Comunidades de Prática e de Aprendizagem
CoP’s  “ São grupos de pessoas que partilham um problema ou uma paixão por qualquer assunto com que se relacionam e aprendem a fazer melhor à medida que interagem e partilham experiências no interior da comunidade."  (Wenger,1998 )
Aspectos positivos : partilha, interacção, aprendizagem colaborativa, enriquecimento do saber individual e da comunidade.
Dificuldades de difusão das CoP pouco à vontade com as tecnologias, receio de errar,  resistência à inovação,  falta de tempo,  ausência de hábitos de partilha…
Etapas fundamentais sensibilização inicial  tempo de adaptação “ open-mind” arriscar confiança
Níveis de Participação Participantes do núcleo duro Participantes activos Participantes ocasionais Participantes periféricos
Comunidades de Professores Permite: partilhar conhecimentos,  partilhar práticas pedagógicas, resolver problemas/dificuldades de forma colaborativa.
CoP’s caminho a seguir na conquista de novos ambientes de aprendizagem que desprezam a rotina e privilegiam a interactividade e atractividade no ensino.   necessidade de dotar os professores das competências necessárias para trabalhar de forma colaborativa, ajudando-os a ultrapassar a resistência ainda comum ao uso das novas/velhas tecnologias.
Redes Comunitárias http:// www.youtube.com /watch?v=MyCPU63Ue http:// www.youtube.com / watch?v=IQ-swMgvqVM   Problemática das Comunidades Virtuais http:// aprendercom.org /miragens/?cat=7   Comunidades de Prática de Professores   http:// issuu.com / jarodrigues / docs /artigo_final_ead_v8_finalissimo/1?mode=a_p
Comunidades Virtuais de Aprendizagem http:// www.youtube.com / watch?v=aieWpMPRCYc http:// www.youtube.com/watch?v =FnE62ae0sV4  (Orkut) http:// www.youtube.com / watch?v=ZBIVftlATlY  (Redes sociais)  http:// www.youtube.com/watch?v =jIgk8v74IZg   (Wiki)  

Unidade2 Apres Aula 20 Seg

  • 1.
    Comunidades de Práticae de Aprendizagem
  • 2.
    CoP’s “São grupos de pessoas que partilham um problema ou uma paixão por qualquer assunto com que se relacionam e aprendem a fazer melhor à medida que interagem e partilham experiências no interior da comunidade." (Wenger,1998 )
  • 3.
    Aspectos positivos :partilha, interacção, aprendizagem colaborativa, enriquecimento do saber individual e da comunidade.
  • 4.
    Dificuldades de difusãodas CoP pouco à vontade com as tecnologias, receio de errar, resistência à inovação, falta de tempo, ausência de hábitos de partilha…
  • 5.
    Etapas fundamentais sensibilizaçãoinicial tempo de adaptação “ open-mind” arriscar confiança
  • 6.
    Níveis de ParticipaçãoParticipantes do núcleo duro Participantes activos Participantes ocasionais Participantes periféricos
  • 7.
    Comunidades de ProfessoresPermite: partilhar conhecimentos, partilhar práticas pedagógicas, resolver problemas/dificuldades de forma colaborativa.
  • 8.
    CoP’s caminho aseguir na conquista de novos ambientes de aprendizagem que desprezam a rotina e privilegiam a interactividade e atractividade no ensino. necessidade de dotar os professores das competências necessárias para trabalhar de forma colaborativa, ajudando-os a ultrapassar a resistência ainda comum ao uso das novas/velhas tecnologias.
  • 9.
    Redes Comunitárias http://www.youtube.com /watch?v=MyCPU63Ue http:// www.youtube.com / watch?v=IQ-swMgvqVM   Problemática das Comunidades Virtuais http:// aprendercom.org /miragens/?cat=7   Comunidades de Prática de Professores   http:// issuu.com / jarodrigues / docs /artigo_final_ead_v8_finalissimo/1?mode=a_p
  • 10.
    Comunidades Virtuais deAprendizagem http:// www.youtube.com / watch?v=aieWpMPRCYc http:// www.youtube.com/watch?v =FnE62ae0sV4 (Orkut) http:// www.youtube.com / watch?v=ZBIVftlATlY (Redes sociais)  http:// www.youtube.com/watch?v =jIgk8v74IZg (Wiki)