Este documento apresenta a programação de sessões de comunicação sobre diversos temas relacionados à literatura e educação. As sessões ocorrerão em 4 dias e abordarão assuntos como leitura, gêneros literários, adaptações para outros meios e o papel da literatura no ensino. Serão realizadas 19 sessões ao longo dos dias, com apresentações individuais ou em grupo sobre esses e outros tópicos pertinentes aos estudos literários.
Nísia Floresta, uma dissertação de mestrado profissional em LetrasVal Valença
Dissertação de mestrado defendida e aprovada em 2015, na Universidade Federal de Sergipe, pelo Profletras 2013-2015, para o Mestrado em Letras. Nísia Floresta (1810-1885), em sala de aula, com seu poema épico "A lágrima de um Caeté" (1849), foi o tema desta dissertação e didática para o ensino de Língua Portuguesa no Brasil.
Nísia Floresta, uma dissertação de mestrado profissional em LetrasVal Valença
Dissertação de mestrado defendida e aprovada em 2015, na Universidade Federal de Sergipe, pelo Profletras 2013-2015, para o Mestrado em Letras. Nísia Floresta (1810-1885), em sala de aula, com seu poema épico "A lágrima de um Caeté" (1849), foi o tema desta dissertação e didática para o ensino de Língua Portuguesa no Brasil.
LEITURA, PRODUÇÃO E ANÁLISE LINGUÍSTICA: as marcas de oralidade e de erudição...LOCIMAR MASSALAI
Este projeto foi pensado e elaborado como possibilidade de apresentar aos alunos dos 8ºs e 9º ano do Ensino Fundamental a riqueza do conteúdo memorialístico de Carolina Maria de Jesus em sua obra prima, “Quarto de Despejo. Carolina Maria de Jesus tem fome de pão, mas também tem fome de escrever para dar conta da vida sofrida que levava
A historiadora, o historiador e as astúcias do eu: sobre inventividade e leveza na narrativa histórica. Texto apresentado no V Encontro Cultura e Memória da Universidade Federal de Pernambuco-UFPE.
Apresentação UFMG projeto Literatura Caminhos da HistóriaAna Souza
Leitura é uma forma de aprendizado prazeroso, neste sentido o Projeto Literatura: Caminhos da História visa incentivar o conhecimento histórico através de fontes literárias.
Letramento Literário na Quebra dos Estigmas Vividos por Crianças com HIV/AIDS...Mônica Santana
Resumo do projeto de iniciação científica do ano de 2017, que foi apresentado na XXI Jornada de Iniciação Científica da UNEB: Conhecimento, Inovação e Transformação, campus-I em Salvador-BA.
Fionn Davenport #TBEX - 'How to stay relevant in your community'TravelMedia.ie
Stay enthusiastic. Qualified criticism. Personal experiences. Small stories have the biggest impact. Fionn Davenport on hot to relevant to your community.
LEITURA, PRODUÇÃO E ANÁLISE LINGUÍSTICA: as marcas de oralidade e de erudição...LOCIMAR MASSALAI
Este projeto foi pensado e elaborado como possibilidade de apresentar aos alunos dos 8ºs e 9º ano do Ensino Fundamental a riqueza do conteúdo memorialístico de Carolina Maria de Jesus em sua obra prima, “Quarto de Despejo. Carolina Maria de Jesus tem fome de pão, mas também tem fome de escrever para dar conta da vida sofrida que levava
A historiadora, o historiador e as astúcias do eu: sobre inventividade e leveza na narrativa histórica. Texto apresentado no V Encontro Cultura e Memória da Universidade Federal de Pernambuco-UFPE.
Apresentação UFMG projeto Literatura Caminhos da HistóriaAna Souza
Leitura é uma forma de aprendizado prazeroso, neste sentido o Projeto Literatura: Caminhos da História visa incentivar o conhecimento histórico através de fontes literárias.
Letramento Literário na Quebra dos Estigmas Vividos por Crianças com HIV/AIDS...Mônica Santana
Resumo do projeto de iniciação científica do ano de 2017, que foi apresentado na XXI Jornada de Iniciação Científica da UNEB: Conhecimento, Inovação e Transformação, campus-I em Salvador-BA.
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Organizace zaměřující se na podporu osob se zdravotním postižením při budoucí sociální rehabilitaci hledá zaměstnavatele OZP. Zároveň formou odborných konzultací shání odborníky z oblasti PR, médií a sociálních sítích. Uvítá také podporu nového donátora.
Preventing divorce starts with making sure you are ready to be married and that you choose the right spouse. In this lesson we outline when you can know you are ready to be married and what to look for when you are married. www.cmcoc.org Sermon by: Brian Birdow
El Modelo de Espiritualidad Organizacional de Congruencia busca aportar a las organizaciones un Modelo que le permita comprender sus dinámicas culturales, clima y resultados, como brindar las herramientas que le permitan generar las condiciones para crear un entorno donde los colaboradores perciban claramente que su labor agrega valor al sentido de sus vidas, donde pueden dar de su ser completo, conectar con la dimensión más profunda de su identidad como personas y generar lazos fuertes con los demás y su entorno. Actuando desde una conciencia de confianza, abundancia y felicidad.
III Colóquio internacional sobre literatura brasileira contemporâneaLaeticia Jensen Eble
III Colóquio internacional sobre literatura brasileira contemporânea: percursos, cruzamentos e interseções
Brasil – Estados Unidos
Washington, 14 e 15 de abril de 2014
O vale do Paraíba tem uma importância cultural estratégica seja por unir dois grandes centros como Rio de Janeiro e São Paulo, seja por estar na confluência com a serra da Mantiqueira e o sul de Minas Gerais e a Serra do Mar. Historicamente foi palco de muitas passagens importantes na formação da identidade brasileira e centro de atração das mais diversas culturas que culminou por formar a própria identidade paulista. Também por isso foi berço de uma cultura popular riquíssima que até hoje mexe com o imaginário nacional. Na região nasceram grandes poetas e escritores sendo o mais ilustre deles Monteiro Lobato, o visionário empresário que soube capilarizar as matrizes da formação nacional criando personagens que tipificam esta prolífera região brasileira.
No princípio, no entanto, era o verbo que por aqui corria solto. Aqui estavam as histórias dos povos nativos que primeiro a habitaram; em seguida chegaram as histórias dos negros africanos trazidos escravos; depois o verbo veio montado nos burros que cortavam São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro; mais recentemente o verbo apareceu trazido pelos migrantes europeus que vinham trabalhar nas lavouras de café e, finalmente, a palavra se fez presente pela voz dos retirantes oriundos de distintas regiões do País.
Isso já nos dá motivos de sobra para festejar nossa diversidade regional! Porém, queremos um pouco mais que isso. Queremos reunir estas diferentes palavras – que se manifestam em diferentes formas, ritmos, cantos, danças e histórias – para nos conhecermos melhor e festejar aquilo que nos une na diferença: a oralidade.
É com este mote que estamos propondo a realização do ECOHVALE – 1º. Encontro de Contadores de Histórias do Vale do Paraíba a ser realizado entre os dias 13 a 16 de maio de 2015, na cidade de Lorena. Durante esses dias teremos uma programação variada que irá contemplar palestras, Rodas de Conversas, oficinas e uma maratona de contação de histórias que será realizada em diferentes espaços da cidade de Lorena ou, dentro das possibilidades, em outras cidades da região do Vale do Paraíba. Para isso convidamos nomes consagrados na arte de contar histórias que virão nos brindar com sua experiência e arte fortalecendo os grupos locais de contadores de histórias.
Para esta primeira edição homenagearemos a Amazônia trazendo de lá contadores de histórias para nos fazerem conhecer a magia dos encantados escondida na grande floresta amazônica e repassada por gerações através da palavra.
Nossa programação irá alcançar todos as faixas etárias e queremos contar com a presença de diferentes grupos de contadores de história da região, de educadores das redes de ensino, de estudantes universitários e, claro, crianças e jovens em nossos saraus e maratona de contação de histórias.
Nossa proposta quer se transformar numa metodologia capaz de ser replicada nos diferentes municípios da região atingindo, assi
O vale do Paraíba tem uma importância cultural estratégica seja por unir dois grandes centros como Rio de Janeiro e São Paulo, seja por estar na confluência com a serra da Mantiqueira e o sul de Minas Gerais e a Serra do Mar. Historicamente foi palco de muitas passagens importantes na formação da identidade brasileira e centro de atração das mais diversas culturas que culminou por formar a própria identidade paulista. Também por isso foi berço de uma cultura popular riquíssima que até hoje mexe com o imaginário nacional. Na região nasceram grandes poetas e escritores sendo o mais ilustre deles Monteiro Lobato, o visionário empresário que soube capilarizar as matrizes da formação nacional criando personagens que tipificam esta prolífera região brasileira.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
3. SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 01
Anne Pauliny Braga Almeida
Ana Keulliny Aragão Bezerra
Angélica Maria Mendes Pinheiro
PARADIDÁTICO: SINÔNIMO DE INCENTIVO À LEITURA?
Dalva Patricia de Alencar LEITURA E LITERATURA: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA
ESCOLAR
Enderson de Souza Sampaio
Maria Luiza Germano de Souza
APONTAMENTOS ACERCA DA PRÁTICA DE LEITURA
LITERÁRIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS
Wesclei Ribeiro da Cunha LEITURA EM SALA DE AULA: ENTRECRUZAMENTOS ENTRE O
HISTÓRICO E O FICCIONAL NAS CRÔNICAS DE ANA MIRANDA
4. SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 02
Antonio Ailton Santos Silva POESIA CONTEMPORÂNEA E EDUCAÇÃO COMPREENSIVA –
Disposições para a experiência com o poético
Fúlvio de Oliveira Saraiva
Alyni Ferreira Costa
O ENSINO E A HISTÓRIA NA
LITERATURA: CONTRIBUIÇÕES DE JAUSS
Manuella Mirna Enéas de
Nazaré
A LEITURA LITERÁRIA NOS TEMPOS ATUAIS: SITUAÇÕES,
BARREIRAS E REFLEXÕES
Williany Larissa G. de Sá Souza
Talita de Souza Massena
A ORALIDADE EM PRÁTICA
5. SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 03
Alexandre Antonio C. de Souza A PRESENÇA DA SÁTIRA SOCIAL E SUA IMPORTÂNCIA NA
POESIA DE GREGÓRIO DE MATOS
Antônia de Fátima Soares
Moreira
AS FACES DO SOFRIMENTO NA BUSCA PELO AMOR NA
OBRA POÉTICA DE FLORBELA ESPANCA
Edilene Borges de Carvalho A NOÇÃO BAKHTINIANA DE CRONOTOPO NA OBRA “ATALIBA,
O VAQUEIRO”
Maciel Fernandes Maia A PERCEPÇÃO DE GREGÓRIO DE MATOS ACERCA DA
POPULAÇÃO BRASILEIRA MATERIALIZADA EM SEUS
POEMAS SATÍRICOS
6. SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 04
Débora Lorena Lins A DUALIDADE DE LOUIS MALLARD EM THE STORY OF AN
HOUR DE KATE CHOPIN
Maria José da Silva A INFÂNCIA NO CONTO MENINÃO DO CAIXOTE
Raquel Ferreira Ribeiro ANÁLISE MULTIMODAL DE PERSONAGENS EM MACBETH:
THE GRAPHIC NOVEL DE SHAKESPEARE
Ricelly Jáder Bezerra da SILVA. JANE AUSTEN REESCRITA NO CINEMA: UMA HEROÍNA
ROMANTIZADA
7. SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 05
Diego Nascimento Araújo TRAGÉDIA DOS AFETOS: UMA ANÁLISE DA FAMÍLIA EM
CIRANDA DE PEDRA E REUNIÃO DE FAMÍLIA
Gislaine Costa Cerqueira FRASEMÁRIO LITERÁRIO: COLETA, ORGANIZAÇÃO E
ANÁLISE DE EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS NO ROMANCE
DONA GUIDINHA DO POÇO (1952), DE OLIVEIRA PAIVA
Ianna Paula Batista Gonçalves
Francisco Bezerra dos Santos
LITERATURA E HISTÓRIA: A INTERDISCIPLINARIDADE DE
SABERES
NA COMPREENSÃO DO TEXTO LITERÁRIO
Solange Maria Soares de
Almeida
A COMÉDIA E O ENSINO NA ANTIGUIDADE CLÁSSICA
8. SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 06
Adelannia Chaves Dantas A MORTE EM O PRESO DE MOREIRA CAMPOS E EM SOLIDÃO
DE MIGUEL TORGA
Benedito Teixeira de Sousa O ENSINO DE LITERATURA NAS ESCOLAS NA PERSPECTIVA
DAS NARRATIVAS INFANTO-JUVENIS DE TEMÁTICA
HOMOAFETIVA
Francisca Rayane Fernandes da
Silva
ESTUDO TEÓRICO SOBRE O TRABALHO COM A LITERATURA
DE CORDEL NAS AULAS DE LITERATURA
Sarah Maria Borges Carneiro OS GATOS DE NEIL GAIMAN: UMA ANÁLISE DA
REPRESENTAÇÃO DOS ANIMAIS NÃO-HUMANOS EM “O
PREÇO”
10. SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 07
Antonia de Jesus Sales OS FILÓSOFOS E A TRADUTOLOGIA: ALGUMAS
CONSIDERAÇÕES DA FILOSOFIA DA TRADUÇÃO
Leonardo Silva Sidney
Moisés de Oliveira
UMA ANÁLISE DO ESPAÇO GEOGRÁFICO E DAS QUESTÕES
FILOSÓFICAS DO SERTÃO MATO-GROSSENSE NO LIVRO
INOCÊNCIA DE VISCONDE DE TAUNAY
Renata Marques Soares O ÉTICO E O ESTÉTICO EM RELAÇÃO ÀS PERSONAGENS
FEMININAS CORDULINA E CONCEIÇÃO
Tiago Italo Ferreira da Silva ENTRE FILOSOFIA E LITERATURA: UMA RELAÇÃO
DIALÓGICA NA BUSCA PELO ENTENDIMENTO DO MUNDO
11. SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 08
Diane Xavier
Luana Paula
Antônio Fernandes Sobrinho
TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA NO ESTÉTICO FEMINO ENTRE
A PINTURA MACK SENNETT DE RENÉ MAGRITTE E O POEMA
THE APPLICANT DE SYLVIA PLATH
Larissa Pinheiro Xavier O TEXTO LITERÁRIO E SUA ADAPTAÇÃO FÍLMICA COMO
RECURSOS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESPANHOL
LÍNGUA ESTRANGEIRA
Luana Paula dos Santos Silva
Diane Xavier de Sousa
TRADUÇÃO, CINEMA E LITERATURA: UMA ANÁLISE DO FILME
O AUTO DA COMPADECIDA
Yls Rabelo Câmara
Yzy Maria Rabelo Câmara
SCARLETT O‟HARA: UM BREVE OLHAR LITERÁRIO-
PSICOLÓGICO SOBRE UMA DAS ANTI-HEROÍNAS MAIS
EMBLEMÁTICAS DA LITERATURA NORTE-AMERICANA DO
SÉCULO XX
12. SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 09
Amanda Jéssica Ferreira Moura O OBSCENO EM CENA: CONFLUÊNCIAS ENTRE
ARISTÓFANES E HILDA HILST
Joelma Mendes Soares Barbosa LITERATURA E SOCIEDADE: PODER E SABER EM ÉDIPO-REI
DE SÓFOCLES
Luciano HeidrichBisol CONCUBINATO (PALLAKEÍA) EM ANDRÔMACA DE EURÍPIDES
Maria Helena Aguiar Martins A ELOCUÇÃO ERÓTICA DE TIBULO 1.1 E 2.3
13. SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 10
Maria Juraci Maia Cavalcante O ENSINO DE LITERATURA E A FORMAÇÃO DE JESUÍTAS NA
ESCOLA APOSTÓLICA DE BATURITÉ
Matheus Henrique da Fonsêca
Barros
O SARAU LITERÁRIO MUSICAL NAS TURMAS DO 1º ANO DO
ENSINO MÉDIO DO IF SERTÃO PE - CAMPUS FLORESTA: UM
RELATO DE EXPERIÊNCIA
Nathalia Bezerra da S. Ferreira
Antônio Hamilton F. Queiroz
O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DE LEITORES: UMA
EXPERIÊNCIA NA ESCOLA ESTADUAL JOSÉ MARTINS
RODRIGUES, QUIXADÁ-CE
Talita de Souza Massena
Matheus Henrique da F. Barros
UMA RÁDIO TROVADORESCA: LITERATURA E ARTES
TRAZENDO AS TIC PARA A SALA DE AULA – RELATO DE UMA
EXPERIÊNCIA
15. SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 11
Francisco Wellington Rodrigues
Lima
MACHADO DE ASSIS E OS RESÍDUOS DO DIABO MEDIEVAL
NO CONTO A IGREJA DO DIABO
Jessica Souza Ferreira Marques A POESIA DE FRANCISCO CARVALHO EM ROSA
GEOMÉTRICA
Margarida Pontes Timbó A BAGACEIRA: ILUSTRAÇÕES E CONFLITO DE FAMÍLIA
Rafael Lima de Oliveira QUESTÕES ETNICO-RACIAIS NA ESCOLA: LOBATO NO
BANCO DOS RÉUS
16. SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 12
Ana Cláudia Veras Santos DIÁLOGOS POÉTICOS ENTRE MANOEL DE BARROS E PAULO
LEMINSKI
Edilson da Silva Pereira A INTERDISCIPLINARIDADE PRESENTE NA ARTE DE CLARICE
LISPECTOR: ÁGUA VIVA E O DIÁLOGO COM OUTRAS ARTES
Pedro Freitas Neto
José Pereira de Andrade Filho
MELANCOLIA E MODERNIDADE EM O CISNE DE BAUDELAIRE
– COM UMA NOTA SOBRE A LITERATURA DE W.G. SEBALD'
Yzy Maria Rabelo Câmara
Yls Rabelo Câmara
A OBRA AUTOBIOGRÁFICA CANTO DOS MALDITOS E SUA
IMPORTÂNCIA PARA O ENSINO DE SABERES
PSICOPATOLÓGICOS
17. SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 13
Herbenia Freitas Ribeiro O DISCURSO INFANTIL NO LIMBO: A SOLIDÃO DA INFÂNCIA E
A BUSCA PELA ALTERIDADE EM A VALSA Nº 6 E EM
GERTRUDES PEDE UM CONSELHO
Marlúcia Nogueira do
Nascimento
LEITURAS DA INFÂNCIA EM MANOEL DE BARROS
Priscila Viviane Carvalho E-BOOK, E-NSINO, E-DUCAÇÃO
Tatiana Vieira de Lima
Marlúcia Nogueira do
Nascimento
MANOEL DE BARROS E MARIO QUINTANA, OU QUANTO
TEMPO DURA A INFÂNCIA?
18. SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 14
Charles Albuquerque Ponte
Maria Benvenuta S. de Andrade
A LITERATURA DE LÍNGUA INGLESA NA UNIVERSIDADE: UMA
AVALIAÇÃO
Francisca Carolina Lima da Silva A RE-ESCRITA DOS MITOS BÍBLICOS EM UM SARAMAGO
PÓS-MODERNO: A RE-HISTORIZAÇÃO DO SAGRADO A
PARTIR DA FICÇÃO
Otávio Campos Vasconcelos
Fajardo
ESCUTE LÁ / ISTO É UM POEMA: MATILDE CAMPILHO E A
POESIA NA ERA DA TÉCNICA
Priscila Pesce Lopes de Oliveira FOTOGRAFIA, HAIKU E O ROMANCE DE ROLAND BARTHES
20. SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 15
Ana Luiza de França Sá VISÕES DA ESCOLA PUNITIVA NA LITERATURA E A
FORMAÇÃO DO PROFESSOR
Gleice do Socorro Bittencourt
dos Reis
CASO DO VESTIDO E O VESTIDO: UMA ANÁLISE
INTERTEXTUAL
Patricia Pereira de Matos
Maria Kellynia Farias Alves
TECENDO AFRICANIDADES NO CURRÍCULO ESCOLAR A
PARTIR DO FALAR CEARENSE
Simone Lopes de Almeida
Nunes
AS TRADUÇÕES DE AS AVENTURAS DE PINÓQUIO PARA O
PORTUGUÊS: REFLEXÕES SOBRE A INVISIBILIDADE DO
AUTOR E ANÁLISE DAS TENDÊNCIAS DEFORMADORAS DE
BERMAN
21. SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 16
Charles Ribeiro Pinheiro O INCOMUM LEITOR PIERRE MENARD: A CONTRIBUIÇÃO DE
BORGES PARA A HISTÓRIA DA LITERATURA
Francisca Geane Souza Oliveira A SOLIDÃO ESSENCIAL O OLHAR SOBRE A ESCRITURA DE O
OVO E A GALINHA, DE CLARICE LISPECTOR
Iolaudo Bezerra de Castro
Alisson Ribeiro dos Santos
Viviane Vieira Sobrinho
DO MUNDO DA LEITURA LITERÁRIA PARA A LEITURA DO
MUNDO DA SECA
Rafaela de Abreu Gomes UM LEITOR À JANELA: ALGUMAS CENAS DE PASSEIO AO
FAROL
22. SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 17
Lidiana de Oliveira Barros A LITERATURA INFANTIL NO ENFRENTAMENTO DA
VIOLÊNCIA SEXUAL: REFLEXÕES ACERCA DAS OBRAS
SEGREDO, SEGREDÍSSIMO, DE ODÍVIA BARROS, E ANTÔNIO,
DE HUGO MONTEIRO FERREIRA
Maria da Glória Ferreira de
Sousa
LUANDINO VIEIRA E MIA COUTO: A LINGUAGEM A FAVOR DA
TRANSFORMAÇÃO
Maria Selta Pereira LITERATURA INFANTIL: LER E ESCREVER NA SEMANA DO
LIVRO INFANTIL
Naiana Iris Teixeira Farias A RELAÇÃO CONTRATUAL ENTRE CRIANÇAS E ADULTOS NA
SÉRIE PARA GOSTAR DE LER
23. SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 18
Emerson de Sousa Vieira AUTOBIOGRAFIA E AUTOCONTEMPLAÇÃO NA OBRA
MEMÓRIAS DO CÁRCERE
Michelle Patrícia Paulista da
Rocha
ENSINO DE LITERATURA A PARTIR DA EPISTOLOGRAFIA DE
VERÍSSIMO DE MELO
Vanessa Kallieny Noronha
Débora Lorena Lins
A REPRESENTAÇÃO D CANGAÇO EM FOGO MORTO DE JOSÉ
LINS DO RÊGO
Vicente de Paula da Silva
Martins
FRASEMÁRIO LITERÁRIO COMO RECURSO DIDÁTICO
Fátima Carla F. Silva Marques LITERATURA, CRENÇAS E ENSINO: MUDANÇAS NO
DESEMPENHO LEITOR ATRAVÉS DE PRÁTICAS DE LEITURA
LITERÁRIA
24. SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 19
Auricélio Ferreira de Souza
Tiago Nascimento Silva
„O QUE VEMOS E O QUE NOS OLHA‟: DOS CONFLITOS PARA
A CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA PERSPECTIVA DA LEITURA
LITERÁRIA NA ERA DAS PERFORMANCES
Edma Cristina Alencar de Gois O ROMANCE COMO LIVRO DE ARTISTA: O CASO DA OBRA DE
VALÊNCIO XAVIER
Manoel Freire Rodrigues POR QUE E PARA QUE LITERATURA: DIALOGANDO COM
LIMA BARRETO E ANTONIO CANDIDO
Verônica Regina de Aguiar NARRADORES GUIADOS PELA TRADIÇÃO EM UM RIO
CHAMADO TEMPO, UMA CASA CHAMADA TERRA, DE MIA
COUTO
Marcos Roberto dos Santos
Amaral
LITERATURA NA PROVA DE MATEMÁTICA DO ENEM:
DEVIRES