O documento é uma biografia da poeta brasileira Cecília Meireles. Ela nasceu no Rio de Janeiro em 1901 e começou a escrever poemas desde criança. Foi professora, jornalista e fundou a primeira biblioteca infantil do Brasil. Sua obra poética é marcada pela sensibilidade e temas como o amor, a natureza e o passar do tempo. Ela faleceu no Rio de Janeiro em 1964.

1. "...Liberdade, essa
palavra
que o sonho humano
alimenta
que não há ninguém
que explique
e ninguém que não
entenda...“ Cecília Meireles

2. RODA DE
POESIA

3. Eu canto porque
o instante
existe e a minha
vida está
completa. Não
sou alegre nem
sou triste: sou
poeta .

4. ■Quem foi
Cecília Meireles?
■Quem sabe
onde ela viveu?
■Qual era sua
profissão?
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTe
cnicaAula.html?aula=28052

5. CECÍLIA MEIRELES
(1901- 1964)
Cecília Benevides de Carvalho
Meireles nasceu na cidade do
Rio de Janeiro em 7 de
novembro de 1901.

6. Seus pais
morreram quando
ainda era criança e
ela foi criada pela
avó chamada
Jacinta, que vivia
cantarolando
cantigas e falando
ditados populares.

7. Na casa de Cecília havia
um quintal e um mundo
encantado: o mundo dos
livros ! Cecília já gostava
dos livros antes mesmo
de aprender a ler e foi aos
9 anos que escreveu o seu
primeiro poema.
Foi professora,
jornalista e aos 18
já havia lançado o seu
primeiro livro. Fundou a
primeira biblioteca
infantil do Brasil.

8. Aposenta-se em 1951 como diretora de
escola, porém continua a trabalhar, como
produtora e redatora de programas
culturais, na Rádio Ministério da
Educação, no Rio de Janeiro (RJ).
Realiza numerosas viagens aos
Estados Unidos, à Europa, à Ásia e à
África, fazendo conferências, em
diferentes países, sobre Literatura,
Educação e Folclore, em cujos estudos
se especializou.
Recebe o Prêmio de
Tradução/Teatro,
concedido pela Associação
Paulista de Críticos de
Arte, em 1962.

9. Cecília teve três filhas: Maria
Elvira, Maria Matilde e Maria
Fernanda.
Faleceu no Rio de Janeiro no dia 9 de novembro
de 1964 .
Todas as vezes que lemos suas poesias,
entramos no seu mundo encantado, brincamos
com a Cecília em nosso coração .
AS TRÊS MARIAS DE
CECÍLIA

10. Em 1965, é agraciada com o
Prêmio Machado de Assis, pelo
conjunto de sua obra, concedido
pela Academia Brasileira de
Letras.
Uma cédula de cem
cruzados novos, com a
efígie de Cecília
Meireles, é lançada
pelo Banco Central do
Brasil, no Rio de
Janeiro (RJ), em 1989.
http://www.releituras.com/cmeireles_bio.asp
http://leonor_cordeiro.blog.uol.com.br/arch
2008-04-27_2008-05-03.html
http://www.antoniomiranda.com.br/poesia_
infantil/cecilia_meireles.html

12. Retrato
"Eu não tinha este rosto de hoje,
assim calmo, assim triste, assim
magro,
nem estes olhos tão vazios, nem o
lábio amargo.
Eu não tinha estas mãos sem força,
tão paradas e frias e mortas;
eu não tinha este coração que nem
se mostra.
Eu não dei por esta mudança,
tão simples, tão certa, tão fácil:
Em que espelho ficou perdida a
minha face?"

13. Iniciar , pedindo aos alunos que
observem seus rostos atentamente
nos espelhos que trouxeram de casa.
Diga-lhes que observem o formato do
rosto (redondo, oval, quadrado, fino);
observem os olhos :São grandes?
Pequenos? Amendoados? Escuros?
Claros? O que eles expressam?
Observem agora os lábios: São finos?
Grossos? O que expressam?
Pedir aos alunos que desenhem
seu rosto em papel sulfite usando
apenas metade da folha.

14. Em seguida perguntar aos alunos qual foi
a impressão que tiveram na leitura do
poema em relação ao passar do tempo. O
tempo passa rápido? Devagar? Ele para
em algum momento de transcorrer? O
tempo voa? Quando o tempo parece
transcorrer mais depressa e quando o
tempo parece demorar passar?
Após essa reflexão sobre o tempo,
uma aluna deverá entrar vestida e
maquiada como uma pessoa muito
velha, olhando-se num espelho e
declamando o poema Retrato de
Cecília Meireles de uma forma bem
teatral.

15. Questionar os alunos o porquê da mulher ter se
surpreendido ao ver sua imagem no espelho? Será
que ela não se olhava no espelho há muito tempo?
Ou será que foi um momento de reflexão em que
ela comparou sua imagem atual àquela de jovem
que tinha em lembrança?
Vocês têm medo de envelhecer? Por quê? Como
vocês acham que ficaria seu rosto quando se
tornarem muito velhos? Pedir para que desenhem o
rosto imaginado ao lado do rosto atual.
É possível ser feliz mesmo sendo bem
velho? Por quê? Você faria uma plástica ?O
que uma pessoa idosa precisa ter ou fazer
para ser feliz? Você tem alguém na família
que seja velho? Você o ajuda a ser feliz? De
que maneira?

16. O TEXTO É UM POEMA DE CECÍLIA MEIRELES.
1.Ao olhar-se no espelho o “eu” do texto faz
comparações. O que ele observa?
2.O “eu” do texto não percebeu as mudanças
ocorridas em sua imagem. Qual a causa
dessas mudanças?
3.Diante da constatação das mudanças, o
“eu” do texto pergunta onde está a imagem
jovial que possuía. Retire do texto o verso
que confirma essa afirmativa.
4.Observe o trecho: “Eu não tinha estas
mãos sem força, tão paradas e frias e
mortas”. Qual o efeito da repetição do “e”?
5.Como é o coração do “eu” do texto?

17. OUTRAS IDEIAS...
Enquanto alguns alunos fazem um cartaz
com o poema Retrato de Cecília Meireles
utilizando as figuras de pessoas jovens e
velhas que trouxeram. Outro grupo monta
um painel colando os desenhos que
fizeram de seus rostos, dando a esse
painel um título criativo.
Um terceiro grupo faz uma paródia do
poema Retrato de Cecília Meireles
mostrando uma idosa menos melancólica,
que possa ter feito uso dos recursos que a
plástica oferece e que tenha uma vida
ativa e que aprecie viver a fase que esta
vivendo.
http://www.geocities.ws/deborahadriana/tecendoleiturasrecordo.htm

19. PUS O MEU
SONHO
NUM NAVIO
CANÇÃO

20. depois abri o mar com as mãos,
para o meu sonho naufragar.
Pus o meu
sonho
num navio
e o navio
em cima
do mar;

21. Minhas mãos
ainda estão
molhadas
do azul das
ondas
entreabertas,
e a cor que
escorre dos
meus dedos
colore as areias
desertas

22. O vento vem
vindo de longe,
a noite se curva
de frio;
debaixo da água
vai morrendo
meu sonho
dentro de um
navio...

23. Chorarei quanto for
preciso,
para fazer com que o mar
cresça,
e o meu navio chegue ao
fundo
e o meu sonho
desapareça.
Depois, tudo estará
perfeito:
praia lisa, águas
ordenadas,
meus olhos secos como
pedras e as minhas

24. 1. Quais são os três momentos em que
o poema se divide?
2. qual o significado de "pus o meu
sonho num navio ?
3. na segunda quadra fala.se em azul.
qual é o significado dessa cor
atendendo ao poema.
4. na ultima estrofe aparece uma
contradição .. " depois tudo estará
perfeito" e os últimos dois versos
"meus olhos secos como pedras, e as
minhas duas mãos quebradas".
http://br.answers.yahoo.com/question/index
?qid=20080306041226AABtEGO

25. MEU
SONHO
CECÍLIA
MEIRELES

26. Parei as águas
do meu sonho
para teu rosto se
mirar.
Mas só a sombra
dos meus olhos
ficou por cima, a
procurar...
Os pássaros da madrugada
não têm coragem de cantar,
vendo o meu sonho
interminável

27. Procurei-te em vão
pela terra,
perto do céu, por
sobre o mar.
Se não chegas nem
pelo sonho, por que
insisto em te
imaginar ?
Quando vierem fechar meus olhos,
talvez não se deixem fechar.
Talvez pensem que o tempo volta,
e que vens, se o tempo voltar.

28. Tenho
fases
como a
luaCecília Meireles

29. Tenho fases, como a lua
Fases de andar escondida,
fases de vir para a rua...
Perdição da minha vida!..
Perdição da vida minha!
Tenho fases de ser tua,
tenho outras de ser
sozinha.

30. Fases que vão e que
vêm,
no secreto calendário
que um astrólogo
arbitrário
inventou para meu uso.

31. E roda a melancolia
seu interminável fuso!
Não me encontro com ninguém
(tenho fases, como a lua...)
No dia de alguém ser meu
não é dia de eu ser sua...
E, quando chega esse dia,
o outro desapareceu...

32. O “eu” do texto é feminino ou
masculino? Como você consegue
perceber isso?
O “eu” do texto tem algum poder
sobre suas “fases”? Indique o
verso que justifica sua resposta.
Você também tem fases como a
lua? Converse com seus colegas
sobre isso.
Qual a finalidade do texto?
Explique o título do poema.

33. MENSAGEM
FINAL

34. É DIFÍCIL...É DIFÍCIL...
É difícil fazer alguém feliz,É difícil fazer alguém feliz,
Assim como é fácil fazer triste.Assim como é fácil fazer triste.
É difícil dizer eu te amo,É difícil dizer eu te amo,
Assim como é fácil não dizer nada.Assim como é fácil não dizer nada.
É difícil valorizar um amor,É difícil valorizar um amor,
Assim como é fácil perdê-lo paraAssim como é fácil perdê-lo para

35. É difícil agradecer por hoje,É difícil agradecer por hoje,
Assim como é fácil viver mais um dia.Assim como é fácil viver mais um dia.
É difícil se convencer de que se é feliz,É difícil se convencer de que se é feliz,
Assim como é fácil achar que sempre faltaAssim como é fácil achar que sempre falta
algo.algo.
É difícil fazer alguém sorrir,É difícil fazer alguém sorrir,
Assim como é fácil fazer chorar.Assim como é fácil fazer chorar.
É difícil se pôr no lugar de alguém,É difícil se pôr no lugar de alguém,
Assim como é fácil olhar para o próprioAssim como é fácil olhar para o próprio
umbigoumbigo

36. Se você errou, peça desculpas...Se você errou, peça desculpas...
É difícil pedir perdão?É difícil pedir perdão?
Mas quem disse que é fácil serMas quem disse que é fácil ser
perdoado?!perdoado?!
Se alguém errou com você, perdoa-o...Se alguém errou com você, perdoa-o...
É difícil perdoar?É difícil perdoar?
Mas quem disse que é fácil seMas quem disse que é fácil se
arrepender?!arrepender?!
Se você sente algo, diga...Se você sente algo, diga...
É difícil se abrir?É difícil se abrir?
Mas quem disse que é fácil encontrarMas quem disse que é fácil encontrar
alguémalguém que queira escutar?!que queira escutar?!
Se alguém reclama de você, ouça...Se alguém reclama de você, ouça...
É difícil ouvir certas coisas?É difícil ouvir certas coisas?

37. Se alguém te ama, ame-o...Se alguém te ama, ame-o...
É difícil se entregar?É difícil se entregar?
Mas quem disse que é fácil ser feliz?!Mas quem disse que é fácil ser feliz?!
Nem tudo é fácil na vida...Nem tudo é fácil na vida...
Mas, com certeza, nada é impossível...Mas, com certeza, nada é impossível...
Precisamos acreditar, ter féPrecisamos acreditar, ter fé
E lutar para que não apenas sonhemos,E lutar para que não apenas sonhemos,
Mas também tornemos todos nossosMas também tornemos todos nossos
sonhos, sonhos,
em realidade!!!em realidade!!!
Cecília MeirelesCecília Meireles