O documento descreve a história de Afonso, um estudante que terá de se mudar para a França com os pais. No entanto, ele não quer desistir do ano letivo. A diretora da escola sugere que Afonso participe no ensino à distância, onde poderá acompanhar as aulas online e completar o ano, mesmo estando noutro país. Desta forma, as principais características do ensino à distância são a flexibilidade do espaço e do tempo e a possibilidade de acompanhar as atividades escolares através da internet.

1. Story Board
Questão: O que carateriza a modalidade de
ensino à distância?

2. Cenário: café, onde os dois amigos se encontram.
Personagens: Pedro e Afonso.
Pedro: Olá.
Afonso: Olá Pedro, ainda bem que vieste.
Pedro: Claro...mas que se passa?
Afonso: Os meus pais querem emigrar.
Pedro: Como assim?
Afonso: Querem ir para outro país...só estamos a tentar resolver as coisas com a
escola.
Pedro: Vais desistir?
Afonso: Eu não queria, mas vai ter de ser.
Pedro: Vão para onde?
Afonso: França.
1ª Cena:

3. 2ª Cena
Cenário: café, onde os dois amigos se encontram.
Personagens: Pedro e Afonso.
Pedro: Eu não queria nada que fosses...és o meu melhor amigo. Mas podes pedir
informações na escola sobre o ensino à distância.
Afonso: Ensino à distância?
Pedro: Sim. Pedes que te deixem acabar o ano pela internet, vais acompanhando tudo
na plataforma e fazer os testes como nós.
Afonso: Tenho de dizer à minha mãe para falar disso à directora de turma.
Pedro: Se calhar é o melhor.

4. 3ª Cena:
Os dois amigos saem do café e o Afonso
vai ter com a sua mãe.

5. 4ª Cena:
Depois de falar com o filho, a mãe de Afonso
vai à escola falar com a diretora de turma.

6. 5ª Cena:
Cenário: gabinete da diretora de turma de Afonso.
Personagens: diretora de turma e mãe do Afonso.
Mãe: Como já sabe temos de sair do país, mas não queríamos que o Afonso não
terminasse o ano.
Diretora de turma: Compreendo e fazem muito bem, porque ele tem grandes
potencialidades.
Mãe: E então o que acha que se pode fazer para ele não perder as aulas e as notas?
Diretora de turma: Bom...podemos falar em ensino à distância.
Mãe: Pois, o Afonso falou-me nisso, mas não percebi como é que o pode fazer.

7. 6ª Cena:
Cenário: gabinete da diretora de turma de Afonso.
Personagens: diretora de turma e mãe do Afonso.
Diretora de turma: O Afonso pode terminar o 7º ano sem ter de vir presencialmente às
aulas. Uma das caraterísticas do ensino à distância é a flexibilidade do espaço, da
assistência e tempo, de ritmos de aprendizagem. Não é necessário para o Afonso estar
cá, ele pode ir acompanhando o que vamos fazendo nas aulas através da plataforma, e
podemos integrá-lo no Ensino à Distância para a Itinerância.
Mãe: E em que é que consiste esse tipo de ensino?
Diretora de turma: É o projecto que sucede a antiga Escola Móvel, já ouviu falar?
Mãe: Não.

8. 7ª Cena:
Cenário: gabinete da diretora de turma de Afonso.
Personagens: diretora de turma e mãe do Afonso.
Diretora de turma: Então a Escola Móvel é um projecto que acolhe alunos que estão
impossibilitados de ter um percurso escolar regular. Permite aos alunos ter os mesmos
professores e colegas ao longo do ano lectivo. As atividades lectivas são asseguradas
essencialmente com base em recursos desenvolvidos pelos próprios professores, mas
também em outros recursos digitais abertos disponibilizados na plataforma. Temos ainda
acesso integral aos conteúdos da “Escola Virtual”, da Porto Editora, para suporte às
atividades de ensino e aprendizagem.
Mãe: Então e ele pode estar em França e a acompanhar o que se passa cá?

9. 8ª Cena:
Cenário: gabinete da diretora de turma de Afonso.
Personagens: diretora de turma e mãe do Afonso.
Diretora de turma: Claro, sem dúvida nenhuma. Como é associado à escola, o Afonso
terá um professor-tutor, que serei eu, como diretora de turma, que o irei acompanhar
individualmente nas atividades porque conheço o caso, sei das dificuldades e teremos
um reforço das suas aprendizagens e um contacto mais próximo, quer com, neste caso o
Afonso, quer com as suas famílias.
Mãe: Então pelo que percebo ele só tem de estar ligado a um computador.
Diretora de turma: Sim. Terá de ter acesso à internet para se manter em contacto com
a plataforma da escola e assim saberá sempre o que estamos a fazer, que trabalhos têm
de ser realizados e por aí fora.
(As duas terminam a associação do Afonso a esta modalidade de ensino)

10. 9ª Cena:
Cenário: Jardim.
Personagens: Pedro e Afonso.
Afonso: Olá Pedro!
Pedro: Olá Afonso. Vais hoje já embora?
Afonso: Vou. Já tenho tudo resolvido com a escola.
Pedro: Vais continuar a seguir as aulas?
Afonso: Sim. Aderi ao Ensino à Distância para a Itinerância.
Pedro: O que é isso?

11. 10ª Cena:
Cenário: Jardim.
Personagens: Pedro e Afonso.
Afonso: É para os alunos que não podem seguir as aulas presenciais. Vou continuar a
fazer tudo o que vocês fazem, mas através da plataforma da escola.
Pedro: Pensavas que te safavas das aulas? Isto anda mesmo bom.
Afonso: Eu não me queria safar de nada. Mas é bom não é?
Pedro: É sim. Se for embora já sei o que fazer. Mas é um estímulo, assim os alunos não
perdem o que fizeram para trás e podem acabar o ano.
Afonso: Mesmo. Olha se eu tivesse de voltar a fazer o 7º ano?
Pedro: Fogo! Mesmo. Agora que já estamos no 3º período.

12. 11ª Cena:
Cenário: Jardim.
Personagens: Pedro e Afonso, aparecendo a mãe de Afonso.
Mãe: Temos de ir embora.
(Os dois amigos despedem-se com um abraço)

13. 12ª Cena:
Cenário: Jardim.
Personagens: Pedro, Afonso e a sua mãe.
Afonso: Já sabes, eu volto nas férias. Vemo-nos nessa altura.
Pedro: Tá bom. Fico à tua espera, mano.
Afonso: Adeus.
Pedro: Adeus.

14. 13ª Cena:
Cenário: Jardim.
Personagens: Pedro, Afonso e a sua mãe.
(Afonso junta-se à mãe e saem de cena)

15. 14ª Cena:
Cenário: Jardim.
Personagens: Pedro
(Depois de ver o amigo ir embora, vai para sua casa)

16. FIM