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E.E. Professor Luíz Gonzaga
Righini
Água-Viva
2014
Objetivo
• Apresentar e esclarecer dúvidas sobre a
água viva
• Instigar o sujeito a conhecer e apreciar
esses belos animais marinhos
• Mostrar a importância do mesmo no nosso
eco sistema e da sua preservação
• Alertar sobre os seus perigos
Introdução
As águas-vivas são animais que variam
bastante de tamanho, fazem parte
da classe dos Cifozoários. Elas
existem há mais de 650 anos e
existem várias espécies diferentes.
1. A água-viva
Pertencem ao filo dos Cnidários, (da palavra grega
“urtiga que queima”) e da classe dos Cifozoários
(da palavra grega “xícara ou taça” referindo-se ao
formato do seu corpo).
Sua composição é de 98% de água, apresentam um
corpo gelatinoso, em forma de guarda-chuva, com
tentáculos delicados e marginais.
Os tentáculos são cobertos por células chamadas
cnidócitos, que possuem filamentos urticantes.
2. O corpo da água-viva é
composto de seis partes:
• A epiderme, que protege os órgãos internos;
• A gastroderme, que é a camada interna;
• A mesogleia, ou parte gelatinosa intermediária, entre a
epiderme e a gastroderme;
• A cavidade gastrovascular, que funciona como um
conjunto do esôfago, estômago e intestino tudo num só;
• Um orifício que funciona como boca e ânus;
• Tentáculos
3. Medusa, ciclo de vida
Uma água-viva adulta também conhecida
como Medusa, vive cerca de três a seis
meses, é carnívora.
As menores se alimentam de algas e
plânctons, já as maiores se alimentam de
crustáceos e outros animais aquáticos
grandes.
4. Predadores
As tartarugas-cabeçudas, o peixe-lula e o
peixe-enxada comem água-viva.
Alguns peixes jovens vivem sobre ou até
mesmo dentro dela. Eles se escondem nos
tentáculos para evitar serem comidos por
predadores até ficarem adultos.
5. Reprodução
• Assexuada: geralmente ocorre por
brotamento, que se formam em determinados
lugares do corpo do animal, originando um novo
indivíduo;
• Sexuada: os gametas masculinos são liberados
na água até se encontrarem com os gametas
femininos, após a fecundação o zigoto formado
se desenvolve num embrião
Bibliografia
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Re
inos2/cnidario3.php
http://www.ninha.bio.br/biologia/agua_viva.
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Trabalho de biologia agua viva1

  • 1. E.E. Professor Luíz Gonzaga Righini Água-Viva 2014
  • 2. Objetivo • Apresentar e esclarecer dúvidas sobre a água viva • Instigar o sujeito a conhecer e apreciar esses belos animais marinhos • Mostrar a importância do mesmo no nosso eco sistema e da sua preservação • Alertar sobre os seus perigos
  • 3. Introdução As águas-vivas são animais que variam bastante de tamanho, fazem parte da classe dos Cifozoários. Elas existem há mais de 650 anos e existem várias espécies diferentes.
  • 4. 1. A água-viva Pertencem ao filo dos Cnidários, (da palavra grega “urtiga que queima”) e da classe dos Cifozoários (da palavra grega “xícara ou taça” referindo-se ao formato do seu corpo). Sua composição é de 98% de água, apresentam um corpo gelatinoso, em forma de guarda-chuva, com tentáculos delicados e marginais. Os tentáculos são cobertos por células chamadas cnidócitos, que possuem filamentos urticantes.
  • 5. 2. O corpo da água-viva é composto de seis partes: • A epiderme, que protege os órgãos internos; • A gastroderme, que é a camada interna; • A mesogleia, ou parte gelatinosa intermediária, entre a epiderme e a gastroderme; • A cavidade gastrovascular, que funciona como um conjunto do esôfago, estômago e intestino tudo num só; • Um orifício que funciona como boca e ânus; • Tentáculos
  • 7. Uma água-viva adulta também conhecida como Medusa, vive cerca de três a seis meses, é carnívora. As menores se alimentam de algas e plânctons, já as maiores se alimentam de crustáceos e outros animais aquáticos grandes.
  • 8. 4. Predadores As tartarugas-cabeçudas, o peixe-lula e o peixe-enxada comem água-viva. Alguns peixes jovens vivem sobre ou até mesmo dentro dela. Eles se escondem nos tentáculos para evitar serem comidos por predadores até ficarem adultos.
  • 9. 5. Reprodução • Assexuada: geralmente ocorre por brotamento, que se formam em determinados lugares do corpo do animal, originando um novo indivíduo; • Sexuada: os gametas masculinos são liberados na água até se encontrarem com os gametas femininos, após a fecundação o zigoto formado se desenvolve num embrião
  • 12. Alanna Aparecida de Souza Silva Fernanda Christine da Silva Larissa Matos Souza Leilaine de Abreu Neves 3° B/A Manhã Professora Maria Tereza