Animais aquáticos 1
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A apresentação tem o objetivo de mostrar a diversidade de animais aquáticos e explorar suas características e curiosidades de forma criativa para alunos de 4o e 5o ano. Algumas curiosidades incluem que estrelas-do-mar podem regenerar braços perdidos, peixes não piscam ou fecham os olhos para dormir, e golfinhos dormem com apenas metade do cérebro de cada vez.
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Forma dos animais 5F
This document discusses animal forms and body shapes. It describes how animal bodies can be irregularly shaped, divided into sections like the head, trunk and limbs, or segmented. It also discusses types of symmetry and different shapes animals can take like spherical, flattened, cylindrical or hydrodynamic.
Reino Dos Animais
O documento resume as principais características dos cinco reinos dos animais: Mamíferos, Aves, Répteis, Anfíbios e Peixes. Ele descreve que os mamíferos se caracterizam pelas glândulas mamárias e produção de leite, as aves possuem penas, asas e bicos, os répteis têm escamas e são ovíparos, os anfíbios têm pele úmida e se reproduzem através de ovos e metamorfose, e os peixes vivem na água e possue
Esquema aula prática
O documento apresenta rotinas de aula prática sobre os filos Mollusca, abordando as classes Bivalvia, Gastropoda e Cephalopoda. Inclui tópicos sobre classificação, morfologia, hábitos e desenhos esquemáticos destes filos.
Ras powerpoint
O documento descreve o ciclo de vida das rãs, desde os ovos até a fase adulta, assim como suas características físicas e hábitos alimentares. Existem milhares de espécies de rãs distribuídas por quase todo o mundo, incluindo algumas venenosas reconhecidas por suas cores vibrantes.
Diversidade Animal 5D
O documento discute os diferentes tipos de revestimento encontrados nos animais. Os vertebrados podem ter pele nua, com pelos, penas ou escamas. Os invertebrados são cobertos por cutícula, exosqueleto ou conchas. Estes revestimentos protegem os animais e desempenham funções como manutenção da temperatura e respiração.
Hip hop aula 8º ano
O documento define hip hop como um movimento cultural iniciado nos Estados Unidos na década de 1960 que aborda conflitos sociais e violência urbana. Ele é composto por quatro elementos: rap, DJ, breakdance e grafite. O documento também descreve esses elementos e menciona que o berço do hip hop brasileiro foi São Paulo na década de 1980.
Charleston - Os Loucos Anos 20
O documento descreve a história da dança Charleston nos loucos anos 20. O Charleston surgiu na década de 1920 nos Estados Unidos e tornou-se popular por sua natureza agitada e expressiva, sendo dançado em clubes noturnos. O estilo de dança evoluiu ao longo do tempo e esteve ligado ao espírito irreverente da época.
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Manifestações rítmicas internacionais aula 9º ano
O documento descreve diversos ritmos musicais internacionais, incluindo o bolero, cha-cha-cha, cúmbia, flamenco, foxtrot, merengue, tango, zouk e valsa. Fornece breves informações sobre suas origens e características.
Redescobrindo a dança
O documento apresenta uma aula sobre dança para alunos do ensino fundamental, definindo dança como a arte de mexer o corpo através de movimentos e ritmos, traçando sua origem na pré-história e evolução na Grécia antiga e com a mistura de povos, concluindo que qualquer um pode dançar desde que queira.
Vestígios de dança
A dança de rua surgiu nos Estados Unidos na década de 1920 como forma de entretenimento de músicos e dançarinos desempregados durante a Grande Depressão. Ela se desenvolveu nos guetos de Nova York a partir da década de 1970 e está associada à cultura negra. A dança de rua inclui estilos como breaking, popping e locking e faz parte dos quatro elementos do hip-hop junto com rap, grafite e DJs. No Brasil, ela foi introduzida por brasileiros que a aprenderam nos EUA e se popularizou a partir da déc
Africa.revisão
Roteiro da nossa aula:
Geografia física: embasamento cristalino com bacias sedimentares, distribuição dos climas e dos biomas, potencial mineral e energético;
História: neocolonialismo e formação de fronteiras artificiais
Geopolítica: apartheid e tribos rivais.
8 ano
América Anglo Saxônica:
1. Espaço físico,
2.Neocolonialismo até pós Guerra Fria,
3. Geopolítica atual: nafta
Professor Leonardo EF: Portfólio 2º Bimestre 2013 - Danças Folclóricas: Boi B...
Portfólio do 2º Bimestre 2013
Escola Municipal Professora Ana Lúcia de Oliveira Batista
Educação Física
3º ABCD
Professor Leonardo Liziero
Coordenadora Rosimeire França
Campo Grande/MS
Portfólio 2º Bimestre 2012: Danças em diferentes ritmos
O documento descreve uma aula de Educação Física sobre dança. Os alunos aprenderam sobre os diferentes tipos de dança e seus ritmos musicais associados, desenvolveram a consciência corporal através da dança livre e da criação de coreografias, e apresentaram seus trabalhos em uma Festa Junina e Festival de Dança.
Tipos de danças
O documento descreve as danças folclóricas típicas de cada região do Brasil, incluindo o Bumba-meu-boi na região Norte, a dança da fita no Centro-Oeste, o Frevo no Nordeste, a congada no Sul e o samba no Sudeste. A atividade foi realizada em Goiânia no curso do NTE em fevereiro.
Dança
O documento discute a história e os tipos de dança. A dança era praticada na Antiguidade no Egito e Grécia em cerimônias e jogos. Ao longo do tempo, a dança evoluiu de formas narrativas para a dança contemporânea, influenciada por novas tecnologias. Existem também competições de dança de diferentes estilos como balé, jazz e dança de salão.
Dança
O documento discute vários estilos de dança como ballet, valsa, tango, salsa, merengue, cha-cha-chá e tecktonik. Fornece breves resumos históricos de cada estilo e explica seus tipos principais. O ballet surgiu na Itália e França dos séculos XV-XVII enquanto a valsa teve origem em danças camponesas austríacas. O tango e a salsa emergiram de misturas de ritmos em Buenos Aires e Cuba, respectivamente. O merengue combina danças africanas e
Slide dança
O documento discute diferentes estilos de dança ao redor do mundo, incluindo danças indígenas, africanas, e estilos modernos como hip hop e funk. Ele descreve características e origens de cada estilo, como os símbolos e instrumentos usados em danças indígenas e a importância da dança para a cultura e unidade africana. O documento também discute o desenvolvimento do hip hop e do funk nos Estados Unidos e como esses estilos se espalharam para o Brasil.
A Origem Da DançA
A dança surgiu junto com a humanidade como forma de contato com o sobrenatural e evoluiu para rituais religiosos. Na Grécia antiga, a dança deixou de ser apenas para fins religiosos e passou a ser incorporada às tragédias gregas. A dança contemporânea surgiu influenciada pelos movimentos passados e novas tecnologias, e foi influenciada pelas novas condições sociais do individualismo e urbanização.
Polvo bio 3 D noturno
O documento descreve as características biológicas do polvo, incluindo que ele possui oito braços, é um predador e se defende liberando tinta e camuflagem. Também discute sua reprodução, com os machos morrendo após a cópula e as fêmeas cuidando dos ovos sozinhas até morrerem.
AULA PEIXES
O documento descreve as principais características de peixes ósseos e cartilaginosos. Apresenta informações sobre a classificação, anatomia, reprodução e hábitos de diferentes espécies de peixes.
AMB FAUNA - LIBÉLULA - João Carlos Pigozzi Saba -
Universidade Luterana do Brasil
Curso Superior de Tecnologia em Fotografia
Fotografia Ambiental e Científica
Prof.: Fernando Pires
Aluno: João Carlos Pigozzi Saba
Semestre: 2013/2
Jacarés
O documento resume as características e hábitos dos jacarés. São répteis carnívoros habilidosos nadadores que podem ser rápidos em terra. Alimentam-se de peixes, aves e pequenos mamíferos. Estão ameaçados de extinção devido à caça por sua carne e couro.
Monstros abissais -3º B
As três principais fossas oceânicas descritas no documento são a Fossa das Marianas, a Fossa de Kermadec e a Fossa Sandwich do Sul, que atingem profundidades de até 11.500 metros. O documento também descreve as condições extremas que essas regiões apresentam e como os seres vivos se adaptaram a elas, desenvolvendo características como esqueletos leves, bioluminescência e hermafroditismo.
1ª Web Zoologia
O documento descreve a medusa-da-lua (Aurelia aurita), incluindo seu habitat, alimentação, reprodução e o fato de não estar ameaçada. Detalha que pode ser encontrada em águas costeiras e oceânicas entre 9-19°C, se alimenta de plâncton, crustáceos e pequenos peixes, e se reproduz sexualmente na primavera e verão, com os óvulos fertilizados fora do corpo.
Zoologia
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Trabalho de área de projecto
O documento apresenta diversos fatos sobre animais aquáticos, incluindo peixes, polvos, tubarões, piranhas e outros. Aborda tópicos como como os peixes respiram, dormem, se alimentam e se locomovem na água. Também discute o tamanho, hábitos e características de diferentes espécies, como o peixe-voador, a carpa, o cavalo-marinho e a estrela-do-mar.
Baleia branca
Este documento descreve a baleia beluga. Discutem-se as características, habitat, alimentação, reprodução e ameaças à espécie, como a caça excessiva. Também inclui uma galeria de imagens e curiosidades sobre a evolução e tamanho variável da beluga ao longo do tempo.
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Jacaré 1 b
O jacaré é um réptil carnívoro da América do Sul que está ameaçado de extinção devido à caça por sua carne e couro. Os jacarés vivem em grupos, se alimentam de peixes e pequenos mamíferos, e as fêmeas constroem ninhos para proteger os filhotes.
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Este documento fornece informações sobre as características e hábitos dos golfinhos. Resume que golfinhos vivem em grupos, podem viver até 30 anos, medem entre 1,5 e 3,5 metros, caçam em grupo, comunicam através de sons e linguagem corporal, e podem ser encontrados no Estuário do Sado em Portugal.
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Este estudo analisou o comportamento de dois pelicanos-brancos em cativeiro no Zoológico Dois Irmãos. Os pesquisadores observaram que os pelicanos permaneciam sempre juntos e gostavam de chamar a atenção dos visitantes nos fins de semana. Também descobriram que o balanço corporal dos pelicanos facilita a circulação sanguínea. O estudo concluiu que os pelicanos podem viver bem em cativeiro no nordeste brasileiro devido ao clima quente e a alimentação adequada.
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Este documento resume um trabalho realizado por três estudantes sobre os reinos animais, subfilo vertebrados e as classes aves e mamíferos. Descreve as principais características destes grupos como a reprodução sexuada, a presença de esqueleto e sistema nervoso central nos vertebrados, o voo e penas nas aves e a presença de pelos e glândulas mamárias nos mamíferos.
Animais.
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Capítulo 08 - vertebrados I
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Golfinhos 2 E
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- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
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