Este plano de aula tem como objetivo: (1) Aperfeiçoar as habilidades tecnológicas dos alunos no ensino da química; (2) Identificar os estados físicos da matéria através do conhecimento do ciclo da água; (3) Esquematizar as mudanças de estado físico da matéria explicando o que acontece em cada fase.

1. Plano de Aula
Plano de Aula- Softwares educacionais
Maria Ferreira Bezerra
Samária Maria da conceição
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3.  Aperfeiçoar suas habilidades tecnológicas na aprendizagem no ensino da
química.
 Identificar os estados físicos da matéria em todas as suas formas através do
conhecimento do ciclo da água.
 Esquematizar as mudanças de estado físico da matéria explicando o que
acontece em cada fase.
 Aliar as concepções dos experimentos virtuais aos processos de mudanças de
fases vistos no cotidiano.
 Criar um texto de sensibilização sobre o uso correto da água e sua importância.
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4.  Ciclo da água
 Fases da matéria
 Transformações físicas da matéria
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5.  Exibição de vídeo: www.youtube.com/watch?v=mTDoKjldlqQ
(o ciclo da água)
 Debate sobre vídeo e estados físicos da matéria:
Através do “Data Show”demonstrar imagens que mostre a matéria em suas
três fases: solido, liquido e gasoso, definindo-as.
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8.  Representação gráfica dos estados da matéria e suas transformações.
Será mostrado como ocorre a mudanças de fases da água através de
experimentos virtuais.
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9.  Fazendo representação gráfica dos estados da matéria.
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10.  Criação do texto:
O texto será feito pelo grupo todo, onde cada pessoa escreverá uma frase
e passará para o colega para que ele continue escrevendo e assim por
diante.
No fim será um texto produzido por todos e com o auxilio do professor
será dado uma melhorada no texto para expor no blog ou grupo do
facebook para exposição dos trabalhos da turma.
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11.  Livro didático;
 Quadro Branco;
 Pincel anatômico;
 Data Show;
 Laboratório de informática para fazer simulações:
http://www.lapeq.fe.usp.br/labdig/simulacoes/
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12. A avaliação será desenvolvida mediante o envolvimento e o
desempenho dos alunos nas atividades desenvolvidas, mais a
postagem do texto no grupo do facebook ou blog.
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13. PERUZZO, T. Miragaia e CANTO, E. Leite. Química na Abordagem do
Cotidiano. São Paulo: Moderna, 2006.
FONSECA, Martha Reis Marques da. Química: meio
ambiente, cidadania, tecnologia. São Paulo: FTD, 2010.
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