1) O documento discute os textos sagrados do judaísmo, hinduísmo e islamismo, com foco na Torá, nos Vedas e no Alcorão.
2) A Torá é o livro sagrado do judaísmo, revelado por Deus a Moisés no Monte Sinai e contendo as leis e história do povo judeu.
3) Os Vedas são os textos fundadores do hinduísmo, contendo hinos e orações em sânscrito transmitidos oralmente por sábios.
O documento discute textos sagrados orais e escritos de diferentes religiões. Apresenta os objetivos da aula de identificar esses textos e sua importância para as tradições religiosas. Descreve atividades para associar imagens a textos como a Torá, o Corão e os Vedas. Explica a função histórica dos textos sagrados de registrar e preservar as experiências religiosas.
O documento discute o conceito de religião, definindo-a como um meio de relacionamento pessoal com um ser superior através de doutrinas e crenças. A religião é vista como parte integrante da vida humana e deve envolver não apenas momentos de medo ou sofrimento, mas sim a vida prática em geral. Também ressalta a importância de respeitar todas as manifestações e tradições religiosas.
As primeiras religiões surgiram como forma de explicar fenômenos naturais e lidar com medos, e eram politeístas. A palavra "religião" deriva de "religare", que significa voltar a ligar o homem a Deus. A religião surge da necessidade humana de encontrar sentido para a vida e transcender a finitude através da crença em algo maior.
Ritos religiosos são gestos simbólicos usados em cerimônias religiosas para expressar e celebrar a fé. Exemplos incluem o sinal da cruz no Cristianismo e oferendas no Candomblé. Um conjunto de ritos em uma cerimônia é chamado de ritual, como a missa Católica. Rituais de passagem marcam mudanças de vida como batismo e Bar Mitzvah.
O documento discute as religiões de matriz africana, explicando sua importância, conceito e principais características. Aborda as nações diaspóricas (Ioruba, Jeje e Banto), seus deuses e como influenciaram as religiões afro-brasileiras como o Candomblé e a Umbanda.
O documento descreve a diversidade religiosa no Brasil em três frases:
1) O Brasil tem uma população majoritariamente cristã, sendo a maioria católica, mas também abriga religiões de origem africana como o candomblé e a umbanda, além de protestantes, espíritas e religiões de imigrantes.
2) O país possui um Estado laico que garante liberdade religiosa e separação entre Igreja e Estado.
3) Ao longo da história, diversas religiões foram trazidas para
O documento discute textos sagrados orais e escritos de diferentes religiões. Apresenta os objetivos da aula de identificar esses textos e sua importância para as tradições religiosas. Descreve atividades para associar imagens a textos como a Torá, o Corão e os Vedas. Explica a função histórica dos textos sagrados de registrar e preservar as experiências religiosas.
O documento discute o conceito de religião, definindo-a como um meio de relacionamento pessoal com um ser superior através de doutrinas e crenças. A religião é vista como parte integrante da vida humana e deve envolver não apenas momentos de medo ou sofrimento, mas sim a vida prática em geral. Também ressalta a importância de respeitar todas as manifestações e tradições religiosas.
As primeiras religiões surgiram como forma de explicar fenômenos naturais e lidar com medos, e eram politeístas. A palavra "religião" deriva de "religare", que significa voltar a ligar o homem a Deus. A religião surge da necessidade humana de encontrar sentido para a vida e transcender a finitude através da crença em algo maior.
Ritos religiosos são gestos simbólicos usados em cerimônias religiosas para expressar e celebrar a fé. Exemplos incluem o sinal da cruz no Cristianismo e oferendas no Candomblé. Um conjunto de ritos em uma cerimônia é chamado de ritual, como a missa Católica. Rituais de passagem marcam mudanças de vida como batismo e Bar Mitzvah.
O documento discute as religiões de matriz africana, explicando sua importância, conceito e principais características. Aborda as nações diaspóricas (Ioruba, Jeje e Banto), seus deuses e como influenciaram as religiões afro-brasileiras como o Candomblé e a Umbanda.
O documento descreve a diversidade religiosa no Brasil em três frases:
1) O Brasil tem uma população majoritariamente cristã, sendo a maioria católica, mas também abriga religiões de origem africana como o candomblé e a umbanda, além de protestantes, espíritas e religiões de imigrantes.
2) O país possui um Estado laico que garante liberdade religiosa e separação entre Igreja e Estado.
3) Ao longo da história, diversas religiões foram trazidas para
O documento discute a espiritualidade cristã e a mistagogia. A espiritualidade cultiva a relação com Deus por meio da oração, da leitura bíblica e da comunidade, mas requer cuidado para não se reduzir a devoções ou ativismo. A mistagogia guia os cristãos a experimentar o mistério de Jesus por meio da iniciação, catequese e quatro vias do seguimento: mística, amor solidário, autocontrole e sabedoria.
O documento discute o conceito de religião. Afirma que a multiplicidade de religiões torna difícil definir o que é religião, mas que todas compartilham elementos como crenças, cultos, moralidade, organização, mediadores, salvação e livros sagrados. Também descreve as cinco principais religiões - Hinduísmo, Judaísmo, Cristianismo, Budismo e Islamismo - e categorias como Deus, rituais, crenças, sagrado e profano.
[1] Os conceitos de moral, valor e ética são interligados e colaboram para o bem e felicidade coletiva. [2] Valores de uma pessoa servem como base para avaliar situações como certas ou erradas. [3] Ética é uma reflexão crítica sobre o certo e errado.
O documento discute a liberdade religiosa como um direito fundamental de todas as pessoas de acordo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Ele também afirma que a Constituição Brasileira garante a inviolabilidade da liberdade de consciência e religião. Além disso, destaca que a liberdade religiosa exige igualdade entre todas as pessoas e religiões, respeito pelas diferenças e diálogo entre religiões.
O documento discute a religião como um fenômeno individual, social e universal. Apresenta as cinco principais religiões como cristianismo, hinduísmo, budismo, islamismo e judaísmo e fornece breves descrições de cada uma. Também identifica elementos comuns entre as religiões como livros sagrados, crenças, organização e ideia de salvação.
1. O documento apresenta um caderno de apoio pedagógico para o ensino religioso no 7o ano do 1o bimestre.
2. Aborda conceitos de místicas e espiritualidades, definindo mística e espiritualidade, e apresentando práticas de espiritualidades em diferentes tradições religiosas.
3. Inclui atividades para os alunos explorarem essas temáticas e suas manifestações locais e regionais.
No séculos XVI e XIX, milhões de africanos foram trazidos à força para o Brasil como escravos, onde trabalharam principalmente no cultivo da cana-de-açúcar e do café sob condições desumanas.
Ao longo do tempo, vários grupos se misturaram, incluindo índios, europeus, africanos e asiáticos, resultando na população miscigenada do Brasil de hoje, com manifestações culturais diversas em todo o país.
Darcy
O documento discute a necessidade humana de se relacionar e expressar experiências religiosas através de símbolos. Ele explica que símbolos ajudam a expressar o inexprimível, como a experiência do sagrado e do transcendente, e descreve alguns símbolos importantes de religiões como cristianismo, islamismo, judaísmo, taoísmo, hinduísmo e budismo.
Aula(a importancia de (ere)introdução) (3)Antonio Filho
1) O documento apresenta informações sobre uma aula de ensino religioso para alunos de 6o a 9o ano sobre a importância da disciplina. 2) A disciplina de ensino religioso estuda o fenômeno religioso, incluindo culturas e tradições religiosas, teologias, textos sagrados, ritos e ethos. 3) Exemplos de fenômenos religiosos incluem culturas e tradições, textos sagrados, teologias, ritos e ethos.
O documento discute conceitos de ética, moral e valores. Explica que a ética refere-se a princípios universais que orientam normas seguidas por grupos, e pode questionar a moral, que varia conforme cultura e religião. A moral são normas de um grupo para a vida em sociedade, que podem virar leis.
As tribos indígenas possuem crenças e rituais religiosos próprios, embora acreditem nas forças da natureza e nos espíritos dos antepassados. Cada tribo tem sua própria língua, organização social e política, rituais, mitos e expressões artísticas. Elas respeitam o meio ambiente e vivem principalmente da agricultura e caça.
IORUBÁS E BANTOS: cultura afro-brasileira- Prof. Elvis JohnElvisJohnR
Os slides trabalham as característica gerais dos reinos africanos iorubás e bantos (economia, costumes, formas de governo).
Também retrata suas práticas religiosas que deram origem, no Brasil, à Umbanda, ao Candomblé e ao Tambor de Mina.
Para contatos:
@ELVISHISTORIA
Canal no You Tube: https://www.youtube.com/channel/UCj46dbDuCUR8V0vR9amskjA
Humanas Mais
VÍDEOS SOBRE O TEMA:
https://youtu.be/SjLPbLfLF-E
https://youtu.be/Fpcb5OYaNp8
O documento discute o patrimônio cultural e religioso de Minas Gerais, incluindo tradições orais, lendas e textos sagrados. Ele aborda como esses elementos culturais são transmitidos de geração em geração e preservam a identidade e memória dos povos. O documento também diferencia conceitos como hábitos, tradições e costumes e mostra exemplos de patrimônio material e imaterial encontrados em comunidades indígenas e africanas de Minas Gerais.
Este documento descreve uma atividade para o fortalecimento do autoconhecimento dos alunos. A atividade envolve a leitura e discussão do poema "Verbo Ser" de Carlos Drummond de Andrade, a escrita de pequenos textos de apresentação pessoal para colegas e perguntas mútuas para melhor conhecimento um do outro.
O documento descreve a formação do povo brasileiro através da miscigenação entre diversos grupos ao longo da história: 1) Povos indígenas viviam no Brasil antes do descobrimento e ainda existem diversos grupos hoje; 2) Milhões de africanos foram trazidos como escravos entre os séculos XVI e XIX; 3) Imigrantes europeus e asiáticos, principalmente portugueses, italianos e japoneses, também contribuíram para a formação do povo brasileiro.
O documento define religião como a ligação com o divino e descreve os dois tipos principais: monoteístas (acreditam em um único Deus) e politeístas (acreditam em vários deuses). Ele fornece um quadro comparando as três principais religiões monoteístas - Judaísmo, Cristianismo e Islamismo - listando suas cidades sagradas, fundadores, livros sagrados e templos.
O documento discute a importância do autoconhecimento. Ele explica que o autoconhecimento significa conhecer a si mesmo e que isso permite ter controle sobre as emoções. Ter esse controle emocional evita sentimentos negativos e permite lidar melhor com problemas. O texto também discute como o autoconhecimento envolve reconhecer defeitos e qualidades e buscar equilíbrio entre aspectos internos e externos da personalidade.
A Bíblia é um conjunto de 73 livros escritos por diferentes autores ao longo de mais de 1000 anos, desde o século X a.C. até o século I d.C. Os livros do Antigo Testamento foram escritos principalmente em hebraico e aramaico e contam a história do povo de Israel, enquanto os livros do Novo Testamento foram escritos em grego e descrevem a vida e ensinamentos de Jesus Cristo e o início da Igreja.
A Bíblia é um conjunto de 73 livros escritos por diferentes autores ao longo de mais de 1000 anos, desde o século X a.C. até o século I d.C. Os livros do Antigo Testamento foram escritos principalmente em hebraico e aramaico e contam a história do povo de Israel, enquanto os livros do Novo Testamento foram escritos em grego e descrevem a vida e ensinamentos de Jesus Cristo e o início da Igreja.
O documento discute a espiritualidade cristã e a mistagogia. A espiritualidade cultiva a relação com Deus por meio da oração, da leitura bíblica e da comunidade, mas requer cuidado para não se reduzir a devoções ou ativismo. A mistagogia guia os cristãos a experimentar o mistério de Jesus por meio da iniciação, catequese e quatro vias do seguimento: mística, amor solidário, autocontrole e sabedoria.
O documento discute o conceito de religião. Afirma que a multiplicidade de religiões torna difícil definir o que é religião, mas que todas compartilham elementos como crenças, cultos, moralidade, organização, mediadores, salvação e livros sagrados. Também descreve as cinco principais religiões - Hinduísmo, Judaísmo, Cristianismo, Budismo e Islamismo - e categorias como Deus, rituais, crenças, sagrado e profano.
[1] Os conceitos de moral, valor e ética são interligados e colaboram para o bem e felicidade coletiva. [2] Valores de uma pessoa servem como base para avaliar situações como certas ou erradas. [3] Ética é uma reflexão crítica sobre o certo e errado.
O documento discute a liberdade religiosa como um direito fundamental de todas as pessoas de acordo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Ele também afirma que a Constituição Brasileira garante a inviolabilidade da liberdade de consciência e religião. Além disso, destaca que a liberdade religiosa exige igualdade entre todas as pessoas e religiões, respeito pelas diferenças e diálogo entre religiões.
O documento discute a religião como um fenômeno individual, social e universal. Apresenta as cinco principais religiões como cristianismo, hinduísmo, budismo, islamismo e judaísmo e fornece breves descrições de cada uma. Também identifica elementos comuns entre as religiões como livros sagrados, crenças, organização e ideia de salvação.
1. O documento apresenta um caderno de apoio pedagógico para o ensino religioso no 7o ano do 1o bimestre.
2. Aborda conceitos de místicas e espiritualidades, definindo mística e espiritualidade, e apresentando práticas de espiritualidades em diferentes tradições religiosas.
3. Inclui atividades para os alunos explorarem essas temáticas e suas manifestações locais e regionais.
No séculos XVI e XIX, milhões de africanos foram trazidos à força para o Brasil como escravos, onde trabalharam principalmente no cultivo da cana-de-açúcar e do café sob condições desumanas.
Ao longo do tempo, vários grupos se misturaram, incluindo índios, europeus, africanos e asiáticos, resultando na população miscigenada do Brasil de hoje, com manifestações culturais diversas em todo o país.
Darcy
O documento discute a necessidade humana de se relacionar e expressar experiências religiosas através de símbolos. Ele explica que símbolos ajudam a expressar o inexprimível, como a experiência do sagrado e do transcendente, e descreve alguns símbolos importantes de religiões como cristianismo, islamismo, judaísmo, taoísmo, hinduísmo e budismo.
Aula(a importancia de (ere)introdução) (3)Antonio Filho
1) O documento apresenta informações sobre uma aula de ensino religioso para alunos de 6o a 9o ano sobre a importância da disciplina. 2) A disciplina de ensino religioso estuda o fenômeno religioso, incluindo culturas e tradições religiosas, teologias, textos sagrados, ritos e ethos. 3) Exemplos de fenômenos religiosos incluem culturas e tradições, textos sagrados, teologias, ritos e ethos.
O documento discute conceitos de ética, moral e valores. Explica que a ética refere-se a princípios universais que orientam normas seguidas por grupos, e pode questionar a moral, que varia conforme cultura e religião. A moral são normas de um grupo para a vida em sociedade, que podem virar leis.
As tribos indígenas possuem crenças e rituais religiosos próprios, embora acreditem nas forças da natureza e nos espíritos dos antepassados. Cada tribo tem sua própria língua, organização social e política, rituais, mitos e expressões artísticas. Elas respeitam o meio ambiente e vivem principalmente da agricultura e caça.
IORUBÁS E BANTOS: cultura afro-brasileira- Prof. Elvis JohnElvisJohnR
Os slides trabalham as característica gerais dos reinos africanos iorubás e bantos (economia, costumes, formas de governo).
Também retrata suas práticas religiosas que deram origem, no Brasil, à Umbanda, ao Candomblé e ao Tambor de Mina.
Para contatos:
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Canal no You Tube: https://www.youtube.com/channel/UCj46dbDuCUR8V0vR9amskjA
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VÍDEOS SOBRE O TEMA:
https://youtu.be/SjLPbLfLF-E
https://youtu.be/Fpcb5OYaNp8
O documento discute o patrimônio cultural e religioso de Minas Gerais, incluindo tradições orais, lendas e textos sagrados. Ele aborda como esses elementos culturais são transmitidos de geração em geração e preservam a identidade e memória dos povos. O documento também diferencia conceitos como hábitos, tradições e costumes e mostra exemplos de patrimônio material e imaterial encontrados em comunidades indígenas e africanas de Minas Gerais.
Este documento descreve uma atividade para o fortalecimento do autoconhecimento dos alunos. A atividade envolve a leitura e discussão do poema "Verbo Ser" de Carlos Drummond de Andrade, a escrita de pequenos textos de apresentação pessoal para colegas e perguntas mútuas para melhor conhecimento um do outro.
O documento descreve a formação do povo brasileiro através da miscigenação entre diversos grupos ao longo da história: 1) Povos indígenas viviam no Brasil antes do descobrimento e ainda existem diversos grupos hoje; 2) Milhões de africanos foram trazidos como escravos entre os séculos XVI e XIX; 3) Imigrantes europeus e asiáticos, principalmente portugueses, italianos e japoneses, também contribuíram para a formação do povo brasileiro.
O documento define religião como a ligação com o divino e descreve os dois tipos principais: monoteístas (acreditam em um único Deus) e politeístas (acreditam em vários deuses). Ele fornece um quadro comparando as três principais religiões monoteístas - Judaísmo, Cristianismo e Islamismo - listando suas cidades sagradas, fundadores, livros sagrados e templos.
O documento discute a importância do autoconhecimento. Ele explica que o autoconhecimento significa conhecer a si mesmo e que isso permite ter controle sobre as emoções. Ter esse controle emocional evita sentimentos negativos e permite lidar melhor com problemas. O texto também discute como o autoconhecimento envolve reconhecer defeitos e qualidades e buscar equilíbrio entre aspectos internos e externos da personalidade.
A Bíblia é um conjunto de 73 livros escritos por diferentes autores ao longo de mais de 1000 anos, desde o século X a.C. até o século I d.C. Os livros do Antigo Testamento foram escritos principalmente em hebraico e aramaico e contam a história do povo de Israel, enquanto os livros do Novo Testamento foram escritos em grego e descrevem a vida e ensinamentos de Jesus Cristo e o início da Igreja.
A Bíblia é um conjunto de 73 livros escritos por diferentes autores ao longo de mais de 1000 anos, desde o século X a.C. até o século I d.C. Os livros do Antigo Testamento foram escritos principalmente em hebraico e aramaico e contam a história do povo de Israel, enquanto os livros do Novo Testamento foram escritos em grego e descrevem a vida e ensinamentos de Jesus Cristo e o início da Igreja.
A Bíblia é um conjunto de 73 livros escritos por diferentes autores ao longo de mais de 1000 anos, desde o século X a.C. até o século I d.C. Os livros do Antigo Testamento foram escritos principalmente em hebraico e aramaico e contam a história do povo de Israel, enquanto os livros do Novo Testamento foram escritos em grego e descrevem a vida e ensinamentos de Jesus Cristo e o início da Igreja.
O documento descreve a composição do Antigo Testamento, incluindo que:
1) Foi escrito por escribas, sacerdotes, profetas, reis e poetas hebreus ao longo de muitos séculos;
2) Os livros foram reunidos em três grandes conjuntos (Lei, Profetas e Escritos);
3) Muitos livros foram escritos por Moisés e profetas, embora alguns autores sejam desconhecidos.
As 12 pedras do alicerce — aula 6a: Conhecimento Bíblico - Conheça o LivroFreekidstories
1) A Bíblia é o livro mais importante do mundo porque contém a Palavra e o Espírito de Deus.
2) Ler a Bíblia traz benefícios espirituais e nos aproxima do seu Autor.
3) A Bíblia prevê o futuro com precisão através de profecias, o que prova ser a Palavra de Deus.
O documento apresenta uma introdução sobre a Constituição Dogmática Dei Verbum do Concílio Vaticano II, que trata da Revelação Divina e sua transmissão. Em seguida, discute as etapas da Revelação Divina desde a criação até Jesus Cristo, e como essa revelação foi transmitida oralmente e por escrito na Sagrada Tradição e na Sagrada Escritura. Por fim, resume brevemente a formação do Antigo Testamento.
Por milênios Deus se revelou ao homem através de suas obras, isto é, a Criação. Porém, segundo o seu propósito, chegou o tempo em que Ele desejava alcançar o homem com uma revelação maior, o que o fez de forma dupla: a) através da Bíblia – a Palavra Escrita, e b) através de Jesus Cristo – a Palavra Viva (Jo. 1.1). Esta dupla revelação é muito especial e tornou-se necessária devido à queda do homem.
Nesse estudo sistemático das Escrituras o Professor e Pastor Davi expõe de maneira simples e clara sobre: A Origem do Termo Bíblia, Livros da Bíblia Judaica e da Bíblia Cristã, Idiomas Que a Bíblia foi Escrita, A Confiabilidade das Cópias, Os Materiais Antigos Empregados, A Formação do Cânon, Theópneystos - Doutrina da Inspiração da Bíblia, Evidências Internas e Externas de que a Bíblia é Mesmo a Palavra de Deus, Homologoumena, Antelegomena, Pseudepígrafos, Apócrifos ou Deuterocanônicos.
Davi Silva é Pastor pela ADBV, Membro da COMADECE e CGADB, Bacharel em Teologia, Palestrante, Conferencista, Comunicador de Rádio e Professor de Teologia Sistemática no SETAD – Seminário Teológico das Assembleias de Deus e ainda pelo CETEB – Centro de Educação Teológica do Brasil. Casado com Tatiana Nojosa e pai de Ana Cecília.
Contato para palestras em Congressos, Seminários, Simpósios, Conferencias:
Email: davisilvapastor@gmail.com
(85) 98861 7371
(85) 99620 0512
O documento discute a origem e história da Bíblia, incluindo que foi escrita em três línguas, as traduções gregas do Antigo Testamento, e as diferenças entre a Bíblia católica e protestante. Também resume que a Bíblia é dividida em Antigo e Novo Testamento e que Jesus Cristo é a figura central de toda a narrativa bíblica.
1. O documento apresenta uma síntese da história bíblica desde a criação do homem no Jardim do Éden até o envio dos discípulos para espalhar as boas novas após a ressurreição de Jesus.
2. Explica que a Bíblia é composta por 66 livros escritos por cerca de 40 autores ao longo de 1600 anos, sob inspiração divina, apesar das diferentes épocas e condições em que viveram.
3. Afirma que a Bíblia é o livro mais antigo, famoso e
Apostila de Introdução ao Antigo TestamentoViva a Igreja
1. A Bíblia é apresentada como o livro inspirado por Deus através de diversos autores ao longo de 1.600 anos, formando uma unidade de conteúdo.
2. A Bíblia contém profecias que se cumpriram, demonstrando sua veracidade.
3. A Bíblia transforma aqueles que a examinam sinceramente, evidenciando seu poder espiritual.
O documento descreve a longa história da Bíblia, desde os primeiros tempos até a sua disseminação global nos dias atuais. Começa com a profecia das duas testemunhas no Apocalipse, representando o Velho e Novo Testamento. Ao longo dos séculos, a Bíblia sobreviveu sob perigos, mas hoje é traduzida em milhares de línguas e distribuída em todo o mundo.
Este documento discute a Teologia do Velho Testamento. Primeiro define Teologia e seus principais ramos. Depois descreve os principais períodos históricos do Velho Testamento e como Deus Se revelou nesses períodos através de sonhos, visões e aparições. Por fim, discute as principais divisões da Teologia do Velho Testamento, incluindo a doutrina da criação.
Os hebreus originaram-se da região da Palestina por volta de 2000 a.C. Seus registros históricos baseiam-se em relatos bíblicos do Antigo Testamento. Figuras como Abraão, Isaque e Jacó são considerados os primeiros patriarcas hebreus e responsáveis pelas primeiras conversas com Deus. A religião hebraica é monoteísta e acredita na vinda de um messias, enquanto sua sociedade era governada por juízes e, posteriormente, reis como Saul, Davi e Salomão.
Este documento apresenta uma introdução geral ao Novo Testamento, discutindo:
1) A linha de raciocínio de Deus na Bíblia de promessa no Antigo Testamento a cumprimento no Novo Testamento.
2) O período intertestamental entre o Antigo e Novo Testamento, quando Israel passou por 400 anos de silêncio profético.
3) Uma visão geral das instituições e grupos que surgiram neste período, como sinagogas, fariseus e saduceus.
O documento apresenta uma introdução ao estudo da Bíblia ministrado pelo professor Carlos Alexandre Ribeiro Dorte. Aborda tópicos como a definição de Isagogue Bíblica, o significado da palavra Bíblia e as línguas originais dos textos bíblicos. Também discute quem escreveu a Bíblia, onde e em que período de tempo foi escrita.
1. O documento apresenta informações sobre estudos bíblicos e recursos online relacionados à Bíblia.
2. Inclui um plano de estudos sobre a Bíblia dividido em 6 partes, cobrindo tópicos como o que é a Bíblia, sua história, a árvore da vida e traduções.
3. Fornece links para vídeos, cartuns, podcasts e outras ferramentas para ajudar nos estudos bíblicos.
O documento discute a importância da Bíblia como a Palavra de Deus revelada. Ele explica que a Bíblia tem quatro propósitos principais: fornecer razões para a esperança em Cristo, tornar os crentes trabalhadores aprovados, aumentar a fé através de sua palavra e dar luz e entendimento. Também discute como devemos estudar e ler a Bíblia diariamente, meditando em suas palavras.
O documento discute a Bíblia Sagrada, resumindo:
1) A Bíblia foi escrita por diversos autores ao longo de 1350 anos, dividida em Antigo e Novo Testamento.
2) Foi escrita em materiais como cerâmica, papiro e pergaminho antes da invenção do papel.
3) Existem diferenças entre a Bíblia Católica e a Bíblia Protestante no número de livros do Antigo Testamento.
O documento discute a Bíblia Sagrada, resumindo:
1) A Bíblia foi escrita por diversos autores ao longo de 1350 anos, dividida em Antigo e Novo Testamento.
2) Foi escrita em materiais como cerâmica, papiro e pergaminho antes da invenção do papel.
3) Existem diferenças entre a Bíblia Católica e a Bíblia Protestante no número de livros do Antigo Testamento.
O documento discute valores políticos e a importância da democracia. Ele lista temas como corrupção, cargos políticos em eleição, candidatos famosos e propostas de um candidato hipotético para saúde, educação, lazer, emprego e assistência social. O candidato criaria o partido "Partido da Harmonia" com o símbolo de uma mão estendida.
Atividade projeto conecta política e valores 8º ano são chico.gislaine martin
O documento discute os valores e a política, definindo termos como valor, política, corrupção e democracia. Também fala sobre candidatos famosos nas eleições e propõe como um aluno administraria Campo Grande como prefeito, investindo em saúde, moradia, educação, lazer, esporte e assistência social.
Luiz Puntel é um escritor brasileiro nascido em Minas Gerais que atualmente reside em Ribeirão Preto. Ele começou a carreira como professor de português e redação e fundou a Oficina Literária Puntel. Atualmente é conhecido principalmente por seus livros juvenis que abordam temas sociais.
O documento discute como as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) podem ser usadas de forma ordenada e eficiente na educação e na sociedade para melhorar a qualidade da aprendizagem, a construção do conhecimento e as relações interpessoais por meio de ferramentas multimídia como vídeo, web, jogos, blogs e hipertextos.
Neste documento, uma aluna descreve o uso de tecnologias na sua escola para representar conhecimento e promover interação. Ela observa que os alunos são principalmente leitores de páginas da web, blogs, mapas conceituais e simulações, mas também criam imagens e textos digitais. Áudio e videoconferência são usados raramente e os alunos são apenas receptores.
2. A linguagem
• A preocupação de conservar e
divulgar informações resultou no
sistema de linguagem e escrita
desenvolvidas pela humanidade.
Através delas passamos da pré-
história para a História.
• Assim também aconteceu nas
religiões de onde surgiram os
diversos textos que são chamados de
sagrados.
3. O texto sagrado para os Judeus
• O texto sagrado para o Judaísmo
apresenta o desenvolvimento da
comunidade e tem como finalidade
preservar os costumes e a tradição
entre as gerações.
• Ao seguir o texto sagrado a comunidade
judaica acredita estar seguindo a voz de
Deus, a doutrina e a ética.
4. Êxodo do povo Hebreu
Então Moisés estendeu a sua mão sobre o mar, e o SENHOR fez retirar o mar por
um forte vento oriental toda aquela noite; e o mar tornou-se em seco, e as águas
foram partidas.
E os filhos de Israel entraram pelo meio do mar em seco; e as águas foram-lhes
como muro à sua direita e à sua esquerda. Ex 14, 21-22.
5. A Torá
• A Torá foi transmitida por Deus a Moisés, após
ter permanecido 40 dias e 40 noites sem comer,
dormir ou beber.
• Foi ensinada ao povo e seu conteúdo foi escrito na
íntegra, para que jamais fosse esquecido e
permanecesse imutável.
• O rolo da Torá que é aberto e lido na sinagoga .
Escrito com uma técnica especial em pergaminho
de couro de animal e tinta à pena. Qualquer letra
a mais ou a menos, falhada ou apagada, invalida
todo o rolo da Torá e sua santidade, por isso deve
ser periodicamente revisada.
6.
7. Precisão da Torá
• São 304.805 letras e 79.976 palavras,
contidas na Torá. O meticuloso processo de
copiar um rolo à mão leva mais de duas mil
horas de trabalho em tempo integral, por um
ano. Para eliminar qualquer chance de erro
humano, o Talmud enumera mais de vinte
fatores relevantes para que um rolo de Torá
possa ser considerado apto. Este é o sistema
de segurança embutido na Torá. Se
faltar algum destes fatores, não terá a
santidade necessária nem poderá ser usada
para leitura em público.
8. • Para os judeus, Moisés escreveu todos os cinco livros da Torá. As
passagens que se referem a ele aparecem na terceira pessoa, pois
cada uma de suas palavras foi ditada por Deus.
• A Torá é também denominada pelos seguintes nomes: Leis de
Moisés, Chumash ou Pentatêuco. É composta por cinco livros:
Bereshit (Gênesis), Shemot (Êxodo), Vayikra (Levítico),
Bamidbar (Números) e Devarim (Deuteronômio).
9. Hoje é importante saber quem
escreveu um livro e a data em que
foi publicado. A Bíblia é um
conjunto de 73 livros. Em cada livro
colaboraram autores diferentes, em
grande parte desconhecidos, e que
viveram em época diferente.
Podemos dizer que os livros da
Bíblia são obra de um povo que
fala da sua fé, vivida ao longo dos
séculos.
10. Quando foi escrita …
Enquanto um livro pode ser escrito em dois, três meses … A
Bíblia demorou mais de mil anos!
Os primeiros livros (TORAH) começaram a ser passados à escrita
no tempo dos Reis David e Salomão (IX-X Séc – V sec. a.C.) e
terminou, com o Novo Testamento, por volta do ano 100 depois de
Cristo.
O A.T. terminou acerca de 50 anos antes da vinda de Jesus
Cristo.
Não foi difícil escrevê-la …
Foi escrita por etapas, além disso, tem como “autor” Deus!
11. A Meia-lua fértil
Síria
Caldeia e Suméria (Iraque)
Canaan
Egipto
Sinai
12. O povo da Bíblia
A Bíblia nasceu no meio de um povo: o povo
de Israel. Este povo relatou, ao longo dos
séculos, a sua história, as suas reflexões, a sua
sabedoria e a sua oração.
13. Em 1850 (?) a.C. Abraão e a sua
família eram migrantes, vindos da
Mesopotâmia, Ur de Caldeia (Iraque)
(Gn 12-50)
Mais tarde foi acrescentada a pré-
história bíblica (Gn 1-11)
14. Da Tradição oral à escrita
A Revelação de Deus à humanidade transmitiu-se, durante
muitos séculos, através da “tradição oral”.
Os pais contavam aos filhos as histórias do passado que
deram origem ao povo.
A Escritura começa a ganhar corpo durante o reinado
de David e Salomão (X-IX séc. a.). Mas, já antes circulavam
alguns relatos escritos: o Código da Aliança (Ex 20,22-
23,33); o Decálogo (Ex 20,2-17) …
Voltaremos mais para frente sobre este assunto.
15. Para não esquecer o passado,
Para transmitir a Revelação de Deus às
gerações futuras,
Para alimentar a fé,
e para ser proclamada nas celebrações
litúrgicas.
3 O que ouvimos e aprendemos, o que nossos pais nos contaram, 4 não o
ocultaremos aos seus descendentes; tudo contaremos às gerações vindouras: as
glórias do Senhor e o seu poder, e as maravilhas que Ele fez. (Sl 78,3-4)
16. As línguas da Bíblia
O Antigo Testamento foi escrito, a maior
parte em hebraico, alguns livros em aramaico, e
os livros da Sabedoria e 1º 2º Macabeus,
Daniel e Ester, em grego
O Novo Testamento foi escrito em grego
popular (Koiné)
17. Diversos géneros literários
Os livros da Bíblia foram escritos ao longo de mais de 1000
anos … cada livro foi escrito por uma ou várias pessoas …
usando diversos géneros literários combinados no interior de
cada livro: poesia e lendas, relatos históricos, leis e normas, discursos
e meditações, genealogias, reflexão histórica…
Mas sempre para falar de uma experiência
religiosa única: Deus que ama e faz Aliança
com o Seu povo e caminha com ele
conduzindo-o da escravidão para a liberdade…
18. Divide-se em duas grandes partes:
O ANTIGO TESTAMENTO
conta a história do povo de Israel, antes da vinda de
Jesus Cristo: ANTIGA ALIANÇA
NOVO TESTAMENTO
conta a história de Jesus e a formação da
Igreja: NOVA ALIANÇA
19. QUE É O ALCORÃO?
O Alcorão é um registro
das palavras exatas reveladas por
Deus por intermédio do anjo
Gabriel ao Profeta Mohammad. Foi
memorizado por ele, e então ditado
aos seus companheiros, e
registrado pelos seus escribas, que
o conferiram durante sua vida.
Nenhuma palavra de suas 114
suratas foi mudada ao longo dos
séculos. Assim, o Alcorão é, em
cada detalhe, o único e miraculoso
texto que foi revelado a
Mohammad quatorze séculos
atrás.
20. DE QUE TRATA O ALCORÃO?
O Alcorão, a derradeira
palavra de Deus revelada, é a
principal fonte da fé e da prática de
todo muçulmano. Ele trata de todos
os assuntos, como seres humanos:
sabedoria, doutrina, rituais e lei,
mas seu tema básico é o
relacionamento entre Deus e Suas
criaturas. Ao mesmo tempo ele
proporciona orientação para uma
sociedade justa, uma conduta
decente e um sistema econômico
eqüitativo.
21. HÁ OUTRAS FONTES SAGRADAS?
Sim, a Sunnah, a prática
e o exemplo do profeta é a
segunda autoridade para os
muçulmanos. Um hadith é a
narração fiel transmitida a
respeito do que o profeta
disse, fez ou aprovou. Crer
na sunnah faz parte da fé
islâmica.
22. EXEMPLOS DOS DITOS DO PROFETA
O profeta disse:
"Deus não tem misericórdia daquele que não
tem misericórdia dos outros"
"Ninguém de vós crê realmente antes de
desejar ao seu irmão o que deseja a si próprio"
"Aquele que se alimenta enquanto o seu
vizinho está passando fome não é crente"
"O comerciante honesto está associado aos
profetas, aos santos e aos mártires"
"O poderoso não é aquele que derruba os
outros; o poderoso é aquele que controla e si próprio em
um acesso de cólera"
"Deus não vos julga baseado em vossos corpos
e aparências, mas perscruta vossos corações e examina
vossas obras"
23. " ‘Um homem caminhava em uma
estrada e sentiu muita sede. Encontrando um
poço, nele desceu e subiu. Então viu um cão
arfando, tentando lamber a lama para
amainar a sede. O homem percebeu que o cão
estava sentindo a mesma sede que ele sentira
antes. Então, ele desceu novamente no poço e
encheu o seu sapato com água e deu de beber
para o cão. Por isto Deus perdoou os pecados
do homem.’ Foi perguntado:‘Ó Mensageiro de
Deus, seremos acaso recompensados por nossa
bondade para com os animais?’ Ele respondeu:
‘Há recompensa pela bondade demonstrada
por qualquer ser vivo’“
extraídos das coleções de hadith de Bukhairi, Muslim e Baihaqui.
24. HINDUÍSMO
Diferentemente de outras
religiões, o hinduísmo não tem
fundador, credo fixo, nem
organização de espécie
alguma. Para todos os hindus a
suprema autoridade são os
quatro Vedas:
Rig-Veda,
Sama-Veda,
Yojur-Veda e
Atharva-Veda.
25. LIVRO DOS VEDAS
Quatro coletâneas de textos sagrados escritos em védico, uma
forma antiga do sânscrito. Vedas, em sânscrito, significa saber,
conhecimento. Os Vedas ou Veda contêm hinos, orações e
provérbios populares. Antes de serem escritas as tradições, sábios
chamados de rishi transmitiam-nas oralmente.
26. O mais antigo é o Rig-Veda, escrito em sânscrito arcaico
entre 1300 e 1000 a.C. Ao Rig-Veda foram agregados outros
dois: o Yajur-Veda (livro do sacrifício) e o Sama-Veda, de hinos.
Um quarto livro, o Atharva-Veda, uma coleção de palavras
mágicas, foi incluído em torno de 900 a.C. Nesta mesma
época, também foram escritos os Brahmanas e, no início de
600 a.C., os Upanishad.
27. Os Upanishads (800-300a.C.) são uma famosa coletânea de
Vedas, composta de textos místicos e esotéricos, conhecidos
como vedanta. Os Upanishads servem de base para um dos
seis sistemas ortodoxos da filosofia hindu e até hoje são os textos
hindus mais lidos.
28. Escritos sob a forma de
conversas entre mestre e
discípulo, além dos conceitos
básicos sobre o certo e o errado
e sobre o destino humano,
Todos os seres vivos nascem do
Brahman, vivem no Brahman e,
ao morrer, retornam ao
Brahman.
30. Shobogenzo - (Olho
Tesouro do Verdadeiro
Darma)
Uma coleção de noventa e
cinco fascículos relacionados
a prática budista e a
iluminação.
31. Denkoroku - (Anais da
Transmisssão da Luz)
“A transmissão do
ensinamento, de Buda para
Buda, de Patriarca para
Patriarca tem seguido
mantendo viva a chama do
Dharma verdadeiro".
32. Sutras Para o Uso Diário
Shushogi - (O
Significado da Prática e
da Verificação)
33. Hannya Shingyo -
(Prajna Paramita Sutra
- Sutra do Coração da
Grande Sabedoria
Completa)