma visão holística do ensino... CMap Tools http://tagul.com/cloud/9 http://www.tagxedo.com/app.html
  15. 15. Algumas reflexões Pierry Lévy prevê fim do uso do livro didático nas salas de aula... O quadro negro/branco substituído pela lousa digital... Marcelo Borba fala do fim da sala de aula presencial... A mobilidade no tempo e espaço da sala de aula de hoje... O banco de dados da internet funciona como uma biblioteca única de todo o mundo... Como é ensinar matemática no século XXI? Quem está mais preparado para as mudanças – professor ou aluno?
  16. 16. Algumas reflexões Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=IJY-NIhdw_4 Como serão os alunos do futuro? Pierre Lévy: Serão pessoas criativas, abertas, colaborativas e, ao mesmo tempo, terão a capacidade de se concentrar, porque terão uma mente disciplinada. É necessário ter um equilíbrio entre dois aspectos: o primeiro é a imensidão de informações, contatos, colaborações. O outro é o aspecto de planejamento, realização de projetos, disciplina mental. E como serão os professores desses alunos?
  17. 17. Referências http://www.youtube.com/watch?v=NCeL6wFFHXk http://www.feg.unesp.br/difusao/Artigos/artigo_mosaico_tabuada.pdf http://www.academia.edu/984404/MATEMATICA_E_MUSICA_RELACOES_E_SUAS_IMPLICACOES_NO_ENSINO_DE_MATEMATICA# http://nonio.fc.ul.pt/recursos/matematica/diversos.htm http://acolhimentoufjf2008.blogspot.com.br/2008/11/mapa-conceitual-uma- representao.html http://penta2.ufrgs.br/edutools/mapasconceituais/ http://www.dinamatica.com.br/2011/09/henry-ernest-dudeney-de-abril-de- 1857.html http://www.webaula.com.br/index.php/pt/acontece/noticias/2874-pierre-levy-fala- dos-beneficios-das-ferramentas-virtuais-para-a-educacao#sthash.u3s2kGJA.dpuf

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