SlideShare uma empresa Scribd logo
Web 2.0
O termo aparece em
2003, mas popularizou-se
em 2004 através de uma
série de conferências
sobre o tema Web 2.0
Sistema bidirecional,
aberto, rico em fontes de
informação e
possibilidades de
interação
“É a mudança para uma
Internet como plataforma,
e um entendimento das
regras para obter sucesso
nesta nova plataforma.
(…)a regra mais
importante é desenvolver
aplicativos que
aproveitem os efeitos da
rede para se tornarem
melhores quanto mais são
usados pelas pessoas,
aproveitando a
inteligência coletiva”
(O’Reilly, 2005, s.p.)
Permite maior controlo
por parte do utilizador;
maior personalização dos
conteúdos e serviços;
participação e altera de
forma radical vários
aspetos do processo de
ensino-aprendizagem
A Internet evolui de um
conceito de utilização da
informação para um
conceito de
transformação, criação,
colaboração e partilha de
conteúdos
Ana Cristino
UC - TE II
Referência bibliográfica: Minhoto, P., &
Meirinhos, M. (2011). O Facebook como
plataforma de suporte à aprendizagem da
Biologia.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Web 2.0

Web2.0
Web2.0Web2.0
Web2.0
Simone Funke
 
Web 2.0 apresentação
Web 2.0 apresentaçãoWeb 2.0 apresentação
Web 2.0 apresentação
Silvia Coelho
 
Texto 09
Texto 09Texto 09
Reflexão sobre o texto a web 2.0 e a be 2.0
Reflexão sobre o texto a web 2.0 e a be 2.0Reflexão sobre o texto a web 2.0 e a be 2.0
Reflexão sobre o texto a web 2.0 e a be 2.0
Carlos Carvalho
 
Uma Experiência Prática da Utilização da Ferramenta Moodle para Comunidades
Uma Experiência Prática da Utilização da Ferramenta Moodle para ComunidadesUma Experiência Prática da Utilização da Ferramenta Moodle para Comunidades
Uma Experiência Prática da Utilização da Ferramenta Moodle para Comunidades
Ana Paula Mendonça
 
Web2.0
Web2.0Web2.0
Web2.0
Grupo 5
 
A utilização de ferramentas Web 2.0 e a promoção de processos de aprendizagem...
A utilização de ferramentas Web 2.0 e a promoção de processos de aprendizagem...A utilização de ferramentas Web 2.0 e a promoção de processos de aprendizagem...
A utilização de ferramentas Web 2.0 e a promoção de processos de aprendizagem...
Mónica Aresta
 
Ferramentas web 2.0
Ferramentas web 2.0Ferramentas web 2.0
Ferramentas web 2.0
cmoper
 
Web Social e os novos ambientes de comunicação, informação e aprendizagem [b...
Web Social e os novos ambientes de comunicação, informação e aprendizagem  [b...Web Social e os novos ambientes de comunicação, informação e aprendizagem  [b...
Web Social e os novos ambientes de comunicação, informação e aprendizagem [b...
Pedro Príncipe
 
Universidade federal fluminense
Universidade federal fluminense Universidade federal fluminense
Universidade federal fluminense
cen3
 
Ti cs
Ti csTi cs
TICs
TICsTICs
Palestra: "As redes sociais da Web 2.0 como emblema da comunicação, da inform...
Palestra: "As redes sociais da Web 2.0 como emblema da comunicação, da inform...Palestra: "As redes sociais da Web 2.0 como emblema da comunicação, da inform...
Palestra: "As redes sociais da Web 2.0 como emblema da comunicação, da inform...
Giseli Adornato de Aguiar
 
Ambientes virtuais e mídias de educação tarefa4 lante_uff
Ambientes virtuais e mídias de educação tarefa4 lante_uffAmbientes virtuais e mídias de educação tarefa4 lante_uff
Ambientes virtuais e mídias de educação tarefa4 lante_uff
Elengleides_NF
 
Jornalismo estruturado uso de metadados para enriquecimento de bases noticios...
Jornalismo estruturado uso de metadados para enriquecimento de bases noticios...Jornalismo estruturado uso de metadados para enriquecimento de bases noticios...
Jornalismo estruturado uso de metadados para enriquecimento de bases noticios...
Universidade Metodista de São Paulo
 
Wiki
WikiWiki
O uso da internet como uma ferramenta mediadora de ensino na educação básica ...
O uso da internet como uma ferramenta mediadora de ensino na educação básica ...O uso da internet como uma ferramenta mediadora de ensino na educação básica ...
O uso da internet como uma ferramenta mediadora de ensino na educação básica ...
Waleska Medeiros de Souza
 
Três de Maio - Arlete Justina Monegat Hamerski
Três de Maio - Arlete Justina Monegat HamerskiTrês de Maio - Arlete Justina Monegat Hamerski
Três de Maio - Arlete Justina Monegat Hamerski
CursoTICs
 
Apresentacao Projecto
Apresentacao ProjectoApresentacao Projecto
Apresentacao Projecto
ptic433
 
Artigo CONSAD 2014 - Mídias Sociais Como Recurso Para o Governo Eletrônico: O...
Artigo CONSAD 2014 - Mídias Sociais Como Recurso Para o Governo Eletrônico: O...Artigo CONSAD 2014 - Mídias Sociais Como Recurso Para o Governo Eletrônico: O...
Artigo CONSAD 2014 - Mídias Sociais Como Recurso Para o Governo Eletrônico: O...
Marcelo Veloso
 

Semelhante a Web 2.0 (20)

Web2.0
Web2.0Web2.0
Web2.0
 
Web 2.0 apresentação
Web 2.0 apresentaçãoWeb 2.0 apresentação
Web 2.0 apresentação
 
Texto 09
Texto 09Texto 09
Texto 09
 
Reflexão sobre o texto a web 2.0 e a be 2.0
Reflexão sobre o texto a web 2.0 e a be 2.0Reflexão sobre o texto a web 2.0 e a be 2.0
Reflexão sobre o texto a web 2.0 e a be 2.0
 
Uma Experiência Prática da Utilização da Ferramenta Moodle para Comunidades
Uma Experiência Prática da Utilização da Ferramenta Moodle para ComunidadesUma Experiência Prática da Utilização da Ferramenta Moodle para Comunidades
Uma Experiência Prática da Utilização da Ferramenta Moodle para Comunidades
 
Web2.0
Web2.0Web2.0
Web2.0
 
A utilização de ferramentas Web 2.0 e a promoção de processos de aprendizagem...
A utilização de ferramentas Web 2.0 e a promoção de processos de aprendizagem...A utilização de ferramentas Web 2.0 e a promoção de processos de aprendizagem...
A utilização de ferramentas Web 2.0 e a promoção de processos de aprendizagem...
 
Ferramentas web 2.0
Ferramentas web 2.0Ferramentas web 2.0
Ferramentas web 2.0
 
Web Social e os novos ambientes de comunicação, informação e aprendizagem [b...
Web Social e os novos ambientes de comunicação, informação e aprendizagem  [b...Web Social e os novos ambientes de comunicação, informação e aprendizagem  [b...
Web Social e os novos ambientes de comunicação, informação e aprendizagem [b...
 
Universidade federal fluminense
Universidade federal fluminense Universidade federal fluminense
Universidade federal fluminense
 
Ti cs
Ti csTi cs
Ti cs
 
TICs
TICsTICs
TICs
 
Palestra: "As redes sociais da Web 2.0 como emblema da comunicação, da inform...
Palestra: "As redes sociais da Web 2.0 como emblema da comunicação, da inform...Palestra: "As redes sociais da Web 2.0 como emblema da comunicação, da inform...
Palestra: "As redes sociais da Web 2.0 como emblema da comunicação, da inform...
 
Ambientes virtuais e mídias de educação tarefa4 lante_uff
Ambientes virtuais e mídias de educação tarefa4 lante_uffAmbientes virtuais e mídias de educação tarefa4 lante_uff
Ambientes virtuais e mídias de educação tarefa4 lante_uff
 
Jornalismo estruturado uso de metadados para enriquecimento de bases noticios...
Jornalismo estruturado uso de metadados para enriquecimento de bases noticios...Jornalismo estruturado uso de metadados para enriquecimento de bases noticios...
Jornalismo estruturado uso de metadados para enriquecimento de bases noticios...
 
Wiki
WikiWiki
Wiki
 
O uso da internet como uma ferramenta mediadora de ensino na educação básica ...
O uso da internet como uma ferramenta mediadora de ensino na educação básica ...O uso da internet como uma ferramenta mediadora de ensino na educação básica ...
O uso da internet como uma ferramenta mediadora de ensino na educação básica ...
 
Três de Maio - Arlete Justina Monegat Hamerski
Três de Maio - Arlete Justina Monegat HamerskiTrês de Maio - Arlete Justina Monegat Hamerski
Três de Maio - Arlete Justina Monegat Hamerski
 
Apresentacao Projecto
Apresentacao ProjectoApresentacao Projecto
Apresentacao Projecto
 
Artigo CONSAD 2014 - Mídias Sociais Como Recurso Para o Governo Eletrônico: O...
Artigo CONSAD 2014 - Mídias Sociais Como Recurso Para o Governo Eletrônico: O...Artigo CONSAD 2014 - Mídias Sociais Como Recurso Para o Governo Eletrônico: O...
Artigo CONSAD 2014 - Mídias Sociais Como Recurso Para o Governo Eletrônico: O...
 

Último

0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática
Giovana Gomes da Silva
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
NatySousa3
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
MarcosPaulo777883
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
1000a
 
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
Escola Municipal Jesus Cristo
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
ReinaldoSouza57
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
DeuzinhaAzevedo
 
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdfEgito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
sthefanydesr
 
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Mary Alvarenga
 
Funções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prismaFunções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prisma
djincognito
 
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
AdrianoMontagna1
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
MateusTavares54
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
DECIOMAURINARAMOS
 
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Centro Jacques Delors
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Érika Rufo
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
.Template .padrao .slides .TCC .2024 ppt
.Template .padrao .slides .TCC .2024 ppt.Template .padrao .slides .TCC .2024 ppt
.Template .padrao .slides .TCC .2024 ppt
IslanderAndrade
 
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do AssaréFamílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
profesfrancleite
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
TomasSousa7
 

Último (20)

0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
 
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
 
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdfEgito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
 
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
 
Funções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prismaFunções e Progressões - Livro completo prisma
Funções e Progressões - Livro completo prisma
 
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
 
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
.Template .padrao .slides .TCC .2024 ppt
.Template .padrao .slides .TCC .2024 ppt.Template .padrao .slides .TCC .2024 ppt
.Template .padrao .slides .TCC .2024 ppt
 
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do AssaréFamílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
 

Web 2.0

  • 1. Web 2.0 O termo aparece em 2003, mas popularizou-se em 2004 através de uma série de conferências sobre o tema Web 2.0 Sistema bidirecional, aberto, rico em fontes de informação e possibilidades de interação “É a mudança para uma Internet como plataforma, e um entendimento das regras para obter sucesso nesta nova plataforma. (…)a regra mais importante é desenvolver aplicativos que aproveitem os efeitos da rede para se tornarem melhores quanto mais são usados pelas pessoas, aproveitando a inteligência coletiva” (O’Reilly, 2005, s.p.) Permite maior controlo por parte do utilizador; maior personalização dos conteúdos e serviços; participação e altera de forma radical vários aspetos do processo de ensino-aprendizagem A Internet evolui de um conceito de utilização da informação para um conceito de transformação, criação, colaboração e partilha de conteúdos Ana Cristino UC - TE II Referência bibliográfica: Minhoto, P., & Meirinhos, M. (2011). O Facebook como plataforma de suporte à aprendizagem da Biologia.