O documento discute como o Design Thinking pode ser usado por educadores para resolver problemas, apresentando suas 5 fases e um exemplo de como foi usado para melhorar as reuniões pedagógicas, identificando fraquezas e ameaças e então gerando, experimentando e evoluindo soluções prototipadas.

1. Design
Thinking
para
educadores

2. EDUCADIGITAL
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA
Prof.Me.Sandra Méndez
Oficina protótipo - 07 Outubro, 2016.
Pelotas, RS - Brasil.

3. InstitutoEducadigital-DesignThinkingParaEducadoresonVimeo
O Design Thinking (DT) é um modelo de
pensamento.
➢É centrado no ser humano;
➢É colaborativo;
➢É experimental..

4. Para que pode-
se utilizar DT?
Pode usar DT
para abordar
qualquer desafio
em 5 fases.(*)
CURRICULO
ESPAÇOS
PROCESSOS E
FERRAMENTAS
SISTEMAS

5. Reunião Pedagógica
Características
internas
Situações
externas
favoráveis
(local,
ambiente)
REUNIÃO
PEDAGÓGICA
Fraquezas: (duração,
etc.)
Ameaças:
OCASIONAM PERDA DE
FOCO E DISCONTINUIDADE.
● DESCOBERTA E INTERPRETAÇÃO

6. COMO PODEMOS
RESOLVER AS
CONVERSAS
PARALELAS❓

7. Experiências:
Reunião pedagógica - EBSERH
Reunião administrativa - PROFÍCERE
● Ideação

8. Empatia e ponto de vista como colaboradores na
resolução de problemas.

9. Experimentaro
protótipoétão
importantequanto
criá-lo
Protótipo hoje:
1 técnica de
resolução do desafio
● Experimentação

10. Um item importante na evolução de qualquer
processo:
O feedback.
Técnicas de feedback
#01 vídeo aula
Educadigital
● Evolução
Qual é a sua
opinião sobre a
oficina de DT?

11. Questionamentos?
OBRIGADA PELA PARTICIPAÇÃO