Um grito de desespero de alguém que não é nem quer ser política, que não intervém nem dá opinião nesta esfera da ação humana, mas que não aguenta mais ver e ouvir o que se passa à sua volta nesta terrinha à beira mar plantada.
A autora argumenta que as mulheres foram historicamente excluídas da política e que ainda enfrentam dificuldades para se candidatarem e serem eleitas. Defende ações afirmativas como cotas de gênero para candidaturas e recursos para campanhas para acelerar a participação feminina. Também acredita que ter mais mulheres em cargos políticos pode inspirar outras a participarem e que as qualidades femininas são essenciais para conduzir a sociedade em tempos turbulentos.
O documento critica as coligações partidárias, afirmando que elas não representam ideologias ou escolhas do povo e sim apenas oprimem a população em nome de outros partidos. Defende que os partidos devem ter ideologias claras para representar melhor os eleitores, assim como foi feito contra a "ficha suja".
O documento descreve um trabalho sobre a utilização da ferramenta Wordle para gerar nuvens de palavras a partir de textos. O trabalho foi realizado por Regina Cunha e entregue em maio de 2012 como parte de uma ação de formação sobre recursos pedagógicos do Web 2.0 para trabalho colaborativo.
Resposta à crítica oito ensaios que não precisa de ler de gonçalo miraGuilhermina Miranda
1) A autora responde à crítica de Gonçalo Mira a um livro que organizou sobre psicologia dos comportamentos online.
2) Ela defende que o livro seguiu normas acadêmicas e foi pensado para um público com cultura científica, não geral.
3) A autora critica a arrogância de Gonçalo Mira ao desprezar ensaios de autores estrangeiros renomados sem compreender seu conteúdo relevante.
Este documento descreve um projeto de teatro comunitário chamado GTO LX que usa a técnica do Teatro do Oprimido para promover a participação cívica e reflexão sobre problemas sociais. O GTO LX trabalha com vários grupos em Lisboa para desenvolver e apresentar peças teatrais sobre suas próprias experiências e também oferece formação nas técnicas do Teatro do Oprimido.
O documento discute as novas formas de leitura e publicação de conteúdos na Web 2.0, incluindo hipertexto, livros digitais, apresentações online e vídeos. A autora fornece exemplos de sites para criar e compartilhar esses formatos digitais e incentiva os leitores a experimentarem essas ferramentas para publicação de conteúdos relacionados à biblioteca escolar ou suas disciplinas.
O discurso da qualidade e a qualidade do discurso. Andreia Durães
Este documento discute a evolução do discurso sobre qualidade na educação ao longo do século XX. Começou focado na igualdade de oportunidades, depois mudou para enfatizar o individualismo dos alunos. Atualmente, busca equilibrar igualdade e ênfase na diferença, desenvolvimento e competição. Também critica as demandas atuais por "voltar aos fundamentos", argumentando que a escola já não cumpre sua função socializadora e que a sociedade pode não apoiar um ensino repetitivo e sem expectativas.
A autora argumenta que as mulheres foram historicamente excluídas da política e que ainda enfrentam dificuldades para se candidatarem e serem eleitas. Defende ações afirmativas como cotas de gênero para candidaturas e recursos para campanhas para acelerar a participação feminina. Também acredita que ter mais mulheres em cargos políticos pode inspirar outras a participarem e que as qualidades femininas são essenciais para conduzir a sociedade em tempos turbulentos.
O documento critica as coligações partidárias, afirmando que elas não representam ideologias ou escolhas do povo e sim apenas oprimem a população em nome de outros partidos. Defende que os partidos devem ter ideologias claras para representar melhor os eleitores, assim como foi feito contra a "ficha suja".
O documento descreve um trabalho sobre a utilização da ferramenta Wordle para gerar nuvens de palavras a partir de textos. O trabalho foi realizado por Regina Cunha e entregue em maio de 2012 como parte de uma ação de formação sobre recursos pedagógicos do Web 2.0 para trabalho colaborativo.
Resposta à crítica oito ensaios que não precisa de ler de gonçalo miraGuilhermina Miranda
1) A autora responde à crítica de Gonçalo Mira a um livro que organizou sobre psicologia dos comportamentos online.
2) Ela defende que o livro seguiu normas acadêmicas e foi pensado para um público com cultura científica, não geral.
3) A autora critica a arrogância de Gonçalo Mira ao desprezar ensaios de autores estrangeiros renomados sem compreender seu conteúdo relevante.
Este documento descreve um projeto de teatro comunitário chamado GTO LX que usa a técnica do Teatro do Oprimido para promover a participação cívica e reflexão sobre problemas sociais. O GTO LX trabalha com vários grupos em Lisboa para desenvolver e apresentar peças teatrais sobre suas próprias experiências e também oferece formação nas técnicas do Teatro do Oprimido.
O documento discute as novas formas de leitura e publicação de conteúdos na Web 2.0, incluindo hipertexto, livros digitais, apresentações online e vídeos. A autora fornece exemplos de sites para criar e compartilhar esses formatos digitais e incentiva os leitores a experimentarem essas ferramentas para publicação de conteúdos relacionados à biblioteca escolar ou suas disciplinas.
O discurso da qualidade e a qualidade do discurso. Andreia Durães
Este documento discute a evolução do discurso sobre qualidade na educação ao longo do século XX. Começou focado na igualdade de oportunidades, depois mudou para enfatizar o individualismo dos alunos. Atualmente, busca equilibrar igualdade e ênfase na diferença, desenvolvimento e competição. Também critica as demandas atuais por "voltar aos fundamentos", argumentando que a escola já não cumpre sua função socializadora e que a sociedade pode não apoiar um ensino repetitivo e sem expectativas.
Este documento fornece instruções sobre como utilizar o serviço Issuu para publicar e compartilhar documentos online. Explica como criar uma conta, fazer upload de arquivos, publicá-los e incorporá-los no Moodle através de um código embed. Detalha também como acessar a biblioteca de publicações no Issuu.
1) Paulo de Morais critica a forma como os políticos manipulam os números e estatísticas para enganar os eleitores.
2) Ele acredita que a degradação do PSD começou no segundo mandato de Cavaco Silva, quando interesses econômicos passaram a dominar o partido.
3) As comissões de inquérito sobre escândalos financeiros fazem um bom trabalho jornalístico mas falham ao não tomar medidas políticas para ressarcir os danos causados.
Durães, Maia & Matos, (2010). Trabalho Colaborativo: Uma estratégia para a Re...Andreia Durães
Este documento discute como o trabalho colaborativo na resolução de problemas é uma estratégia para o desenvolvimento de competências dos alunos. Aborda conceitos como resolução de problemas, cooperação e colaboração, e teorias como aprendizagem cooperativa e baseada em problemas. Também explora fatores que influenciam a resolução de problemas e orientações para a prática docente centrada no aluno.
A equipe de Tecnologias Educacionais é composta por 7 membros: Adriana Carvalho da Silva, Aurineide, Armindo, Mariceli, Mirian, Raimunda Salethe e Rosildete.
Este documento discute a história e os princípios da avaliação educacional. Apresenta as cinco fases históricas da avaliação e explica porque a avaliação é importante para melhorar a sociedade. Também define avaliação segundo o Joint Committee on Standards for Educational Evaluation e discute como a avaliação deve ser implementada e reportada.
O documento discute o uso do Google Drive na biblioteca escolar, descrevendo suas principais funcionalidades como a edição colaborativa em tempo real e o armazenamento online de documentos. Também fornece instruções passo a passo para criar formulários no Google Drive e sugere uma atividade colaborativa onde os alunos criam um guia usando o Drive.
Web 2.0 permite trabalho colaborativo através de recursos online que facilitam a criação e compartilhamento de conteúdo entre usuários. Ferramentas como blogs, wikis e redes sociais permitem que estudantes trabalhem juntos de forma fácil e flexível em projetos e tarefas. Estes recursos podem ser aplicados no ensino para promover aprendizagem colaborativa.
O Calaméo permite criar publicações online gratuitas e interativas. É uma ferramenta da Web 2.0 que oferece contas gratuitas e pagas com diferentes funcionalidades. As publicações podem ser personalizadas com várias opções de formatação e partilhadas com outros utilizadores.
Final.conceção e desenvolvimento de ambientes de aprendizagem onlineGuilhermina Miranda
- O documento discute conceitos e teorias sobre aprendizagem multimédia, incluindo a Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimédia e a Teoria da Carga Cognitiva.
- Aborda modelos de desenho instrutivo como ADDIE e 4C-ID e princípios para criar ambientes de aprendizagem online com base nestas teorias.
- Descreve uma investigação desenvolvida com estudantes para conceber, validar e testar ambientes de aprendizagem digitais usando estas abordagens e ferra
Este documento apresenta informações sobre um curso de Tecnologias Educativas II lecionado na Universidade de Lisboa no ano letivo de 2008/2009, ministrado pelo professor Dr. Fernando Albuquerque Costa. Foi realizado pela mestranda Elisabete Cruz.
Este documento discute conceitos importantes para aprender a colaborar em grupo, incluindo: 1) O conceito de grupo e suas funções como regular aprendizagens, socializar e potencializar equilíbrio emocional; 2) Pontos de referência para trabalhar em grupo cooperativo como tarefas adequadas e avaliação; 3) Conceitos como cooperação, motivação, conflito, liderança, coesão e redes de comunicação.
ANÁLISE COMPARATIVA DOS REGIMES DE GESTÃO ESCOLARAndreia Durães
Este documento analisa e compara os diferentes regimes de gestão escolar em Portugal desde 1976 até 2008, quando houve várias reformas que concederam diferentes níveis de autonomia às escolas. Resume os principais decretos-lei que regulamentaram a autonomia escolar ao longo do tempo e discute como a autonomia das escolas foi diminuindo, centralizando poder nas mãos dos diretores em detrimento da participação democrática.
Este documento aborda questões sobre indisciplina entre alunos. Contém perguntas sobre a importância da escola, comportamentos indisciplinados, causas da indisciplina e medidas para combater a indisciplina. Os alunos são convidados a responder um questionário sobre estes temas.
O documento discute fatores de coesão em grupos, funções e papéis dentro de grupos, liderança em grupos, vantagens e desvantagens de trabalho em grupo, e regras básicas para trabalho em grupo eficaz.
Este manual fornece instruções passo-a-passo sobre como utilizar a ferramenta Prezi para criar apresentações interativas online. Explica como criar uma conta, adicionar texto, imagens, vídeos e outros elementos, definir a trajetória da apresentação e partilhá-la online. O manual contém screenshots detalhando os menus e ferramentas do Prezi para guiar novos utilizadores na criação de apresentações dinâmicas.
O documento discute o modelo de competências profissionais no mundo do trabalho e na educação. Descreve como o modelo surgiu nos anos 80 no contexto empresarial para racionalizar processos de trabalho e adequar políticas de recursos humanos às estratégias das empresas. Define competência como a capacidade de mobilizar conhecimentos, habilidades e atitudes para realizar tarefas de forma eficaz. Explora como o modelo impacta a gestão do trabalho, avaliação de desempenho e formação contínua.
The document discusses different types of databases and database applications, including numeric/textual databases, multimedia databases, geographic information systems, data warehouses, and real-time databases. It also defines key database concepts such as database, data, mini-world, and database management system. Database systems are used to store and manage large volumes of structured data and provide functionality for defining data structures, querying and manipulating data, concurrent access, security, and more. Examples of database applications include a university student information system and a large tax filing database.
George Pólya defende que os alunos devem primeiro formular conjeturas sobre problemas matemáticos e depois prová-las. No vídeo "Let us teach guessing", Pólya usa este método ao desafiar os alunos a adivinhar o número de regiões formadas por planos cortados no espaço, testando e refinando suas conjeturas até chegarem à prova correta. Pólya acreditava que estimular a capacidade de conjecturar ajuda os alunos a desenvolver melhor o raciocínio e a resolução de problemas.
O documento introduz o coaching como um processo em que uma pessoa ajuda outra a mudar para atingir melhores resultados por meio de conversas. Ele também discute como definir objetivos e áreas de foco por meio de autoavaliação e como a programação neurolinguística pode ajudar a alterar estados mentais para superar obstáculos.
Sociologia - Inserção dos Jovens na Vida AtivaAndreia Durães
O documento analisa a situação dos jovens portugueses no mercado de trabalho. Apresenta dados sobre as taxas de desemprego juvenil superiores à média nacional, afetando principalmente os grupos etários de 15-19 e 20-24 anos. Identifica problemas como qualificações insuficientes, fraca relação entre escola e mercado de trabalho, e precariedade no emprego juvenil. Propõe medidas como combater o abandono escolar, aproximar escolas do mercado de trabalho, e incentivar o empreendedorismo juvenil.
1) O artigo discute os princípios originais do PT e como o partido se afastou desses princípios ao assumir o poder.
2) Argumenta que o Brasil precisa de lideranças políticas competentes para lidar com os complexos problemas do país.
3) Defende que os cidadãos devem participar ativamente dos partidos políticos para ter mais influência sobre as escolhas dos candidatos.
Jornal Inconfidência nº 226 de 30 de abril/2016Lucio Borges
O documento discute a situação política brasileira após o impeachment de Dilma Rousseff e a queda do PT. Argumenta que a oposição pode ficar sem rumo com a perda do PT como "inimigo" e que novos desafios surgirão para a direita brasileira.
Este documento fornece instruções sobre como utilizar o serviço Issuu para publicar e compartilhar documentos online. Explica como criar uma conta, fazer upload de arquivos, publicá-los e incorporá-los no Moodle através de um código embed. Detalha também como acessar a biblioteca de publicações no Issuu.
1) Paulo de Morais critica a forma como os políticos manipulam os números e estatísticas para enganar os eleitores.
2) Ele acredita que a degradação do PSD começou no segundo mandato de Cavaco Silva, quando interesses econômicos passaram a dominar o partido.
3) As comissões de inquérito sobre escândalos financeiros fazem um bom trabalho jornalístico mas falham ao não tomar medidas políticas para ressarcir os danos causados.
Durães, Maia & Matos, (2010). Trabalho Colaborativo: Uma estratégia para a Re...Andreia Durães
Este documento discute como o trabalho colaborativo na resolução de problemas é uma estratégia para o desenvolvimento de competências dos alunos. Aborda conceitos como resolução de problemas, cooperação e colaboração, e teorias como aprendizagem cooperativa e baseada em problemas. Também explora fatores que influenciam a resolução de problemas e orientações para a prática docente centrada no aluno.
A equipe de Tecnologias Educacionais é composta por 7 membros: Adriana Carvalho da Silva, Aurineide, Armindo, Mariceli, Mirian, Raimunda Salethe e Rosildete.
Este documento discute a história e os princípios da avaliação educacional. Apresenta as cinco fases históricas da avaliação e explica porque a avaliação é importante para melhorar a sociedade. Também define avaliação segundo o Joint Committee on Standards for Educational Evaluation e discute como a avaliação deve ser implementada e reportada.
O documento discute o uso do Google Drive na biblioteca escolar, descrevendo suas principais funcionalidades como a edição colaborativa em tempo real e o armazenamento online de documentos. Também fornece instruções passo a passo para criar formulários no Google Drive e sugere uma atividade colaborativa onde os alunos criam um guia usando o Drive.
Web 2.0 permite trabalho colaborativo através de recursos online que facilitam a criação e compartilhamento de conteúdo entre usuários. Ferramentas como blogs, wikis e redes sociais permitem que estudantes trabalhem juntos de forma fácil e flexível em projetos e tarefas. Estes recursos podem ser aplicados no ensino para promover aprendizagem colaborativa.
O Calaméo permite criar publicações online gratuitas e interativas. É uma ferramenta da Web 2.0 que oferece contas gratuitas e pagas com diferentes funcionalidades. As publicações podem ser personalizadas com várias opções de formatação e partilhadas com outros utilizadores.
Final.conceção e desenvolvimento de ambientes de aprendizagem onlineGuilhermina Miranda
- O documento discute conceitos e teorias sobre aprendizagem multimédia, incluindo a Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimédia e a Teoria da Carga Cognitiva.
- Aborda modelos de desenho instrutivo como ADDIE e 4C-ID e princípios para criar ambientes de aprendizagem online com base nestas teorias.
- Descreve uma investigação desenvolvida com estudantes para conceber, validar e testar ambientes de aprendizagem digitais usando estas abordagens e ferra
Este documento apresenta informações sobre um curso de Tecnologias Educativas II lecionado na Universidade de Lisboa no ano letivo de 2008/2009, ministrado pelo professor Dr. Fernando Albuquerque Costa. Foi realizado pela mestranda Elisabete Cruz.
Este documento discute conceitos importantes para aprender a colaborar em grupo, incluindo: 1) O conceito de grupo e suas funções como regular aprendizagens, socializar e potencializar equilíbrio emocional; 2) Pontos de referência para trabalhar em grupo cooperativo como tarefas adequadas e avaliação; 3) Conceitos como cooperação, motivação, conflito, liderança, coesão e redes de comunicação.
ANÁLISE COMPARATIVA DOS REGIMES DE GESTÃO ESCOLARAndreia Durães
Este documento analisa e compara os diferentes regimes de gestão escolar em Portugal desde 1976 até 2008, quando houve várias reformas que concederam diferentes níveis de autonomia às escolas. Resume os principais decretos-lei que regulamentaram a autonomia escolar ao longo do tempo e discute como a autonomia das escolas foi diminuindo, centralizando poder nas mãos dos diretores em detrimento da participação democrática.
Este documento aborda questões sobre indisciplina entre alunos. Contém perguntas sobre a importância da escola, comportamentos indisciplinados, causas da indisciplina e medidas para combater a indisciplina. Os alunos são convidados a responder um questionário sobre estes temas.
O documento discute fatores de coesão em grupos, funções e papéis dentro de grupos, liderança em grupos, vantagens e desvantagens de trabalho em grupo, e regras básicas para trabalho em grupo eficaz.
Este manual fornece instruções passo-a-passo sobre como utilizar a ferramenta Prezi para criar apresentações interativas online. Explica como criar uma conta, adicionar texto, imagens, vídeos e outros elementos, definir a trajetória da apresentação e partilhá-la online. O manual contém screenshots detalhando os menus e ferramentas do Prezi para guiar novos utilizadores na criação de apresentações dinâmicas.
O documento discute o modelo de competências profissionais no mundo do trabalho e na educação. Descreve como o modelo surgiu nos anos 80 no contexto empresarial para racionalizar processos de trabalho e adequar políticas de recursos humanos às estratégias das empresas. Define competência como a capacidade de mobilizar conhecimentos, habilidades e atitudes para realizar tarefas de forma eficaz. Explora como o modelo impacta a gestão do trabalho, avaliação de desempenho e formação contínua.
The document discusses different types of databases and database applications, including numeric/textual databases, multimedia databases, geographic information systems, data warehouses, and real-time databases. It also defines key database concepts such as database, data, mini-world, and database management system. Database systems are used to store and manage large volumes of structured data and provide functionality for defining data structures, querying and manipulating data, concurrent access, security, and more. Examples of database applications include a university student information system and a large tax filing database.
George Pólya defende que os alunos devem primeiro formular conjeturas sobre problemas matemáticos e depois prová-las. No vídeo "Let us teach guessing", Pólya usa este método ao desafiar os alunos a adivinhar o número de regiões formadas por planos cortados no espaço, testando e refinando suas conjeturas até chegarem à prova correta. Pólya acreditava que estimular a capacidade de conjecturar ajuda os alunos a desenvolver melhor o raciocínio e a resolução de problemas.
O documento introduz o coaching como um processo em que uma pessoa ajuda outra a mudar para atingir melhores resultados por meio de conversas. Ele também discute como definir objetivos e áreas de foco por meio de autoavaliação e como a programação neurolinguística pode ajudar a alterar estados mentais para superar obstáculos.
Sociologia - Inserção dos Jovens na Vida AtivaAndreia Durães
O documento analisa a situação dos jovens portugueses no mercado de trabalho. Apresenta dados sobre as taxas de desemprego juvenil superiores à média nacional, afetando principalmente os grupos etários de 15-19 e 20-24 anos. Identifica problemas como qualificações insuficientes, fraca relação entre escola e mercado de trabalho, e precariedade no emprego juvenil. Propõe medidas como combater o abandono escolar, aproximar escolas do mercado de trabalho, e incentivar o empreendedorismo juvenil.
1) O artigo discute os princípios originais do PT e como o partido se afastou desses princípios ao assumir o poder.
2) Argumenta que o Brasil precisa de lideranças políticas competentes para lidar com os complexos problemas do país.
3) Defende que os cidadãos devem participar ativamente dos partidos políticos para ter mais influência sobre as escolhas dos candidatos.
Jornal Inconfidência nº 226 de 30 de abril/2016Lucio Borges
O documento discute a situação política brasileira após o impeachment de Dilma Rousseff e a queda do PT. Argumenta que a oposição pode ficar sem rumo com a perda do PT como "inimigo" e que novos desafios surgirão para a direita brasileira.
O documento defende o voto nulo como forma de protesto contra a corrupção generalizada e a má gestão dos serviços públicos no Brasil. Alega que o voto nulo não recebe o apoio que merece devido ao alto nível de analfabetismo funcional e à falta de educação política no país. Também critica os políticos por não cumprirem compromissos internacionais de combater a corrupção e promover os direitos humanos.
O documento critica duramente a propaganda eleitoral brasileira, alegando que ela continua usando táticas de manipulação como apelos emocionais, promessas vazias e figuras públicas sem qualificação política. Também argumenta que os eleitores, principalmente os jovens, estão se entregando facilmente a esses métodos enganosos.
O documento discute três tópicos principais:
1) A social-democracia na Europa parece condenada devido ao abandono de suas referências programáticas originais em favor do pragmatismo econômico neoliberal.
2) Os programas políticos só são credíveis quando quem os enuncia também o é, mas os exemplos de corrupção e aparelhismo contaminaram os sistemas partidários.
3) É necessária maior abertura e transparência nos partidos, como demonstrado pelas "eleições primárias", para separar competência de comp
O documento discute os conceitos de política, estado, democracia e totalitarismo. Define política como a arte de governar e gerir o destino da cidade-estado. Discute visões de Estado segundo Marx, Durkheim e Weber. Explana sobre democracia direta e representativa e características do totalitarismo.
O documento discute a necessidade de reforma política no Brasil para fortalecer a democracia. Ele defende o financiamento público de campanhas, o voto em lista fechada e o fim das coligações proporcionais como formas de qualificar a representação política e reduzir distorções no sistema. O autor argumenta que a reforma deve priorizar a ampliação da participação cidadã e a representatividade do Congresso, sem buscar a perfeição do sistema.
O documento discute valores políticos e a importância da democracia. Ele lista temas como corrupção, cargos políticos em eleição, candidatos famosos e propostas de um candidato hipotético para saúde, educação, lazer, emprego e assistência social. O candidato criaria o partido "Partido da Harmonia" com o símbolo de uma mão estendida.
O artigo descreve como os políticos portugueses se distanciaram dos cidadãos comuns e perderam a capacidade de diálogo honesto. Defende que a esquerda deve ser menos voraz no poder e que o governo deve ser mais humilde em reconhecer suas limitações em vez de vociferar indignação. Conclui esperando que a decência e a honestidade sejam restabelecidas no discurso político.
O documento resume a história da Escola Profissional de Pereiro, incluindo sua inauguração em 2011 com a presença de autoridades políticas e educacionais. Também descreve as instalações e estrutura da escola, destacando os laboratórios, auditório, biblioteca e outras facilidades. Por fim, reconhece o papel importante da escola na formação profissional e educação dos jovens da região.
O documento apresenta as diretrizes programáticas da Rede Sustentabilidade, defendendo (1) um novo modelo de desenvolvimento sustentável, inclusivo e igualitário, (2) reforma do sistema político para permitir maior participação popular, e (3) educação pública e comunicação democrática como fundamentos para a construção de uma sociedade justa.
O documento discute conceitos políticos como cidadania, participação política, controle social e mobilização social. Apresenta breves definições destes termos, destacando que cidadania envolve direitos e deveres, que participação política pode ocorrer de diversas formas, que controle social monitora ações do governo e que mobilização social convoca pessoas a agirem juntas por um objetivo comum.
O documento discute a instabilidade política e tensão no Brasil durante o processo de impeachment da presidente Dilma Rousseff. Afirma que a esquerda e direita assumiram posturas extremas que ameaçam a democracia e que a sociedade caminha para longe da democracia. Também descreve como a descrença nas instituições levou o povo brasileiro à barbárie, como evidenciado por um crime bárbaro em Natal.
O documento descreve como as eleições e a política portuguesa atual não representam verdadeiramente a democracia. Apesar de eleições periódicas, os partidos no poder usurpam a representação daqueles que não votam e não há legitimidade para seus atos uma vez que não cumprem promessas feitas. A multidão está desiludida com o sistema e desobediência pode estar se aproximando.
O documento discute as relações entre políticas públicas, dignidade humana e responsividade pública. Aborda conceitos como cidadania, democracia, constituição brasileira e direitos humanos, destacando a importância da dignidade da pessoa humana e da construção da equidade social. Também reflete sobre desafios como corrupção, violência, habitação, saúde e multiculturalismo, enfatizando a necessidade de políticas públicas responsivas que atendam a todos com respeito às diferenças.
Neste documento, Nilo Peçanha discute três tópicos principais: 1) A necessidade de o Brasil desenvolver sua própria identidade e soluções aos seus problemas ao invés de copiar outros países; 2) Os perigos de dar muita liberdade a um povo carente e como a ordem é necessária; 3) Como os movimentos revolucionários no Brasil tendem a ser contraproducentes e dividir o país ao invés de unir o povo para construir o futuro.
Tse discurso-de-posse-luis-roberto-barroso-25-05-2020Luís Carlos Nunes
O discurso de posse do Ministro Luís Roberto Barroso como Presidente do Tribunal Superior Eleitoral aborda: 1) a pandemia da Covid-19 e seus impactos; 2) os objetivos de sua gestão, incluindo promover o voto consciente, atrair jovens e mulheres para a política; e 3) os desafios das eleições municipais de 2020 diante da pandemia.
O artigo discute a ética jornalística e a perda de credibilidade da grande mídia brasileira, que tende a coincidir com as posições dos proprietários dos veículos. Também analisa os resultados das eleições e a divisão entre votos de esquerda e direita recebidos por Heloísa Helena. Por fim, questiona a capacidade do PT de se reformular depois dos escândalos do mensalão.
PPT1.Conference. Without Sound. Online Learning Environments.Applying Intsruc...Guilhermina Miranda
A presentation in a Conference, Vilnius, 25 May 2023. It is about how to apply the Instructional Design Principles and the Effects of Cognitive Load Theory and Cognitive Multimedia Learning Theory to the design of multimedia messages and learning objects
The document discusses a transdisciplinary conference called Jornadas Transdisciplinares NEPCESS that took place on April 6, 2016 in Coimbra, Portugal. It references a Facebook post by Cláudio Estevam Próspero about the conference and includes links to diagrams about personal learning environments and a presentation on institutional strategies for educational innovation and e-learning.
Este documento fornece orientações sobre como construir e validar questionários e escalas de medida. Discute-se a importância da medição em ciências sociais e os tipos de escalas, além de fornecer detalhes sobre como operacionalizar construtos, desenvolver itens, testar a escala e avaliar suas propriedades psicométricas, como sensibilidade, validade e fiabilidade.
A produção de vodcasts por alunos do 12.º ano de GeologiaGuilhermina Miranda
Este documento descreve uma experiência em que alunos do 12o ano de Geologia produziram vodcasts sobre os principais tópicos do programa letivo. Os alunos trabalharam em pares para pesquisar, organizar e apresentar a informação usando ferramentas digitais. Os resultados indicam que esta abordagem promoveu a aprendizagem dos alunos e o desenvolvimento de competências, enquanto manteve bons resultados académicos.
IDEE Workshop: Applying the 4C-ID Model to the Design of a Digital Educationa...Guilhermina Miranda
1. The study evaluated a digital educational resource for teaching electric circuits that was designed based on the 4C-ID instructional design model.
2. An experiment involved 131 students who used either the 4C-ID-designed resource (experimental group) or a traditional approach (control group).
3. Results showed that the experimental group performed better on tests of learning reproduction and transfer, experienced less cognitive load, and had greater instructional efficiency than the control group.
Conceção e desenvolvimento de ambientes de aprendizagem onlineGuilhermina Miranda
Recurso Educativo Multimédia sobre o Desenho Instrutivo (Instructional Design), a Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimédia, a Teoria da Carga Cogntiva e o modelo 4C-ID e ainda algumas características dos ambientes de ensino que têm infuência no desempenho dos alunos.
Este documento fornece informações sobre um programa de doutoramento em tecnologias de informação e comunicação na educação, incluindo prazos de candidatura entre 15 de maio e 17 de junho, com 10 vagas disponíveis e requisitos de candidatura como currículo, projeto de pesquisa e documentos acadêmicos.
Este documento fornece informações sobre o doutoramento em Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação oferecido pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, incluindo prazos de candidatura, número de vagas, requisitos de candidatura, plano de estudos, linhas de investigação, corpo docente e destinatários.
Este documento fornece informações sobre um mestrado em educação com ênfase em TIC e e-learning oferecido pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. O mestrado tem 20 vagas e visa formar professores e outros profissionais da educação no uso de tecnologias digitais para a aprendizagem. Os candidatos devem submeter documentos como currículo e carta de motivação até junho e os resultados serão anunciados em julho.
Este documento discute os resultados do evento ticEDUCA2010 e fornece reflexões sobre o uso de tecnologias na educação. Apresenta dois estudos que sugerem que a introdução da internet banda larga nas escolas pode ter reduzido os resultados dos exames e que o esforço percebido é um fator importante na aceitação do uso de tecnologias por professores. Conclui enfatizando a importância dos métodos pedagógicos e dos professores, não apenas das tecnologias.
1. Uivo
(em memória de Allen Ginsberg)
http://www.poetryfoundation.org/poem/179381
Vivemos num país minado.
Onde os principais responsáveis políticos não sabem o que é a ética e o sentido de
responsabilidade.
Onde as palavras vergonha, honra e coragem deixarem de ter significado.
Onde as velhas hienas do PS (e do PSD) estão a sair dos seus covis.
Onde o cheiro a poder, favores e dinheiro e sua distribuição dentro das manadas parece voltar
a ser possível.
Dirão
Sempre foi assim desde há uns anos
Sim
Mas não estávamos em estado de urgência
Agora tudo se tornou evidente
E mesmo assim nada parece mudar
Dizem
Não há alternativas
Sim, porque há uma teia que se move em todos os domínios sociais
Que defendem os interesses dessas designadas elites
Ignorantes da história
Que desprezam o conhecimento
A começar pelos meios de comunicação social
Que dão guarida e alimentam o discurso da politiquice e da intriga
Não da política
Que devia ser feita por elites instruídas
Para servir a causa pública
2. É vê-los e ouvi-los, os politiqueiros
Sempre os mesmos
Sem nunca serem confrontados com o que verdadeiramente interessa
Como se chegou aqui
Quem foram e são os responsáveis
Com entrevistadores bem informados e conhecedores
Que os confrontassem e informassem
E fossem responsabilizados pelos seus atos
Estou cansada deste país
Está minado
Não vejo saída
O polvo lançou os seus braços e teceu uma teia
Está em todo o lado onde se tem poder de tomar decisões
Da justiça, à saúde e ao ensino
Talvez haja
Se fossem eleitos para dirigir os dois maiores partidos com vocação de poder
Os dois únicos homens que ainda (deixem-me acreditar) têm uma ética, responsabilidade e
sentido prático
Não sei se a coragem suficiente para impor a justiça e colocar as corporações e os partidos em
ordem.
Incentivando o trabalho e o mérito.
São eles: António Costa no PS e Rui Rio no PSD (como disse Pacheco Pereira)
Eu acrescentaria Pires de Lima do CDS.
Triste sorte a minha
Uma mulher de esquerda
Que já só tem como horizonte de esperança esta paisagem política.
Lisboa, 24 março 2013