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Escola Dominical 1
Recursos de Aprendizado para os Jovens
ensino e aprendizado para conversão


Escola Dominical
Janeiro–Março de 2013

Sobre este Manual                                   Mais na Internet
As lições deste manual são organizadas em           Você pode encontrar recursos adicionais e ideias
unidades que abordam fundamentos doutriná-          de ensino para cada uma dessas lições em
rios do evangelho restaurado de Jesus Cristo.       LDS.org/youth/learn. As lições online incluem:
Cada lição centraliza-se em questões que os
jovens possam ter e princípios doutrinários que     • Links para os mais recentes ensinamentos

podem ajudá-los a encontrar as respostas. As          dos profetas vivos, apóstolos e outros líderes
lições são planejadas para ajudá-lo(a) a apren-       da Igreja. Esses links são atualizados regular-
der a doutrina por si mesmo(a) e a preparar-se        mente, por isso, consulte-os com frequência.
para envolver os jovens em vigorosas experiên-
                                                    • Links para vídeos, imagens e outros meios
cias de aprendizado.
                                                      de comunicação que você pode usar para
                                                      preparar-se espiritualmente e ensinar os
                                                      jovens.

                                                    • Vídeos  que mostram exemplos de ensino
                                                      eficaz para melhorar sua capacidade de
                                                      ajudar os jovens a se converterem.

                                                    • Ideias   adicionais de ensino.




Publicado por A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias
© 2012 Intellectual Reserve, Inc.
Todos os direitos reservados.

Aprovação do inglês: 9/12
Aprovação da tradução: 9/12
Tradução de Come, Follow Me: Learning Resources for Youth, Sunday School 1–3
Portuguese
10696 059
Sumário

Janeiro: A Trindade
 Como o Espírito Santo me ajuda a aprender?

 Como o estudo das escrituras pode ajudar-me a aprender sobre o Pai Celestial?

 Como posso ajudar as pessoas a aprenderem sobre o Pai Celestial?

 Como posso aprender a ver a mão do Pai Celestial em todas as coisas?

 Como o Espírito Santo me ajuda a ensinar o evangelho?


Fevereiro: O Plano de Salvação
 Por que o aprendizado é parte importante do plano do Pai Celestial?

 Por que o ensino do evangelho é importante no plano de salvação?

 Qual é o papel do arbítrio no aprendizado do evangelho?

 Como posso ajudar outras pessoas a se engajarem no aprendizado?

 Como posso usar a música da Igreja para aprender sobre o plano de salvação?


Março: A Expiação de Jesus Cristo
 Como posso usar as palavras dos profetas e apóstolos vivos para fortalecer minha fé na
   Expiação de Jesus Cristo?

 O que as escrituras podem ensinar-me sobre a Expiação de Jesus Cristo?

 Como o Livro de Mórmon pode ajudar-me a fortalecer minha fé na Expiação de Jesus Cristo?

 De que modo a confiança na graça do Salvador pode tornar-me um professor melhor?

 Como posso usar comparações para ensinar a respeito da Expiação?
VISÃO GERAL DA UNIDADE


Janeiro: A Trindade

”Cremos em Deus, o Pai Eterno, e em Seu Filho, Jesus Cristo, e no Espírito Santo”
(Regras de Fé 1:1).

Os esboços desta unidade vai ajudar os jovens a aprender a fortalecer a fé dos membros
na Trindade, ao estudar as escrituras e compartilhar seu testemunho com outras pes-
soas. Eles vão adquirir experiência de seguir a orientação do Espírito Santo em seus
esforços para aprender e ensinar o evangelho. Incentive-os a fazer perguntas sobre o
que estão aprendendo, a buscar mais conhecimento e a ensinar suas descobertas a
outras pessoas.



Esboços de aprendizado                                     Como o Espírito Santo me ajuda a aprender?
                                                           Como o estudo das escrituras pode ajudar-me a aprender
Escolha dentre os esboços a seguir. Deixe que as             sobre o Pai Celestial?
perguntas e os interesses dos jovens o(a) guiem            Como posso ajudar as pessoas a aprenderem sobre o
enquanto você decide qual esboço ensinará e quanto           Pai Celestial?
tempo gastará em cada tópico.                              Como posso aprender a ver a mão do Pai Celestial em
                                                             todas as coisas?
Estes esboços não são feitos para determinar o que você
                                                           Como o Espírito Santo me ajuda a ensinar o evangelho?
vai dizer e fazer em classe. Seu propósito é ajudá-lo(a)
a aprender a doutrina por si mesmo(a) e a preparar
experiências de aprendizado adaptadas às necessida-
des dos jovens a quem ensina.




    Visite LDS.org/youth/learn para ver essa unidade online.
Preparar-se espiritualmente                              Aconselhamento
Para ajudar os jovens a compreender os princípios        Aconselhe-se com outros professores e líderes a respeito
destes esboços, você deve entendê-los e vivê-los         dos jovens da classe. O que estão aprendendo sobre a
pessoalmente. Estude as escrituras e os outros recur-    Trindade em outras situações — em casa, no seminário,
sos sugeridos, procurando frases, histórias e exemplos   em outras aulas da Igreja? Que oportunidades terão
que sejam especialmente relevantes e inspiradores        para ensinar? (Se informações sensíveis forem reveladas
para os jovens. Planeje maneiras de ajudá-los a          nessas conversas, mantenha a confidencialidade.)
descobrir esses princípios por si mesmos, a obter um
testemunho deles e a aplicá-los em seus esforços para    Nota para o professor
aprender e ensinar o evangelho.
                                                         Ao longo desta unidade, você pode querer lembrar aos
                                                         jovens que os nomes da Trindade são sagrados (ver
                                                         D&C 63:61 ). Incentive-os a usar esses nomes com
                                                         reverência e respeito.
Janeiro: A Trindade



                            Como o Espírito Santo me ajuda a
                            aprender?
                            O Salvador prometeu que o Espírito Santo vai ensinar-nos todas as coisas e vai
                            trazer todas as coisas a nossa lembrança (ver João 14:26). Parte de nossa respon-
                            sabilidade como aprendizes do evangelho é buscar a companhia do Espírito
                            Santo para inspirar-nos ao estudar o evangelho: em sala de aula, em nosso estudo
                            pessoal e em outras circunstâncias relacionadas ao evangelho. Aprender pelo
                            Espírito envolve orar por Sua influência e ouvir Seus sussurros para iluminar
                            nosso entendimento (ver Alma 32:28).




                            Preparar-se espiritualmente
Como o Espírito Santo tem   Leia em espírito de oração estas escrituras e estes recursos. O que você sente que inspirará
ajudado você a aprender o   os jovens a procurar aprender pelo Espírito?
evangelho? Que experiên-
                            João 16:13 (O Espírito Santo nos guiará        D&C 11:12–14 (O Espírito ilumina
cias você poderia contar
                            à verdade)                                     nossa mente)
aos jovens?
                            I Coríntios 2:9–14 (As coisas de Deus          Donald L. Hallstrom, “Convertidos a
Os jovens vêm à aula
                            são compreendidas somente pelo                 Seu Evangelho por Intermédio de Sua
espiritualmente prepara-
                            Espírito Santo)                                Igreja”, Ensign ou A Liahona, maio de
dos para aprender? Como
                                                                           2012, pp. 13–15
o aprendizado deles         1 Néfi 10:19 (Se procurarmos diligente-
aumentará ao buscarem o     mente, o Espírito Santo revelará os            A. Roger Merrill, “Receber pelo
Espírito?                   mistérios de Deus)                             Espírito”, Ensign ou A Liahona, novem-
                                                                           bro de 2006, pp. 92–94
                            Alma 5:45–46; Morôni 10:3–5 (Por
                            meio do Espírito Santo podemos                 “Aprender pelo Espírito Santo”, Pregar
                            adquirir um testemunho da verdade)             Meu Evangelho, 2004, p. 18
Fazer associações
                             Nos primeiros minutos de cada aula, ajude os jovens a fazer associações entre as coisas
                             que estão aprendendo em vários locais e em várias situações (estudo pessoal, seminário,
                             outras aulas da Igreja ou experiências com os amigos). Como você pode ajudá-los a ver a
                             importância do evangelho em seu cotidiano? As ideias a seguir podem ajudá-lo(a):

                             • Convide os jovens a compartilhar            Seu Evangelho por Intermédio de Sua
                             uma experiência, em suas respectivas          Igreja”). Por que o Presidente Kimball
                             famílias, de algo que eles tenham             disse que nunca esteve em uma
                             aprendido sobre Deus.                         reunião sacramental assim? Peça aos
                                                                           jovens que compartilhem experiências
                             • Convide os jovens a lerem sobre a
                                                                           nas quais sentiram o Espírito durante a
                             resposta do Presidente Spencer W.
                                                                           reunião sacramental ou em uma aula
                             Kimball à pergunta: “O que você faz
                                                                           da Igreja. O que fizeram para prepa-
                             quando está numa reunião sacramental
                                                                           rar-se espiritualmente para essas
                             entediante?” (no discurso do Élder
                                                                           experiências? Convide-os a relacionar
                             Donald L. Hallstrom “Convertidos a
                                                                           suas respostas na lousa.




                             Aprender juntos
Dica de ensino               Cada uma das atividades a seguir vai ajudar os jovens a entender o que significa aprender
                             pelo Espírito. Seguindo a inspiração do Espírito Santo, selecione uma ou mais delas que
“O Espírito deve estar
                             melhor funcionem em sua classe:
presente para que uma
mensagem do evangelho        • Peça a cada membro da classe para           • Convide os jovens a ler a lista de A.
seja levada ao coração dos   ler uma das escrituras sugeridas neste        Roger Merrill de três coisas que
alunos (ver 2 Néfi 33:1;     esboço e identificar os papéis do             devemos fazer para receber pelo
D&C 42:14). Portanto,        Espírito Santo em ajudar-nos a apren-         Espírito (em seu discurso “Receber
utilize métodos que          der o evangelho. Quais são algumas            pelo Espírito”). Peça a cada membro da
proporcionem um clima        possíveis consequências de estudar            classe que escolha uma das três coisas
adequado à aula e convi-     o evangelho sem a influência do               e compartilhe uma escritura ou
dem o Espírito.” (Ensino,    Espírito? Considere a possibilidade de        experiência pessoal que se relaciona
Não Há Maior Chamado,        compartilhar uma experiência pessoal          com ela. Convide os jovens a comparti-
1999, p. 91).                em que você sentiu a influência do            lhar suas ideias sobre como podem
                             Espírito Santo enquanto estava                aplicar os conselhos do irmão Merrill
                             aprendendo o evangelho. Convide os            em seu estudo pessoal, na Escola
                             jovens a compartilhar experiências            Dominical e em outras circunstâncias
                             semelhantes.                                  em que aprendam o evangelho.
• Convide os jovens a ler “Aprender          como viram essas bênçãos se cumprir           Ensinar à maneira do
pelo Espírito Santo” em Pregar Meu           ao procurarem aprender pelo Espírito.         Salvador
Evangelho (página 18) e a identificar as     Peça aos jovens que compartilhem
                                                                                           O Salvador confiava em
bênçãos que recebemos quando                 maneiras específicas em que aprender
                                                                                           Seus discípulos. Ele
aprendemos pelo Espírito. Com a              pelo Espírito pode abençoar a vida
                                                                                           deu-lhes responsabilida-
permissão do bispo, convide os               deles agora. O que vão fazer para
                                                                                           des para ensinar, abençoar
missionários de tempo integral (ou um        convidar o Espírito para seu aprendi-
                                                                                           e servir ao próximo. Que
ex-missionário que regressou recente-        zado do evangelho?
                                                                                           oportunidades você pode
mente) para compartilhar com a classe
                                                                                           dar aos jovens de compar-
Peça aos jovens que compartilhem o que aprenderam hoje. Quais são os sentimentos ou as     tilhar com outras pessoas o
impressões que eles têm? Eles compreendem o que significa aprender pelo Espírito? Eles     que eles estão
têm mais alguma pergunta? Valeria a pena despender mais tempo nesse assunto?               aprendendo?




Convidar a agir
Pergunte aos jovens o que se sentem inspirados a fazer por causa do que aprenderam hoje.
Incentive-os a agir de acordo com esses sentimentos. Busque o Espírito ao pensar, em
espírito de oração, em maneiras pelas quais você pode fazer um acompanhamento.
Recursos Selecionados


Extraído do discurso do Élder A. Roger Merrill, “Receber   lermos estas escrituras juntos? O que você sente que
pelo Espírito”, Ensign ou A Liahona, novembro de 2006,     o Espírito está inspirando-o a fazer?” São boas
pp. 92–94                                                  perguntas para todos nós. Deixam transparecer o
                                                           desejo de receber.
Em nossas reuniões da Igreja, em nosso estudo
pessoal e familiar das escrituras e mesmo hoje ao          Em terceiro lugar, aqueles que recebem pelo Espírito
ouvirmos os profetas e apóstolos do Senhor, alguns         estão dispostos a agir. Conforme ensinou o profeta
de nós “receberão” mais do que outros. Por quê?            Morôni, a fim de recebermos um testemunho do
Estou aprendendo que aqueles que verdadeiramente           Livro de Mórmon, precisamos pedir “com real
recebem fazem pelo menos três coisas que os outros         intenção” (Morôni 10:4). O Espírito ensina quando
talvez não façam.                                          demonstramos o desejo sincero de pôr em prática o
                                                           que aprendermos.
Primeiro, eles buscam. Vivemos num mundo de
entretenimento, num mundo de espectadores. Sem             Extraído de “Aprender pelo Espírito Santo”, Pregar Meu
nos darmos conta, podemos acabar vindo à conferên-         Evangelho (2004), p. 18
cia ou indo à Igreja com a atitude de: “Aqui estou,
                                                           Seu estudo do evangelho será mais eficaz quando
agora me inspirem”. Tornamo-nos espiritualmente
                                                           você for ensinado pelo Espírito Santo. Sempre
passivos.
                                                           comece seu estudo do evangelho orando para que o
Quando, em vez disso, nos concentramos em buscar           Espírito Santo o ajude a aprender. Ele proporcionará
e receber o Espírito, não esperamos que os professo-       conhecimento e convicção que abençoarão sua vida e
res ou oradores conquistem nossa atenção; empenha-         permitirão que você abençoe a vida de outras pes-
mo-nos para dar nossa atenção ao Espírito. Recordem        soas. Sua fé em Jesus Cristo aumentará. Seu desejo de
que “receber” é um verbo. É um princípio de ação. É        arrepender-se e de melhorar aumentará.
uma expressão fundamental de fé.
                                                           Esse tipo de estudo irá prepará-lo para o trabalho,
Em segundo lugar, aqueles que recebem, sentem.             proporcionará consolo, resolverá problemas e lhe dará
Embora a revelação chegue à mente e ao coração, na         forças para perseverar até o fim. O estudo bem-suce-
maioria das vezes ela é sentida. Enquanto não              dido do evangelho exige desejo e ação. “Pois aquele
aprendermos a prestar atenção a esses sentimentos          que procurar diligentemente, achará; e os mistérios de
espirituais, nem sequer reconheceremos o Espírito.         Deus ser-lhe-ão desvendados pelo poder do Espírito
                                                           Santo, tanto agora como no passado” (1 Néfi 10:19).
Ao conversar recentemente com uma de nossas
                                                           Tal como Enos, se você tiver um grande desejo de
noras, ela sugeriu que podemos ajudar até mesmo as
                                                           conhecer as palavras de vida eterna e permitir que
crianças pequenas a tomarem consciência desses
                                                           essas palavras “[penetrem] profundamente em [seu]
sentimentos do Espírito. Podemos fazer-lhes as
                                                           coração” (Enos 1:3), o Espírito Santo abrirá sua mente
seguintes perguntas: “Como vocês se sentem ao
                                                           e seu coração para maior luz e compreensão.
Janeiro: A Trindade



                               Como o estudo das escrituras
                               pode ajudar-me a aprender sobre
                               o Pai Celestial?
                               Ao longo das eras, os profetas têm revelado verdades sobre a natureza de Deus.
                               Ao estudarmos diligentemente o testemunho das escrituras, podemos aprender
                               sobre os atributos do Pai Celestial e aumentar nossa fé e nosso testemunho.
                               Quanto mais compreendemos a natureza de nosso Pai Celestial, melhor com-
                               preendemos nosso próprio potencial divino, como Seus filhos espirituais.




Como seu estudo pessoal        Preparar-se espiritualmente
das escrituras fortaleceu
                               Ao estudar fervorosamente as escrituras e os outros recursos, procure passagens ou
sua fé no Pai Celestial e
                               declarações que os jovens podem usar para aprender mais sobre a natureza do Pai
seu testemunho Dele? Que
                               Celestial.
métodos você usou para
estudar as escrituras que      Ômni 1:17; Mosias 1:3–7; Alma 37:8–9         Guia para Estudo das Escrituras, “Deus”
podem ser benéficos para       (as escrituras nos ajudam a compreen-
os jovens?                                                                  D. Todd Christofferson, “A Bênção das
                               der a natureza de Deus)
                                                                            Escrituras”, Ensign ou A Liahona, de
Por que é importante que       D&C 1:37–39; 18:34–36 (Nas escrituras        maio de 2010, p. 32; ver também o
os jovens conheçam e           podemos ouvir a voz de Deus)                 vídeo ”A Bênção das Escrituras”
compreendam a natureza
do Pai Celestial? Que
escrituras você acha que
seriam mais úteis para eles?
Fazer associações
                            Nos primeiros minutos de cada aula, ajude os jovens a fazer associações entre as coisas
                            que estão aprendendo em vários locais e em várias situações (estudo pessoal, seminário,
                            outras aulas da Igreja ou experiências com os amigos). Como você pode ajudá-los a ver a
                            importância do evangelho em seu cotidiano? As ideias a seguir podem ajudá-lo(a):

                            • Convide um dos rapazes na classe a         que não têm ou não usam as escritu-
                            compartilhar com as moças algo que           ras?” Convide-os a procurar as respos-
                            aprendeu sobre a Trindade em uma             tas para essa pergunta ao lerem as
                            recente reunião de quórum do Sacer-          escrituras sugeridas neste esboço ou a
                            dócio Aarônico. Em seguida, convide          seção intitulada “As Escrituras
                            uma moça para compartilhar com os            Ampliam Nossa Memória”, no dis-
                            rapazes algo que aprendeu em sua             curso do Élder D. Todd Christofferson,
                            classe das Moças.                            “A Bênção das Escrituras.” Convide-os
                                                                         a compartilhar o que encontraram.
                            • Peça aos jovens para refletir sobre a
                            questão “O que acontece com aqueles




                            Aprender juntos
Dica de ensino              Cada uma das atividades a seguir vai ajudar os jovens a entender como usar as escrituras
                            para aprofundar sua compreensão da Trindade. Seguindo a orientação do Espírito,
“Muitas vezes, uma aula
                            selecione uma ou mais delas que melhor funcionem em sua classe:
contém mais informações
do que você conseguirá      • Convide os jovens a listarem na            • Selecione um capítulo ou uma
passar no tempo de que      lousa algumas verdades que eles              passagem das escrituras e demonstre
dispõe. Nesses casos,       sabem sobre Deus. Pergunte-lhes como         aos jovens o que eles podem aprender
escolha o que será de       aprenderam essas verdades. Mostre-           sobre o Pai Celestial com esse capítulo.
maior utilidade para seus   lhes como usar o Guia para Estudo das        Por exemplo, você pode mostrar-lhes
alunos.” (Ensino, Não Há    Escrituras para encontrar escrituras que     como 1 Néfi 1 ensina a respeito de Sua
Maior Chamado , 1999,       ensinam as verdades sobre Deus que           glória (ver versículos 8–9) e Sua
pp. 98–99).                 tenham listado (por exemplo, podem           misericórdia (ver versículos 14 e 20).
                            Pesquisar “Trindade, Deus, o Pai” ou         Dê tempo ao jovens na classe para
                            “Trindade, Deus, o Filho”). Convide-os       lerem um capítulo ou uma passagem
                            a escrever na lousa as referências que       das escrituras e tomem nota de qual-
                            encontrarem. Incentive os jovens a           quer coisa que aprenderem sobre o Pai
                            compartilhar quaisquer outras verda-         Celestial quando lerem. Você pode
                            des que aprenderem sobre o Pai               sugerir as seguintes passagens: Isaías
                            Celestial ao ler estas escrituras e          55; 2 Néfi 26:23–33; Mosias 2:19–25;
                            escrevê-las na lousa. Por que as             Doutrina e Convênios 1:17–39. Eles
                            escrituras são importantes para              podem fazer isso individualmente, em
                            ajudar-na compreender Deus?                  grupos, ou como uma classe inteira.
                                                                         Convide os jovens a compartilhar com
                                                                         os outros o que escreveram.
• Convide os jovens a lerem indivi-          diferente e peça-lhes para compartilhar      Ensinar à maneira do
dualmente o verbete “Trindade” no            com os outros o que aprenderam               Salvador
Guia para Estudo das Escrituras e a          (inclusive quaisquer escrituras que
                                                                                          O Salvador usava as
escreverem uma coisa que aprenderem          tenham encontrado). Compartilhe
                                                                                          escrituras para ensinar e
sobre Deus, o Pai, naquilo que leram.        como você veio a conhecer o Pai
                                                                                          testificar sobre Sua missão
Incentive-os a procurar escrituras           Celestial por meio da leitura das
                                                                                          no plano do Pai. Como
relacionadas a esse verbete. Quando          escrituras e convide alguns dos jovens
                                                                                          você pode ajudar os jovens
todos tiverem terminado, peça a cada         para compartilhar suas próprias
                                                                                          a aprender a usar as
membro da classe para encontrar              experiências.
                                                                                          escrituras para saber mais
alguém da classe que tenha escrito algo
                                                                                          sobre o Pai Celestial?
Peça aos jovens que compartilhem o que aprenderam hoje. Quais são os sentimentos ou as
impressões que eles têm? Eles entendem como estudar as escrituras pode ajudá-los a
aprender sobre o Pai Celestial? Eles têm mais alguma pergunta? Valeria a pena despender
mais tempo nesse assunto?




Convidar a agir
Incentive os jovens a usar o que aprenderam hoje para melhorar seu estudo pessoal das
escrituras. Em futuras lições, convide-os a compartilhar qualquer conhecimento que
adquirirem em seu estudo sobre o Pai Celestial.
Recursos Selecionados


Extraído do discurso do Élder D. Todd Christofferson, “A   As escrituras também ampliam nossa memória
Bênção das Escrituras”, Ensign ou A Liahona, maio de       ajudando-nos a não esquecer o que nós e as gerações
2010, pp. 32–35                                            anteriores aprendemos. Aqueles que não têm ou que
                                                           ignoram a palavra escrita de Deus acabam deixando
As escrituras ampliam nossa memória ajudando-nos
                                                           de acreditar Nele e esquecem o propósito de sua
a lembrar sempre do Senhor de nosso relacionamento
                                                           existência. Vocês devem lembrar como foi importante
com Ele e com o Pai. Lembram-nos do que sabíamos
                                                           para o povo de Leí levar consigo as placas de latão
em nossa vida pré-mortal. Ampliam nossa memória
                                                           quando deixaram Jerusalém. Aquelas escrituras
em outro sentido ensinando-nos sobre épocas, povos
                                                           foram essenciais para o seu conhecimento de Deus e
e acontecimentos que não vivenciamos pessoalmente.
                                                           da Redenção de Cristo que estava por vir. O outro
Nenhum de nós estava presente para ver o Mar
                                                           grupo que “saíra de Jerusalém” pouco depois de Leí
Vermelho se abrir nem o cruzou com Moisés, em
                                                           não tinha as escrituras, e, quando os descendentes de
meio a paredes de água, até a outra margem. Não
                                                           Leí os encontraram, cerca de 300 ou 400 anos mais
estávamos lá para ouvir o Sermão da Montanha, para
                                                           tarde, lemos que “seu idioma corrompera-se; (…) e
ver Lázaro ser levantado de entre os mortos, para ver
                                                           negavam a existência de seu Criador” (Ômni 1:15, 17).
o sofrimento do Salvador no Getsêmani e na cruz,
nem estávamos com Maria, para ouvir os dois anjos          Na época de Tyndale, a ignorância em relação às
testificar no sepulcro vazio que Jesus havia ressusci-     escrituras abundava porque o povo não tinha acesso
tado. Não nos aproximamos, um a um, com a multi-           à Bíblia, principalmente em um idioma que pudes-
dão na terra de Abundância, a convite do Salvador          sem compreender. Hoje em dia, a Bíblia e outras
ressuscitado, para tocar as marcas dos cravos e            escrituras estão prontamente disponíveis, mas há um
banhar Seus pés com nossas lágrimas. Não nos               crescente desconhecimento das escrituras, porque as
ajoelhamos ao lado de Joseph Smith no Bosque               pessoas não abrem os livros e consequentemente
Sagrado e nem contemplamos o Pai e o Filho lá. Mas         esquecem as coisas que seus avós sabiam.
sabemos de todas essas coisas e muitíssimo mais
porque temos o registro das escrituras para ampliar-
nos a memória, para ensinarmos o que não sabíamos.
E à medida que essas coisas nos penetram a mente e
o coração, a fé que temos em Deus e em Seu Filho
Amado cria raízes.
Janeiro: A Trindade



                             Como posso ajudar as pessoas a
                             aprenderem sobre o Pai Celestial?
                             Muitas pessoas no mundo de hoje não têm nenhum conceito de Deus ou têm
                             uma percepção da divindade que é muito diferente da Sua verdadeira natureza.
                             Por termos a plenitude do evangelho, podemos ajudar outras pessoas a com-
                             preender a verdadeira natureza do Pai Celestial e seu relacionamento com Ele.




                             Preparar-se espiritualmente
Que experiências você teve   Em espírito de oração, estude as seguintes escrituras e recursos. A seu ver, o que será
ao ensinar outras pessoas    mais proveitoso para os jovens a quem ensina?
ou ao ser ensinado sobre
                             Alma 18:24–40; 22:4–23 (Amon e Aarão           “Compreender os Alunos”, Ensino, Não
Deus, o Pai? Por que você
                             ensinam os reis lamanitas sobre Deus)          Há Maior Chamado (1999), pp. 33–34
acha que seria útil enten-
der as crenças das pessoas   Alma 30:12–15, 37–53 (Corior contende          “Deus, o Pai”, Sempre Fiéis, 2004, pp.
que você está ensinando?     com Alma sobre a existência de Deus)           52–54

Que oportunidades os         “Deus É Nosso Amoroso Pai Celestial”,
jovens têm de explicar a     Pregar Meu Evangelho (2004), pp. 31–32
outras pessoas suas
crenças sobre Deus, o Pai?
Como você pode ajudá-los
a preparar-se para essas
oportunidades?
Fazer associações
                               Nos primeiros minutos de cada aula, ajude os jovens a fazer associações entre as coisas
                               que estão aprendendo em vários locais e em várias situações (estudo pessoal, seminário,
                               outras aulas da Igreja ou experiências com os amigos). Como você pode ajudá-los a ver a
                               importância do evangelho em seu cotidiano? As ideias a seguir podem ajudá-lo(a):

                               • Peça aos jovens para compartilhar           Pregar Meu Evangelho, 31–32; ou “Deus,
                               algo que aprenderam recentemente              o Pai”, Sempre Fiéis, 52–54). Convide
                               sobre a Trindade. Que perguntas eles          alguns dos jovens para compartilhar o
                               têm? Como podem ajudar uns aos                que escreveram. Peça aos jovens para
                               outros a encontrar respostas para suas        compartilhar quaisquer experiências
                               perguntas?                                    que tiveram na qual discutiram suas
Dica de ensino                                                               crenças sobre Deus com a pessoa que
                               • Convide os jovens a passar cerca de
                                                                             tem crenças diferentes (ou você
“Receba as respostas           um minuto escrevendo as coisas em
                                                                             poderia compartilhar uma experiência
incorretas de forma respei-    que acreditamos sobre o Pai Celestial
                                                                             própria). O que aprenderam com essa
tosa e educada. Certifi-       (caso seja necessário, indique-lhes
                                                                             experiência?
que-se de que a pessoa         “Deus É Nosso Amoroso Pai Celestial”,
continue a sentir-se à
vontade para participar.
Você pode optar por tomar      Aprender juntos
sobre si mesmo a responsa-
bilidade, dizendo algo         Cada uma das atividades a seguir vai ajudar os jovens a aprenderem a explicar seus
como: “Sinto muito. Acho       padrões para os outros. Seguindo a orientação do Espírito, selecione uma ou mais delas
que não fiz a pergunta de      que melhor funcionem em sua classe:
forma muito clara. Vou
                               • Em turma ou em pequenos grupos,             • Convide metade da classe a ler Alma
tentar novamente”. Ou
                               analisem Alma 30:12–15, 37–53. Peça a         18:24–40 e a outra metade a ler Alma
pode ajudar a pessoa
                               alguns dos jovens para identificar os         22:4–23. O que eles aprendem sobre o
dizendo: “Talvez você esteja
                               motivos pelos quais Corior não acredi-        ensino com o exemplo de Amon e
referindo-se a outra coisa”
                               tava em Deus e peça aos outros para           Aarão? O que Amon e Aarão fizeram
ou “Obrigado por tocar
                               procurar motivos pelos quais Alma             para ajudar Lamôni e seu pai a com-
nesse assunto, mas acho
                               acreditava. Os jovens conhecem pessoas        preender a natureza de Deus? Por que
que minha pergunta talvez
                               que têm opiniões semelhantes às de            Amon e Aarão começaram ambos
não tenha sido muito clara”.
                               Corior? Convide os jovens a considerar        perguntando a Lamôni e a seu pai
Essas respostas ajudarão
                               como poderiam ajudar um amigo ou              sobre suas crenças sobre Deus? Peça
seus alunos a sentirem-se
                               amiga que não sabe sobre a existência         aos jovens para compartilhar o que
cada vez mais à vontade
                               de Deus. Use algum tempo ajudando os          aprenderam e debata com eles como
para participar, até mesmo
                               jovens a planejar o que poderiam fazer        poderiam aplicá-lo quando tiverem a
quando acharem que
                               nessa situação. Quais escrituras pode-        oportunidade de explicar suas crenças
correm o risco de dar uma
                               riam compartilhar? Como podem                 sobre Deus a outras pessoas.
resposta errada” (Ensino,
                               devidamente prestar testemunho?
Não Há Maior Chamado,
1999, p. 69).
• Com a permissão do bispo, convide          mudou ou influenciou suas crenças.            Ensinar à maneira do
um ou mais conversos para a aula para        Convide os jovens a procurar escritu-         Salvador
compartilharem o que acreditavam             ras que dão suporte à nova compreen-
                                                                                           O Salvador conhecia e
sobre Deus antes de se filiar à Igreja e     são que os conversos adquiriram sobre
                                                                                           compreendia aqueles a
como aprender o evangelho restaurado         o Pai Celestial.
                                                                                           quem ensinava. Ele
Peça aos jovens que compartilhem o que aprenderam hoje. Quais são os sentimentos ou as     encontrou meios incompa-
impressões que eles têm? Eles compreendem como ajudar outros a aprender sobre o Pai        ráveis de ajudá-los a
Celestial? Eles têm mais alguma pergunta? Valeria a pena despender mais tempo nesse        aprender e crescer. O que
assunto?                                                                                   você sabe sobre os jovens a
                                                                                           quem ensina? Como você
                                                                                           pode vir a compreendê-los
                                                                                           melhor? Como isso afetará
Convidar a agir                                                                            a maneira de ensinar- lhes?
Pergunte aos jovens o que se sentem inspirados a fazer por causa do que aprenderam hoje.
Incentive-os a agir de acordo com esses sentimentos. Busque o Espírito ao pensar, em
espírito de oração, em maneiras pelas quais você pode fazer um acompanhamento.
Recursos Selecionados


“Deus, o Pai”, Sempre Fiéis (2004), pp. 52–54            O Supremo Criador

Deus, o Pai, é o Ser Supremo no qual acreditamos e       O Pai Celestial é o Supremo Criador. Por meio de
a quem adoramos; é o supremo Criador, Legislador         Jesus Cristo, Ele criou os céus e a Terra e todas as
e Preservador de todas as coisas; é perfeito, Todo-      coisas que neles há (ver Moisés 2:1). Alma disse: “(…)
Poderoso e conhece todas as coisas e “tem um corpo       todas as coisas mostram que existe um Deus; sim, até
de carne e ossos tão tangível como o do homem”           mesmo a Terra e tudo que existe sobre a sua face,
(D&C 130:22).                                            sim, e seu movimento, sim, e também todos os
                                                         planetas que se movem em sua ordem regular
Nosso Pai Celestial é um Deus de justiça, força,
                                                         testemunham que existe um Criador Supremo”
conhecimento e poder, mas Ele é também um Deus
                                                         (Alma 30:44).
de misericórdia, bondade e caridade perfeitas.
Mesmo que nós não conheçamos “o significado de           De vez em quando, pondere sobre as belezas da
todas as coisas”, encontramos paz no conhecimento        criação: árvores, flores, animais, montanhas, as ondas
inquestionável de que Ele nos ama (ver 1 Néfi 11:17).    do mar, um recém-nascido. Reserve algum tempo
                                                         para contemplar o céu, onde o curso das estrelas e
O Pai de Nosso Espírito
                                                         dos planetas são a evidência de “Deus movendo-se
Uma das grandes questões da vida é “Quem sou             em sua majestade e poder” (D&C 88:41–47).
eu?” Uma das músicas preferidas da Primária ajuda
                                                         O Autor do Plano de Salvação
até os pequeninos a responder a essa pergunta.
Cantamos “Sou um filho de Deus, por Ele estou            Nosso Pai Celestial deseja que vivamos com Ele
aqui”. O conhecimento de que somos filhos de Deus        eternamente. Sua obra e Sua glória é “levar a efeito a
dá-nos força, consolo e esperança.                       imortalidade e vida eterna do homem” (Moisés 1:39).
                                                         Para tornar isso possível, Ele preparou o plano de
Você é filho literal de Deus, gerado espiritualmente
                                                         salvação. Ele enviou Seu Filho Amado, Jesus Cristo,
na vida pré-mortal. Como filho Dele, você pode ter
                                                         para que Ele afrouxasse os laços da morte e expiasse
certeza de ter em si um potencial divino e eterno e
                                                         pelos pecados do mundo. “Porque Deus amou o
que Ele o ajudará em seus esforços sinceros de atingir
                                                         mundo de tal maneira que deu o seu Filho unigênito,
esse potencial.
                                                         para que todo aquele que nele crê não pereça, mas
                                                         tenha a vida eterna” (João 3:16). Esse sacrifício é a
                                                         maior expressão do amor que nosso Pai tem por nós.
Janeiro: A Trindade



                              Como posso aprender a ver a
                              mão do Pai Celestial em todas as
                              coisas?
                              O Profeta Alma ensinou: “Todas as coisas mostram que existe um Deus” (Alma
                              30:44). O Pai Celestial nos ama e nos abençoa todos os dias. Se formos observadores,
                              podemos ver a evidência de Seu poder e de Sua influência em nossa vida e no
                              mundo ao nosso redor. Apesar de não podermos vê-Lo pessoalmente, reconhecer
                              Sua mão em todas as coisas pode fortalecer nosso testemunho de que ele vive.




                              Preparar-se espiritualmente
Quando você já percebeu a     Estude em espírito de oração estas escrituras e estes recursos. O que vai ajudar os jovens
influência do Pai Celestial   a reconhecer a mão de Deus em sua vida?
em sua vida? O que você
                              Salmos 145:9; 1 Néfi 1:20 (As ternas           David A. Bednar, “As Ternas Misericór-
faz para reconhecer suas
                              misericórdias do Senhor estão sobre            dias do Senhor”, Ensign ou A Liahona,
ternas misericórdias?
                              todas as Suas obras)                           maio de 2005, p. 99; ver também o
De que maneiras você já                                                      vídeo “As Ternas Misericórdias do
                              Alma 30:44; Moisés 6:63 (Todas as
viu a mão do Pai Celestial                                                   Senhor”
                              coisas testificam que existe um Deus)
na vida dos jovens? O que
                                                                             David A. Bednar, “Percepção Rápida”,
pode impedir os jovens de     D&C 59:21 (Deus Se ofende quando
                                                                             Ensign ou A Liahona, dezembro de
reconhecerem a influência     deixamos de reconhecer Sua mão em
                                                                             2006, pp. 15–20
do Pai Celestial em sua       todas as coisas)
vida? Como aprender a                                                        Vídeos: “Deus É Nosso Pai”, “Vivía-
reconhecer Sua influência     Henry B. Eyring, “Oh! Lembrai-vos,
                                                                             mos com Deus” (nenhum download
vai abençoá-los agora e no    Lembrai-vos,” Ensign e A Liahona,
                                                                             disponível)
futuro?                       novembro de 2007, pp. 66–69; ver
                              também o vídeo “Oh! Lembrai-vos,               Grandioso És Tu Hinos, nº 43
                              Lembrai-vos,” LDS.org /
                              Media-Library..
Fazer associações
                               Nos primeiros minutos de cada aula, ajude os jovens a fazer associações entre as coisas
                               que estão aprendendo em vários locais e em várias situações (estudo pessoal, seminário,
                               outras aulas da Igreja ou experiências com os amigos). Como você pode ajudá-los a ver a
                               importância do evangelho em seu cotidiano? As ideias a seguir podem ajudá-lo(a):

                               • Peça aos jovens para compartilhar          • Compartilhe uma experiência
                               experiências que tiveram na semana           pessoal de quando você tenha reconhe-
                               anterior que fortaleceram seu testemu-       cido provas de que Deus guia sua vida,
                               nho do evangelho.                            protege-o ou o tenha abençoado. Preste
                                                                            testemunho do Pai Celestial.




                               Aprender juntos
Dica de ensino                 Cada uma das atividades a seguir vai ajudar os jovens a entender como reconhecer a mão
                               de Deus em sua vida. Seguindo a orientação do Espírito, selecione uma ou mais delas que
“Quando uma pessoa
                               melhor funcionem em sua classe:
estiver lendo em voz alta,
incentive as demais a          • Mostre um dos vídeos (ou os dois)          estão tendo e a responder por si
acompanhá-la nas escritu-      sugeridos neste esboço. Peça aos jovens      mesmos às perguntas sugeridas pelo
ras. Peça-lhes que identifi-   para prestar atenção às razões pelas         Presidente Eyring: “Deus enviou uma
quem ideias e princípios       quais as pessoas no vídeo acreditam em       mensagem que era só para mim? Vi
específicos. Se uma            Deus. Que evidência de Sua mão essas         Sua mão agir em minha vida?” Incenti-
passagem contiver pala-        pessoas veem no mundo ao seu redor?          ve-os a compartilhar suas respostas em
vras ou expressões difíceis    Que evidência adicional os jovens            duplas ou em pequenos grupos.
ou incomuns, explique-as       veem? Convide os jovens a comparti-          Convide os jovens a determinar o que
antes de lê-la.” (Ensino,      lhar seu testemunho da influência do         farão para “encontrar maneiras de
Não Há Maior Chamado,          Pai Celestial em sua vida.                   reconhecer e recordar a bondade de
1999, p. 56).                                                               Deus”.
                               • Convide os jovens a ler o discurso
                               do Presidente Henry B. Eyring “Oh            • Convide os jovens a cantar, ouvir ou
                               Lembrai-vos, Lembrai-vos” ou a               ler o hino “Grandioso És Tu”. Peça-lhes
                               assistir ao vídeo relacionado. Que           para fazer uma lista ou desenhar na
                               bênçãos recebeu o Presidente Eyring          lousa coisas desse hino que indicam a
                               quando procurou ver a mão de Deus            grandeza de Deus (eles podem tam-
                               em sua vida? Convide os jovens a             bém ler as escrituras citadas no final do
                               pensar sobre as experiências que eles        hino). Quais são algumas outras coisas
que os jovens poderiam acrescentar a        misericórdia pode passar-me desper-          Ensinar à maneira do
essa lista que testificam-lhes do poder     cebida se __________”. Convide os            Salvador
e do amor de Deus? Convide os jovens        jovens a pensar em como completa-
                                                                                         O Salvador compartilhou
a pensar em maneiras criativas de           riam essas frases ao lerem a seção
                                                                                         histórias simples e exem-
poderem expressar seu testemunho do         intitulada “Quais são as ternas
                                                                                         plos da vida real. Ele
Pai Celestial. Por exemplo, poderiam        misericórdias do Senhor?” no dis-
                                                                                         ajudou seus seguidores a
usar suas listas para escrever um breve     curso do Élder David A. Bednar “As
                                                                                         descobrirem as lições do
hino de sua própria autoria ou pode-        Ternas Misericórdias do Senhor” (ou
                                                                                         evangelho em sua vida
riam tirar fotografias e preparar uma       assistam ao vídeo do mesmo título).
                                                                                         diária e no mundo ao seu
apresentação de slides. Incentive-os a      Peça que eles compartilhem suas
                                                                                         redor. Há exemplos ou
compartilharem, nas aulas futuras, as       ideias. Que exemplos das ternas
                                                                                         experiências em sua vida
coisas que aprenderem.                      misericórdias os jovens perceberam
                                                                                         que poderiam ajudar os
                                            em sua vida? Como essas experiên-
• Escreva as seguintes sentenças                                                         jovens a ver como todas as
                                            cias fortaleceram seu testemunho do
incompletas na lousa: “Eu definiria                                                      coisas testificam que existe
                                            Pai Celestial? Convide-os a pensar em
uma terna misericórdia como                                                              um Deus? Os jovens têm
                                            alguém com quem podem comparti-
_________. Um exemplo de uma terna                                                       alguma experiência que
                                            lhar suas experiências para ajudar a
misericórdia é ________. Uma terna                                                       possam compartilhar uns
                                            fortalecer sua fé.
                                                                                         com os outros?
Peça aos jovens que compartilhem o que aprenderam hoje. Quais são os sentimentos ou as
impressões que eles têm? Eles compreendem como reconhecer a mão do Pai Celestial em
sua vida? Eles têm mais alguma pergunta? Valeria a pena despender mais tempo nesse
assunto?




Convidar a agir
Incentive os jovens a procurar reconhecer a mão de Deus em sua vida durante a semana
que vem. No início da aula na semana seguinte, convide-os a compartilhar suas
experiências.
Recursos Selecionados


Extraído do discurso do Élder David A. Bednar, “As      designação militar que recebera. Mas para essa irmã,
Ternas Misericórdias do Senhor”, Ensign ou A Liahona,   como uma voz vinda do pó, de um companheiro
maio de 2005, pp. 99–102                                eterno e pai que se fora, chegara uma garantia e um
                                                        testemunho espirituais tão necessários. Como disse
Em uma recente conferência de estaca, as ternas
                                                        antes, as ternas misericórdias do Senhor não ocorrem
misericórdias do Senhor eram claras no testemunho
                                                        ao acaso ou por mera coincidência. A fidelidade, a
tocante de uma jovem esposa e mãe de quatro
                                                        obediência e a humildade convidam as ternas miseri-
crianças cujo marido foi morto no Iraque em dezem-
                                                        córdias a virem a nossa vida e é frequentemente o
bro de 2003. Essa irmã resoluta narrou como, após ter
                                                        sincronismo do Senhor, que nos permite reconhecer e
sido notificada da morte do marido, recebeu o cartão
                                                        guardar na lembrança essas importantes bênçãos.
de Natal e a mensagem que ele enviara. Em meio à
inesperada realidade de uma vida alterada dramati-      Não devemos subestimar nem deixar as ternas
camente, essa boa irmã recebeu um lembrete doce e       misericórdias do Senhor passar em branco. A simpli-
no momento exato de que, de fato, as famílias podem     cidade, a doçura e a constância das ternas misericór-
ser eternas. Com sua permissão, lerei a mensagem        dias do Senhor muito farão para fortalecer-nos e
daquele cartão de Natal.                                proteger-nos nos tempos difíceis em que hoje vivemos
                                                        e que ainda virão. Quando as palavras não podem
“À melhor família do mundo! Divirtam-se muito
                                                        oferecer o consolo de que necessitamos nem expressar
juntos e lembrem-se do verdadeiro significado do
                                                        a alegria que sentimos, quando é simplesmente fútil
Natal! O Senhor fez com que fosse possível vivermos
                                                        tentar explicar o que é inexplicável, quando a lógica e
juntos para sempre. Então, mesmo quando estamos
                                                        a razão não conseguem fornecer aplicações adequa-
separados, ainda estamos juntos como família.
                                                        das sobre as injustiças e as desigualdades da vida,
Deus os abençoe e proteja e permita que este Natal      quando a experiência mortal e a estimativa forem
seja nosso presente de amor para Ele no céu!!!          insuficientes para gerar o resultado desejado e
                                                        quando parecer que estamos completamente sozi-
Com todo meu amor, Papai e seu esposo amoroso!”         nhos, verdadeiramente seremos abençoados pelas
                                                        ternas misericórdias do Senhor e elas nos tornarão
Nitidamente, a observação do marido em seu cartão
                                                        fortes com o poder de libertação (ver 1 Néfi 1:20).
de Natal referia-se à separação causada pela
Janeiro: A Trindade



                               Como o Espírito Santo me ajuda a
                               ensinar o evangelho?
                               Ao ensinarmos o evangelho, devemos reconhecer humildemente que o Espírito
                               Santo é o verdadeiro professor. Nosso privilégio é servir como instrumentos por
                               meio de quem o Espírito Santo pode ensinar, testificar, consolar e inspirar outras
                               pessoas. Devemos viver dignos de receber o Espírito, orar por Sua orientação ao
                               preparar e ensinar e criar uma atmosfera em que aqueles a quem ensinamos
                               possam sentir Sua influência.




                               Preparar-se espiritualmente
Como você sabe que está        Estude em espírito de oração estas escrituras e estes recursos. O que você sente inspirado
ensinando pelo Espírito?       a compartilhar com os jovens?
Você teve alguma expe-
                               João 15:26; D&C 50:13–22 ; 52:9 (O             D&C 42:11–17 (Se não tivermos o
riência espiritual no ensino
                               Consolador é enviado para ensinar a            Espírito, não devemos ensinar)
que poderia compartilhar
                               verdade)
adequadamente com os                                                          Dallin H. Oaks, “Ensinar e Aprender
jovens?                        2 Néfi 33:1–2 (O Espírito Santo leva           pelo Espírito”, A Liahona, março de
                               nossas palavras ao coração dos filhos          1997, pp. 6–14
Que oportunidades os
                               dos homens)
jovens têm de ensinar                                                         Matthew O. Richardson, “Ensinar à
sobre o evangelho a outras     Alma 17:3 (Os filhos de Mosias prepa-          Maneira do Espírito”, Ensign ou A
pessoas? Eles compreen-        raram-se para ensinar com poder e              Liahona, novembro de 2011, p. 94
dem o que significa ensinar    autoridade)
pelo Espírito? Como você                                                      “O Poder do Espírito na Conversão”,
pode ajudá-los a sentir a      D&C 11:21; 84:85 (O Espírito vai nos           Pregar Meu Evangelho (2004), pp. 94–95
importância de seguir o        ajudar a saber o que dizer, se buscar-
                                                                              “Ensinar pelo Espírito”, Ensino, Não Há
Espírito ao ensinar?           mos obter a palavra de Deus)
                                                                              Maior Chamado (1999), pp. 40–48
Fazer associações
                               Nos primeiros minutos de cada aula, ajude os jovens a fazer associações entre as coisas
                               que estão aprendendo em vários locais e em várias situações (estudo pessoal, seminário,
                               outras aulas da Igreja ou experiências com os amigos). Como você pode ajudá-los a ver a
                               importância do evangelho em seu cotidiano? As ideias a seguir podem ajudá-lo(a):

                               • Peça aos jovens para pensar em uma          não planejado, bem como designações
                               ocasião em que sentiram o Espírito            de ensino formal. Escreva na lousa, “O
                               durante uma aula da Igreja, no seminá-        que significa ensinar pelo Espírito?”
                               rio ou em uma noite familiar. O que o         Convide os jovens a ponderar, durante
                               professor fez para convidar o Espírito?       a aula, sobre como podem responder a
                                                                             essa pergunta, no tocante às oportuni-
                               • Convide os jovens a listar as oportu-
                                                                             dades de ensino que têm listadas. No
                               nidades que tiverem para ensinar o
                                                                             final da lição, convide-os a comparti-
                               evangelho aos outros. Ajude-os a
                                                                             lhar seus pensamentos.
                               incluir momentos de ensino informal,




                               Aprender juntos
Dica de ensino                 Cada uma das atividades a seguir vai ajudar os jovens a entender o que significa aprender
                               pelo Espírito. Seguindo a inspiração do Espírito Santo, selecione uma ou mais delas que
“Não tenha medo do
                               melhor funcionem em sua classe:
silêncio. As pessoas muitas
vezes precisam de tempo        • Peça aos jovens que selecionem              • Em espírito de oração, selecione
para pensar nas perguntas,     uma das seguintes perguntas: por que          seções do discurso do Élder Dallin H.
responder a elas ou            é importante ensinar pelo Espírito?           Oaks “Ensinar e Aprender pelo Espí-
externar seus sentimentos.     Como o Espírito nos abençoa como              rito” ou de Ensino, Não Há Maior
Você pode fazer uma pausa      professores? Como o Espírito abençoa          Chamado, páginas 40–48, que você sinta
depois de lançar uma           aqueles a quem ensinamos? O que               que ajudaria os jovens a compreender o
pergunta, após o relato de     devemos fazer para convidar o                 que significa ensinar pelo Espírito.
uma experiência espiritual     Espírito em nosso ensino? Peça a cada         Divida a classe em pequenos grupos e
ou quando uma pessoa           membro da classe para ler uma                 peça a cada grupo que leia uma das
estiver tendo dificuldade      escritura sobre o ensino pelo Espírito        seções juntos e faça uma lista das coisas
para expressar-se.” (Ensino,   (como as sugeridas neste esboço) e            que podem fazer para ensinar pelo
Não Há Maior Chamado,          encontre nas escrituras uma resposta          Espírito. Convide os grupos a compar-
1999, p. 67).                  para a pergunta que selecionou. Dê            tilhar uns com os outros o que aprende-
                               aos alunos a oportunidade de compar-          ram e incentive-os a acrescentar à sua
                               tilhar suas escrituras e as respostas         lista ao ouvir os outros grupos. Peça-
                               que encontraram.                              lhes para refletir sobre como podem
                                                                             aplicar o que aprenderam em uma
                                                                             oportunidade de ensino futura.
• Convide os jovens a ler o discurso         próxima vez que eles tiverem a oportu-        Ensinar à maneira do
de Matthew O. Richardson “Ensinar à          nidade de ensinar.                            Salvador
Maneira do Espírito”, à procura de
                                             • Entregue a cada aluno uma cópia de          O Salvador fazia pergun-
respostas para as perguntas “Como o
                                             “O Poder do Espírito na Conversão”,           tas que levavam Seus
Espírito ensina?” e “Como podemos
                                             de Pregar Meu Evangelho (páginas              ouvintes à reflexão pro-
fazer o mesmo em nosso ensino?”
                                             94–95). Peça-lhes para lê-la individual-      funda. Deu-lhes oportuni-
Incentive-os a relatar uns aos outros o
                                             mente em busca de respostas para a            dades de fazer suas
que aprenderem. Que experiências
                                             pergunta “O que significa ensinar pelo        próprias perguntas e
tiveram em que um professor ensinou
                                             Espírito?” Convide-os a compartilhar o        compartilhar suas próprias
“à maneira do Espírito”? Como eles
                                             que encontraram. Pergunte aos jovens          ideias. Porque Ele os
podem seguir o exemplo do professor
                                             por que sentem que é importante saber         amava, sentiram-se
da próxima vez que ensinarem?
                                             sobre isso agora, antes que sirvam uma        seguros de compartilhar
• Como classe, leiam a experiência do        missão de tempo integral. Incentive-os        seus pensamentos e
Élder Richard G. Scott nas páginas 41 e      a completar as atividades “Estudo             sentimentos pessoais.
42 de Ensino, Não Há Maior Chamado.          pessoal” e “Estudo das Escrituras” por        Como você pode ajudar os
Peça aos jovens para comparar as duas        conta própria (se possível, dê-lhes           jovens a se sentirem
experiências. Por que o Espírito Santo       tempo na sala de aula para começar).          seguros em compartilhar
esteve presente durante a primeira           Convide-os a tomar notas de qualquer          seus pensamentos e
lição? O que foi diferente na segunda        coisa que os inspire ao ler essas             sentimentos pessoais?
lição? Convide os jovens a comparti-         escrituras e a compartilhá-las com a
lhar como planejam aplicar o que             classe em uma aula futura.
aprenderam com essas experiências na

Peça aos jovens que compartilhem o que aprenderam hoje. Quais são os sentimentos ou as
impressões que eles têm? Eles compreendem como ensinar pelo Espírito? Têm mais
alguma pergunta? Valeria a pena despender mais tempo nesse assunto?




Convidar a agir
Pergunte aos jovens o que se sentem inspirados a fazer por causa do que aprenderam hoje.
Incentive-os a agir de acordo com esses sentimentos. Busque o Espírito ao pensar, em
espírito de oração, em maneiras pelas quais você pode fazer um acompanhamento.
Recursos Selecionados


“O Poder do Espírito na Conversão”, Pregar Meu              Ensine conforme for guiado pelo Espírito e
Evangelho (2004), pp. 94–95                                 testifique que sabe pelo poder do Espírito Santo
                                                            que o que você está ensinando é verdadeiro.
O poder do Espírito Santo é essencial para a conver-
são. Procure compreender a doutrina da conversão e          • Siga a orientação do Espírito ao adaptar a
também o processo da conversão. O Élder Boyd K.             mensagem às necessidades de cada pessoa.
Packer explicou o papel fundamental do Espírito na
                                                            • Convide as pessoas a agirem. A fé que elas
conversão:
                                                            tiverem irá crescer se elas se arrependerem,
“Quando acontece a conversão, ela vem por meio do           obedecerem aos mandamentos, fizerem convênios
poder do Espírito. Para termos sucesso no trabalho          e cumprirem esses convênios.
missionário, é preciso que aconteçam estas três coisas:
                                                          O Élder M. Russell Ballard disse o seguinte sobre o
Temos que compreender o que o pesquisador precisa         poder do Espírito: “A verdadeira conversão acontece
sentir para receber a conversão.                          pelo poder do Espírito. Quando o Espírito toca o
                                                          coração, o coração sofre uma mudança. Quando o
Temos que compreender o que o missionário precisa
                                                          indivíduo (…) sente o Espírito trabalhando nele, ou
sentir para ensinar com o poder de conversão do
                                                          quando vê uma evidência do amor e da misericórdia
Espírito.
                                                          do Senhor em sua vida, ele é edificado e fortalecido
E depois disso, temos que compreender o que o             espiritualmente e sua fé Nele aumenta. Essas expe-
membro precisa sentir para ter sucesso em sua             riências com o Espírito são uma consequência natural
participação no processo da conversão” (Conferência       da disposição mostrada pela pessoa de pôr a palavra
de presidentes de missão, 3 de abril de 1985).            à prova. É assim que chegamos a sentir que o evan-
                                                          gelho é verdadeiro”(“Agora É o Momento”, A
Quanto mais você compreender o que os pesquisado-         Liahona, janeiro de 2001, p. 89).
res, missionários e membros sentem quando recebem
o testemunho do Espírito, melhor você compreen-           O Espírito Santo age no coração das pessoas para
derá o seu próprio papel, que é:                          fazer com que aconteçam essas mudanças. À
                                                          medida que as pessoas decidem cumprir os compro-
  • Ser edificado e ter sua mente iluminada ao            missos, elas sentem o poder do Espírito Santo com
  pesquisar as escrituras e ensinar a doutrina.           mais força e desenvolvem a fé para obedecer a
                                                          Cristo. Por isso, você deve ajudar as pessoas com
  • Ao ensinar, criar um ambiente no qual o
                                                          quem estiver trabalhando a aumentarem sua fé,
  Espírito Santo possa prestar testemunho. Você
                                                          convidando-as a se arrependerem e a assumirem e
  pode fazer isso ensinando a mensagem da
                                                          cumprirem compromissos.
  Restauração e prestando testemunho dela.
VISÃO GERAL DA UNIDADE


Fevereiro: O Plano de Salvação

Os esboços desta unidade ajudarão os jovens a compreender a importância que o apren-
dizado e o ensino têm no plano de salvação. O Élder David A. Bednar, do Quórum dos
Doze Apóstolos, ensinou que “aprender pela fé e pela experiência são duas característi-
cas centrais do plano de felicidade do Pai” (“Aprender pela Fé”, A Liahona, setembro de
2007, p. 19). Você terá a oportunidade de ajudar os jovens a obterem um testemunho
mais forte do plano de salvação e a desenvolverem maior confiança na habilidade de
ensiná-lo a outras pessoas. Incentive-os a fazer perguntas sobre o que estão aprendendo,
a buscar mais conhecimento e ensinar suas descobertas a outras pessoas.



Esboços de aprendizado                                     Preparar-se espiritualmente
Busque a inspiração do Espírito ao escolher dentre os      Para ajudar os jovens a compreender os princípios destes
esboços abaixo. Deixe que as perguntas e os interes-       esboços, você deve entendê-los e vivê-los pessoalmente.
ses dos jovens sejam seu guia ao decidir qual esboço       Estude as escrituras e os outros recursos sugeridos,
ensinará nesta unidade e o tempo que gastará em            procurando frases, histórias e exemplos que sejam
cada tópico.                                               especialmente relevantes e inspiradores para os jovens.
                                                           Planeje maneiras de ajudá-los a descobrir esses princípios
Estes esboços de aprendizado não são feitos para
                                                           por si mesmos, obter um testemunho deles e aplicá-los
determinar o que você vai dizer e fazer em classe. Seu
                                                           em seus esforços para aprender e ensinar o evangelho.
propósito é ajudá-lo(a) a aprender a doutrina por si
mesmo(a) e a preparar experiências de aprendizado          Aconselhamento
adaptadas às necessidades dos jovens que você ensina.
                                                           Aconselhe-se com outros professores e líderes a res-
Por que o aprendizado é parte importante do plano do       peito dos jovens da classe. O que estão aprendendo
  Pai Celestial?                                           sobre o plano de salvação em outras situações: em casa,
Por que o ensino do evangelho é importante no plano de     no seminário, em outras aulas da Igreja? Que oportuni-
  salvação?                                                dades poderiam ter para ensinar? (Se informações
Qual é o papel do arbítrio no aprendizado do evangelho?    delicadas forem reveladas nessas conversas, mantenha
Como posso ajudar outras pessoas a se engajarem no         a confidencialidade.)
  aprendizado?
Como posso usar a música da Igreja para aprender sobre o
  plano de salvação?




    Visite LDS.org/youth/learn para ver essa unidade online.
Fevereiro: O Plano de Salvação



                             Por que o aprendizado é parte
                             importante do plano do
                             Pai Celestial?
                             Um dos principais motivos pelos quais o Pai Celestial nos enviou à Terra foi para
                             dar-nos experiências que nos ajudariam a aprender e a tornar-nos mais seme-
                             lhantes a Ele. Se formos obedientes e doutrináveis, Ele nos ajudará a aprender o
                             que precisamos saber, linha sobre linha, ao longo da vida. O Pai Celestial espera
                             que usemos o conhecimento que adquirimos para abençoar o próximo e edificar
                             Seu Reino.




                             Preparar-se espiritualmente
Que oportunidades você       Estude em espírito de oração estas escrituras e estes recursos. O que o inspira a ser um
tem de aprender continua-    aprendiz por toda a vida?
mente? Como isso tem
                             2 Néfi 28:27–30; D&C 98:11–12 (O               Dallin H. Oaks e Kristen M. Oaks, “O
abençoado sua vida?
                             Senhor prometeu ensinar-nos “linha             Aprendizado e os Santos dos Últimos
Como você pode ajudar os     sobre linha” ao estudarmos e vivermos          Dias”, A Liahona, abril de 2009, pp.
jovens a compreenderem a     o que aprendemos)                              22–27
importância de continuar a
                             Alma 12:9–11; D&C 50:40 (Se formos             “Educação”, Para o Vigor da Juven-
aprender ao longo da
                             obedientes e doutrináveis, aprendere-          tude (2011), pp. 9–10
vida? O que você pode
                             mos continuamente ao longo da vida)
fazer para ajudá-los a                                                      “Plano de Salvação”, Sempre Fiéis
perceberem o valor do        D&C 88:77–80 (O Senhor deseja que              (2004), pp. 134–137
aprendizado secular e do     aprendamos a fim de estarmos prepa-
evangelho?                                                                  Vídeo: “Você Sabe o Suficiente” (O
                             rados para magnificar nossos
                                                                            Élder Neil L. Andersen ensina que o
                             chamados)
                                                                            aprendizado se dá linha sobre linha)
Fazer associações
                             Durante os primeiros minutos de cada aula, ajude os jovens a fazer associações entre as
                             coisas que estão aprendendo em vários locais e situações (estudo pessoal, seminário,
                             outras aulas da Igreja ou experiências com os amigos). Como você pode ajudá-los a ver a
                             importância do evangelho em seu cotidiano? As ideias a seguir podem ajudá-lo(a):

                             • Que aspectos do plano de salvação           Pai Celestial?” Dê tempo aos jovens
                             os jovens têm aprendido (como                 durante a aula para refletirem sobre
                             convênios, obediência, a Expiação ou a        essa pergunta e escreverem algumas
                             vida após a morte)? O que podem               possíveis respostas. No final da aula,
                             compartilhar uns com os outros?               convide-os a compartilhar o que
                                                                           escreveram.
                             • Escreva na lousa: “Por que o apren-
                             dizado é parte importante do plano do




                             Aprender juntos
Dica de ensino               Cada uma das atividades abaixo ajudará a inspirar os jovens a buscar o aprendizado ao
                             longo de toda a vida. Seguindo a orientação do Espírito, selecione uma ou mais delas que
“Quando alguém fizer
                             melhor funcionem em sua classe:
uma pergunta, pense na
possibilidade de pedir que   • Peça a todos os jovens que leiam uma        Convide-os a compartilhar o que
outro aluno responda, em     das escrituras do esboço, à procura de        encontrarem e escolham algo no qual
vez de fazê-lo você          princípios de aprendizado. Convide            sentem que precisam melhorar. Discuta
mesmo. Você pode, por        todos a fazerem um desenho ou                 com a classe as maneiras de se aperfei-
exemplo, dizer: ‘Essa        diagrama que represente os princípios         çoarem nessas áreas e incentive os
pergunta é interessante. O   contidos na passagem das escrituras.          jovens a traçar metas pessoais para
que o restante da turma      Peça aos jovens que usem os desenhos          aplicarem o conselho do Senhor.
acha?’ ou ‘Alguém poderia    para ensinar uns aos outros sobre o que
                                                                           • Mostre o vídeo “Você Sabe o Sufi-
ajudar a responder?’ ”       leram. O que essas escrituras lhes
                                                                           ciente”, e convide os jovens a relatar o
(Ensino, Não Há Maior        ensinam sobre a importância do
                                                                           que aprenderam com o Élder Neil L.
Chamado, 1999, p. 64).       aprendizado no plano do Pai Celestial?
                                                                           Andersen sobre o modo de adquirir
                             • Convide os jovens a ler a seção             conhecimento. O que eles diriam a um
                             “Educação” em Para o Vigor da Juven-          amigo que está passando por dificul-
                             tude, inclusive as referências das escritu-   dades porque ele ou ela não entende
                             ras. Peça à metade da classe que procure      tudo sobre o evangelho? Como eles
                             coisas que o Pai Celestial deseja que         ajudaram seu amigo a compreender o
                             façamos e peça à outra metade para            papel de aprendizado no plano do Pai
                             identificar as bênçãos que Ele prometeu.      Celestial?
• Peça aos jovens que leiam o “Plano         o que aprenderam e a discutir por que        Ensinar à maneira do
de Salvação” em Sempre Fiéis (páginas        o Pai Celestial deseja que aprendamos        Salvador
134–137) e encontrem algo que ainda          continuamente.
                                                                                          O Salvador foi o exemplo
não sabiam. Convide-os a compartilhar
                                                                                          perfeito de tudo o que
Peça aos jovens que compartilhem o que aprenderam hoje. Eles compreendem a importân-      ensinou. Ensinou Seus
cia do aprendizado no plano do Pai Celestial? Quais são os sentimentos ou as impressões   discípulos a orar orando
que eles têm? Eles têm mais alguma pergunta? Valeria a pena despender mais tempo          com eles. Ensinou-os a
nessa doutrina?                                                                           amar e a servir pelo modo
                                                                                          como os amou e os serviu.
                                                                                          O que você pode fazer
                                                                                          para dar aos jovens a
Convidar a agir                                                                           quem ensina um exemplo
• Peça aos jovens que pensem numa            • Preste testemunho das bênçãos que          de amor ao aprendizado?
parte do plano de salvação que gosta-        recebemos quando procuramos
riam de ensinar a um amigo ou                aprender ao longo da vida.
familiar. O que podem fazer para
aprender sobre esse assunto?
Recursos Selecionados


“Educação”, Para o Vigor da Juventude (2011), pp. 9–10   oportunidade que, sem ela, permaneceriam fechadas
                                                         para você. Planeje agora a educação que vai adquirir.
A educação é uma parte importante do plano do Pai
                                                         Tenha disposição para trabalhar diligentemente e
Celestial para ajudar você a tornar-se mais seme-
                                                         para fazer sacrifícios, se necessário. Compartilhe as
lhante a Ele. Ele quer que você eduque a mente e
                                                         metas educacionais com sua família, seus amigos e
desenvolva seus talentos e suas aptidões, sua habili-
                                                         líderes para que eles possam apoiar e incentivar você.
dade de agir bem em suas responsabilidades e sua
capacidade de apreciar a vida. A educação que            Mantenha o entusiasmo pelo aprendizado, por toda a
adquirir será valiosa para você na mortalidade e no      vida. Sinta alegria em continuar aprendendo e
mundo vindouro.                                          expandindo seus interesses. Participe ativamente das
                                                         oportunidades de aprendizado a seu alcance. Sua
A educação vai preparar você para prestar maior
                                                         educação inclui o aprendizado espiritual. Estude as
serviço no mundo e na Igreja. Ela vai ajudar você a
                                                         escrituras e as palavras dos profetas modernos.
prover melhor o seu sustento, o de sua família e dos
                                                         Participe do seminário e do instituto. Continue por
necessitados. Também vai ajudar você a ser um(a)
                                                         toda a vida a aprender a respeito do plano do Pai
conselheiro(a) e companheiro(a) sábio(a) para seu
                                                         Celestial. Esse aprendizado espiritual vai ajudar você
futuro cônjuge e um(a) professor(a) bem-
                                                         a encontrar respostas para os desafios da vida e vai
informado(a) e eficaz para seus futuros filhos.
                                                         convidar a companhia do Espírito Santo.
A educação é um investimento que proporciona
                                                         Alma 37:35; Doutrina e Convênios 88:77–80
grandes recompensas e abre as portas da
Fevereiro: O Plano de Salvação



                            Por que o ensino do evangelho é
                            importante no plano de salvação?
                            A fim de cumprir os propósitos do plano de felicidade, os filhos do Pai Celestial
                            precisam aprender sobre o evangelho. Por esse motivo, Deus precisa que cada
                            um de nós ensine o evangelho a nossa família, aos demais membros da Igreja e
                            àqueles que ainda não receberam o evangelho.




                            Preparar-se espiritualmente
Como você foi influen-      Estude em espírito de oração estas escrituras e estes recursos. O que você sente inspirado
ciado por um professor do   a compartilhar com os jovens?
evangelho? Qual é sua
                            Lucas 2:46–52 (Ainda menino, o                 D&C 43:8; 88:77–80 (O Senhor ordena
influência com relação
                            Salvador ensinou as verdades do                que ensinemos uns aos outros)
àqueles a quem você
                            evangelho a outras pessoas)
ensina?                                                                    Ensino, Não Há Maior Chamado (1999),
                            2 Néfi 2:8 (A importância de tornar            pp. 3–4
Quem são os outros
                            essas coisas conhecidas é grande)
professores dos jovens de                                                  Vídeo: “O Ensino Ajuda a Salvar
sua classe? De que                                                         Vidas”
maneira esses professores
têm influenciado a vida
dos jovens?
                            Fazer associações
Que oportunidades os
                            Durante os primeiros minutos de cada aula, ajude os jovens a fazer associações entre as
jovens tiveram para
                            coisas que estão aprendendo em vários locais e situações (estudo pessoal, seminário,
ensinar? Como eles
                            outras aulas da Igreja ou experiências com os amigos). Como você pode ajudá-los a ver a
ajudaram outras pessoas?
                            importância do evangelho em seu cotidiano? As ideias a seguir podem ajudá-lo(a):

                            • Faça um acompanhamento sobre o               também pode contar uma experiência
                            que os jovens aprenderam na Escola             pessoal.
                            Dominical semana passada. De que
                                                                           • Peça aos jovens que relatem ocasiões
                            modo eles continuaram seu aprendi-
                                                                           em que ensinaram o evangelho (por
                            zado durante a semana?
                                                                           exemplo, em casa, a um amigo ou na
                            • Peça aos jovens que relatem uma              igreja). Por que o ensino é importante
                            experiência em que alguém os tenha             no plano de Deus para Seus filhos?
                            ensinado de modo marcante. Você
Aprender juntos
Dica de ensino                Cada uma das atividades abaixo ajudará os jovens a compreender a importância do ensino
                              do evangelho no plano do Pai Celestial. Seguindo a orientação do Espírito, selecione uma
“Sua principal preocupa-
                              ou mais delas que melhor funcionem em sua classe:
ção deve ser ajudar as
pessoas a aprenderem o        • Mostre uma gravura do Salvador             evangelho que tiveram, inclusive os
evangelho e não fazer uma     ensinando no templo (ver Livro de            pais e outros familiares. Divida-os em
apresentação de impacto.      Gravuras do Evangelho, p. 34) e convide      duplas e convide-os a falar uns aos
Parte disso inclui dar aos    os jovens a ler Lucas 2:46–52. O que o       outros sobre os professores em quem
alunos a oportunidade de      Salvador sentia desde pequeno sobre a        pensaram. O que fez deles professores
ensinar uns aos outros”       importância do ensino? O que essa            eficientes? Como esses professores
(Ensino, Não Há Maior         história nos ensina sobre a importância      ajudaram a cumprir o plano do Pai
Chamado, 1999, p. 64).        do ensino no plano do Pai Celestial?         Celestial? O que os jovens podem fazer
                              Peça aos jovens que pensem e façam           para seguir o exemplo deles?
                              uma lista de todas as oportunidades de
                                                                           • Convide os jovens a ler as páginas 3
                              ensino que eles têm atualmente
                                                                           e 4 de Ensino, Não Há Maior Chamado e
                              (incentive-os a incluir ambientes
                                                                           procurar uma frase que responda à
                              informais, como as conversas com os
                                                                           pergunta “Por que o ensino do evange-
                              amigos). Convide os jovens a escolher
                                                                           lho é importante no plano de salva-
                              algo da lista e ponderar sobre essa
                                                                           ção?” Peça-lhes que escrevam suas
                              pergunta: “Como posso ajudar a
                                                                           frases em cartões e, em seguida,
                              cumprir o plano do Pai Celestial ao
                                                                           recolha-os. Leia um dos cartões e
                              aproveitar essa oportunidade de
                                                                           convide o aluno, que escreveu a frase,
                              ensino?” Peça-lhes para compartilhar
                                                                           a vir para frente da classe e explicar
                              seus pensamentos.
                                                                           por que escolheu essa frase. Incenti-
                              • Mostre o vídeo “O Ensino Ajuda a           ve-os a compartilhar uma experiência
                              Salvar Vidas”, e peça aos jovens que         que tiveram que ilustre a frase que
                              pensem em bons professores do                escolheram.
Ensinar à maneira do
                              Peça aos jovens que compartilhem o que aprenderam hoje. Eles compreendem o papel do
Salvador
                              ensino do evangelho no plano de salvação? Quais são os sentimentos ou as impressões que
O Salvador preparava-Se       eles têm? Eles têm mais alguma pergunta? Valeria a pena despender mais tempo nessa
para ensinar o evangelho      doutrina?
às pessoas. Ele passava
muito tempo sozinho em
oração e jejum. Em
                              Convidar a agir
momentos de solidão,
buscava a orientação do Pai   • Pergunte aos jovens quais foram as         • Preste testemunho da importância
Celestial. Como você pode     impressões que receberam hoje a              do ensino.
se preparar espiritualmente   respeito do ensino. O que podem fazer
para ensinar os jovens?       para pô-las em prática?
Recursos Selecionados


Extraído de Ensino, Não Há Maior Chamado (1999),          Cada Membro, um Professor
pp. 3–4
                                                          Quando o Salvador ressurreto ensinou os nefitas,
O Papel do Ensino no Plano do Pai Celestial               disse: “Levantai vossa luz para que brilhe perante o
                                                          mundo. Eis que eu sou a luz que levantareis —
Para podermos exercer plenamente nosso arbítrio em
                                                          aquilo que me vistes fazer” (3 Néfi 18:24). Nessa
retidão, precisamos aprender a respeito do Salvador
                                                          instrução, o Senhor não fez distinção entre os que
e das doutrinas de Seu evangelho. Assim, o ensino do
                                                          ouviram Sua voz: todos receberam o mandamento
evangelho sempre desempenhou um papel primor-
                                                          de ensinar.
dial no plano do Pai Celestial para Seus filhos.
                                                          O mesmo é válido hoje em dia. A responsabilidade de
No mundo espiritual pré-mortal, “[recebemos
                                                          ensinar o evangelho não se restringe aos que tenham o
nossas] primeiras lições (…) e [fomos] preparados
                                                          chamado formal de professor. Na condição de membro
para nascer no devido tempo do Senhor, a fim de
                                                          de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos
[trabalharmos] em sua vinha para a salvação da alma
                                                          Dias, você tem a responsabilidade de ensinar o evange-
dos homens” (D&C 138:56). Depois de expulsar Adão
                                                          lho. Como pai, filho, filha, marido, esposa, irmão, irmã,
e Eva do Jardim do Éden, o Senhor enviou anjos para
                                                          líder da Igreja, professor de uma classe, mestre familiar,
ensinar-lhes o plano de redenção (ver Alma 12:27–
                                                          professora visitante, colega de trabalho, vizinho ou
32). Posteriormente, ordenou a Adão e Eva que
                                                          amigo, você depara-se com a oportunidade de ensinar.
“[ensinassem] estas coisas liberalmente” a seus filhos
                                                          Às vezes, poderá ensinar de forma aberta e direta por
(ver Moisés 6:57–59).
                                                          meio do que disser e do testemunho que prestar. E
Em todas as dispensações do evangelho, o Senhor           sempre ensinará pelo exemplo.
dirige pessoalmente o ensino do plano de redenção.
                                                          O Senhor disse: “Esta é minha obra e minha glória:
Ele envia anjos (ver Mosias 3:1–4; Morôni 7:29–32;
                                                          Levar a efeito a imortalidade e vida eterna do
Joseph Smith—História 1:30–47), chama profetas (ver
                                                          homem” (Moisés 1:39). Ao pensar no papel do ensino
Amós 3:7), fornece escrituras (ver D&C 33:16) e ajuda
                                                          do evangelho na salvação e exaltação dos filhos de
as pessoas a conhecer a verdade pelo poder do
                                                          Deus, você pode conceber um dever mais nobre ou
Espírito Santo (ver 1 Néfi 10:19; Morôni 10:5). Ele deu
                                                          sagrado? Ele exige seus mais diligentes esforços para
a Seus seguidores o mandamento de ensinar o
                                                          conseguir aumentar sua compreensão e melhorar
evangelho à família (ver Deuteronômio 6:5–7, Mosias
                                                          suas técnicas, sabendo que o Senhor o magnificará
4:14–15, D&C 68:25–28), aos demais membros da
                                                          caso ensine da forma ordenada por Ele. É um traba-
Igreja (ver D&C 88:77–78, 122) e às pessoas que ainda
                                                          lho de amor, uma oportunidade de ajudar as pessoas
não receberam a plenitude do evangelho (ver Mateus
                                                          a exercerem seu arbítrio em retidão, virem a Cristo e
28:19–20; D&C 88:81). (…)
                                                          receberem as bênçãos da vida eterna.
Aprendendo pelo Espírito
Aprendendo pelo Espírito
Aprendendo pelo Espírito
Aprendendo pelo Espírito
Aprendendo pelo Espírito
Aprendendo pelo Espírito
Aprendendo pelo Espírito
Aprendendo pelo Espírito
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Aprendendo pelo Espírito
Aprendendo pelo Espírito
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Aprendendo pelo Espírito

  • 1. Vinde a Mim Escola Dominical 1 Recursos de Aprendizado para os Jovens
  • 2. ensino e aprendizado para conversão Escola Dominical Janeiro–Março de 2013 Sobre este Manual Mais na Internet As lições deste manual são organizadas em Você pode encontrar recursos adicionais e ideias unidades que abordam fundamentos doutriná- de ensino para cada uma dessas lições em rios do evangelho restaurado de Jesus Cristo. LDS.org/youth/learn. As lições online incluem: Cada lição centraliza-se em questões que os jovens possam ter e princípios doutrinários que • Links para os mais recentes ensinamentos podem ajudá-los a encontrar as respostas. As dos profetas vivos, apóstolos e outros líderes lições são planejadas para ajudá-lo(a) a apren- da Igreja. Esses links são atualizados regular- der a doutrina por si mesmo(a) e a preparar-se mente, por isso, consulte-os com frequência. para envolver os jovens em vigorosas experiên- • Links para vídeos, imagens e outros meios cias de aprendizado. de comunicação que você pode usar para preparar-se espiritualmente e ensinar os jovens. • Vídeos que mostram exemplos de ensino eficaz para melhorar sua capacidade de ajudar os jovens a se converterem. • Ideias adicionais de ensino. Publicado por A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias
  • 3. © 2012 Intellectual Reserve, Inc. Todos os direitos reservados. Aprovação do inglês: 9/12 Aprovação da tradução: 9/12 Tradução de Come, Follow Me: Learning Resources for Youth, Sunday School 1–3 Portuguese 10696 059
  • 4. Sumário Janeiro: A Trindade Como o Espírito Santo me ajuda a aprender? Como o estudo das escrituras pode ajudar-me a aprender sobre o Pai Celestial? Como posso ajudar as pessoas a aprenderem sobre o Pai Celestial? Como posso aprender a ver a mão do Pai Celestial em todas as coisas? Como o Espírito Santo me ajuda a ensinar o evangelho? Fevereiro: O Plano de Salvação Por que o aprendizado é parte importante do plano do Pai Celestial? Por que o ensino do evangelho é importante no plano de salvação? Qual é o papel do arbítrio no aprendizado do evangelho? Como posso ajudar outras pessoas a se engajarem no aprendizado? Como posso usar a música da Igreja para aprender sobre o plano de salvação? Março: A Expiação de Jesus Cristo Como posso usar as palavras dos profetas e apóstolos vivos para fortalecer minha fé na Expiação de Jesus Cristo? O que as escrituras podem ensinar-me sobre a Expiação de Jesus Cristo? Como o Livro de Mórmon pode ajudar-me a fortalecer minha fé na Expiação de Jesus Cristo? De que modo a confiança na graça do Salvador pode tornar-me um professor melhor? Como posso usar comparações para ensinar a respeito da Expiação?
  • 5. VISÃO GERAL DA UNIDADE Janeiro: A Trindade ”Cremos em Deus, o Pai Eterno, e em Seu Filho, Jesus Cristo, e no Espírito Santo” (Regras de Fé 1:1). Os esboços desta unidade vai ajudar os jovens a aprender a fortalecer a fé dos membros na Trindade, ao estudar as escrituras e compartilhar seu testemunho com outras pes- soas. Eles vão adquirir experiência de seguir a orientação do Espírito Santo em seus esforços para aprender e ensinar o evangelho. Incentive-os a fazer perguntas sobre o que estão aprendendo, a buscar mais conhecimento e a ensinar suas descobertas a outras pessoas. Esboços de aprendizado Como o Espírito Santo me ajuda a aprender? Como o estudo das escrituras pode ajudar-me a aprender Escolha dentre os esboços a seguir. Deixe que as sobre o Pai Celestial? perguntas e os interesses dos jovens o(a) guiem Como posso ajudar as pessoas a aprenderem sobre o enquanto você decide qual esboço ensinará e quanto Pai Celestial? tempo gastará em cada tópico. Como posso aprender a ver a mão do Pai Celestial em todas as coisas? Estes esboços não são feitos para determinar o que você Como o Espírito Santo me ajuda a ensinar o evangelho? vai dizer e fazer em classe. Seu propósito é ajudá-lo(a) a aprender a doutrina por si mesmo(a) e a preparar experiências de aprendizado adaptadas às necessida- des dos jovens a quem ensina. Visite LDS.org/youth/learn para ver essa unidade online.
  • 6. Preparar-se espiritualmente Aconselhamento Para ajudar os jovens a compreender os princípios Aconselhe-se com outros professores e líderes a respeito destes esboços, você deve entendê-los e vivê-los dos jovens da classe. O que estão aprendendo sobre a pessoalmente. Estude as escrituras e os outros recur- Trindade em outras situações — em casa, no seminário, sos sugeridos, procurando frases, histórias e exemplos em outras aulas da Igreja? Que oportunidades terão que sejam especialmente relevantes e inspiradores para ensinar? (Se informações sensíveis forem reveladas para os jovens. Planeje maneiras de ajudá-los a nessas conversas, mantenha a confidencialidade.) descobrir esses princípios por si mesmos, a obter um testemunho deles e a aplicá-los em seus esforços para Nota para o professor aprender e ensinar o evangelho. Ao longo desta unidade, você pode querer lembrar aos jovens que os nomes da Trindade são sagrados (ver D&C 63:61 ). Incentive-os a usar esses nomes com reverência e respeito.
  • 7. Janeiro: A Trindade Como o Espírito Santo me ajuda a aprender? O Salvador prometeu que o Espírito Santo vai ensinar-nos todas as coisas e vai trazer todas as coisas a nossa lembrança (ver João 14:26). Parte de nossa respon- sabilidade como aprendizes do evangelho é buscar a companhia do Espírito Santo para inspirar-nos ao estudar o evangelho: em sala de aula, em nosso estudo pessoal e em outras circunstâncias relacionadas ao evangelho. Aprender pelo Espírito envolve orar por Sua influência e ouvir Seus sussurros para iluminar nosso entendimento (ver Alma 32:28). Preparar-se espiritualmente Como o Espírito Santo tem Leia em espírito de oração estas escrituras e estes recursos. O que você sente que inspirará ajudado você a aprender o os jovens a procurar aprender pelo Espírito? evangelho? Que experiên- João 16:13 (O Espírito Santo nos guiará D&C 11:12–14 (O Espírito ilumina cias você poderia contar à verdade) nossa mente) aos jovens? I Coríntios 2:9–14 (As coisas de Deus Donald L. Hallstrom, “Convertidos a Os jovens vêm à aula são compreendidas somente pelo Seu Evangelho por Intermédio de Sua espiritualmente prepara- Espírito Santo) Igreja”, Ensign ou A Liahona, maio de dos para aprender? Como 2012, pp. 13–15 o aprendizado deles 1 Néfi 10:19 (Se procurarmos diligente- aumentará ao buscarem o mente, o Espírito Santo revelará os A. Roger Merrill, “Receber pelo Espírito? mistérios de Deus) Espírito”, Ensign ou A Liahona, novem- bro de 2006, pp. 92–94 Alma 5:45–46; Morôni 10:3–5 (Por meio do Espírito Santo podemos “Aprender pelo Espírito Santo”, Pregar adquirir um testemunho da verdade) Meu Evangelho, 2004, p. 18
  • 8. Fazer associações Nos primeiros minutos de cada aula, ajude os jovens a fazer associações entre as coisas que estão aprendendo em vários locais e em várias situações (estudo pessoal, seminário, outras aulas da Igreja ou experiências com os amigos). Como você pode ajudá-los a ver a importância do evangelho em seu cotidiano? As ideias a seguir podem ajudá-lo(a): • Convide os jovens a compartilhar Seu Evangelho por Intermédio de Sua uma experiência, em suas respectivas Igreja”). Por que o Presidente Kimball famílias, de algo que eles tenham disse que nunca esteve em uma aprendido sobre Deus. reunião sacramental assim? Peça aos jovens que compartilhem experiências • Convide os jovens a lerem sobre a nas quais sentiram o Espírito durante a resposta do Presidente Spencer W. reunião sacramental ou em uma aula Kimball à pergunta: “O que você faz da Igreja. O que fizeram para prepa- quando está numa reunião sacramental rar-se espiritualmente para essas entediante?” (no discurso do Élder experiências? Convide-os a relacionar Donald L. Hallstrom “Convertidos a suas respostas na lousa. Aprender juntos Dica de ensino Cada uma das atividades a seguir vai ajudar os jovens a entender o que significa aprender pelo Espírito. Seguindo a inspiração do Espírito Santo, selecione uma ou mais delas que “O Espírito deve estar melhor funcionem em sua classe: presente para que uma mensagem do evangelho • Peça a cada membro da classe para • Convide os jovens a ler a lista de A. seja levada ao coração dos ler uma das escrituras sugeridas neste Roger Merrill de três coisas que alunos (ver 2 Néfi 33:1; esboço e identificar os papéis do devemos fazer para receber pelo D&C 42:14). Portanto, Espírito Santo em ajudar-nos a apren- Espírito (em seu discurso “Receber utilize métodos que der o evangelho. Quais são algumas pelo Espírito”). Peça a cada membro da proporcionem um clima possíveis consequências de estudar classe que escolha uma das três coisas adequado à aula e convi- o evangelho sem a influência do e compartilhe uma escritura ou dem o Espírito.” (Ensino, Espírito? Considere a possibilidade de experiência pessoal que se relaciona Não Há Maior Chamado, compartilhar uma experiência pessoal com ela. Convide os jovens a comparti- 1999, p. 91). em que você sentiu a influência do lhar suas ideias sobre como podem Espírito Santo enquanto estava aplicar os conselhos do irmão Merrill aprendendo o evangelho. Convide os em seu estudo pessoal, na Escola jovens a compartilhar experiências Dominical e em outras circunstâncias semelhantes. em que aprendam o evangelho.
  • 9. • Convide os jovens a ler “Aprender como viram essas bênçãos se cumprir Ensinar à maneira do pelo Espírito Santo” em Pregar Meu ao procurarem aprender pelo Espírito. Salvador Evangelho (página 18) e a identificar as Peça aos jovens que compartilhem O Salvador confiava em bênçãos que recebemos quando maneiras específicas em que aprender Seus discípulos. Ele aprendemos pelo Espírito. Com a pelo Espírito pode abençoar a vida deu-lhes responsabilida- permissão do bispo, convide os deles agora. O que vão fazer para des para ensinar, abençoar missionários de tempo integral (ou um convidar o Espírito para seu aprendi- e servir ao próximo. Que ex-missionário que regressou recente- zado do evangelho? oportunidades você pode mente) para compartilhar com a classe dar aos jovens de compar- Peça aos jovens que compartilhem o que aprenderam hoje. Quais são os sentimentos ou as tilhar com outras pessoas o impressões que eles têm? Eles compreendem o que significa aprender pelo Espírito? Eles que eles estão têm mais alguma pergunta? Valeria a pena despender mais tempo nesse assunto? aprendendo? Convidar a agir Pergunte aos jovens o que se sentem inspirados a fazer por causa do que aprenderam hoje. Incentive-os a agir de acordo com esses sentimentos. Busque o Espírito ao pensar, em espírito de oração, em maneiras pelas quais você pode fazer um acompanhamento.
  • 10. Recursos Selecionados Extraído do discurso do Élder A. Roger Merrill, “Receber lermos estas escrituras juntos? O que você sente que pelo Espírito”, Ensign ou A Liahona, novembro de 2006, o Espírito está inspirando-o a fazer?” São boas pp. 92–94 perguntas para todos nós. Deixam transparecer o desejo de receber. Em nossas reuniões da Igreja, em nosso estudo pessoal e familiar das escrituras e mesmo hoje ao Em terceiro lugar, aqueles que recebem pelo Espírito ouvirmos os profetas e apóstolos do Senhor, alguns estão dispostos a agir. Conforme ensinou o profeta de nós “receberão” mais do que outros. Por quê? Morôni, a fim de recebermos um testemunho do Estou aprendendo que aqueles que verdadeiramente Livro de Mórmon, precisamos pedir “com real recebem fazem pelo menos três coisas que os outros intenção” (Morôni 10:4). O Espírito ensina quando talvez não façam. demonstramos o desejo sincero de pôr em prática o que aprendermos. Primeiro, eles buscam. Vivemos num mundo de entretenimento, num mundo de espectadores. Sem Extraído de “Aprender pelo Espírito Santo”, Pregar Meu nos darmos conta, podemos acabar vindo à conferên- Evangelho (2004), p. 18 cia ou indo à Igreja com a atitude de: “Aqui estou, Seu estudo do evangelho será mais eficaz quando agora me inspirem”. Tornamo-nos espiritualmente você for ensinado pelo Espírito Santo. Sempre passivos. comece seu estudo do evangelho orando para que o Quando, em vez disso, nos concentramos em buscar Espírito Santo o ajude a aprender. Ele proporcionará e receber o Espírito, não esperamos que os professo- conhecimento e convicção que abençoarão sua vida e res ou oradores conquistem nossa atenção; empenha- permitirão que você abençoe a vida de outras pes- mo-nos para dar nossa atenção ao Espírito. Recordem soas. Sua fé em Jesus Cristo aumentará. Seu desejo de que “receber” é um verbo. É um princípio de ação. É arrepender-se e de melhorar aumentará. uma expressão fundamental de fé. Esse tipo de estudo irá prepará-lo para o trabalho, Em segundo lugar, aqueles que recebem, sentem. proporcionará consolo, resolverá problemas e lhe dará Embora a revelação chegue à mente e ao coração, na forças para perseverar até o fim. O estudo bem-suce- maioria das vezes ela é sentida. Enquanto não dido do evangelho exige desejo e ação. “Pois aquele aprendermos a prestar atenção a esses sentimentos que procurar diligentemente, achará; e os mistérios de espirituais, nem sequer reconheceremos o Espírito. Deus ser-lhe-ão desvendados pelo poder do Espírito Santo, tanto agora como no passado” (1 Néfi 10:19). Ao conversar recentemente com uma de nossas Tal como Enos, se você tiver um grande desejo de noras, ela sugeriu que podemos ajudar até mesmo as conhecer as palavras de vida eterna e permitir que crianças pequenas a tomarem consciência desses essas palavras “[penetrem] profundamente em [seu] sentimentos do Espírito. Podemos fazer-lhes as coração” (Enos 1:3), o Espírito Santo abrirá sua mente seguintes perguntas: “Como vocês se sentem ao e seu coração para maior luz e compreensão.
  • 11. Janeiro: A Trindade Como o estudo das escrituras pode ajudar-me a aprender sobre o Pai Celestial? Ao longo das eras, os profetas têm revelado verdades sobre a natureza de Deus. Ao estudarmos diligentemente o testemunho das escrituras, podemos aprender sobre os atributos do Pai Celestial e aumentar nossa fé e nosso testemunho. Quanto mais compreendemos a natureza de nosso Pai Celestial, melhor com- preendemos nosso próprio potencial divino, como Seus filhos espirituais. Como seu estudo pessoal Preparar-se espiritualmente das escrituras fortaleceu Ao estudar fervorosamente as escrituras e os outros recursos, procure passagens ou sua fé no Pai Celestial e declarações que os jovens podem usar para aprender mais sobre a natureza do Pai seu testemunho Dele? Que Celestial. métodos você usou para estudar as escrituras que Ômni 1:17; Mosias 1:3–7; Alma 37:8–9 Guia para Estudo das Escrituras, “Deus” podem ser benéficos para (as escrituras nos ajudam a compreen- os jovens? D. Todd Christofferson, “A Bênção das der a natureza de Deus) Escrituras”, Ensign ou A Liahona, de Por que é importante que D&C 1:37–39; 18:34–36 (Nas escrituras maio de 2010, p. 32; ver também o os jovens conheçam e podemos ouvir a voz de Deus) vídeo ”A Bênção das Escrituras” compreendam a natureza do Pai Celestial? Que escrituras você acha que seriam mais úteis para eles?
  • 12. Fazer associações Nos primeiros minutos de cada aula, ajude os jovens a fazer associações entre as coisas que estão aprendendo em vários locais e em várias situações (estudo pessoal, seminário, outras aulas da Igreja ou experiências com os amigos). Como você pode ajudá-los a ver a importância do evangelho em seu cotidiano? As ideias a seguir podem ajudá-lo(a): • Convide um dos rapazes na classe a que não têm ou não usam as escritu- compartilhar com as moças algo que ras?” Convide-os a procurar as respos- aprendeu sobre a Trindade em uma tas para essa pergunta ao lerem as recente reunião de quórum do Sacer- escrituras sugeridas neste esboço ou a dócio Aarônico. Em seguida, convide seção intitulada “As Escrituras uma moça para compartilhar com os Ampliam Nossa Memória”, no dis- rapazes algo que aprendeu em sua curso do Élder D. Todd Christofferson, classe das Moças. “A Bênção das Escrituras.” Convide-os a compartilhar o que encontraram. • Peça aos jovens para refletir sobre a questão “O que acontece com aqueles Aprender juntos Dica de ensino Cada uma das atividades a seguir vai ajudar os jovens a entender como usar as escrituras para aprofundar sua compreensão da Trindade. Seguindo a orientação do Espírito, “Muitas vezes, uma aula selecione uma ou mais delas que melhor funcionem em sua classe: contém mais informações do que você conseguirá • Convide os jovens a listarem na • Selecione um capítulo ou uma passar no tempo de que lousa algumas verdades que eles passagem das escrituras e demonstre dispõe. Nesses casos, sabem sobre Deus. Pergunte-lhes como aos jovens o que eles podem aprender escolha o que será de aprenderam essas verdades. Mostre- sobre o Pai Celestial com esse capítulo. maior utilidade para seus lhes como usar o Guia para Estudo das Por exemplo, você pode mostrar-lhes alunos.” (Ensino, Não Há Escrituras para encontrar escrituras que como 1 Néfi 1 ensina a respeito de Sua Maior Chamado , 1999, ensinam as verdades sobre Deus que glória (ver versículos 8–9) e Sua pp. 98–99). tenham listado (por exemplo, podem misericórdia (ver versículos 14 e 20). Pesquisar “Trindade, Deus, o Pai” ou Dê tempo ao jovens na classe para “Trindade, Deus, o Filho”). Convide-os lerem um capítulo ou uma passagem a escrever na lousa as referências que das escrituras e tomem nota de qual- encontrarem. Incentive os jovens a quer coisa que aprenderem sobre o Pai compartilhar quaisquer outras verda- Celestial quando lerem. Você pode des que aprenderem sobre o Pai sugerir as seguintes passagens: Isaías Celestial ao ler estas escrituras e 55; 2 Néfi 26:23–33; Mosias 2:19–25; escrevê-las na lousa. Por que as Doutrina e Convênios 1:17–39. Eles escrituras são importantes para podem fazer isso individualmente, em ajudar-na compreender Deus? grupos, ou como uma classe inteira. Convide os jovens a compartilhar com os outros o que escreveram.
  • 13. • Convide os jovens a lerem indivi- diferente e peça-lhes para compartilhar Ensinar à maneira do dualmente o verbete “Trindade” no com os outros o que aprenderam Salvador Guia para Estudo das Escrituras e a (inclusive quaisquer escrituras que O Salvador usava as escreverem uma coisa que aprenderem tenham encontrado). Compartilhe escrituras para ensinar e sobre Deus, o Pai, naquilo que leram. como você veio a conhecer o Pai testificar sobre Sua missão Incentive-os a procurar escrituras Celestial por meio da leitura das no plano do Pai. Como relacionadas a esse verbete. Quando escrituras e convide alguns dos jovens você pode ajudar os jovens todos tiverem terminado, peça a cada para compartilhar suas próprias a aprender a usar as membro da classe para encontrar experiências. escrituras para saber mais alguém da classe que tenha escrito algo sobre o Pai Celestial? Peça aos jovens que compartilhem o que aprenderam hoje. Quais são os sentimentos ou as impressões que eles têm? Eles entendem como estudar as escrituras pode ajudá-los a aprender sobre o Pai Celestial? Eles têm mais alguma pergunta? Valeria a pena despender mais tempo nesse assunto? Convidar a agir Incentive os jovens a usar o que aprenderam hoje para melhorar seu estudo pessoal das escrituras. Em futuras lições, convide-os a compartilhar qualquer conhecimento que adquirirem em seu estudo sobre o Pai Celestial.
  • 14. Recursos Selecionados Extraído do discurso do Élder D. Todd Christofferson, “A As escrituras também ampliam nossa memória Bênção das Escrituras”, Ensign ou A Liahona, maio de ajudando-nos a não esquecer o que nós e as gerações 2010, pp. 32–35 anteriores aprendemos. Aqueles que não têm ou que ignoram a palavra escrita de Deus acabam deixando As escrituras ampliam nossa memória ajudando-nos de acreditar Nele e esquecem o propósito de sua a lembrar sempre do Senhor de nosso relacionamento existência. Vocês devem lembrar como foi importante com Ele e com o Pai. Lembram-nos do que sabíamos para o povo de Leí levar consigo as placas de latão em nossa vida pré-mortal. Ampliam nossa memória quando deixaram Jerusalém. Aquelas escrituras em outro sentido ensinando-nos sobre épocas, povos foram essenciais para o seu conhecimento de Deus e e acontecimentos que não vivenciamos pessoalmente. da Redenção de Cristo que estava por vir. O outro Nenhum de nós estava presente para ver o Mar grupo que “saíra de Jerusalém” pouco depois de Leí Vermelho se abrir nem o cruzou com Moisés, em não tinha as escrituras, e, quando os descendentes de meio a paredes de água, até a outra margem. Não Leí os encontraram, cerca de 300 ou 400 anos mais estávamos lá para ouvir o Sermão da Montanha, para tarde, lemos que “seu idioma corrompera-se; (…) e ver Lázaro ser levantado de entre os mortos, para ver negavam a existência de seu Criador” (Ômni 1:15, 17). o sofrimento do Salvador no Getsêmani e na cruz, nem estávamos com Maria, para ouvir os dois anjos Na época de Tyndale, a ignorância em relação às testificar no sepulcro vazio que Jesus havia ressusci- escrituras abundava porque o povo não tinha acesso tado. Não nos aproximamos, um a um, com a multi- à Bíblia, principalmente em um idioma que pudes- dão na terra de Abundância, a convite do Salvador sem compreender. Hoje em dia, a Bíblia e outras ressuscitado, para tocar as marcas dos cravos e escrituras estão prontamente disponíveis, mas há um banhar Seus pés com nossas lágrimas. Não nos crescente desconhecimento das escrituras, porque as ajoelhamos ao lado de Joseph Smith no Bosque pessoas não abrem os livros e consequentemente Sagrado e nem contemplamos o Pai e o Filho lá. Mas esquecem as coisas que seus avós sabiam. sabemos de todas essas coisas e muitíssimo mais porque temos o registro das escrituras para ampliar- nos a memória, para ensinarmos o que não sabíamos. E à medida que essas coisas nos penetram a mente e o coração, a fé que temos em Deus e em Seu Filho Amado cria raízes.
  • 15. Janeiro: A Trindade Como posso ajudar as pessoas a aprenderem sobre o Pai Celestial? Muitas pessoas no mundo de hoje não têm nenhum conceito de Deus ou têm uma percepção da divindade que é muito diferente da Sua verdadeira natureza. Por termos a plenitude do evangelho, podemos ajudar outras pessoas a com- preender a verdadeira natureza do Pai Celestial e seu relacionamento com Ele. Preparar-se espiritualmente Que experiências você teve Em espírito de oração, estude as seguintes escrituras e recursos. A seu ver, o que será ao ensinar outras pessoas mais proveitoso para os jovens a quem ensina? ou ao ser ensinado sobre Alma 18:24–40; 22:4–23 (Amon e Aarão “Compreender os Alunos”, Ensino, Não Deus, o Pai? Por que você ensinam os reis lamanitas sobre Deus) Há Maior Chamado (1999), pp. 33–34 acha que seria útil enten- der as crenças das pessoas Alma 30:12–15, 37–53 (Corior contende “Deus, o Pai”, Sempre Fiéis, 2004, pp. que você está ensinando? com Alma sobre a existência de Deus) 52–54 Que oportunidades os “Deus É Nosso Amoroso Pai Celestial”, jovens têm de explicar a Pregar Meu Evangelho (2004), pp. 31–32 outras pessoas suas crenças sobre Deus, o Pai? Como você pode ajudá-los a preparar-se para essas oportunidades?
  • 16. Fazer associações Nos primeiros minutos de cada aula, ajude os jovens a fazer associações entre as coisas que estão aprendendo em vários locais e em várias situações (estudo pessoal, seminário, outras aulas da Igreja ou experiências com os amigos). Como você pode ajudá-los a ver a importância do evangelho em seu cotidiano? As ideias a seguir podem ajudá-lo(a): • Peça aos jovens para compartilhar Pregar Meu Evangelho, 31–32; ou “Deus, algo que aprenderam recentemente o Pai”, Sempre Fiéis, 52–54). Convide sobre a Trindade. Que perguntas eles alguns dos jovens para compartilhar o têm? Como podem ajudar uns aos que escreveram. Peça aos jovens para outros a encontrar respostas para suas compartilhar quaisquer experiências perguntas? que tiveram na qual discutiram suas Dica de ensino crenças sobre Deus com a pessoa que • Convide os jovens a passar cerca de tem crenças diferentes (ou você “Receba as respostas um minuto escrevendo as coisas em poderia compartilhar uma experiência incorretas de forma respei- que acreditamos sobre o Pai Celestial própria). O que aprenderam com essa tosa e educada. Certifi- (caso seja necessário, indique-lhes experiência? que-se de que a pessoa “Deus É Nosso Amoroso Pai Celestial”, continue a sentir-se à vontade para participar. Você pode optar por tomar Aprender juntos sobre si mesmo a responsa- bilidade, dizendo algo Cada uma das atividades a seguir vai ajudar os jovens a aprenderem a explicar seus como: “Sinto muito. Acho padrões para os outros. Seguindo a orientação do Espírito, selecione uma ou mais delas que não fiz a pergunta de que melhor funcionem em sua classe: forma muito clara. Vou • Em turma ou em pequenos grupos, • Convide metade da classe a ler Alma tentar novamente”. Ou analisem Alma 30:12–15, 37–53. Peça a 18:24–40 e a outra metade a ler Alma pode ajudar a pessoa alguns dos jovens para identificar os 22:4–23. O que eles aprendem sobre o dizendo: “Talvez você esteja motivos pelos quais Corior não acredi- ensino com o exemplo de Amon e referindo-se a outra coisa” tava em Deus e peça aos outros para Aarão? O que Amon e Aarão fizeram ou “Obrigado por tocar procurar motivos pelos quais Alma para ajudar Lamôni e seu pai a com- nesse assunto, mas acho acreditava. Os jovens conhecem pessoas preender a natureza de Deus? Por que que minha pergunta talvez que têm opiniões semelhantes às de Amon e Aarão começaram ambos não tenha sido muito clara”. Corior? Convide os jovens a considerar perguntando a Lamôni e a seu pai Essas respostas ajudarão como poderiam ajudar um amigo ou sobre suas crenças sobre Deus? Peça seus alunos a sentirem-se amiga que não sabe sobre a existência aos jovens para compartilhar o que cada vez mais à vontade de Deus. Use algum tempo ajudando os aprenderam e debata com eles como para participar, até mesmo jovens a planejar o que poderiam fazer poderiam aplicá-lo quando tiverem a quando acharem que nessa situação. Quais escrituras pode- oportunidade de explicar suas crenças correm o risco de dar uma riam compartilhar? Como podem sobre Deus a outras pessoas. resposta errada” (Ensino, devidamente prestar testemunho? Não Há Maior Chamado, 1999, p. 69).
  • 17. • Com a permissão do bispo, convide mudou ou influenciou suas crenças. Ensinar à maneira do um ou mais conversos para a aula para Convide os jovens a procurar escritu- Salvador compartilharem o que acreditavam ras que dão suporte à nova compreen- O Salvador conhecia e sobre Deus antes de se filiar à Igreja e são que os conversos adquiriram sobre compreendia aqueles a como aprender o evangelho restaurado o Pai Celestial. quem ensinava. Ele Peça aos jovens que compartilhem o que aprenderam hoje. Quais são os sentimentos ou as encontrou meios incompa- impressões que eles têm? Eles compreendem como ajudar outros a aprender sobre o Pai ráveis de ajudá-los a Celestial? Eles têm mais alguma pergunta? Valeria a pena despender mais tempo nesse aprender e crescer. O que assunto? você sabe sobre os jovens a quem ensina? Como você pode vir a compreendê-los melhor? Como isso afetará Convidar a agir a maneira de ensinar- lhes? Pergunte aos jovens o que se sentem inspirados a fazer por causa do que aprenderam hoje. Incentive-os a agir de acordo com esses sentimentos. Busque o Espírito ao pensar, em espírito de oração, em maneiras pelas quais você pode fazer um acompanhamento.
  • 18. Recursos Selecionados “Deus, o Pai”, Sempre Fiéis (2004), pp. 52–54 O Supremo Criador Deus, o Pai, é o Ser Supremo no qual acreditamos e O Pai Celestial é o Supremo Criador. Por meio de a quem adoramos; é o supremo Criador, Legislador Jesus Cristo, Ele criou os céus e a Terra e todas as e Preservador de todas as coisas; é perfeito, Todo- coisas que neles há (ver Moisés 2:1). Alma disse: “(…) Poderoso e conhece todas as coisas e “tem um corpo todas as coisas mostram que existe um Deus; sim, até de carne e ossos tão tangível como o do homem” mesmo a Terra e tudo que existe sobre a sua face, (D&C 130:22). sim, e seu movimento, sim, e também todos os planetas que se movem em sua ordem regular Nosso Pai Celestial é um Deus de justiça, força, testemunham que existe um Criador Supremo” conhecimento e poder, mas Ele é também um Deus (Alma 30:44). de misericórdia, bondade e caridade perfeitas. Mesmo que nós não conheçamos “o significado de De vez em quando, pondere sobre as belezas da todas as coisas”, encontramos paz no conhecimento criação: árvores, flores, animais, montanhas, as ondas inquestionável de que Ele nos ama (ver 1 Néfi 11:17). do mar, um recém-nascido. Reserve algum tempo para contemplar o céu, onde o curso das estrelas e O Pai de Nosso Espírito dos planetas são a evidência de “Deus movendo-se Uma das grandes questões da vida é “Quem sou em sua majestade e poder” (D&C 88:41–47). eu?” Uma das músicas preferidas da Primária ajuda O Autor do Plano de Salvação até os pequeninos a responder a essa pergunta. Cantamos “Sou um filho de Deus, por Ele estou Nosso Pai Celestial deseja que vivamos com Ele aqui”. O conhecimento de que somos filhos de Deus eternamente. Sua obra e Sua glória é “levar a efeito a dá-nos força, consolo e esperança. imortalidade e vida eterna do homem” (Moisés 1:39). Para tornar isso possível, Ele preparou o plano de Você é filho literal de Deus, gerado espiritualmente salvação. Ele enviou Seu Filho Amado, Jesus Cristo, na vida pré-mortal. Como filho Dele, você pode ter para que Ele afrouxasse os laços da morte e expiasse certeza de ter em si um potencial divino e eterno e pelos pecados do mundo. “Porque Deus amou o que Ele o ajudará em seus esforços sinceros de atingir mundo de tal maneira que deu o seu Filho unigênito, esse potencial. para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna” (João 3:16). Esse sacrifício é a maior expressão do amor que nosso Pai tem por nós.
  • 19. Janeiro: A Trindade Como posso aprender a ver a mão do Pai Celestial em todas as coisas? O Profeta Alma ensinou: “Todas as coisas mostram que existe um Deus” (Alma 30:44). O Pai Celestial nos ama e nos abençoa todos os dias. Se formos observadores, podemos ver a evidência de Seu poder e de Sua influência em nossa vida e no mundo ao nosso redor. Apesar de não podermos vê-Lo pessoalmente, reconhecer Sua mão em todas as coisas pode fortalecer nosso testemunho de que ele vive. Preparar-se espiritualmente Quando você já percebeu a Estude em espírito de oração estas escrituras e estes recursos. O que vai ajudar os jovens influência do Pai Celestial a reconhecer a mão de Deus em sua vida? em sua vida? O que você Salmos 145:9; 1 Néfi 1:20 (As ternas David A. Bednar, “As Ternas Misericór- faz para reconhecer suas misericórdias do Senhor estão sobre dias do Senhor”, Ensign ou A Liahona, ternas misericórdias? todas as Suas obras) maio de 2005, p. 99; ver também o De que maneiras você já vídeo “As Ternas Misericórdias do Alma 30:44; Moisés 6:63 (Todas as viu a mão do Pai Celestial Senhor” coisas testificam que existe um Deus) na vida dos jovens? O que David A. Bednar, “Percepção Rápida”, pode impedir os jovens de D&C 59:21 (Deus Se ofende quando Ensign ou A Liahona, dezembro de reconhecerem a influência deixamos de reconhecer Sua mão em 2006, pp. 15–20 do Pai Celestial em sua todas as coisas) vida? Como aprender a Vídeos: “Deus É Nosso Pai”, “Vivía- reconhecer Sua influência Henry B. Eyring, “Oh! Lembrai-vos, mos com Deus” (nenhum download vai abençoá-los agora e no Lembrai-vos,” Ensign e A Liahona, disponível) futuro? novembro de 2007, pp. 66–69; ver também o vídeo “Oh! Lembrai-vos, Grandioso És Tu Hinos, nº 43 Lembrai-vos,” LDS.org / Media-Library..
  • 20. Fazer associações Nos primeiros minutos de cada aula, ajude os jovens a fazer associações entre as coisas que estão aprendendo em vários locais e em várias situações (estudo pessoal, seminário, outras aulas da Igreja ou experiências com os amigos). Como você pode ajudá-los a ver a importância do evangelho em seu cotidiano? As ideias a seguir podem ajudá-lo(a): • Peça aos jovens para compartilhar • Compartilhe uma experiência experiências que tiveram na semana pessoal de quando você tenha reconhe- anterior que fortaleceram seu testemu- cido provas de que Deus guia sua vida, nho do evangelho. protege-o ou o tenha abençoado. Preste testemunho do Pai Celestial. Aprender juntos Dica de ensino Cada uma das atividades a seguir vai ajudar os jovens a entender como reconhecer a mão de Deus em sua vida. Seguindo a orientação do Espírito, selecione uma ou mais delas que “Quando uma pessoa melhor funcionem em sua classe: estiver lendo em voz alta, incentive as demais a • Mostre um dos vídeos (ou os dois) estão tendo e a responder por si acompanhá-la nas escritu- sugeridos neste esboço. Peça aos jovens mesmos às perguntas sugeridas pelo ras. Peça-lhes que identifi- para prestar atenção às razões pelas Presidente Eyring: “Deus enviou uma quem ideias e princípios quais as pessoas no vídeo acreditam em mensagem que era só para mim? Vi específicos. Se uma Deus. Que evidência de Sua mão essas Sua mão agir em minha vida?” Incenti- passagem contiver pala- pessoas veem no mundo ao seu redor? ve-os a compartilhar suas respostas em vras ou expressões difíceis Que evidência adicional os jovens duplas ou em pequenos grupos. ou incomuns, explique-as veem? Convide os jovens a comparti- Convide os jovens a determinar o que antes de lê-la.” (Ensino, lhar seu testemunho da influência do farão para “encontrar maneiras de Não Há Maior Chamado, Pai Celestial em sua vida. reconhecer e recordar a bondade de 1999, p. 56). Deus”. • Convide os jovens a ler o discurso do Presidente Henry B. Eyring “Oh • Convide os jovens a cantar, ouvir ou Lembrai-vos, Lembrai-vos” ou a ler o hino “Grandioso És Tu”. Peça-lhes assistir ao vídeo relacionado. Que para fazer uma lista ou desenhar na bênçãos recebeu o Presidente Eyring lousa coisas desse hino que indicam a quando procurou ver a mão de Deus grandeza de Deus (eles podem tam- em sua vida? Convide os jovens a bém ler as escrituras citadas no final do pensar sobre as experiências que eles hino). Quais são algumas outras coisas
  • 21. que os jovens poderiam acrescentar a misericórdia pode passar-me desper- Ensinar à maneira do essa lista que testificam-lhes do poder cebida se __________”. Convide os Salvador e do amor de Deus? Convide os jovens jovens a pensar em como completa- O Salvador compartilhou a pensar em maneiras criativas de riam essas frases ao lerem a seção histórias simples e exem- poderem expressar seu testemunho do intitulada “Quais são as ternas plos da vida real. Ele Pai Celestial. Por exemplo, poderiam misericórdias do Senhor?” no dis- ajudou seus seguidores a usar suas listas para escrever um breve curso do Élder David A. Bednar “As descobrirem as lições do hino de sua própria autoria ou pode- Ternas Misericórdias do Senhor” (ou evangelho em sua vida riam tirar fotografias e preparar uma assistam ao vídeo do mesmo título). diária e no mundo ao seu apresentação de slides. Incentive-os a Peça que eles compartilhem suas redor. Há exemplos ou compartilharem, nas aulas futuras, as ideias. Que exemplos das ternas experiências em sua vida coisas que aprenderem. misericórdias os jovens perceberam que poderiam ajudar os em sua vida? Como essas experiên- • Escreva as seguintes sentenças jovens a ver como todas as cias fortaleceram seu testemunho do incompletas na lousa: “Eu definiria coisas testificam que existe Pai Celestial? Convide-os a pensar em uma terna misericórdia como um Deus? Os jovens têm alguém com quem podem comparti- _________. Um exemplo de uma terna alguma experiência que lhar suas experiências para ajudar a misericórdia é ________. Uma terna possam compartilhar uns fortalecer sua fé. com os outros? Peça aos jovens que compartilhem o que aprenderam hoje. Quais são os sentimentos ou as impressões que eles têm? Eles compreendem como reconhecer a mão do Pai Celestial em sua vida? Eles têm mais alguma pergunta? Valeria a pena despender mais tempo nesse assunto? Convidar a agir Incentive os jovens a procurar reconhecer a mão de Deus em sua vida durante a semana que vem. No início da aula na semana seguinte, convide-os a compartilhar suas experiências.
  • 22. Recursos Selecionados Extraído do discurso do Élder David A. Bednar, “As designação militar que recebera. Mas para essa irmã, Ternas Misericórdias do Senhor”, Ensign ou A Liahona, como uma voz vinda do pó, de um companheiro maio de 2005, pp. 99–102 eterno e pai que se fora, chegara uma garantia e um testemunho espirituais tão necessários. Como disse Em uma recente conferência de estaca, as ternas antes, as ternas misericórdias do Senhor não ocorrem misericórdias do Senhor eram claras no testemunho ao acaso ou por mera coincidência. A fidelidade, a tocante de uma jovem esposa e mãe de quatro obediência e a humildade convidam as ternas miseri- crianças cujo marido foi morto no Iraque em dezem- córdias a virem a nossa vida e é frequentemente o bro de 2003. Essa irmã resoluta narrou como, após ter sincronismo do Senhor, que nos permite reconhecer e sido notificada da morte do marido, recebeu o cartão guardar na lembrança essas importantes bênçãos. de Natal e a mensagem que ele enviara. Em meio à inesperada realidade de uma vida alterada dramati- Não devemos subestimar nem deixar as ternas camente, essa boa irmã recebeu um lembrete doce e misericórdias do Senhor passar em branco. A simpli- no momento exato de que, de fato, as famílias podem cidade, a doçura e a constância das ternas misericór- ser eternas. Com sua permissão, lerei a mensagem dias do Senhor muito farão para fortalecer-nos e daquele cartão de Natal. proteger-nos nos tempos difíceis em que hoje vivemos e que ainda virão. Quando as palavras não podem “À melhor família do mundo! Divirtam-se muito oferecer o consolo de que necessitamos nem expressar juntos e lembrem-se do verdadeiro significado do a alegria que sentimos, quando é simplesmente fútil Natal! O Senhor fez com que fosse possível vivermos tentar explicar o que é inexplicável, quando a lógica e juntos para sempre. Então, mesmo quando estamos a razão não conseguem fornecer aplicações adequa- separados, ainda estamos juntos como família. das sobre as injustiças e as desigualdades da vida, Deus os abençoe e proteja e permita que este Natal quando a experiência mortal e a estimativa forem seja nosso presente de amor para Ele no céu!!! insuficientes para gerar o resultado desejado e quando parecer que estamos completamente sozi- Com todo meu amor, Papai e seu esposo amoroso!” nhos, verdadeiramente seremos abençoados pelas ternas misericórdias do Senhor e elas nos tornarão Nitidamente, a observação do marido em seu cartão fortes com o poder de libertação (ver 1 Néfi 1:20). de Natal referia-se à separação causada pela
  • 23. Janeiro: A Trindade Como o Espírito Santo me ajuda a ensinar o evangelho? Ao ensinarmos o evangelho, devemos reconhecer humildemente que o Espírito Santo é o verdadeiro professor. Nosso privilégio é servir como instrumentos por meio de quem o Espírito Santo pode ensinar, testificar, consolar e inspirar outras pessoas. Devemos viver dignos de receber o Espírito, orar por Sua orientação ao preparar e ensinar e criar uma atmosfera em que aqueles a quem ensinamos possam sentir Sua influência. Preparar-se espiritualmente Como você sabe que está Estude em espírito de oração estas escrituras e estes recursos. O que você sente inspirado ensinando pelo Espírito? a compartilhar com os jovens? Você teve alguma expe- João 15:26; D&C 50:13–22 ; 52:9 (O D&C 42:11–17 (Se não tivermos o riência espiritual no ensino Consolador é enviado para ensinar a Espírito, não devemos ensinar) que poderia compartilhar verdade) adequadamente com os Dallin H. Oaks, “Ensinar e Aprender jovens? 2 Néfi 33:1–2 (O Espírito Santo leva pelo Espírito”, A Liahona, março de nossas palavras ao coração dos filhos 1997, pp. 6–14 Que oportunidades os dos homens) jovens têm de ensinar Matthew O. Richardson, “Ensinar à sobre o evangelho a outras Alma 17:3 (Os filhos de Mosias prepa- Maneira do Espírito”, Ensign ou A pessoas? Eles compreen- raram-se para ensinar com poder e Liahona, novembro de 2011, p. 94 dem o que significa ensinar autoridade) pelo Espírito? Como você “O Poder do Espírito na Conversão”, pode ajudá-los a sentir a D&C 11:21; 84:85 (O Espírito vai nos Pregar Meu Evangelho (2004), pp. 94–95 importância de seguir o ajudar a saber o que dizer, se buscar- “Ensinar pelo Espírito”, Ensino, Não Há Espírito ao ensinar? mos obter a palavra de Deus) Maior Chamado (1999), pp. 40–48
  • 24. Fazer associações Nos primeiros minutos de cada aula, ajude os jovens a fazer associações entre as coisas que estão aprendendo em vários locais e em várias situações (estudo pessoal, seminário, outras aulas da Igreja ou experiências com os amigos). Como você pode ajudá-los a ver a importância do evangelho em seu cotidiano? As ideias a seguir podem ajudá-lo(a): • Peça aos jovens para pensar em uma não planejado, bem como designações ocasião em que sentiram o Espírito de ensino formal. Escreva na lousa, “O durante uma aula da Igreja, no seminá- que significa ensinar pelo Espírito?” rio ou em uma noite familiar. O que o Convide os jovens a ponderar, durante professor fez para convidar o Espírito? a aula, sobre como podem responder a essa pergunta, no tocante às oportuni- • Convide os jovens a listar as oportu- dades de ensino que têm listadas. No nidades que tiverem para ensinar o final da lição, convide-os a comparti- evangelho aos outros. Ajude-os a lhar seus pensamentos. incluir momentos de ensino informal, Aprender juntos Dica de ensino Cada uma das atividades a seguir vai ajudar os jovens a entender o que significa aprender pelo Espírito. Seguindo a inspiração do Espírito Santo, selecione uma ou mais delas que “Não tenha medo do melhor funcionem em sua classe: silêncio. As pessoas muitas vezes precisam de tempo • Peça aos jovens que selecionem • Em espírito de oração, selecione para pensar nas perguntas, uma das seguintes perguntas: por que seções do discurso do Élder Dallin H. responder a elas ou é importante ensinar pelo Espírito? Oaks “Ensinar e Aprender pelo Espí- externar seus sentimentos. Como o Espírito nos abençoa como rito” ou de Ensino, Não Há Maior Você pode fazer uma pausa professores? Como o Espírito abençoa Chamado, páginas 40–48, que você sinta depois de lançar uma aqueles a quem ensinamos? O que que ajudaria os jovens a compreender o pergunta, após o relato de devemos fazer para convidar o que significa ensinar pelo Espírito. uma experiência espiritual Espírito em nosso ensino? Peça a cada Divida a classe em pequenos grupos e ou quando uma pessoa membro da classe para ler uma peça a cada grupo que leia uma das estiver tendo dificuldade escritura sobre o ensino pelo Espírito seções juntos e faça uma lista das coisas para expressar-se.” (Ensino, (como as sugeridas neste esboço) e que podem fazer para ensinar pelo Não Há Maior Chamado, encontre nas escrituras uma resposta Espírito. Convide os grupos a compar- 1999, p. 67). para a pergunta que selecionou. Dê tilhar uns com os outros o que aprende- aos alunos a oportunidade de compar- ram e incentive-os a acrescentar à sua tilhar suas escrituras e as respostas lista ao ouvir os outros grupos. Peça- que encontraram. lhes para refletir sobre como podem aplicar o que aprenderam em uma oportunidade de ensino futura.
  • 25. • Convide os jovens a ler o discurso próxima vez que eles tiverem a oportu- Ensinar à maneira do de Matthew O. Richardson “Ensinar à nidade de ensinar. Salvador Maneira do Espírito”, à procura de • Entregue a cada aluno uma cópia de O Salvador fazia pergun- respostas para as perguntas “Como o “O Poder do Espírito na Conversão”, tas que levavam Seus Espírito ensina?” e “Como podemos de Pregar Meu Evangelho (páginas ouvintes à reflexão pro- fazer o mesmo em nosso ensino?” 94–95). Peça-lhes para lê-la individual- funda. Deu-lhes oportuni- Incentive-os a relatar uns aos outros o mente em busca de respostas para a dades de fazer suas que aprenderem. Que experiências pergunta “O que significa ensinar pelo próprias perguntas e tiveram em que um professor ensinou Espírito?” Convide-os a compartilhar o compartilhar suas próprias “à maneira do Espírito”? Como eles que encontraram. Pergunte aos jovens ideias. Porque Ele os podem seguir o exemplo do professor por que sentem que é importante saber amava, sentiram-se da próxima vez que ensinarem? sobre isso agora, antes que sirvam uma seguros de compartilhar • Como classe, leiam a experiência do missão de tempo integral. Incentive-os seus pensamentos e Élder Richard G. Scott nas páginas 41 e a completar as atividades “Estudo sentimentos pessoais. 42 de Ensino, Não Há Maior Chamado. pessoal” e “Estudo das Escrituras” por Como você pode ajudar os Peça aos jovens para comparar as duas conta própria (se possível, dê-lhes jovens a se sentirem experiências. Por que o Espírito Santo tempo na sala de aula para começar). seguros em compartilhar esteve presente durante a primeira Convide-os a tomar notas de qualquer seus pensamentos e lição? O que foi diferente na segunda coisa que os inspire ao ler essas sentimentos pessoais? lição? Convide os jovens a comparti- escrituras e a compartilhá-las com a lhar como planejam aplicar o que classe em uma aula futura. aprenderam com essas experiências na Peça aos jovens que compartilhem o que aprenderam hoje. Quais são os sentimentos ou as impressões que eles têm? Eles compreendem como ensinar pelo Espírito? Têm mais alguma pergunta? Valeria a pena despender mais tempo nesse assunto? Convidar a agir Pergunte aos jovens o que se sentem inspirados a fazer por causa do que aprenderam hoje. Incentive-os a agir de acordo com esses sentimentos. Busque o Espírito ao pensar, em espírito de oração, em maneiras pelas quais você pode fazer um acompanhamento.
  • 26. Recursos Selecionados “O Poder do Espírito na Conversão”, Pregar Meu Ensine conforme for guiado pelo Espírito e Evangelho (2004), pp. 94–95 testifique que sabe pelo poder do Espírito Santo que o que você está ensinando é verdadeiro. O poder do Espírito Santo é essencial para a conver- são. Procure compreender a doutrina da conversão e • Siga a orientação do Espírito ao adaptar a também o processo da conversão. O Élder Boyd K. mensagem às necessidades de cada pessoa. Packer explicou o papel fundamental do Espírito na • Convide as pessoas a agirem. A fé que elas conversão: tiverem irá crescer se elas se arrependerem, “Quando acontece a conversão, ela vem por meio do obedecerem aos mandamentos, fizerem convênios poder do Espírito. Para termos sucesso no trabalho e cumprirem esses convênios. missionário, é preciso que aconteçam estas três coisas: O Élder M. Russell Ballard disse o seguinte sobre o Temos que compreender o que o pesquisador precisa poder do Espírito: “A verdadeira conversão acontece sentir para receber a conversão. pelo poder do Espírito. Quando o Espírito toca o coração, o coração sofre uma mudança. Quando o Temos que compreender o que o missionário precisa indivíduo (…) sente o Espírito trabalhando nele, ou sentir para ensinar com o poder de conversão do quando vê uma evidência do amor e da misericórdia Espírito. do Senhor em sua vida, ele é edificado e fortalecido E depois disso, temos que compreender o que o espiritualmente e sua fé Nele aumenta. Essas expe- membro precisa sentir para ter sucesso em sua riências com o Espírito são uma consequência natural participação no processo da conversão” (Conferência da disposição mostrada pela pessoa de pôr a palavra de presidentes de missão, 3 de abril de 1985). à prova. É assim que chegamos a sentir que o evan- gelho é verdadeiro”(“Agora É o Momento”, A Quanto mais você compreender o que os pesquisado- Liahona, janeiro de 2001, p. 89). res, missionários e membros sentem quando recebem o testemunho do Espírito, melhor você compreen- O Espírito Santo age no coração das pessoas para derá o seu próprio papel, que é: fazer com que aconteçam essas mudanças. À medida que as pessoas decidem cumprir os compro- • Ser edificado e ter sua mente iluminada ao missos, elas sentem o poder do Espírito Santo com pesquisar as escrituras e ensinar a doutrina. mais força e desenvolvem a fé para obedecer a Cristo. Por isso, você deve ajudar as pessoas com • Ao ensinar, criar um ambiente no qual o quem estiver trabalhando a aumentarem sua fé, Espírito Santo possa prestar testemunho. Você convidando-as a se arrependerem e a assumirem e pode fazer isso ensinando a mensagem da cumprirem compromissos. Restauração e prestando testemunho dela.
  • 27. VISÃO GERAL DA UNIDADE Fevereiro: O Plano de Salvação Os esboços desta unidade ajudarão os jovens a compreender a importância que o apren- dizado e o ensino têm no plano de salvação. O Élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou que “aprender pela fé e pela experiência são duas característi- cas centrais do plano de felicidade do Pai” (“Aprender pela Fé”, A Liahona, setembro de 2007, p. 19). Você terá a oportunidade de ajudar os jovens a obterem um testemunho mais forte do plano de salvação e a desenvolverem maior confiança na habilidade de ensiná-lo a outras pessoas. Incentive-os a fazer perguntas sobre o que estão aprendendo, a buscar mais conhecimento e ensinar suas descobertas a outras pessoas. Esboços de aprendizado Preparar-se espiritualmente Busque a inspiração do Espírito ao escolher dentre os Para ajudar os jovens a compreender os princípios destes esboços abaixo. Deixe que as perguntas e os interes- esboços, você deve entendê-los e vivê-los pessoalmente. ses dos jovens sejam seu guia ao decidir qual esboço Estude as escrituras e os outros recursos sugeridos, ensinará nesta unidade e o tempo que gastará em procurando frases, histórias e exemplos que sejam cada tópico. especialmente relevantes e inspiradores para os jovens. Planeje maneiras de ajudá-los a descobrir esses princípios Estes esboços de aprendizado não são feitos para por si mesmos, obter um testemunho deles e aplicá-los determinar o que você vai dizer e fazer em classe. Seu em seus esforços para aprender e ensinar o evangelho. propósito é ajudá-lo(a) a aprender a doutrina por si mesmo(a) e a preparar experiências de aprendizado Aconselhamento adaptadas às necessidades dos jovens que você ensina. Aconselhe-se com outros professores e líderes a res- Por que o aprendizado é parte importante do plano do peito dos jovens da classe. O que estão aprendendo Pai Celestial? sobre o plano de salvação em outras situações: em casa, Por que o ensino do evangelho é importante no plano de no seminário, em outras aulas da Igreja? Que oportuni- salvação? dades poderiam ter para ensinar? (Se informações Qual é o papel do arbítrio no aprendizado do evangelho? delicadas forem reveladas nessas conversas, mantenha Como posso ajudar outras pessoas a se engajarem no a confidencialidade.) aprendizado? Como posso usar a música da Igreja para aprender sobre o plano de salvação? Visite LDS.org/youth/learn para ver essa unidade online.
  • 28. Fevereiro: O Plano de Salvação Por que o aprendizado é parte importante do plano do Pai Celestial? Um dos principais motivos pelos quais o Pai Celestial nos enviou à Terra foi para dar-nos experiências que nos ajudariam a aprender e a tornar-nos mais seme- lhantes a Ele. Se formos obedientes e doutrináveis, Ele nos ajudará a aprender o que precisamos saber, linha sobre linha, ao longo da vida. O Pai Celestial espera que usemos o conhecimento que adquirimos para abençoar o próximo e edificar Seu Reino. Preparar-se espiritualmente Que oportunidades você Estude em espírito de oração estas escrituras e estes recursos. O que o inspira a ser um tem de aprender continua- aprendiz por toda a vida? mente? Como isso tem 2 Néfi 28:27–30; D&C 98:11–12 (O Dallin H. Oaks e Kristen M. Oaks, “O abençoado sua vida? Senhor prometeu ensinar-nos “linha Aprendizado e os Santos dos Últimos Como você pode ajudar os sobre linha” ao estudarmos e vivermos Dias”, A Liahona, abril de 2009, pp. jovens a compreenderem a o que aprendemos) 22–27 importância de continuar a Alma 12:9–11; D&C 50:40 (Se formos “Educação”, Para o Vigor da Juven- aprender ao longo da obedientes e doutrináveis, aprendere- tude (2011), pp. 9–10 vida? O que você pode mos continuamente ao longo da vida) fazer para ajudá-los a “Plano de Salvação”, Sempre Fiéis perceberem o valor do D&C 88:77–80 (O Senhor deseja que (2004), pp. 134–137 aprendizado secular e do aprendamos a fim de estarmos prepa- evangelho? Vídeo: “Você Sabe o Suficiente” (O rados para magnificar nossos Élder Neil L. Andersen ensina que o chamados) aprendizado se dá linha sobre linha)
  • 29. Fazer associações Durante os primeiros minutos de cada aula, ajude os jovens a fazer associações entre as coisas que estão aprendendo em vários locais e situações (estudo pessoal, seminário, outras aulas da Igreja ou experiências com os amigos). Como você pode ajudá-los a ver a importância do evangelho em seu cotidiano? As ideias a seguir podem ajudá-lo(a): • Que aspectos do plano de salvação Pai Celestial?” Dê tempo aos jovens os jovens têm aprendido (como durante a aula para refletirem sobre convênios, obediência, a Expiação ou a essa pergunta e escreverem algumas vida após a morte)? O que podem possíveis respostas. No final da aula, compartilhar uns com os outros? convide-os a compartilhar o que escreveram. • Escreva na lousa: “Por que o apren- dizado é parte importante do plano do Aprender juntos Dica de ensino Cada uma das atividades abaixo ajudará a inspirar os jovens a buscar o aprendizado ao longo de toda a vida. Seguindo a orientação do Espírito, selecione uma ou mais delas que “Quando alguém fizer melhor funcionem em sua classe: uma pergunta, pense na possibilidade de pedir que • Peça a todos os jovens que leiam uma Convide-os a compartilhar o que outro aluno responda, em das escrituras do esboço, à procura de encontrarem e escolham algo no qual vez de fazê-lo você princípios de aprendizado. Convide sentem que precisam melhorar. Discuta mesmo. Você pode, por todos a fazerem um desenho ou com a classe as maneiras de se aperfei- exemplo, dizer: ‘Essa diagrama que represente os princípios çoarem nessas áreas e incentive os pergunta é interessante. O contidos na passagem das escrituras. jovens a traçar metas pessoais para que o restante da turma Peça aos jovens que usem os desenhos aplicarem o conselho do Senhor. acha?’ ou ‘Alguém poderia para ensinar uns aos outros sobre o que • Mostre o vídeo “Você Sabe o Sufi- ajudar a responder?’ ” leram. O que essas escrituras lhes ciente”, e convide os jovens a relatar o (Ensino, Não Há Maior ensinam sobre a importância do que aprenderam com o Élder Neil L. Chamado, 1999, p. 64). aprendizado no plano do Pai Celestial? Andersen sobre o modo de adquirir • Convide os jovens a ler a seção conhecimento. O que eles diriam a um “Educação” em Para o Vigor da Juven- amigo que está passando por dificul- tude, inclusive as referências das escritu- dades porque ele ou ela não entende ras. Peça à metade da classe que procure tudo sobre o evangelho? Como eles coisas que o Pai Celestial deseja que ajudaram seu amigo a compreender o façamos e peça à outra metade para papel de aprendizado no plano do Pai identificar as bênçãos que Ele prometeu. Celestial?
  • 30. • Peça aos jovens que leiam o “Plano o que aprenderam e a discutir por que Ensinar à maneira do de Salvação” em Sempre Fiéis (páginas o Pai Celestial deseja que aprendamos Salvador 134–137) e encontrem algo que ainda continuamente. O Salvador foi o exemplo não sabiam. Convide-os a compartilhar perfeito de tudo o que Peça aos jovens que compartilhem o que aprenderam hoje. Eles compreendem a importân- ensinou. Ensinou Seus cia do aprendizado no plano do Pai Celestial? Quais são os sentimentos ou as impressões discípulos a orar orando que eles têm? Eles têm mais alguma pergunta? Valeria a pena despender mais tempo com eles. Ensinou-os a nessa doutrina? amar e a servir pelo modo como os amou e os serviu. O que você pode fazer para dar aos jovens a Convidar a agir quem ensina um exemplo • Peça aos jovens que pensem numa • Preste testemunho das bênçãos que de amor ao aprendizado? parte do plano de salvação que gosta- recebemos quando procuramos riam de ensinar a um amigo ou aprender ao longo da vida. familiar. O que podem fazer para aprender sobre esse assunto?
  • 31. Recursos Selecionados “Educação”, Para o Vigor da Juventude (2011), pp. 9–10 oportunidade que, sem ela, permaneceriam fechadas para você. Planeje agora a educação que vai adquirir. A educação é uma parte importante do plano do Pai Tenha disposição para trabalhar diligentemente e Celestial para ajudar você a tornar-se mais seme- para fazer sacrifícios, se necessário. Compartilhe as lhante a Ele. Ele quer que você eduque a mente e metas educacionais com sua família, seus amigos e desenvolva seus talentos e suas aptidões, sua habili- líderes para que eles possam apoiar e incentivar você. dade de agir bem em suas responsabilidades e sua capacidade de apreciar a vida. A educação que Mantenha o entusiasmo pelo aprendizado, por toda a adquirir será valiosa para você na mortalidade e no vida. Sinta alegria em continuar aprendendo e mundo vindouro. expandindo seus interesses. Participe ativamente das oportunidades de aprendizado a seu alcance. Sua A educação vai preparar você para prestar maior educação inclui o aprendizado espiritual. Estude as serviço no mundo e na Igreja. Ela vai ajudar você a escrituras e as palavras dos profetas modernos. prover melhor o seu sustento, o de sua família e dos Participe do seminário e do instituto. Continue por necessitados. Também vai ajudar você a ser um(a) toda a vida a aprender a respeito do plano do Pai conselheiro(a) e companheiro(a) sábio(a) para seu Celestial. Esse aprendizado espiritual vai ajudar você futuro cônjuge e um(a) professor(a) bem- a encontrar respostas para os desafios da vida e vai informado(a) e eficaz para seus futuros filhos. convidar a companhia do Espírito Santo. A educação é um investimento que proporciona Alma 37:35; Doutrina e Convênios 88:77–80 grandes recompensas e abre as portas da
  • 32. Fevereiro: O Plano de Salvação Por que o ensino do evangelho é importante no plano de salvação? A fim de cumprir os propósitos do plano de felicidade, os filhos do Pai Celestial precisam aprender sobre o evangelho. Por esse motivo, Deus precisa que cada um de nós ensine o evangelho a nossa família, aos demais membros da Igreja e àqueles que ainda não receberam o evangelho. Preparar-se espiritualmente Como você foi influen- Estude em espírito de oração estas escrituras e estes recursos. O que você sente inspirado ciado por um professor do a compartilhar com os jovens? evangelho? Qual é sua Lucas 2:46–52 (Ainda menino, o D&C 43:8; 88:77–80 (O Senhor ordena influência com relação Salvador ensinou as verdades do que ensinemos uns aos outros) àqueles a quem você evangelho a outras pessoas) ensina? Ensino, Não Há Maior Chamado (1999), 2 Néfi 2:8 (A importância de tornar pp. 3–4 Quem são os outros essas coisas conhecidas é grande) professores dos jovens de Vídeo: “O Ensino Ajuda a Salvar sua classe? De que Vidas” maneira esses professores têm influenciado a vida dos jovens? Fazer associações Que oportunidades os Durante os primeiros minutos de cada aula, ajude os jovens a fazer associações entre as jovens tiveram para coisas que estão aprendendo em vários locais e situações (estudo pessoal, seminário, ensinar? Como eles outras aulas da Igreja ou experiências com os amigos). Como você pode ajudá-los a ver a ajudaram outras pessoas? importância do evangelho em seu cotidiano? As ideias a seguir podem ajudá-lo(a): • Faça um acompanhamento sobre o também pode contar uma experiência que os jovens aprenderam na Escola pessoal. Dominical semana passada. De que • Peça aos jovens que relatem ocasiões modo eles continuaram seu aprendi- em que ensinaram o evangelho (por zado durante a semana? exemplo, em casa, a um amigo ou na • Peça aos jovens que relatem uma igreja). Por que o ensino é importante experiência em que alguém os tenha no plano de Deus para Seus filhos? ensinado de modo marcante. Você
  • 33. Aprender juntos Dica de ensino Cada uma das atividades abaixo ajudará os jovens a compreender a importância do ensino do evangelho no plano do Pai Celestial. Seguindo a orientação do Espírito, selecione uma “Sua principal preocupa- ou mais delas que melhor funcionem em sua classe: ção deve ser ajudar as pessoas a aprenderem o • Mostre uma gravura do Salvador evangelho que tiveram, inclusive os evangelho e não fazer uma ensinando no templo (ver Livro de pais e outros familiares. Divida-os em apresentação de impacto. Gravuras do Evangelho, p. 34) e convide duplas e convide-os a falar uns aos Parte disso inclui dar aos os jovens a ler Lucas 2:46–52. O que o outros sobre os professores em quem alunos a oportunidade de Salvador sentia desde pequeno sobre a pensaram. O que fez deles professores ensinar uns aos outros” importância do ensino? O que essa eficientes? Como esses professores (Ensino, Não Há Maior história nos ensina sobre a importância ajudaram a cumprir o plano do Pai Chamado, 1999, p. 64). do ensino no plano do Pai Celestial? Celestial? O que os jovens podem fazer Peça aos jovens que pensem e façam para seguir o exemplo deles? uma lista de todas as oportunidades de • Convide os jovens a ler as páginas 3 ensino que eles têm atualmente e 4 de Ensino, Não Há Maior Chamado e (incentive-os a incluir ambientes procurar uma frase que responda à informais, como as conversas com os pergunta “Por que o ensino do evange- amigos). Convide os jovens a escolher lho é importante no plano de salva- algo da lista e ponderar sobre essa ção?” Peça-lhes que escrevam suas pergunta: “Como posso ajudar a frases em cartões e, em seguida, cumprir o plano do Pai Celestial ao recolha-os. Leia um dos cartões e aproveitar essa oportunidade de convide o aluno, que escreveu a frase, ensino?” Peça-lhes para compartilhar a vir para frente da classe e explicar seus pensamentos. por que escolheu essa frase. Incenti- • Mostre o vídeo “O Ensino Ajuda a ve-os a compartilhar uma experiência Salvar Vidas”, e peça aos jovens que que tiveram que ilustre a frase que pensem em bons professores do escolheram. Ensinar à maneira do Peça aos jovens que compartilhem o que aprenderam hoje. Eles compreendem o papel do Salvador ensino do evangelho no plano de salvação? Quais são os sentimentos ou as impressões que O Salvador preparava-Se eles têm? Eles têm mais alguma pergunta? Valeria a pena despender mais tempo nessa para ensinar o evangelho doutrina? às pessoas. Ele passava muito tempo sozinho em oração e jejum. Em Convidar a agir momentos de solidão, buscava a orientação do Pai • Pergunte aos jovens quais foram as • Preste testemunho da importância Celestial. Como você pode impressões que receberam hoje a do ensino. se preparar espiritualmente respeito do ensino. O que podem fazer para ensinar os jovens? para pô-las em prática?
  • 34. Recursos Selecionados Extraído de Ensino, Não Há Maior Chamado (1999), Cada Membro, um Professor pp. 3–4 Quando o Salvador ressurreto ensinou os nefitas, O Papel do Ensino no Plano do Pai Celestial disse: “Levantai vossa luz para que brilhe perante o mundo. Eis que eu sou a luz que levantareis — Para podermos exercer plenamente nosso arbítrio em aquilo que me vistes fazer” (3 Néfi 18:24). Nessa retidão, precisamos aprender a respeito do Salvador instrução, o Senhor não fez distinção entre os que e das doutrinas de Seu evangelho. Assim, o ensino do ouviram Sua voz: todos receberam o mandamento evangelho sempre desempenhou um papel primor- de ensinar. dial no plano do Pai Celestial para Seus filhos. O mesmo é válido hoje em dia. A responsabilidade de No mundo espiritual pré-mortal, “[recebemos ensinar o evangelho não se restringe aos que tenham o nossas] primeiras lições (…) e [fomos] preparados chamado formal de professor. Na condição de membro para nascer no devido tempo do Senhor, a fim de de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos [trabalharmos] em sua vinha para a salvação da alma Dias, você tem a responsabilidade de ensinar o evange- dos homens” (D&C 138:56). Depois de expulsar Adão lho. Como pai, filho, filha, marido, esposa, irmão, irmã, e Eva do Jardim do Éden, o Senhor enviou anjos para líder da Igreja, professor de uma classe, mestre familiar, ensinar-lhes o plano de redenção (ver Alma 12:27– professora visitante, colega de trabalho, vizinho ou 32). Posteriormente, ordenou a Adão e Eva que amigo, você depara-se com a oportunidade de ensinar. “[ensinassem] estas coisas liberalmente” a seus filhos Às vezes, poderá ensinar de forma aberta e direta por (ver Moisés 6:57–59). meio do que disser e do testemunho que prestar. E Em todas as dispensações do evangelho, o Senhor sempre ensinará pelo exemplo. dirige pessoalmente o ensino do plano de redenção. O Senhor disse: “Esta é minha obra e minha glória: Ele envia anjos (ver Mosias 3:1–4; Morôni 7:29–32; Levar a efeito a imortalidade e vida eterna do Joseph Smith—História 1:30–47), chama profetas (ver homem” (Moisés 1:39). Ao pensar no papel do ensino Amós 3:7), fornece escrituras (ver D&C 33:16) e ajuda do evangelho na salvação e exaltação dos filhos de as pessoas a conhecer a verdade pelo poder do Deus, você pode conceber um dever mais nobre ou Espírito Santo (ver 1 Néfi 10:19; Morôni 10:5). Ele deu sagrado? Ele exige seus mais diligentes esforços para a Seus seguidores o mandamento de ensinar o conseguir aumentar sua compreensão e melhorar evangelho à família (ver Deuteronômio 6:5–7, Mosias suas técnicas, sabendo que o Senhor o magnificará 4:14–15, D&C 68:25–28), aos demais membros da caso ensine da forma ordenada por Ele. É um traba- Igreja (ver D&C 88:77–78, 122) e às pessoas que ainda lho de amor, uma oportunidade de ajudar as pessoas não receberam a plenitude do evangelho (ver Mateus a exercerem seu arbítrio em retidão, virem a Cristo e 28:19–20; D&C 88:81). (…) receberem as bênçãos da vida eterna.