1. G U I A D E
ENSINO

2. G U I A D E
ENSINO
Publicado por
A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias
Salt Lake City, Utah

3. © 1994, 1999, 2001 Intellectual Reserve, Inc.
Todos os direitos reservados
Impresso no Brasil
Aprovação do inglês: 3/01
Aprovação da tradução: 3/01
Translation of Teaching Guidebook
Portuguese

4. Sumário
Introdução 1
Preparar-se Espiritualmente 2
Ensinar Como Jesus Ensinou 4
Utilizar Métodos de Ensino Variados 9
Preparar a Aula 13
Compreender os Alunos 16
As Recompensas do Ensino 18
Cuidar do Aperfeiçoamento Didático no Ramo 19
Linhas Gerais do Curso Ensinar o Evangelho 21
Obter Materiais da Igreja e Localizar Informações a respeito
da História da Família 23
Distribuição
O Guia de Ensino é utilizado em conjunto com o currículo básico e será útil tam-
bém para professores e outros membros em unidades que estejam
utilizando o currículo geral (ver Informações para os Líderes do Sacerdócio e das
Auxiliares sobre Currículo [36363 059]). Este guia pode ajudar os membros a aper-
feiçoarem o ensino no lar e nas organizações da Igreja. Cada professor deve
receber um exemplar; o chefe de cada família pode também achá-lo útil.

5. Introdução
Este guia é indicado para pais, líderes Ensinamos como líderes da Igreja,
e professores. Pode ser utilizado como professores em sala de aula, mestres
parte de um esforço individual de familiares e professoras visitantes.
reciclagem didática. Pode servir de Também ensinamos como colegas de
base para o curso Ensinar o trabalho, vizinhos e amigos. Às vezes,
Evangelho e para as reuniões de ensinamos por meio do que dizemos e
aperfeiçoamento didático. (Ver as do testemunho que prestamos mas,
páginas 21–22.) com freqüência ainda maior,
ensinamos pelo exemplo.
O Senhor ensinou:
Na praia do Mar da Galiléia, o Senhor
“E dou-vos um mandamento de que
Ressuscitado instruiu Pedro:
vos ensineis a doutrina do reino uns
“Apascenta as minhas ovelhas”. (João
aos outros.
21:16–17) O chamado para ensinar
Ensinai diligentemente e minha graça exige que nutramos a alma das pessoas
acompanhar-vos-á, para que sejais com as verdades do evangelho e assim
instruídos mais perfeitamente em as conduzamos ao Salvador. (Ver
teoria, em princípio, em doutrina, na lei Morôni 6:4.) Pense no papel que o
do evangelho, em todas as coisas ensino do evangelho desempenha na
pertinentes ao reino de Deus, que vos salvação dos filhos de nosso Pai
convém compreender.” (D&C 88:77–78) Celestial. Conseguem imaginar um
dever mais nobre ou sagrado?
Se você é pai ou mãe, ou professor
recém-chamado, é bem provável que
essa responsabilidade lhe cause
especial preocupação. Lembre-se de
que o Senhor está sempre disposto a
ajudá-lo. Ele prometeu que se formos
humildes e tivermos fé, Ele “[fará] as
coisas fracas se tornarem fortes para
[nós]”. (Éter 12:27) Em nosso empenho
O lar é o principal lugar onde isso
para aperfeiçoar-nos como professores,
deve acontecer. O lar é fortalecido
podemos aprender com as
pelo que se ensina e aprende na Igreja.
experiências que já tivemos e as
Todos temos responsabilidades como
habilidades que desenvolvemos na
professores no lar, na Igreja e junto a
vida até o momento. Nossa capacidade
nossos vizinhos e as pessoas com
aumentará se nos prepararmos
quem convivemos no dia-a-dia.
cuidadosamente, tentarmos fortalecer
Ensinamos como pais, filhos, filhas,
as pessoas a quem ensinamos e
maridos, esposas, irmãos e irmãs.
confiarmos no Senhor.
1

6. Preparar-se Espiritualmente
de influenciar as pessoas para o bem.
Quando necessário, até lhe concederá
talentos e habilidades adicionais.
Quando você se prepara
espiritualmente, o Espírito Santo o
Buscar a Orientação do
guiará e ajudará no processo de Espírito Santo
ensino. O Espírito Santo é necessário Busque o Espírito Santo ao ensinar.
para o ensino dos princípios e Ele pode ajudá-lo a compreender as
verdades do evangelho. O Senhor necessidades de seus alunos e a
disse: “O Espírito ser-vos-á dado pela preparar aulas que venham ao
oração da fé; e se não receberdes o encontro delas. O Espírito abrandará
Espírito, não ensinareis”. (D&C 42:14) seu coração e preparará sua mente
As sugestões a seguir o ajudarão a para receber mais inspiração e para
preparar-se para ensinar com a ser guiada do alto.
orientação do Espírito.
Orar Constantemente
Ser Designado
Ore constantemente e peça ao Senhor
Quando você é chamado para ensinar, que o abençoe em seu estudo e
deve ser designado e receber uma preparação. Às vezes, será necessário,
bênção especial de seus líderes do além de orar, jejuar. Ore para
sacerdócio. Essa bênção o ajudará a compreender e amar as pessoas a
cumprir seu chamado. Quando você quem ensina. Aprenda a reconhecer e
estiver fazendo tudo a seu alcance seguir os sussurros que receber do
para servir em seu encargo de ensinar, Espírito Santo.
o Senhor aumentará sua capacidade
2

7. Estudar as Escrituras A paz e a alegria que sentirá ao
esforçar-se para viver o evangelho
Estude as escrituras em espírito de serão evidentes para todos. Eles
oração. Ao fazer isso, você aprenderá sentirão a sinceridade de seu
mais a respeito do Salvador e crescerá testemunho e a força de seu
no conhecimento da verdade. O compromisso e aprenderão com o
Espírito Santo o ajudará a exemplo de sua vida.
compreender as escrituras e a
identificar formas de aplicá-las às Certa vez, ao preparar uma aula, uma
necessidades de seus alunos ou professora estava tendo dificuldade
familiares. Ao aliar o jejum e a oração para sentir a orientação do Espírito
ao estudo das escrituras, você será Santo. Ao orar pedindo ajuda,
fortalecido e guiado pelo Espírito verificou que havia em seu coração
Santo ao ensinar. rancor por uma vizinha que fora
indelicada com ela. Assim, pediu
humildemente ao Senhor que a
perdoasse. No dia seguinte, foi à casa
dessa pessoa e pediu-lhe desculpas
pelos sentimentos odiosos que nutrira
por ela. Elas reconciliaram-se e a
professora pôde novamente desfrutar
a orientação do Espírito.
Ser Humilde
A humildade pode ajudá-lo a vencer a
tendência de querer sempre ser o
centro das atenções ou confiar demais
em seu próprio conhecimento ou
talentos. Procure demonstrar
humildade, seguindo o conselho que
está em Provérbios 3:5–6: “Confia no
Senhor de todo o teu coração, e não te
estribes no teu próprio entendimento.
Viver o Evangelho Reconhece-o em todos os teus
caminhos, e ele endireitará as tuas
Viva os ensinamentos do evangelho o veredas”. O Senhor ensinou: “Sê
mais plenamente possível. humilde; e o Senhor teu Deus te
Arrependa-se de transgressões conduzirá pela mão e dará resposta a
passadas. Se assim proceder, receberá tuas orações”. (D&C 112:10)
força e entendimento.
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8. Amar como Jesus Ensinou
Amar Aqueles a Quem Ensina alunos. Esforce-se para conhecer cada
um deles individualmente. Isso o
Durante Sua vida na Terra, o Salvador ajudará a ensinar de modo mais eficaz.
mostrou grande amor e compreensão Pode ser que eles precisem de sua
por todas as pessoas. Ensinou pobres, ajuda quando tiverem algum
ricos, rejeitados e pecadores. Ensinou- problema, quando estiverem faltando
nos a amar a todos e a ajudar-nos às aulas ou se forem portadores de
mutuamente. Ele disse: “Um novo alguma deficiência. Lembre-se da
mandamento vos dou: Que vos ameis parábola do Salvador sobre a ovelha
uns aos outros; como eu vos amei a perdida. (Ver Lucas 15:3–6.)
vós, que também vós uns aos outros
vos ameis”. (João 13:34) Quando
demonstramos amor pelas pessoas a
quem ensinamos, elas adquirem uma
consciência maior de seu valor eterno
e ficam mais entusiasmadas para
aprender e mais receptivas ao Espírito.
Ser professor do evangelho envolve
mais do que dar uma aula por semana.
Significa também se importar com os
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9. Certa professora de uma criança que pessoais e ensinamentos especulativos
raramente freqüentava as aulas ou controversos não são adequados.
percebeu que toda vez que ela entrava
O Salvador ensinava as verdades do
em contato com a família desse
evangelho com simplicidade. Utilizava
menino durante a semana, ele estava
uma linguagem clara e compreensível,
na capela no domingo. Ela fez a meta
histórias e exemplos do cotidiano. Suas
de conversar com mais freqüência
lições incluíam muitas experiências
com os pais do menino, externando
comuns para que o povo em geral as
sua afeição por ele. Chegou até a
entendesse. Falou sobre a busca de
buscá-lo na escola após o término das
uma ovelha perdida, de uma moeda
aulas, quando seus pais ainda
perdida e sobre a alegria do retorno de
estavam no trabalho, para que ele não
um filho arrependido. (Ver Lucas 15.)
perdesse uma atividade da classe.
O Salvador citava muito as escrituras
Como professor, há muito que você
ao ensinar. Faça com que seus alunos
fazer para integrar os alunos e ajudá-
também as utilizem amplamente
los a permanecerem convertidos ao
durante a aula. Ajude-os a
evangelho. Isto é importante
compreender que as pessoas
principalmente no caso dos membros
mencionadas nas escrituras eram reais
novos. Ajude-os a sentirem que são
e que passaram por tribulações e
sempre bem-vindos. Crie
alegrias em seu empenho de servirem
oportunidades para que todos
ao Senhor. Elabore perguntas que os
participem da aula. Prepare-se para
obriguem a procurar respostas nas
ensinar as verdades do evangelho
escrituras. Incentive-os a estudar em
pelo Espírito e com amor.
casa e mostre-lhes como tornar seu
estudo mais eficaz. Ensine-os a
Ensinar as Verdades do utilizar os auxílios de estudo contidos
Evangelho nas escrituras. Dê designações que
O Salvador ensinou as verdades do exijam que consultem as escrituras e
evangelho, ressaltando os primeiros as palavras dos profetas modernos.
princípios e ordenanças: fé,
arrependimento, batismo e dom do Ensinar pelo Espírito
Espírito Santo. Ele ensinou-nos a amar Os professores necessitam buscar o
e a servir uns aos outros. Ensinou sobre Espírito do Senhor ao ensinar. Ainda
o sacerdócio, os convênios, as que ensinem verdades profundas, e os
ordenanças e tudo o que precisamos alunos se envolvam em discussões
fazer e ser para achegarmo-nos a Ele. estimulantes, sem a presença do
Nós também devemos ensinar o Espírito isso não deixará uma
evangelho conforme o revelado nas impressão marcante na alma deles.
escrituras e nas palavras dos profetas Quando o Espírito está presente,
modernos. Assuntos seculares, opiniões todos são fortalecidos em seu amor
5

10. pelo Pai Celestial e Jesus Cristo, em
seu amor pelos outros e em seu
compromisso de viver o evangelho.
Seguem abaixo algumas coisas que
você pode fazer para convidar o
Espírito ao ensinar:
• Comece com uma oração;
• Ensine a partir das escrituras e das
palavras dos profetas modernos;
• Preste testemunho;
• Relate experiências e peça aos seu próprio esforço. A
alunos que também o façam; responsabilidade do professor
consiste em despertar nos alunos o
• Utilize música; (ver a página 10) desejo de estudar, de compreender e
• Demonstre amor pelo Senhor e pelas de viver o evangelho. A fim de
pessoas. cumprir essa responsabilidade, faça as
três coisas a seguir:
Se você tiver-se preparado da maneira
adequada, o Espírito Santo o iluminará 1. Desperte e mantenha o interesse de
e guiará ao ensinar. Você poderá seus alunos. Uma das chaves para
receber impressões relacionadas aos isso é seu próprio entusiasmo pelo
alunos e ao que deve ressaltar ao estudo do evangelho. Outra são os
ensiná-los. Poderá ter idéias e métodos que escolher para tornar
sentimentos sobre como proceder para suas aulas compreensíveis,
ensinar com mais eficácia. Se obedecer atraentes e fáceis de lembrar. (Ver as
humildemente aos sussurros do páginas 9–12.) É importante
Espírito, o Senhor magnificará seu despertar o interesse
esforço e diligência. Você poderá principalmente no início da aula.
também ajudar seus alunos a Ao planejar o que vai ensinar, pense
reconhecer a influência do Espírito. em formas de convidar o Espírito,
conseguir a atenção de todos com
uma introdução original e realçar a
Incentivar o Aprendizado
doutrina ou o princípio que será
Diligente ensinado na aula.
O Senhor disse: “Nos melhores livros 2. Estimule a participação. Planeje
buscai palavras de sabedoria; procurai diversos modos de conseguir a
conhecimento, sim, pelo estudo e participação de todos durante a
também pela fé”. (D&C 88:118) Cada aula. Você pode pedir a alguém que
membro é responsável por adquirir leia uma citação ou escritura ou que
conhecimento da verdade por meio de
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11. conte uma história. Pode pedir-lhe alguém, é preferível pedir
que responda a perguntas e discuta voluntários a chamar um aluno que
livremente sobre o tema da aula. não esteja preparado. A maior parte
Pode pedir a um ou a mais alunos deles passa a sentir-se à vontade ao
que cantem um hino ou toquem um perceber que as pessoas que
instrumento. Pode, em espírito de participam são tratadas com
oração, escolher alguém para respeito e cortesia.
prestar testemunho ou contar uma
3. Ajude os alunos a pôr em prática o
experiência pessoal relacionada ao
que aprendem. Ajude-os também a
assunto em questão. Às vezes, será
aplicar o que é ensinado às diversas
importante solicitar esse tipo de
circunstâncias de sua vida. Isso
participação com antecedência,
pode incluir designações e desafios
para que as pessoas envolvidas
que os ajudem a ter experiências
tenham tempo para ensaiar e
envolvendo as verdades ensinadas.
sintam-se à vontade.
Lembre-se de que o aprendizado do
A idéia principal da aula de certo evangelho que não induz à prática
professor era a importância da não tem valor algum.
leitura do Livro de Mórmon. Ele
pediu aos jovens de sua classe que Criar uma Atmosfera
pensassem a respeito de uma Propícia ao Aprendizado
passagem das escrituras que havia
mudado sua vida. Em seguida, O melhor ambiente para se aprender
chamou três ou quatro voluntários o evangelho é aquele em que cada
para ficarem diante da classe e integrante do grupo preocupa-se com
relatarem sua passagem, o aprendizado dos demais. O desejo
descrevendo como ela os de aprender aumenta quando
modificara. À medida que cada um professor e alunos amam-se e ajudam-
expressava seus sagrados se mutuamente a compreender e viver
sentimentos sobre o poder do Livro
de Mórmon, os demais alunos
foram tomados por um desejo
sincero de ler e ponderar as
escrituras diariamente.
Alguns alunos hesitam em
participar. Só peça que uma pessoa
faça leituras em voz alta ou orações
quando tiver certeza que ela não se
sentirá constrangida por causa
disso. Se tiver alguma dúvida
quanto ao desejo de participar de
7

12. o evangelho. Quando você e seus Mesmo que você tenha feito todo o
alunos estiverem trabalhando juntos possível para criar uma atmosfera
para criar um ambiente propício ao propícia ao aprendizado, ainda assim
aprendizado, haverá bem menos poderá deparar-se com alguns
interrupções. Faça tudo a seu alcance obstáculos. As sugestões a seguir
para promover essa atmosfera e ajude podem ajudá-lo a superar algumas
seus alunos a descobrirem como das dificuldades e problemas mais
contribuir para isso. freqüentes:
A seguir estão algumas coisas que você • Se for interrompido, pare de falar
pode fazer para ajudar a criar uma até conseguir a atenção de todos. Só
atmosfera favorável ao aprendizado: então continue a aula;
• Chegue pontualmente com todos os • Se alguns alunos ficarem
materiais e equipamentos conversando entre si durante a aula,
necessários para a aula; fale com eles em particular
posteriormente e pergunte-lhes o
• Assegure-se de que a sala de aula
que vocês podem fazer juntos para
esteja limpa, arrumada, confortável
melhorar as aulas;
e o mais livre possível de distrações;
• Se alguém monopolizar a discussão,
• Inicie e termine a aula no horário;
faça perguntas aos outros alunos ou
• Cumprimente os alunos e dê-lhes as sugira educadamente que você
boas-vindas individualmente, se gostaria de ouvir a opinião dos
possível; alunos que ainda não se
pronunciaram;
• Faça coisas que convidem o Espírito
e que incentivem a reverência e a • Se os alunos fizerem comentários
cortesia; alheios ao assunto em pauta, não
ignore sua participação, mas
• Ame os alunos e ajude-os a
reconduza a discussão ao tema da
sentirem-se à vontade para
aula.
participar;
As interrupções vão diminuir quando
• Formule perguntas que ajudem os
você descobrir formas de fazer cada
alunos a voltar a atenção para o
pessoa do grupo participar de forma
assunto ensinado;
mais bem-sucedida e sentir-se amada
• Estimule os alunos a ouvirem-se uns e aceita.
aos outros com respeito e
compreensão;
• Não permita conversas que abalem
ou enfraqueçam testemunhos ou
afugentem o Espírito.
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13. Utilizar Métodos de Ensino Variados
Existem várias coisas que você pode mais atenção se você narrá-la dessa
fazer para tornar a apresentação de forma, em vez de lê-la. As crianças
sua aula mais interessante e ajudar os mais novas também adoram participar
alunos a aprender as verdades do da dramatização de histórias.
evangelho. Seguem-se algumas
Uma professora da Primária sempre
sugestões:
iniciava sua aula com uma história
das escrituras. Por exemplo, em uma
Utilizar Histórias e Exemplos aula sobre a bondade, contou a
As histórias e os exemplos despertam e história do bom samaritano. As
prendem o interesse dos alunos, além crianças conseguiram imaginar o
de mostrar como os princípios do homem que foi assaltado e os
evangelho se aplicam à vida prática. transeuntes que passaram ao largo e
seguiram apressadamente seu
Você encontrará histórias excelentes caminho. Elas ficaram impressionadas
nas escrituras e em seu manual do com a bondade e nobreza do
professor. Antes de iniciar a aula, samaritano que se propôs a cuidar do
estude cada história que planejou homem ferido. Elas aguardavam
utilizar. Treine o modo mais adequado ansiosamente essas histórias. A
de contá-la, empregando suas próprias professora aprendeu a usar a voz e as
palavras. Sua classe ouvirá com muito
9

14. expressões faciais para prender a Certo professor estava dando uma
atenção da classe. Os alunos, além de aula baseada na parábola de Jesus
familiarizarem-se com as escrituras, sobre o joio e o trigo. Os alunos
interessaram-se mais por elas. moravam em uma área rural; assim, o
professor sabia que compreenderiam
Utilizar Gravuras e Objetos que as pequenas mudas do trigo
podem morrer se separadas do joio
O Salvador sempre usava objetos muito cedo. Ele preparou um
simples quando ensinava. Utilizou o pequeno maço de espigas de trigo,
trigo, a areia, as rochas e outras coisas misturadas com ervas daninhas, e
conhecidas para ajudar o povo a mostrou-o durante toda a aula.
compreender o que Ele estava
ensinando. Por exemplo, comparou o Outro professor pediu aos alunos que
reino de Deus a um tesouro tão pensassem em algo que pudesse ser
precioso que um homem venderia comparado ao arrependimento. Um
tudo o que possuísse para consegui- deles sugeriu que o arrependimento
lo. (Ver Mateus 13:44.) era como o sabão, pois pode lavar
nossos pecados.
Utilizar Música
A música é uma excelente forma de
convidar o Espírito do Senhor à sua
aula. Ela ajuda-nos a expressar
sentimentos difíceis de serem
traduzidos pela palavra falada.
Olhe a seu redor. Que objetos simples
você poderia utilizar para ajudar seus
alunos a compreender melhor os
princípios do evangelho?
Utilize desenhos simples e gravuras
para ilustrar os princípios do
evangelho. Mostre uma das figuras do
Pacote de Gravuras do Evangelho ao
contar uma história das escrituras. Os hinos da Igreja ensinam vários
Faça desenhos simples no quadro- princípios do evangelho e podem ser
negro ou em uma folha de papel para usados em praticamente todas as
tornar a narração mais interessante. aulas. Você pode convidar uma
10

15. pessoa, um grupo, uma família ou a perceber se a classe está
classe inteira para cantar um hino compreendendo a lição. Os alunos
relacionado ao tema da lição. Pode podem ensinar-se mutuamente ao
também ler a letra de um hino em voz responder e discutir as perguntas.
alta enquanto alguém faz o Podem aprender como aplicar os
acompanhamento instrumental. Pode, princípios do evangelho em sua vida.
ainda, tocar fitas gravadas.
Ao preparar suas aulas, decida quais
Certa professora preparou uma aula perguntas vai fazer. As sugestões a
sobre o serviço e escolheu um hino seguir poderão auxiliá-lo:
que reforçava a mensagem. Durante a
• Elabore perguntas que ajudem os
aula, pediu a uma irmã que lesse as
alunos a pensar em um princípio do
palavras do hino enquanto outra
evangelho e como aplicá-lo em sua
suavemente murmurava a melodia.
vida. As perguntas que induzam à
Ela pediu à classe que refletisse em
reflexão costumam iniciar-se com
silêncio sobre as palavras à medida
“Por que?” ou “Como?” De modo
que iam sendo lidas. Isso ajudou os
geral, evite as que possam ser
alunos a sentirem de forma mais
respondidas com um simples “Sim”
contundente a importância do serviço.
ou “Não” ou qualquer outra
resposta de uma só palavra.
Formular Perguntas que
Induzam à Reflexão e ao Por exemplo, ao dar uma aula sobre
Debate pôr o Salvador no centro de nossa
vida, você pode formular perguntas
como as que estão abaixo:
“O que significa construir sobre a
rocha de Cristo?”
“Quais são outros alicerces, que não
a rocha de Cristo, sobre os quais as
pessoas às vezes edificam a vida?”
“Como você tem sido abençoado
por construir sua vida sobre a rocha
de Cristo?”
Fazer as perguntas certas estimulará o • Faça perguntas que incentivem os
real aprendizado e a discussão. As alunos a expressarem suas idéias e a
perguntas e as discussões são úteis relatarem experiências. Por exemplo:
por vários motivos. Ajudam os alunos “Por que o Senhor nos manda orar
a permanecerem atentos durante a sempre?”
aula. Por meio delas, você poderá
11

16. “De que forma Ele já respondeu a aprendam a aplicar os princípios
suas orações?” verdadeiros em sua vida e fortaleçam
seu compromisso de viver o
• Formule perguntas que ajudem os
evangelho.
alunos a aplicar os princípios do
evangelho em sua vida. Por
exemplo: Convidados Especiais
“Como podemos preparar-nos Ocasionalmente, você pode trazer
melhor para receber respostas a convidados especiais para participar
nossas orações?” de suas aulas. Você pode pedir a um
membro digno da Igreja que faça um
“Como podemos saber que Jesus relato, conte uma história ou preste
Cristo é o Salvador do mundo?” seu testemunho. Informe-o com
antecedência sobre o tempo de que
“Como podemos fortalecer nosso
disporá. Se a pessoa residir fora de
testemunho de que Joseph Smith é
sua ala ou ramo, é preciso pedir a
um profeta de Deus?”
autorização do bispo ou do presidente
Se alguém lhe fizer uma pergunta que do ramo antes de fazer o convite.
você não souber responder, peça aos
Certo presidente do quórum de
demais alunos que o ajudem ou diga
élderes convidou um membro para
que vai pesquisar e trazer a resposta
discorrer sobre a forma de tornar as
na aula seguinte.
mensagens dos mestres familiares
Não se preocupe se os alunos ficarem interessantes para as crianças. Os
em silêncio por alguns segundos após membros do quórum não só
uma pergunta. Muitas vezes, eles adquiriram uma nova compreensão
precisam de um tempo para pensar na da necessidade de as crianças
resposta. Entretanto, se eles participarem das visitas, mas também
demonstrarem não ter compreendido ouviram muitas sugestões sobre como
a pergunta, você deverá reformulá-la. ajudá-las a fazê-lo.
Ao indagar algo, primeiro chame a
pessoa pelo nome e só depois lhe Utilizar Atividades
dirija a pergunta.
Atividades simples e relacionadas à
Por fim, tenha cuidado para não lição podem ajudar os alunos,
interromper uma boa discussão de principalmente as crianças e os
forma prematura apenas para jovens, a aprenderem os princípios do
conseguir ensinar todo o conteúdo evangelho restaurado. Essas
preparado previamente. O que mais atividades devem ser adequadas ao
importa é que os alunos sintam a aprendizado do evangelho. Muitos
influência do Espírito, aumentem sua manuais de lições produzidos pela
compreensão do evangelho, Igreja contêm sugestões.
12

17. Preparar a Aula
É muito importante preparar as aulas • Edições de A Liahona que contenham
com cuidado, pois dessa forma, você os ensinamentos dos profetas
poderá ensinar os princípios do modernos;
evangelho de forma mais eficaz. As
• Auxílios para estudo das escrituras
sugestões a seguir o ajudarão a fazê-lo.
disponíveis em seu idioma;
Identificar os Recursos à • O Pacote de Gravuras do
Disposição Evangelho, que deve ser encontrado
na biblioteca da capela.
A Igreja prepara com grande cuidado
os materiais curriculares aprovados
baseados nas escrituras e ensinamentos
dos profetas modernos. Pergunte a seu
líder do sacerdócio ou da respectiva
auxiliar se os recursos abaixo se
encontram disponíveis para seu uso:
• O manual do professor publicado
pela Igreja para sua classe;
• Exemplares das escrituras para os
alunos;
13

18. Examine cuidadosamente os materiais as escrituras sugeridas. Peça ao
disponíveis de modo a poder planejar a Senhor que o ajude a discernir quais
melhor maneira de usá-los em suas são as mensagens mais importantes
aulas. Você não precisa de materiais da lição para seus alunos. Pergunte a
altamente elaborados para ser um bom si mesmo: “O que deve acontecer na
professor. Cristo ensinava grandes vida de meus alunos em conseqüência
lições em circunstâncias extremamente desta aula?” Muitas lições de manuais
humildes. A influência mais importante produzidos pela Igreja já contêm o
em seu ensino é o Espírito. O uso objetivo a ser alcançado. Isso poderá
adequado dos recursos didáticos, ajudá-lo a decidir de que forma cada
aliado à orientação do Espírito, trará as lição deve influenciar seus alunos.
melhores condições possíveis para o
aprendizado do evangelho. Decidir o Que Ensinar
Depois de determinar o objetivo da
Comece a Preparar-se com aula, decida que princípios vai
Antecedência ensinar para atingi-lo. A maioria dos
Prepare suas aulas com bastante manuais contém escrituras, histórias e
antecedência. É de grande utilidade outras informações para ajudá-lo a
começar a estudar as lições algumas dar a aula. Contudo, muitas vezes a
semanas antes do dia da aula. Ao lição conterá mais informações do que
fazer isso, você terá tempo suficiente lhe será possível transmitir no tempo
para pensar nos assuntos da lição, de que dispõe. Nesses casos, escolha o
orar a respeito de cada um deles e, que for de maior utilidade para seus
assim, preparar-se adequadamente. alunos. Pergunte a si mesmo: “Que
doutrinas e princípios na lição
Concentrar-se no Objetivo da ajudarão os alunos a enfrentar as
Lição dificuldades de sua vida?”
Cada lição a ser dada deve ter um Caso precise de materiais que não
objetivo. Por exemplo, o objetivo de estejam no manual nem nas
uma aula sobre o jejum poderá ser escrituras, utilize histórias e discursos
ajudar a classe a compreender as retirados das mensagens da Primeira
bênçãos advindas do jejum ou a Presidência, das Mensagens das
importância de jejuarmos com uma Professoras Visitantes e dos demais
finalidade específica no domingo de artigos de A Liahona, principalmente
jejum. A apresentação do tema e as as edições de conferência geral.
discussões devem centrar-se neste Ao decidir o que ensinar:
objetivo.
• Estude, em espírito de oração, o
A fim de decidir qual será o objetivo conteúdo da lição;
da aula, estude o conteúdo da lição e
14

19. • Faça uma lista dos princípios e Essa história ajudou o jovem a tomar
doutrinas mais importantes da lição; a resolução de modificar sua própria
vida.
• Tenha sempre em mente as
necessidades e peculiaridades de Nas páginas 9–12 deste guia há mais
seus alunos; informações sobre métodos didáticos
que vão ajudá-lo a apresentar a aula.
• Siga a orientação do Espírito.
Em geral, o melhor é concentrar-se em Planejar a Conclusão
apenas um ou dois princípios.
O Salvador costumava resumir Seus
ensinamentos e incentivava as
Decidir Como Ensinar pessoas a aplicarem-nos em sua vida.
Depois de decidir o que ensinar, é (Ver a parábola do bom samaritano
preciso decidir como fazê-lo. Estude a em Lucas 10:30–37.) Ao término da
lição e, em espírito de oração, pense aula, recapitule o que ensinou. Sugira
na melhor forma de apresentá-la aos formas para os alunos aplicarem os
alunos. Os métodos que utilizar princípios ou doutrinas do evangelho
devem ajudar os alunos a e peça-lhes que sugiram outras
compreenderem e aplicarem o que maneiras. Incentive-os a porem em
você está ensinando. prática uma dessas idéias no decorrer
da semana seguinte. Em aulas
Estude cuidadosamente as escrituras,
posteriores, pergunte-lhes o que
histórias e outras informações
aprenderam ao esforçarem-se para
utilizadas nas lições e quaisquer
fazê-lo.
outras escrituras que vão ajudá-lo a
ensinar a doutrina ou o princípio. Os alunos da classe de determinado
Prepare-se para ajudar os alunos a professor foram convidados a prestar
compreenderem como as escrituras se um ato de serviço anônimo a cada dia
aplicam em sua vida. (Ver 1 Néfi da semana. No início da aula
19:23.) seguinte, o professor pediu um breve
relato. Vários alunos contaram
Considere também a possibilidade de
entusiasticamente as experiências que
utilizar histórias e exemplos de sua
tiveram e a alegria que sentiram ao
própria vida e da vida de seus alunos.
pôr a lição em prática. A reação
Por exemplo, um adolescente parou
positiva desses alunos motivou outras
de fumar depois de uma aula do
pessoas a servirem com mais ardor.
sacerdócio sobre a Palavra de
Sabedoria em que o professor
descreveu a experiência que seu
próprio irmão teve ao superar esse
vício. Esse exemplo mostrou que um
fumante pode mudar seus hábitos.
15

20. Compreender os Alunos
É importante compreender seus As crianças ainda estão aprendendo
alunos. É preciso levar em sobre a generosidade, a bondade e a
consideração a maturidade e a paciência. Ajude-as a superar
experiência deles. As pessoas de deficiências nessas áreas lembrando-
faixas etárias diferentes têm as do exemplo de Jesus e
necessidades distintas e aprendem incentivando-as a segui-Lo.
cada uma a seu modo.
As crianças têm a capacidade inata de
confiar e crer e acreditam em tudo o que
Crianças você lhes ensina. Além disso, são muito
As crianças estão crescendo física, observadoras e seguirão seu exemplo.
social, emocional e espiritualmente.
Ao preparar sua aula, lembre-se dos Jovens
talentos, habilidades e necessidades
O período entre a infância e a vida
de cada uma delas.
adulta por vezes é difícil e penoso.
As crianças gostam de variedade. Pode ser que os alunos tenham muitas
Utilize histórias breves, jogos simples, responsabilidades na família, escola
gravuras, atividades com objetos e ou no trabalho. As sugestões a seguir
músicas para manter vivo o interesse podem ajudá-lo a influenciá-los para
delas. o bem.
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21. Prepare cada aula de modo a torná-la Adultos
diretamente relevante para a vida
deles. Ajude-os a ver como o Os alunos adultos pertencem a grupos
evangelho pode responder a suas etários diversos e têm origens e
perguntas e ajudá-los a fazer boas experiências as mais variadas. Tire
escolhas. proveito dessas diferenças para
enriquecer suas aulas. Incentive os
Os jovens muitas vezes se sentem alunos a dividir com os demais a
solitários ou rejeitados. Ajude cada sabedoria que acumularam com suas
um deles a tornar-se parte importante experiências. Utilize-se dos muitos
de sua classe. Sentir-se aceito por um talentos deles.
grupo que vive os padrões do
evangelho dá aos jovens força Ensine as verdades do evangelho de
espiritual e ajuda-os a manterem sua forma simples. O Espírito Santo vai
vida pura. ajudar os alunos a compreenderem e
aplicarem as verdades em sua vida.
Mostre que respeita as opiniões deles.
Incentive-os a participarem da aula e
a discutirem suas idéias com você e
entre si.
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22. As Recompensas do Ensino
Como professor, você poderá sentir a tomara a iniciativa de reunir a família
alegria alcançada quando ajudamos diariamente para a oração familiar. Fez
uns aos outros a aumentar o também a meta de preparar-se para ir
conhecimento do evangelho. Seu ao templo junto com a família para que
empenho diligente e dedicado para fossem selados. A aluna externou seu
ensinar o evangelho vai ajudar as amor e sua profunda gratidão por todo
outras pessoas a desenvolverem um o esforço que o professor fizera para
testemunho mais forte do Salvador e a trazer o Espírito para as aulas. O
viverem os mandamentos. coração do professor encheu-se de
humildade e ele compreendeu o
Certo professor da Escola Dominical
verdadeiro propósito e as
estava preocupado por que havia
maravilhosas recompensas do ensino.
muitas pessoas em sua classe mais
qualificadas do que ele para ensinar. Ao ensinar, você será abençoado
Ele ficava perguntando-se se estava juntamente com seus alunos. Seu
exercendo algum impacto sobre os próprio conhecimento do evangelho e
alunos. Então, certo domingo, uma seu testemunho do Salvador se
aluna pediu para conversar com ele em fortalecerão à medida que você
particular. Ela disse que por causa das estudar, preparar-se e ensinar as lições
experiências espirituais que seu do evangelho. Você sentirá um amor
marido tivera durante as aulas, ele maior pelas pessoas. Sentirá o Espírito
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23. Cuidar do Aperfeiçoamento Didático no Ramo
derramar-se de forma mais abundante recurso aos líderes do sacerdócio, das
em sua vida ao empenhar-se humilde auxiliares e professores em seu
e diligentemente para viver o que trabalho para aprimorar o ensino do
ensina. Seu serviço como professor evangelho. O coordenador ajuda os
enriquecerá sua vida. líderes a planejarem e realizarem
reuniões de aperfeiçoamento didático
O presidente do ramo é o responsável
e, quando designado, ensinar o curso
pela qualidade do ensino no ramo.
Ensinar o Evangelho.
Responsabilidades do Apoio dos Líderes aos
Coordenador de Professores
Aperfeiçoamento Didático
0s líderes do sacerdócio e das
À medida que o número de membros auxiliares são responsáveis pela
do ramo aumenta, um membro da qualidade de ensino do evangelho em
presidência do ramo chama e designa suas organizações. Eles exemplificam
um coordenador para supervisionar o a excelência no ensino e ajudam os
aperfeiçoamento didático. O professores a entenderem a
coordenador pode ser um irmão ou importância de seus chamados.
uma irmã, que passa a fazer parte do Demonstram apreciação, ajuda e
conselho do ramo e serve como
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24. incentivo aos professores com quem • Algum tempo disponível para que
servem. A excelência do ensino na os professores e líderes troquem
Igreja crescerá à medida que os líderes idéias e discutam formas de ajudar
apoiarem e incentivarem os líderes de membros específicos nas classes.
suas organizações.
À medida que o número de
professores e líderes aumentarem no
Reuniões de ramo, a reunião de aperfeiçoamento
Aperfeiçoamento Didático didático poderá ser realizada
Todo líder e professor do sacerdócio e separadamente para:
das auxiliares devem participar da • Professores e líderes de membros
reunião de aperfeiçoamento didático a com 18 anos ou mais.
cada três meses para aprenderem
princípios e técnicas para • Professores e líderes de membros
aperfeiçoarem o ensino e o entre 12 e 17 anos.
aprendizado do evangelho. O • Professores e líderes da Primária.
coordenador de aperfeiçoamento
didático marca e planeja as reuniões Essas reuniões podem ser marcadas
de aperfeiçoamento didático em de forma a serem realizadas uma por
conjunto com o sacerdócio e os líderes mês.
das auxiliares. As reuniões devem ser
realizadas em horários que sejam O Curso Ensinar o Evangelho
convenientes aos professores e líderes,
O curso Ensinar o Evangelho oferece
mas que não entrem em conflito com
um alicerce para ajudar os membros a
o horário de reuniões regulares do
se tornarem professores do evangelho
domingo. Em geral, as reuniões não
melhores, no lar e nas reuniões da
devem ter mais de uma hora de
Igreja. As linhas gerais do curso
duração.
encontram-se nas páginas 21–22 deste
Uma reunião de aperfeiçoamento guia. O coordenador de
didático pode incluir: aperfeiçoamento didático ministra o
curso a menos que a presidência do
• Uma rápida mensagem de um
ramo designe outro membro do ramo
membro da presidência do ramo ou
a fazê-lo.
de um líder do sacerdócio ou das
auxiliares a respeito de um princípio A presidência do ramo convida
de ensino ou aprendizado. membros a participarem do curso. Em
geral, não deve haver mais que 10
• Uma apresentação de um método
membros por curso, permitindo assim
ou técnica de ensino por um líder ou
que cada um tenha plena
professor do sacerdócio ou das
participação.
auxiliares.
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25. Linhas Gerais do Curso Ensinar o Evangelho
O curso Ensinar o Evangelho concede a 1ª Semana
todos os membros da Igreja a
oportunidade de aprenderem a Forneça um exemplar deste guia a cada
tornarem-se melhores professores. O aluno e examine junto com eles seu
professor desse curso deve ser o conteúdo. Dê enfoque especial à
coordenador de aperfeiçoamento introdução e à seção intitulada
didático ou outro professor experiente “Preparar-se Espiritualmente”. Realce a
chamado pelo presidente de ramo. Esse importância de sermos designados e de
curso deve ser ministrado durante a vivermos o evangelho de modo a sermos
Escola Dominical ou em outro horário dignos da companhia do Espírito.
conveniente. Se estiver sendo oferecido
para os líderes e professores de 2ª Semana
determinada organização, esse curso Dedique especial atenção a “Amar os
pode ser realizado como parte de suas Alunos”, que está na seção “Ensinar
reuniões regulares de liderança. Nos Como Jesus Ensinou”. Faça menção
casos em que as distâncias ou a ausência também às características de cada faixa
de um local adequado impossibilitarem etária, que estão nas páginas 16–17
a realização do curso na Escola deste guia. Peça aos alunos que relatem
Dominical, pode-se fazer uma experiências de quando tentaram
combinação de estudo domiciliar com compreender membros de sua família
encontros periódicos, em que várias ou alunos, ajudando-os com espírito de
lições sejam apresentadas no mesmo dia. amor, e como isso teve um efeito
Este guia contém idéias para cada positivo. Discuta também como os
lição. Ao preparar as aulas, o professores podem aproximar-se de
professor deve seguir as instruções cada aluno e nutrir cada membro de
contidas na seção intitulada “Utilizar acordo com suas necessidades,
Métodos de Ensino Variados”. Ao principalmente os membros novos e
término de cada aula, ele deve portadores de deficiências.
incentivar os alunos a porem em
prática o que aprenderam no dia, seja 3ª Semana
em uma aula da Igreja ou em uma
Centre a aula em “Ensinar as Verdades
noite familiar. Isso vai ser
do Evangelho”, que está na seção
extremamente benéfico para seu
chamada “Ensinar Como Jesus Ensinou”.
desenvolvimento como professores.
Ressalte a importância de ensinarmos a
Excetuando-se os casos em que haja
doutrina com exatidão, clareza e
indicações em contrário, esse curso
simplicidade, de utilizarmos as escrituras
deve ser dado em um período de oito
no ensino e de criarmos um programa
semanas, de acordo o programa
pessoal de estudo do evangelho.
abaixo. As sugestões a seguir são para
o instrutor do curso.
21

26. 4ª Semana 8ª Semana
Concentre-se em “Ensinar pelo Espírito”, Dê enfoque especial à seção intitulada
que está na seção intitulada “Ensinar “Preparar a Aula”. Ajude os alunos a
Como Jesus Ensinou”. Ajude os alunos a entenderem a importância de começar
sentirem que podem ser dignos de ter o a preparar a aula com bastante
Espírito ao ensinar. Ajude-os a antecedência e discuta como planejar
reconhecerem e seguirem o Espírito. e apresentar aulas eficazes.
No decorrer do curso, em momentos
5ª Semana oportunos, ressalte os elementos
Centre a aula em “Incentivar o contidos na seção “As Recompensas do
Aprendizado Diligente”, que está na Ensino”. Peça aos alunos que relatem
seção “Ensinar Como Jesus Ensinou”. algumas formas pelas quais sua vida já
Ressalte formas específicas pelas quais foi abençoada por professores. Peça-
os professores podem ajudar seus lhes também que digam como eles, na
alunos a aceitarem sua condição de professores, já auxiliaram
responsabilidade de aprender o outras pessoas.
evangelho e vivê-lo mais intensamente. Após o término do curso, incentive os
participantes a continuarem tentando
6ª Semana aperfeiçoar-se como professores. Se
Concentre-se em “Criar uma eles forem professores recém-
Atmosfera Propícia ao Aprendizado”, chamados, seus líderes do sacerdócio
que está na seção intitulada “Ensinar ou da auxiliar responsável devem
Como Jesus Ensinou”. Ajude os reunir-se com eles e dar-lhes uma
alunos a entenderem como criar uma breve orientação sobre a classe e seus
atmosfera em que todos participem e integrantes. Depois disso, os
queiram aprender. professores devem periodicamente
relatar seu progresso e discutir suas
7ª Semana necessidades e problemas com os
líderes do sacerdócio ou das
Ressalte a seção intitulada “Utilizar auxiliares. Eles podem convidar um
Métodos de Ensino Variados”. O líder para visitar sua classe e ajudar
planejamento de uma aula eficaz exige de alguma outra forma. O
reflexão e criatividade, e as idéias coordenador de aperfeiçoamento
contidas nesta seção podem ser didático é uma constante fonte de
bastante úteis. Peça aos alunos que auxílio para todos os professores,
façam demonstrações ou relatem tanto os que forem chamados para dar
experiências que tiveram com os aula em uma classe quanto os que
métodos didáticos discutidos na seção. ensinam os membros de sua família e
as pessoas a quem lideram.
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27. Obter Materiais da Igreja e Localizar
Informações a respeito da História da Família
Os líderes locais e outros membros As informações a respeito da obra de
podem obter os materiais da Igreja, história da família acha-se disponível
incluindo escrituras, cursos de estudo, no site de história da família da Igreja
A Liahona, garments e roupas para o na Internet, localizado no
templo [no centro de distribuição ou www.familysearch.org.
no centro de serviços da Igreja], no
Centro de Distribuição de Salt Lake
City ou por meio do site oficial da
Igreja na Internet, localizado no
www.lds.org.
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