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  • 4. Tecnologia ou metodologia? Novas ferramentas tecnológicas desafiam as escolas a inovar no ensino
  • 5. Tecnologia ou metodologia? O que é tecnologia? Como lidar com as tecnologias na sala de aula? Como intervir no comportamento dos alunos em relação ao uso da internet? Qual o impacto das tecnologias na nossa forma de ensinar e aprender? Qual o modelo de sala de aula do futuro?
  • 6. Tecnologia ou metodologia? Inteligência coletiva Conhecimento existente nas sociedades ou em grandes grupos. Como hoje a produção de conhecimento não é mais um monopólio, várias redes são criadas cotidianamente.
  • 7. Tecnologia ou metodologia? Possibilidades para o ensino Laboratório de informática Educativa; Laboratório de Informática móvel; PROUCA; Lousa digital interativa; Wifi na sala de aula.
  • 8. Tecnologia ou metodologia? Objetos digitais educacionais – OA Alguns do tipo: animação/simulação/modelagem/ Experimento/hipertexto/ vídeo/ mapas/ software/ AVA.
  • 9. Tecnologia ou metodologia? Softwares educativos de Matemática http://www.mat.ufrgs.br/~edumatec/software/softw.htm
  • 10. Tecnologia ou metodologia? Onde encontrá-los? Na internet – nos sites e portais.
  • 11. Tecnologia ou metodologia? Outros... Redes sociais...
  • 12. Tecnologia ou metodologia? Ambientes virtuais de Aprendizagem - AVA
  • 13. Tecnologia ou metodologia? Possibilidades de uso... O aluno proativo O professor mediador do processo Visão holística...
  • 14. Tecnologia ou metodologia? Proporcionando uma visão holística do ensino... CMap Tools http://tagul.com/cloud/9 http://www.tagxedo.com/app.html
  • 15. Algumas reflexões Pierry Lévy prevê fim do uso do livro didático nas salas de aula... O quadro negro/branco substituído pela lousa digital... Marcelo Borba fala do fim da sala de aula presencial... A mobilidade no tempo e espaço da sala de aula de hoje... O banco de dados da internet funciona como uma biblioteca única de todo o mundo... Como é ensinar matemática no século XXI? Quem está mais preparado para as mudanças – professor ou aluno?
  • 16. Algumas reflexões Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=IJY-NIhdw_4 Como serão os alunos do futuro? Pierre Lévy: Serão pessoas criativas, abertas, colaborativas e, ao mesmo tempo, terão a capacidade de se concentrar, porque terão uma mente disciplinada. É necessário ter um equilíbrio entre dois aspectos: o primeiro é a imensidão de informações, contatos, colaborações. O outro é o aspecto de planejamento, realização de projetos, disciplina mental. E como serão os professores desses alunos?
  • 17. Referências http://www.youtube.com/watch?v=NCeL6wFFHXk http://www.feg.unesp.br/difusao/Artigos/artigo_mosaico_tabuada.pdf http://www.academia.edu/984404/MATEMATICA_E_MUSICA_RELACOES_E_SUAS_IMPLICACOES_NO_ENSINO_DE_MATEMATICA# http://nonio.fc.ul.pt/recursos/matematica/diversos.htm http://acolhimentoufjf2008.blogspot.com.br/2008/11/mapa-conceitual-uma- representao.html http://penta2.ufrgs.br/edutools/mapasconceituais/ http://www.dinamatica.com.br/2011/09/henry-ernest-dudeney-de-abril-de- 1857.html http://www.webaula.com.br/index.php/pt/acontece/noticias/2874-pierre-levy-fala- dos-beneficios-das-ferramentas-virtuais-para-a-educacao#sthash.u3s2kGJA.dpuf