Este documento é um formulário para solicitação da Carteira SINDPASSE, que concede gratuidade no transporte intermunicipal de passageiros para idosos em Minas Gerais. O formulário requer informações pessoais do solicitante como nome, data de nascimento, documentos de identidade, comprovante de endereço e declaração de renda inferior a dois salários mínimos.
Atividade sobre bullying, proposta a alunos do oitavo ou nono ano do ensino fundamental, com exercícios para as disciplinas de Inglês e Português. As atividades são propostas com leitura e interpretação da música ”Hopeful” da dupla Bars & Melody, textos informativos sobre bullying, cyberbullying, análises de imagens, biografia, bingo com palavras que levam a reflexão da prática de bullying, produção de texto, elaboração de mural e apresentação da música Raridade do cantor Anderson Freire.
Atividade sobre bullying, proposta a alunos do oitavo ou nono ano do ensino fundamental, com exercícios para as disciplinas de Inglês e Português. As atividades são propostas com leitura e interpretação da música ”Hopeful” da dupla Bars & Melody, textos informativos sobre bullying, cyberbullying, análises de imagens, biografia, bingo com palavras que levam a reflexão da prática de bullying, produção de texto, elaboração de mural e apresentação da música Raridade do cantor Anderson Freire.
PLANEJAMENTO - PESQUISA DE CAMPO SOBRE TDAH X TECNOLOGIAS - Registros do Artigo de Conclusão do Curso de Pós Graduação em Neuropsicopedagogia Clínica - Pesquisa de campo/estudo de caso sobre o uso de recursos tecnológicos com alunos TDAH.
Título: O USO DO “TOONDOO” COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DÉFICT DE ATENÇÃO
Autores: POTERIKO DA SILVA, Geane Aparecida; AYRES DA SILVA, Jayme
RESUMO: Este artigo apresenta a proposta de utilização do software educativo ToonDoo como uma ferramenta que pode ser usada para facilitar a escrita e a leitura de alunos com Déficit de Atenção. A partir da aplicação de atividades propostas e por meio da produção de histórias em quadrinhos, o presente trabalho busca apresentar uma análise de resultados que pretendem mostrar como a utilização de novas metodologias pode aumentar a concentração, proporcionar uma melhor compreensão dos conteúdos, assim como motivar o interesse nas atividades realizadas em sala de aula. O presente artigo é de natureza qualitativa e quantitativa com enfoque na pesquisa de campo com a modalidade estudo de caso clínico, em uma perspectiva exploratória e diagnóstica, realizada com alunos portadores de Déficit de Atenção de turmas do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Arthur de Azevedo, no município de São João do Ivaí, Paraná, com fundamentação em Bonadio e Mori (2013), Dartora (2012), Júnior (2015) e Silva (2003). Os resultados da presente pesquisa apontam a relevância da história em quadrinhos (HQ), com ajuda da utilização de recursos tecnológicos, na produção textual de alunos com dificuldades de aprendizagem.
Palavras-chave: História em Quadrinhos, Softwares Educativos, Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade (TDAH), Aprendizagem, Leitura e escrita.
Gratuidade para estudantes que estuda e mora no Município de São Paulo (Quem tem direito?)
Lei Municipal nº 16.097, de 29/12/2014 e Portaria nº 003/15-SMT.GAB, de 09/01/2015.
PLANEJAMENTO - PESQUISA DE CAMPO SOBRE TDAH X TECNOLOGIAS - Registros do Artigo de Conclusão do Curso de Pós Graduação em Neuropsicopedagogia Clínica - Pesquisa de campo/estudo de caso sobre o uso de recursos tecnológicos com alunos TDAH.
Título: O USO DO “TOONDOO” COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA ALUNOS COM DÉFICT DE ATENÇÃO
Autores: POTERIKO DA SILVA, Geane Aparecida; AYRES DA SILVA, Jayme
RESUMO: Este artigo apresenta a proposta de utilização do software educativo ToonDoo como uma ferramenta que pode ser usada para facilitar a escrita e a leitura de alunos com Déficit de Atenção. A partir da aplicação de atividades propostas e por meio da produção de histórias em quadrinhos, o presente trabalho busca apresentar uma análise de resultados que pretendem mostrar como a utilização de novas metodologias pode aumentar a concentração, proporcionar uma melhor compreensão dos conteúdos, assim como motivar o interesse nas atividades realizadas em sala de aula. O presente artigo é de natureza qualitativa e quantitativa com enfoque na pesquisa de campo com a modalidade estudo de caso clínico, em uma perspectiva exploratória e diagnóstica, realizada com alunos portadores de Déficit de Atenção de turmas do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Arthur de Azevedo, no município de São João do Ivaí, Paraná, com fundamentação em Bonadio e Mori (2013), Dartora (2012), Júnior (2015) e Silva (2003). Os resultados da presente pesquisa apontam a relevância da história em quadrinhos (HQ), com ajuda da utilização de recursos tecnológicos, na produção textual de alunos com dificuldades de aprendizagem.
Palavras-chave: História em Quadrinhos, Softwares Educativos, Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade (TDAH), Aprendizagem, Leitura e escrita.
Gratuidade para estudantes que estuda e mora no Município de São Paulo (Quem tem direito?)
Lei Municipal nº 16.097, de 29/12/2014 e Portaria nº 003/15-SMT.GAB, de 09/01/2015.
Modelo de termo de autorização de uso de imagem e vozRavel Gimenes
MODELO DE TERMO DE AUTORIZAÇÃO DE USO DE IMAGEM E VOZ
Pessoal, fotografar hoje em dia exige do profissional (ou até do amador) sérios cuidados que até tempos atrás não eram tão exigidos.
Quando realizar imagens e nessas imagens existem pessoas é aconselhável que uma autorização de uso de imagem seja preenchido para que o fotografo tenha em suas mãos essa autorização.
Não existe um modelo oficial, porém utilizo esse modelo como padrão, por isso resolvi disponibilizar o documento, lembrando que a utilização é POR SUA CONTA E RISCO.
FICHA DE INSCRIÇÃO PARA ESTUDANTE DE CURSO DE BOMBEIRO CIVIL OU GUARDA VIDASLeila Brandão
PESSOAS ou ENTIDADES
Os inscritos nos registros se comprometem com o Código de Ética e as Normas Nacionais do CNBC, são exemplos de consciência e responsabilidade com a profissão, oferecendo maior segurança para sociedade ao exercício da profissão.
2ª ETAPA PARA INSCRIÇÃO REQUISITO OBRIGATÓRIO :PREENCHA O FORMULÁRIO ONLINE http://www.pessoas.cnbc.org.br/solicitar
LEIA O CÓDIGO DE ÉTICA DOS BOMBEIROS CIVIS EM SEU INTEIRO TEOR EM: http://2013.cnbc.org.br/leis-normas/etica
1. FORMULÁRIO 1 – IDOSO (PESSOA ACIMA DE 65 ANOS)
Governo do Estado de Minas Gerais
SETOP – Secretaria de Estado de Transportes e Obras Públicas
USO INTERNO, NÃO PREENCHER.
Cad. nº:
Cart. nº:
Série nº:
CONCESSÃO DE GRATUIDADE NO TRANSPORTE INTERMUNICIPAL DE PASSAGEIROS
Lei Estadual nº. 21.121, de 03/01/14 e Decreto nº 46.434, de 29/01/14.
REQUERIMENTO DA CARTEIRA SINDPASSE – IDOSO
Nome do Beneficiário: E-mail:
Data Nascimento: Sexo:
( ) M ( ) F
CPF: Telefone (residencial/celular/recado):
( )
Identidade - RG: Emissão: Órgão: UF: Renda Individual:
Pai: Mãe:
Endereço: Nº: Complemento:
Bairro: Cidade: Estado: CEP:
O formulário deve conter os documentos abaixo, para emissão da carteira SINDPASSE:
1. Cópia do documento de identidade do beneficiário com foto atualizada e validade nacional (quando assinado pelo representante
legal, juntar cópia do documento de identidade do mesmo e a prova da representação);
2. Cópia do CPF;
3. Cópia do comprovante atualizado de endereço (luz, água ou telefone). Caso o comprovante de residência não esteja no nome do
beneficiário, é necessária uma declaração do titular da conta de que o beneficiário reside no endereço (pode ser feito na própria
conta, assinado e datado);
4. 01 foto 3x4 atual do beneficiário, sem rasuras e com o nome no verso;
5. Comprovante de renda individual inferior a 2 (dois) salários mínimos, emitido há, no máximo, 3 meses, contados do
requerimento (apresentar um dos seguintes documentos): Carteira de Trabalho e Previdência Social com anotações atualizadas;
contracheque de pagamento ou documento expedido pelo empregador; carnê de contribuição para o Instituto Nacional do Seguro
Social – INSS; extratos de pagamento de vencimentos ou benefícios pagos por órgãos ou entidades públicas; declaração escrita,
assinada pelo declarante ou por pessoa que se responsabilize pela informação, de que tenha renda individual inferior a 2 salários
mínimos (observar modelo disponível no site do SINDPAS).
*Aposentados e pensionistas do INSS devem apresentar o DCB – Demonstrativo de Crédito de Benefício,
obtido em qualquer agência do Banco onde recebe o benefício ou no site www.previdencia.gov.br.
Ao SINDPAS,
Requeiro a emissão da carteira SINDPASSE para idoso, para fins de gratuidade no serviço convencional simples e comercial do Sistema
de Transporte Coletivo Rodoviário Intermunicipal de Passageiros no Estado de Minas Gerais.
Afirmo, sob pena de ser responsabilizado civil e criminalmente, que as informações acima são verdadeiras.
Nestes termos, peço deferimento.
Cole sua foto aqui
Gentileza não grampear
nem utilizar clipes
para fixação da foto
Local Data do Recebimento
no SINDPAS
Data de Entrega da carteira
ao beneficiário
Assinatura do Idoso e/ou seu representante legal.
Quando assinado por representante legal, anexar documento de identidade e prova de representação.
Em conformidade com a Lei Estadual nº. 21.121, de 03/01/14 e Decreto nº 46.434, de 29/01/14, homologo o presente requerimento,
autorizando a emissão da carteira SINDPASSE para idoso.
______________________________________________________________________________
SINDPAS – Sindicato das Empresas de Transporte de Passageiros no Estado de Minas Gerais
Controle da entrega da carteira ao beneficiário pelos Correios:
Nº AR: __________________________ Data do Envio: ___________________ Retorno AR: ___________________
Todos os campos do formulário devem ser preenchidos corretamente e de forma legível.
O SINDPAS analisará o requerimento e, estando tudo de acordo com a legislação, mandará a Carteira SINDPASSE para o endereço do beneficiário. Na hipótese de
indeferimento, o requerente será comunicado por meio de carta com aviso de recebimento – AR.
Entrega do Kit ao SINDPAS: pelos Correios ou na Rodoviária de Belo Horizonte - Praça Rio Branco, nº100, lj 116 – 1º pavimento –
desembarque – Centro - Belo Horizonte/MG, Cep 30111-050 (Atendimento em dias úteis, das 9hs às 17hs).
Dúvidas poderão ser esclarecidas através do telefone (31) 3343-7320 (Atendimento em dias úteis, das 9hs às 19:30hs).