Este documento discute soluções eficazes para ensinar valores na sala de aula através do uso de lendas e mitos. O autor argumenta que as culturas tradicionais continham muitos valores ocultos nessas narrativas, e que os professores precisam recuperar essas ferramentas para melhor ensinar valores. O curso proposto ensinaria professores a identificar símbolos nessas histórias e usá-las de forma criativa para promover debates sobre valores e conexões com situações atuais.

1. “ Soluções eficazes para ensinar valores e incentivar na sala de aula” Dr. Juan Antonio López Benedí Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Coimbra Ensino a distancia

2. Em todas as culturas há uma quantidade imensa e não sempre conhecida, em conexão com os mitos e lendas. O excesso de conceitualismo pragmático e de intelectualismo, progressivamente se afastou dos aspectos cativantes de a "tradição oral", gerando alguns desequilíbrios na definição de valores. Portanto, ele precisa recuperar o equilíbrio, aprendendo a relacionar-se e gerir melhor a nossa imaginação coletiva .

3. Estes cursos proporcionam aos professores a oportunidade de atender a essa necessidade. São projetados para promover a criatividade, a coexistência pacífica e a educação em valores.

4. Mas é difícil de melhorar as relações com o imaginário coletivo sem receber as chaves para a linguagem dos sonhos e metáforas, com as suas possibilidades de interação voluntária. Esta fórmula é de vital importância para a educação em valores de cada ser humano, desde as origens da humanidade.

5. Por todas estas razões são oferecidas aqui respostas teóricas e práticas para as necessidades de utilização de tais recursos do lendário e mítico, de uma perspectiva criativa e vinculado ãos valores.

6. Este treinamento irá influenciar, seguindo todas as recomendações que fez, em melhorar as habilidades da comunicação e motivacionais em sala de aula, criando um benefício pessoal em educadores e alunos, bem como o desempenho profissional e curricular.

7. Objectivos gerais : 1 .- Identificar a chave da linguagem metafórica e símbólica. 2 .- Aproximação ao ambiente lendário e mítico no imaginário coletivo. 3 .- Experimentar interação operativa com os valores. 4 .- Promover o debate e la elaboracion critica sobre os valores a partir das propostas imaginativas. 5 .- Estabelecer paralelos com situações da vida cotidiana e eventos atuaiss.

8. Dinâmica de trabalho e horas: O curso é dividido em quatro módulos. Cada um é destinado ao uso em um mês e meio, considerando-o 20 dias de trabalho e dedicação de uma hora diária. A contagem total de horas do curso básico é de 120 horas.

9. Metodologia: 1. Objetivo da sessão 2. Atividades: 1. Leitura do texto e visualização de vídeos 2. Organização de um quadro brincalhão 3. Siga-guiada de apresentação 4. Avaliação Conceitual 5. Debate e consenso em um fórum 3. recursos: 1. Vídeo introdutório 2. Vídeos de referência temática 3. Textos de referência 4. Apresentação p.point 5. Avaliação dos testes

10. Agenda

11. 1. Bases para determinar a simbologia das lendas e metáforas. a) A percepção e a memória b) As barreiras da opressão e repressão c) O saldo da psique d) A razão para o ocultamento simbólico dos conteúdos e) Das estruturas básicas de simbolismo arquetípico

12. 2. Seleção da lenda em que ele irá trabalhar. a) Selecionando o texto lendário b) Base documentário c) Identificação dos filtros e restrições conceituais

13. 3. Estrutura, símbolos e configurações. a) Identificação de temas comuns b) As diferentes partes e suas inter-relações c) Símbolos especiais e contexto d) O ajustamento final, os valores de referência e correlações com eventos e circunstâncias

14. 4. A interação criativa. a) Metas de reconfiguração e ajuste b) As conexões com o texto e a continuidade c) A configuração de uma esfera de valores d) Interação criativa com o ambiente quotidiano

15. Dr. Juan Antonio López Benedí www.juanantoniolopezbenedi.com [email_address]