Romantismo
O século XIX foi agitado por fortes mudanças
sociais, políticas e culturais causadas pela
Revolução Industrial e pela Revolução Francesa. Do
mesmo modo, a atividade artística tornou-se
complexa. Quando estudamos a arte do século XIX,
entramos em contato com movimentos e tendências
artísticas muito diferentes entre si.
Romantismo Francês, Espanhol e Inglês;
o Romantismo, que se caracteriza por uma reação
ao Neoclassicismo do século XVIII.
Enquanto os artistas neoclássicos, voltaram- se para
a imitação da arte greco-romana e dos mestres do
Renascimento italiano. Os românticos procuram se
libertar das convenções acadêmicas em favor da
livre expressão da personalidade do artista.
Assim, de modo geral, podemos afirmar que a
característica mais marcante do Romantismo é a
valorização dos sentimentos e da imaginação
como princípio da criação artística.
Neoclassicismo
Foi o estilo dominante do fim do século XVIII e inicio
do século XIX;
Propõe um “novo classicismo”, inspirado na arte
greco-romana;
O século XVIII costuma ser descrito como a “Era do
Iluminismo” por causa da visão filosófica
predominante;
Bonaparte atravessando os Alpes (1801), de Jacques-
Louis David, 2,71m X 2,32m. Museu de Versalhes,
Paris.
Romantismo
Características gerais :
Individualidade do artista( Oprimido pela
natureza; Rebeldia);
Manifestava suas emoções mais profundas;
Nacionalismo (figura de um herói);
Valorização da natureza;
Aproximação das formas barrocas;
Dinamismo;
Valorização do claro-escuro;
Temas
Os temas são pincipalmente fatos reais
da história nacional e da cultura
contemporânea ;
A natureza desprezada no
Neoclassicismo ganha importância no
Romantismo;
Romantismo Espanhol, Francês e
Inglês.
A Jangada do “Medusa”. 1818-19, óleo sobre tela, 491
x 716 cm, Géricault.
Corrida de Cavalos, óleo sobre tela, 92 x 123 cm, G-
ericault.
A Liberdade Conduzindo o Povo, 1830, óleo sobre tela, 260 x 325 cm, Louvre Paris, França
A Liberdade Conduzindo o Povo
 A obra marca um importante movimento histórico, o da Revolução
Francesa. Como consonante dos pensamentos da época, o artista busca
expressar na mulher o ideal libertário, revelando o seus busto descoberto
pela blusa. A bandeira Francesa presente na mão da mulher, eleva a
França, e o sentimento de patriotismo. Os mortos sob seus pés marcam o
sacrifício dos cidadãos na luta pela liberdade. E a exposição da criança
ao lado da moça revela a grave situação da época, e a força de
repercussão das ideias que levaram até mesmo as crianças as ruas para
lutar pelos seus direitos.
 Celebrou a “Revolução de Julho” de 1830, quando o rei Carlos X foi
deposto. O novo governo comprou esta pintura, embora ela tenha sido
discretamente afastada do olhar
Saturno Devorando Seu Filho, 1821-23, óleo sobre tela, 146 x 83 cm, Prado, Madri,
Espanha
O Três de Maio de 1808, óleo sobre tela, 260 x 345,
Goya.
Aqui vemos claramente a diferença e rivalidade
que Ingres (um dos maiores artistas
neoclássicos) e Delacroix (um dos maiores
artistas românticos), ou seja, diferenças entre
o Romantismo X Neoclássico. Os dois
pintaram a mesma pessoa, o violinista
Paganini, mas cada um representou-o de sua
forma:
Aqui, Ingres pintou Paganini dando ênfase à linha, em uma postura ereta e clássica.
Perceba como o desenho é valorizado. (1819)
Já nesta figura, Paganini foi representado por Delacroix. Ele quis captar a emoção do
momento e nos dá a impressão de que o personagem irá bater os pés ao ritmo da música...
A carroça de Feno, Constable. 1821, óleo sobre tela, 130 x 185 cm.
Chuva, Vapor e Velocidade. 1844, óleo sobre tela, 91 x 122 cm.
Turner.

Romantismo.

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    O século XIXfoi agitado por fortes mudanças sociais, políticas e culturais causadas pela Revolução Industrial e pela Revolução Francesa. Do mesmo modo, a atividade artística tornou-se complexa. Quando estudamos a arte do século XIX, entramos em contato com movimentos e tendências artísticas muito diferentes entre si. Romantismo Francês, Espanhol e Inglês;
  • 3.
    o Romantismo, quese caracteriza por uma reação ao Neoclassicismo do século XVIII. Enquanto os artistas neoclássicos, voltaram- se para a imitação da arte greco-romana e dos mestres do Renascimento italiano. Os românticos procuram se libertar das convenções acadêmicas em favor da livre expressão da personalidade do artista. Assim, de modo geral, podemos afirmar que a característica mais marcante do Romantismo é a valorização dos sentimentos e da imaginação como princípio da criação artística.
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  • 5.
    Foi o estilodominante do fim do século XVIII e inicio do século XIX; Propõe um “novo classicismo”, inspirado na arte greco-romana; O século XVIII costuma ser descrito como a “Era do Iluminismo” por causa da visão filosófica predominante;
  • 6.
    Bonaparte atravessando osAlpes (1801), de Jacques- Louis David, 2,71m X 2,32m. Museu de Versalhes, Paris.
  • 7.
  • 8.
    Características gerais : Individualidadedo artista( Oprimido pela natureza; Rebeldia); Manifestava suas emoções mais profundas; Nacionalismo (figura de um herói); Valorização da natureza;
  • 9.
    Aproximação das formasbarrocas; Dinamismo; Valorização do claro-escuro;
  • 10.
    Temas Os temas sãopincipalmente fatos reais da história nacional e da cultura contemporânea ; A natureza desprezada no Neoclassicismo ganha importância no Romantismo;
  • 11.
  • 12.
    A Jangada do“Medusa”. 1818-19, óleo sobre tela, 491 x 716 cm, Géricault.
  • 13.
    Corrida de Cavalos,óleo sobre tela, 92 x 123 cm, G- ericault.
  • 14.
    A Liberdade Conduzindoo Povo, 1830, óleo sobre tela, 260 x 325 cm, Louvre Paris, França
  • 15.
    A Liberdade Conduzindoo Povo  A obra marca um importante movimento histórico, o da Revolução Francesa. Como consonante dos pensamentos da época, o artista busca expressar na mulher o ideal libertário, revelando o seus busto descoberto pela blusa. A bandeira Francesa presente na mão da mulher, eleva a França, e o sentimento de patriotismo. Os mortos sob seus pés marcam o sacrifício dos cidadãos na luta pela liberdade. E a exposição da criança ao lado da moça revela a grave situação da época, e a força de repercussão das ideias que levaram até mesmo as crianças as ruas para lutar pelos seus direitos.  Celebrou a “Revolução de Julho” de 1830, quando o rei Carlos X foi deposto. O novo governo comprou esta pintura, embora ela tenha sido discretamente afastada do olhar
  • 16.
    Saturno Devorando SeuFilho, 1821-23, óleo sobre tela, 146 x 83 cm, Prado, Madri, Espanha
  • 17.
    O Três deMaio de 1808, óleo sobre tela, 260 x 345, Goya.
  • 19.
    Aqui vemos claramentea diferença e rivalidade que Ingres (um dos maiores artistas neoclássicos) e Delacroix (um dos maiores artistas românticos), ou seja, diferenças entre o Romantismo X Neoclássico. Os dois pintaram a mesma pessoa, o violinista Paganini, mas cada um representou-o de sua forma:
  • 20.
    Aqui, Ingres pintouPaganini dando ênfase à linha, em uma postura ereta e clássica. Perceba como o desenho é valorizado. (1819)
  • 21.
    Já nesta figura,Paganini foi representado por Delacroix. Ele quis captar a emoção do momento e nos dá a impressão de que o personagem irá bater os pés ao ritmo da música...
  • 22.
    A carroça deFeno, Constable. 1821, óleo sobre tela, 130 x 185 cm.
  • 23.
    Chuva, Vapor eVelocidade. 1844, óleo sobre tela, 91 x 122 cm. Turner.