Este documento resume um concurso de poesia promovido por uma biblioteca escolar e departamento de línguas, com o objetivo de incentivar a leitura e escrita poética. Vários poemas de alunos do 2o e 3o ciclo foram selecionados e são apresentados, cobrindo temas como a natureza, amor, amizade e recordações.
O documento descreve um concurso de poesia promovido por uma biblioteca escolar e departamento de línguas. Vários poemas foram selecionados de alunos do 2o e 3o ciclos sobre temas como a natureza, amor e curiosidade infantil.
1) Uma escola participou num concurso de poesia promovido por uma biblioteca e departamento de línguas
2) Foram selecionados vários poemas de alunos do 2o e 3o ciclos
3) Os poemas abordavam temas como a natureza, amor, curiosidade sobre o mundo e recordações
O documento contém várias poesias curtas sobre temas como amizade, infância, amor e natureza. A maioria das poesias são de autores desconhecidos, com exceção de alguns poemas assinados por Cecília Meireles, Vinicius de Moraes e Mario Quintana.
O documento contém vários poemas curtos sobre temas como a primavera, poluição, amor e família. Os poemas celebram a natureza e enfatizam a importância de preservá-la.
1) Os alunos da 5a série da Escola Castro Alves produziram trabalhos sobre temas livres ou direcionados nas aulas de português.
2) Os trabalhos abordaram temas como paz, respeito, amizade, natureza e sentimentos e foram apresentados em formato de poemas, histórias e desenhos.
3) As produções demonstram a criatividade das crianças ao explorar diferentes gêneros textuais e temas significativos para sua idade.
Este documento apresenta uma coletânea de poemas e textos produzidos por alunos, professores e funcionários de uma escola estadual em Mato Grosso do Sul, Brasil. O projeto tem o objetivo de estimular a leitura e a escrita dentro da escola, reunindo diversos gêneros como poemas, haicais, letras de música e releituras poéticas em três versões ou menos. A coletânea é organizada pela equipe pedagógica da escola e espera proporcionar satisfação aos leitores ao desvendar
O documento é uma coletânea de poemas de amor escritos por Mariana Siqueira para seu namorado Danilo. Ela agradece sua família e amigos por seu apoio no processo de publicação do livro. Os poemas celebram o amor que Mariana sente por Danilo e expressam a eternidade e profundidade desse sentimento.
O documento descreve um concurso de poesia promovido por uma biblioteca escolar e departamento de línguas. Vários poemas foram selecionados de alunos do 2o e 3o ciclos sobre temas como a natureza, amor e curiosidade infantil.
1) Uma escola participou num concurso de poesia promovido por uma biblioteca e departamento de línguas
2) Foram selecionados vários poemas de alunos do 2o e 3o ciclos
3) Os poemas abordavam temas como a natureza, amor, curiosidade sobre o mundo e recordações
O documento contém várias poesias curtas sobre temas como amizade, infância, amor e natureza. A maioria das poesias são de autores desconhecidos, com exceção de alguns poemas assinados por Cecília Meireles, Vinicius de Moraes e Mario Quintana.
O documento contém vários poemas curtos sobre temas como a primavera, poluição, amor e família. Os poemas celebram a natureza e enfatizam a importância de preservá-la.
1) Os alunos da 5a série da Escola Castro Alves produziram trabalhos sobre temas livres ou direcionados nas aulas de português.
2) Os trabalhos abordaram temas como paz, respeito, amizade, natureza e sentimentos e foram apresentados em formato de poemas, histórias e desenhos.
3) As produções demonstram a criatividade das crianças ao explorar diferentes gêneros textuais e temas significativos para sua idade.
Este documento apresenta uma coletânea de poemas e textos produzidos por alunos, professores e funcionários de uma escola estadual em Mato Grosso do Sul, Brasil. O projeto tem o objetivo de estimular a leitura e a escrita dentro da escola, reunindo diversos gêneros como poemas, haicais, letras de música e releituras poéticas em três versões ou menos. A coletânea é organizada pela equipe pedagógica da escola e espera proporcionar satisfação aos leitores ao desvendar
O documento é uma coletânea de poemas de amor escritos por Mariana Siqueira para seu namorado Danilo. Ela agradece sua família e amigos por seu apoio no processo de publicação do livro. Os poemas celebram o amor que Mariana sente por Danilo e expressam a eternidade e profundidade desse sentimento.
O documento contém vários poemas curtos escritos por alunos da 6a série da EMEF "Madre Joana Angélica de Jesus". Os poemas abordam temas como lua, sol, amor, casa, água, entre outros e expressam sentimentos e observações sobre esses temas de forma simples.
As Professoras Elisa Moreira e Júlia Miguel recuperaram o manuscrito original do trabalho, realizado pelos alunos da 1ª turma do Curso Técnico Profissional de Secretariado do ano-lectivo 1988/99.
Este manuscrito vai ser distribuído aos antigos alunos no dia da Escola - 10 de Novembro de 2008.
Este documento é uma coleção de poemas sobre amor perdido escritos por Sylvia Senny e Edson Maciel. Os poemas exploram temas como saudade, solidão, medo, lembranças e o desejo de voltar no tempo para consertar erros do passado ou reavivar o amor perdido. A coleção é dividida em sete partes, cada uma contendo vários poemas curtos que expressam os sentimentos dos autores sobre o término de seu relacionamento por meio de imagens e reflexões sobre o amor.
O documento contém vários poemas e textos escritos por alunos sobre temas como amizade, família, escola, infância, natureza e água. Muitos destacam a importância da família, dos amigos e da educação na formação das pessoas. Outros celebram a beleza da natureza e ressaltam que a água é essencial para a vida.
O poema descreve um amor proibido e a dor da separação. Fala sobre sentimentos de sofrimento e desejo de esquecer o amado, mas incapacidade de viver longe. Expressa o quanto ama a pessoa desde o primeiro encontro.
O resumo apresenta as ideias principais do poema sobre um amor não correspondido e a dor da separação.
O documento apresenta um calendário do mês de junho de 2010 com poemas e citações de diversos autores. Em três frases ou menos, o documento resume:
O calendário contém poemas e citações sobre amor, saudade, vida e morte de autores como Cora Coralina, Florbela Espanca, Mário Quintana e Clarice Lispector. Os poemas refletem sobre temas como o sentido da vida, a presença e ausência de entes queridos, e a busca por significado. O calendário oferece uma compilação de reflexões po
Este documento contém trabalhos realizados por alunos do 7o ano na aula de Português. Inclui poemas coletivos, autocaracterizações, exercícios de criação literária e "casamentos" de palavras inspirados por poemas. A professora incentivou os alunos a brincar com as palavras e dar asas à imaginação.
Este documento contém três frases ou menos:
O documento apresenta poemas e exercícios criativos realizados por alunos do 7o ano numa aula de português, explorando temas como a poesia, jogos com palavras e metáforas.
1) O poema fala sobre o desejo de estar sempre com a pessoa amada, como se fossem o sol e a lua e tivessem eclipse todos os dias.
2) A pessoa descreve deitar na cama e pensar, o que dispersa o descanso, mas acaba adormecendo.
3) A pessoa sente saudade da infância no campo com a família e sonha em voltar e abraçar os pais e irmãos.
Desejos obscuros livro III- A intocávelRaquel Alves
O documento apresenta três poemas curtos que exploram temas como dor, perda, liberdade e transformação. A autora descreve sentimentos de solidão, medo e busca por respostas em meio a sombras do passado.
Natureza eu sou 30 de maio fatima vida atual outubro 2014maria silva
O documento apresenta um prefácio e agradecimentos da autora Maria de Fátima da Silva de Araujo para seu livro de poesias "Palavras ao Vento". É dividido em três partes abordando temas da natureza, poesia e poesia de amor.
Este documento é uma coletânea de poesias escritas por Wanderson Lima em agosto de 2010. Contém agradecimentos, dedicatórias, poemas de amor e saudade dedicados a pessoas específicas e um relato do autor sobre seu processo criativo.
Projeto “O Jogo do Poema” da Biblioteca Thales Castanho de Andrade. Realizado desde 2006, o projeto é composto por oficinas que estimulam a produção de poesias. O objetivo é promover a inclusão sociocultural dos jovens e apresentá-los ao mundo das artes, como meios de comunicação e como uma possibilidade de sua própria expressão.
Edna Bolanho, bibliotecária e bacharel em Letras com extensão em Literatura Infantil e Juvenil. Atua na Biblioteca Pública Thales Castanho de Andrade
Este documento contém poemas e excertos literários de diversos autores para cada dia do mês de julho de 2010. Ao longo do mês, são apresentados textos que abordam temas como amor, saudade, natureza, espiritualidade e reflexões sobre a vida.
O poema descreve um tempo de absoluta depuração no qual o sujeito não mais diz "meu Deus" ou "meu amor". Ele está sozinho com os olhos que resplandecem enormes, suportando o mundo em seus ombros sem que ele pese mais que a mão de uma criança. A vida continua e é uma ordem, sem mistificações.
O documento apresenta vários poemas curtos escritos por estudantes sobre temas como amor, amizade, paixão e sentimentos. As obras usam figuras de linguagem como metáfora, paradoxo, antítese e comparação para expressar essas ideias de forma criativa.
Este documento apresenta poemas e reflexões de alunos sobre a poesia, o mundo e abraços. Os alunos exploram como a poesia pode expressar sentimentos e como os abraços transmitem carinho. O documento também discute a beleza natural do mundo, mas também problemas como a injustiça.
Este documento contém várias cartas de amor e afeto escritas por crianças para familiares, amigos e animais de estimação. As cartas expressam sentimentos como amor, carinho, admiração e amizade através de descrições físicas e momentos compartilhados.
O documento é uma coleção de poemas escritos por alunos portugueses sobre temas como a natureza, amor, amizade e livros. Os poemas expressam admiração e apreciação pela beleza da natureza e sentimentos positivos como amor e amizade.
Esta é uma carta em forma de poemas. São 99 poemas escritos para uma mulher desconhecida. O último poema, o de número 100, só seria escrito se esta mulher tivesse sido encontrada.
A cada dia um poema foi escrito falando das minhas tristezas, alegrias, realidade e sonhos.
Talvez esta mulher não exista, talvez exista só na imaginação. Mas, esta busca ficará registrada. E, um dia, talvez ela leia o que foi escrito para ela, e ela então verá que grande e bonito foi esse amor e que doce foi essa busca.
Este documento presenta los objetivos de aprendizaje para las asignaturas de Computación e Informática Educativa del 3o al 8o básico en el Colegio Inglés de Quillota para el año 2013. Los objetivos cubren el uso básico del computador, procesador de texto (Word), presentaciones (PowerPoint), Paint y navegación en Internet. Los estudiantes aprenderán a crear, editar y enviar documentos y presentaciones, así como a utilizar el correo electrónico y navegar por Internet de manera segura.
Los sistemas operativos son programas que administran los recursos del computador y permiten a los usuarios utilizarlos. Algunos de los sistemas operativos más populares son Windows, Linux y Mac. Los sistemas operativos incluyen tipos como Windows, Linux y Mac OS.
O documento contém vários poemas curtos escritos por alunos da 6a série da EMEF "Madre Joana Angélica de Jesus". Os poemas abordam temas como lua, sol, amor, casa, água, entre outros e expressam sentimentos e observações sobre esses temas de forma simples.
As Professoras Elisa Moreira e Júlia Miguel recuperaram o manuscrito original do trabalho, realizado pelos alunos da 1ª turma do Curso Técnico Profissional de Secretariado do ano-lectivo 1988/99.
Este manuscrito vai ser distribuído aos antigos alunos no dia da Escola - 10 de Novembro de 2008.
Este documento é uma coleção de poemas sobre amor perdido escritos por Sylvia Senny e Edson Maciel. Os poemas exploram temas como saudade, solidão, medo, lembranças e o desejo de voltar no tempo para consertar erros do passado ou reavivar o amor perdido. A coleção é dividida em sete partes, cada uma contendo vários poemas curtos que expressam os sentimentos dos autores sobre o término de seu relacionamento por meio de imagens e reflexões sobre o amor.
O documento contém vários poemas e textos escritos por alunos sobre temas como amizade, família, escola, infância, natureza e água. Muitos destacam a importância da família, dos amigos e da educação na formação das pessoas. Outros celebram a beleza da natureza e ressaltam que a água é essencial para a vida.
O poema descreve um amor proibido e a dor da separação. Fala sobre sentimentos de sofrimento e desejo de esquecer o amado, mas incapacidade de viver longe. Expressa o quanto ama a pessoa desde o primeiro encontro.
O resumo apresenta as ideias principais do poema sobre um amor não correspondido e a dor da separação.
O documento apresenta um calendário do mês de junho de 2010 com poemas e citações de diversos autores. Em três frases ou menos, o documento resume:
O calendário contém poemas e citações sobre amor, saudade, vida e morte de autores como Cora Coralina, Florbela Espanca, Mário Quintana e Clarice Lispector. Os poemas refletem sobre temas como o sentido da vida, a presença e ausência de entes queridos, e a busca por significado. O calendário oferece uma compilação de reflexões po
Este documento contém trabalhos realizados por alunos do 7o ano na aula de Português. Inclui poemas coletivos, autocaracterizações, exercícios de criação literária e "casamentos" de palavras inspirados por poemas. A professora incentivou os alunos a brincar com as palavras e dar asas à imaginação.
Este documento contém três frases ou menos:
O documento apresenta poemas e exercícios criativos realizados por alunos do 7o ano numa aula de português, explorando temas como a poesia, jogos com palavras e metáforas.
1) O poema fala sobre o desejo de estar sempre com a pessoa amada, como se fossem o sol e a lua e tivessem eclipse todos os dias.
2) A pessoa descreve deitar na cama e pensar, o que dispersa o descanso, mas acaba adormecendo.
3) A pessoa sente saudade da infância no campo com a família e sonha em voltar e abraçar os pais e irmãos.
Desejos obscuros livro III- A intocávelRaquel Alves
O documento apresenta três poemas curtos que exploram temas como dor, perda, liberdade e transformação. A autora descreve sentimentos de solidão, medo e busca por respostas em meio a sombras do passado.
Natureza eu sou 30 de maio fatima vida atual outubro 2014maria silva
O documento apresenta um prefácio e agradecimentos da autora Maria de Fátima da Silva de Araujo para seu livro de poesias "Palavras ao Vento". É dividido em três partes abordando temas da natureza, poesia e poesia de amor.
Este documento é uma coletânea de poesias escritas por Wanderson Lima em agosto de 2010. Contém agradecimentos, dedicatórias, poemas de amor e saudade dedicados a pessoas específicas e um relato do autor sobre seu processo criativo.
Projeto “O Jogo do Poema” da Biblioteca Thales Castanho de Andrade. Realizado desde 2006, o projeto é composto por oficinas que estimulam a produção de poesias. O objetivo é promover a inclusão sociocultural dos jovens e apresentá-los ao mundo das artes, como meios de comunicação e como uma possibilidade de sua própria expressão.
Edna Bolanho, bibliotecária e bacharel em Letras com extensão em Literatura Infantil e Juvenil. Atua na Biblioteca Pública Thales Castanho de Andrade
Este documento contém poemas e excertos literários de diversos autores para cada dia do mês de julho de 2010. Ao longo do mês, são apresentados textos que abordam temas como amor, saudade, natureza, espiritualidade e reflexões sobre a vida.
O poema descreve um tempo de absoluta depuração no qual o sujeito não mais diz "meu Deus" ou "meu amor". Ele está sozinho com os olhos que resplandecem enormes, suportando o mundo em seus ombros sem que ele pese mais que a mão de uma criança. A vida continua e é uma ordem, sem mistificações.
O documento apresenta vários poemas curtos escritos por estudantes sobre temas como amor, amizade, paixão e sentimentos. As obras usam figuras de linguagem como metáfora, paradoxo, antítese e comparação para expressar essas ideias de forma criativa.
Este documento apresenta poemas e reflexões de alunos sobre a poesia, o mundo e abraços. Os alunos exploram como a poesia pode expressar sentimentos e como os abraços transmitem carinho. O documento também discute a beleza natural do mundo, mas também problemas como a injustiça.
Este documento contém várias cartas de amor e afeto escritas por crianças para familiares, amigos e animais de estimação. As cartas expressam sentimentos como amor, carinho, admiração e amizade através de descrições físicas e momentos compartilhados.
O documento é uma coleção de poemas escritos por alunos portugueses sobre temas como a natureza, amor, amizade e livros. Os poemas expressam admiração e apreciação pela beleza da natureza e sentimentos positivos como amor e amizade.
Esta é uma carta em forma de poemas. São 99 poemas escritos para uma mulher desconhecida. O último poema, o de número 100, só seria escrito se esta mulher tivesse sido encontrada.
A cada dia um poema foi escrito falando das minhas tristezas, alegrias, realidade e sonhos.
Talvez esta mulher não exista, talvez exista só na imaginação. Mas, esta busca ficará registrada. E, um dia, talvez ela leia o que foi escrito para ela, e ela então verá que grande e bonito foi esse amor e que doce foi essa busca.
Este documento presenta los objetivos de aprendizaje para las asignaturas de Computación e Informática Educativa del 3o al 8o básico en el Colegio Inglés de Quillota para el año 2013. Los objetivos cubren el uso básico del computador, procesador de texto (Word), presentaciones (PowerPoint), Paint y navegación en Internet. Los estudiantes aprenderán a crear, editar y enviar documentos y presentaciones, así como a utilizar el correo electrónico y navegar por Internet de manera segura.
Los sistemas operativos son programas que administran los recursos del computador y permiten a los usuarios utilizarlos. Algunos de los sistemas operativos más populares son Windows, Linux y Mac. Los sistemas operativos incluyen tipos como Windows, Linux y Mac OS.
Los sistemas operativos son programas necesarios para administrar los recursos del computador y permitir que el usuario los use, y los más populares son Windows, Linux y Mac.
Este documento presenta un curso básico de manejo de computadoras. Incluye una lista de herramientas necesarias para el mantenimiento y armado de PCs como destornilladores, soldadura y cables. También enumera dispositivos adicionales como memorias, discos duros y tarjetas de video y sonido. Finalmente describe la estructura básica del hardware de una computadora incluyendo gabinetes de escritorio, mini torre y torre.
El documento describe los componentes básicos de una computadora. Explica que una computadora acepta información de entrada, la procesa y produce información de salida. Luego detalla que los componentes principales son el hardware, que son los elementos físicos, y el software, que son los programas ejecutables. Finalmente, enumera los elementos del hardware como dispositivos de entrada, salida y almacenamiento para ingresar, mostrar y almacenar datos de forma permanente o temporal.
El documento describe las partes principales de un computador, incluyendo el hardware y software. El hardware se compone de dispositivos de procesamiento, almacenamiento, entrada/salida y mixtos. El software incluye sistemas operativos, programas de aplicaciones y utilerías. El documento explica cada componente y su función dentro de un computador.
Plan Nacional de Alfabetización TecnológicaEly_Dayana
Este documento describe los componentes principales de una computadora. Identifica el monitor, el cajón, el ratón, el teclado y la impresora como parte del hardware o soporte físico de una computadora. Explica brevemente las funciones de cada uno de estos componentes.
Este documento contém vários poemas escritos por alunos da Escola Profissional Infante D. Henrique para celebrar o Dia Mundial da Poesia. Os poemas abordam temas como a amizade, o amor, a família e a natureza.
O documento apresenta uma coletânea de poemas de diferentes autores sobre diversos temas como livros, histórias, memórias, educação, amizade, amor, natureza e cidade. Os poemas variam de 3 a 14 linhas e abordam os sentimentos e percepções dos autores sobre esses assuntos de forma sensível.
Este poema é uma coleção de poemas escritos por Filipa Duarte sobre vários temas como o vento, paixão, amor, saudade, educação e fé. Os poemas exploram sentimentos como felicidade, nostalgia, desejo e solidão através de descrições sensíveis da natureza e das experiências humanas.
O documento descreve diferentes figuras de linguagem como metáfora, metonímia, onomatopeia, assonância, aliteração, paronomásia, pleonasmo, antítese, paradoxo, gradação, ironia, prosopéia, ecos, hipérbole, eufemismo, perífrase, polissíndeto, assíntedeto, anáfora, elipse, hipérbato, neologismo, entre outras, ilustrando cada uma com um exemplo.
O documento descreve um projeto realizado por alunos do 5o ano para despertar o prazer da leitura de poemas. Os alunos visitaram a sala de vídeo, fizeram pesquisas, e produziram seus próprios poemas na sala de informática com a ajuda da professora Adelina. O documento inclui vários poemas produzidos pelos alunos sobre temas como amor, natureza e sentimentos.
O documento contém vários poemas curtos escritos por alunos de diferentes idades sobre temas como a natureza, o amor, a amizade e a escola. Os poemas expressam sentimentos e observações simples sobre esses temas de uma forma criativa.
Livro de poemas dos alunos do 8º Ano C e D, do BartolomeuPaulo Sérgio
O documento é uma coleção de poemas escritos por alunos de 8o ano sobre temas como amizade, natureza, alegria, vida e amor. Muitos poemas exaltam a terra natal e o quanto é bom estar com amigos e família. Um poema reflete sobre a importância de aprender a amar a si mesmo para poder amar os outros.
POESIAS escrito no site meu lado poético poesias de amor surreal mensagensTerreza Lima
Este documento é uma antologia de poemas escritos por Tereza Lima. A antologia inclui uma dedicatória, agradecimentos e uma breve biografia da autora, seguidos por vários poemas de temas como amor, natureza, saudade e espiritualidade.
O documento descreve diferentes figuras de linguagem como onomatopeia, assonância, aliteração, símile, metáfora, metonímia, polissíndeto, assíndeto e outros, fornecendo exemplos de cada uma.
Este documento contém vários poemas escritos por alunos da Escola Profissional Infante D. Henrique para o Dia Mundial da Poesia. Os poemas abordam temas como a amizade, o amor, a solidão e a esperança. Muitos poemas são dedicados aos pais e expressam gratidão pelos valores transmitidos.
Este documento contém vários poemas escritos por alunos da Escola Profissional Infante D. Henrique para o Dia Mundial da Poesia. Os poemas abordam temas como a amizade, o amor, a solidão e a esperança. Muitos poemas são dedicados aos pais e expressam gratidão pelos valores transmitidos.
Os alunos das turmas A e B do 7o ano leram poemas de poetas portugueses para assinalar o Dia Mundial da Poesia. Eles visitaram várias instituições da comunidade para apresentar os poemas. Os alunos gostaram de levar a atividade para fora da escola para promover a ligação com a comunidade.
1) Os poemas exploram temas como amor, saudade, perda e passagem do tempo de maneiras líricas e introspectivas.
2) Os poemas abordam as complexidades das relações humanas e emoções através de imagens poéticas e reflexões sobre a vida.
3) A coletânea reúne poemas de diversos autores portugueses que expressam de forma sensível experiências humanas universais.
Este documento apresenta poemas e textos de diferentes autores sobre temas como amor, saudade, natureza e reflexões sobre a vida. O documento inclui 15 entradas curtas com poemas ou pensamentos de autores como Florbela Espanca, Olavo Bilac, Adélia Prado e Nando Reis.
O documento discute poemas do livro "Minha vida em versos" de Edna Aparecida de Souza Mendonça. Os poemas abordam temas como fé, família, felicidade, morte e aprendizado, usando metáforas e imagens poéticas. Um comentarista convida o leitor a refletir sobre cada poema e o que eles revelam sobre a autora.
1. O documento contém várias poesias escritas por alunos e ex-alunos da Escola Omar Resende Peres sobre temas como amor, amizade, natureza e cultura brasileira.
2. As poesias abordam assuntos como gangorra, capoeira, feijoada, samba e mostram a alegria e tradições culturais do povo brasileiro.
3. Muitas poesias celebram a educação de jovens e adultos e o aprendizado ao longo da vida através do projeto E
O documento descreve uma prática leitora realizada com idosos com o objetivo de refletir sobre a velhice como uma etapa de acúmulo de experiências. As atividades incluíram a leitura e discussão de poemas, músicas e o filme "O curioso caso de Benjamin Button", além da construção de um pôster representando sentimentos evocados pelas músicas.
O documento descreve uma prática leitora realizada com idosos com o objetivo de refletir sobre a velhice como uma etapa de acúmulo de experiências. Os participantes leram poemas, músicas e assistiram a um filme, debatendo as temáticas abordadas. As atividades incluíram a leitura em voz alta dos textos e a criação de um pôster representando os sentimentos evocados por uma música.
4ª Antologia Poética Projeto Jovens Autores ProEMI/JF 2013Diana Pilatti
Este documento resume a 4a Antologia Poética produzida por alunos da Escola Estadual José Mamede de Aquino. Contém poemas escritos por alunos de diferentes séries sobre temas como família, amor, natureza e autoconhecimento. Apresenta também informações sobre o Projeto Jovens Autores da escola, que incentiva a produção e publicação de textos poéticos.
O documento contém 24 poemas curtos escritos por alunos de diferentes escolas municipais. Os poemas abordam temas como amizade, família, amor, solidão, tempo, sonhos e questões sociais.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
Este documento é uma coletânea de histórias curtas criadas por alunos de uma escola básica sobre animais fantásticos. As histórias descrevem animais com características ou comportamentos incomuns de forma humorada. O documento termina com uma história que liga todos os animais, mostrando que eles eram amigos de um personagem chamado Girono.
A biblioteca escolar fornece vários recursos para os alunos compartilharem suas opiniões sobre livros lidos, incluindo um blog, página no Facebook, quadro Padlet e e-mail para contato. Os alunos são encorajados a usar esses recursos para discutir suas leituras uns com os outros e com a biblioteca.
A biblioteca escolar fornece vários recursos para os alunos compartilharem suas opiniões sobre livros lidos, incluindo um blog, página no Facebook, quadro Padlet e e-mail para contato. Os alunos são encorajados a usar esses recursos para discutir suas leituras uns com os outros e com a biblioteca.
Este documento fornece informações sobre a biblioteca do Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro, incluindo links para suas páginas no Facebook, um blogue e um padlet onde os alunos podem compartilhar suas opiniões sobre livros. O documento também fornece o endereço de email para contato com a biblioteca escolar.
Este documento lista livros recomendados para diferentes níveis de ensino em Portugal, incluindo títulos para o 1o, 2o e 3o ciclos do ensino básico e o ensino secundário, como "O senhor do seu nariz e outras histórias", "Pedro Alecrim", "Mar me quer" e "Um deus passeando pela brisa da tarde".
Um programa de conversas intergeracionais foi realizado na Biblioteca da Escola Secundária de Oliveira do Bairro em 24 de fevereiro de 2017 às 16h30. O tópico discutido foi "Os Perigos das Redes Sociais" e o palestrante foi Pedro Costa do Jornal da Bairrada.
Este documento descreve as regras de um concurso de leitura em voz alta para estudantes do concelho de Oliveira do Bairro. O concurso consiste em quatro fases - pré-seleção, eliminatória, final concelhia e final intermunicipal - com prémios monetários para os três primeiros colocados de cada ciclo de ensino.
Uma feira do livro ocorrerá de 14 a 18 de março nas bibliotecas do AEOB para promover a leitura e a poesia durante a Semana da leitura e da poesia, oferecendo livros de apoio ao estudo a preços acessíveis.
Este documento descreve um concurso de poesia chamado "Elos de Nós" que ocorrerá durante a Semana da Poesia de 14 a 21 de março de 2016. O concurso visa promover a expressão de sentimentos e valores através da poesia e os poemas serão julgados por sua qualidade e criatividade. Os três melhores poemas em cada categoria (público-alvo) serão premiados.
A tabela apresenta os resultados de uma avaliação de expressividade oral de alunos do secundário. Joana Teixeira da escola AEOB ficou em 1o lugar com 245 pontos, seguida por Delfina Gonçalinho da AEOB com 243 pontos. Beatriz Sampaio Bastião da IPSB ficou em 3o lugar com 235 pontos.
O documento apresenta os resultados de uma avaliação de expressividade oral de alunos do 3o ciclo do ensino básico. Os alunos foram avaliados em categorias como articulação, dicção e entoação e receberam uma classificação total e apuramento. Valdir Coimbra ficou em 1o lugar e foi apurado, enquanto Sofia Santos Costa ficou em último e não foi apurada, e Ema Direito, Mariana Silva e Rodrigo Tavares faltaram à avaliação.
Daniela Filipa Romeu Robalo teve a melhor classificação geral no concurso de expressividade e pontuação, enquanto Gabriela Henriques e Juliana Anjos Reis classificaram-se em 6o e 7o lugar, respectivamente, mas não foram apurados. O documento lista os nomes, escolas e classificações de 20 alunos que participaram no concurso.
Este documento apresenta os resultados de uma avaliação de expressividade e competências orais de 32 alunos do 1o ciclo de diferentes escolas. A aluna Francisca P. R. Campos Mamede obteve a melhor classificação e foi a primeira apurada, enquanto Gonçalo Ferreira ficou em último lugar e foi o 32o e último a não ser apurado. A tabela detalha os resultados individuais de cada aluno nestas competências avaliadas.
Ler aprender e partilhar cartaz divulgação dos premiados 1º período (1)Biblioteca Escolar Aeob
Este documento descreve um projeto para promover a leitura de obras literárias entre alunos do 2o ciclo através de convites publicados digitalmente. O projeto será implementado ao longo do ano letivo pelas professoras de português e o departamento de apoio educativo e irá premiar os melhores convites de leitura feitos pelos alunos. Seis obras literárias serão utilizadas.
O documento discute uma palestra sobre demência que ocorrerá em 26 de fevereiro de 2016 na Biblioteca da Escola Secundária de Oliveira do Bairro. A palestrante, Sara Guerra da Universidade de Aveiro, abordará os aspectos clínicos da demência como causas, sintomas e tratamento, bem como estratégias eficazes para apoiar pessoas com demência e suas famílias.
Este documento lista os nomes de alunos selecionados para participar da primeira eliminatória de um concurso de leitura em voz alta a ser realizado em 24 de fevereiro às 15h no Quartel das Artes Dr. Alípio Sol. Os alunos estão listados por nome, escola, ano e ciclo de ensino frequentado.
A tabela lista alunos selecionados para participar de uma eliminatória de um concurso de leitura em voz alta que será realizado em 24 de fevereiro às 16h no Quartel das Artes Dr. Alípio Sol. Os alunos estão listados por nome, escola, ano e ciclo de ensino.
O documento descreve três peças de teatro a serem apresentadas no Teatro do Bolhão para alunos com preços reduzidos. A primeira é o "Auto da Barca do Inferno" de Gil Vicente em 19 de janeiro, a segunda é "Eu Sou o Outro" sobre Fernando Pessoa em 21 de janeiro e a terceira é "Os Maias" de Eça de Queirós em 26 de janeiro.
Este documento lista livros selecionados para diferentes níveis de ensino, incluindo títulos, autores e editoras. Livros são listados para o 1o, 2o e 3o ciclos do ensino básico, ensino secundário e pré-seleção final.
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
Este certificado confirma que Gabriel de Mattos Faustino concluiu com sucesso um curso de 42 horas de Gestão Estratégica de TI - ITIL na Escola Virtual entre 19 de fevereiro de 2014 a 20 de fevereiro de 2014.
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...Faga1939
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
1. Concurso “Faça Lá um
Poema”
A Biblioteca Escolar e o Departamento de
Línguas associaram‐se para participar no
concurso “Faça Lá Um Poema”, promovido
pelo Plano Nacional de Leitura e o Centro
Cultural de Belém.
Este concurso tem o objectivo de
incentivar o gosto pela leitura e pela
escrita de poesia e insere‐se na
Comemoração do Dia Mundial da Poesia
que se realiza no Centro Cultural de
Belém, no dia 21 de Março.
Os poemas a concurso eram de tema livre.
Cada escola podia seleccionar apenas três
poemas por cada nível de ensino.
2. Poemas seleccionados
2º Ciclo
O que eu gostava de saber?
O que eu gostava de saber?
Não sei por onde começar.
Tanta coisa que não sei explicar
Então vou perguntar!
Por que é que os pássaros voam?
Por que é que o céu é azul?
E não cinzento da cor do cimento?
Tenho 9 anos, professor,
E não me quer responder?!
Já sou bem crescidinha
Para essas coisas entender!
Então, então?
Por que é que os cães não sabem ler?
Não sei, ninguém me quer responder!
Mariana Baptista Abreu, 5º A
3. Poemas seleccionados
2º Ciclo
O Nosso Mundo
Era uma vez Era rainha bela e poderosa
O Nosso Mundo verdejante Mas o homem a dominou
Um Planeta sem igual E com a sua grande ambição
Onde tudo era brilhante! Até a beleza lhe roubou!
Onde rios cristalinos Agora, rainha sem beleza
Atravessavam os montes Já não pode reinar
Dando de beber Prestes a desaparecer
Aos grandes bisontes! Só nós, crianças, a podemos salvar!
Natureza era uma rainha
Grande e majestosa Todas juntas vamos conseguir
Tudo em seu redor era belo Ao Homem explicar
E a paisagem maravilhosa! Que ao proteger a Natureza
O nosso Mundo vai melhorar!
Rainha de grande reino
Com coroa a condizer Beatriz Rodriguez, 5º A, nº 5
Cheia de tulipas e rosas
Era linda de morrer!
E para vestir, tal rainha,
Possuía tecidos deslumbrantes
Muitas árvores, flores e frutos
Simplesmente fascinantes!
4. Poemas seleccionados
2º Ciclo
A vida
A vida é um longo caminho
Dá voltas e reviravoltas
Tem ódio, tem carinho
É o caminho do destino.
O carinho é o colo
confortante da minha mãe
O ódio é o terror
da traição de alguém.
É vida que corre
como o rio no leito
É a chama que consome
É mundo verdadeiro.
O rio que corre
leva as más recordações
É a água que ajuda
a limpar os corações.
Na vida há felicidade
Na vida há tristeza
Não há nada como o amor
da nossa Natureza.
Natureza nossa mãe
Criadora do manto verdejante
Fico feliz quando a vejo
na sua postura elegante
Natureza nossa mãe
Criadora do manto verdejante
Fico feliz quando a vejo
na sua postura elegante.
A vida tem de tudo
A vida é secreta
Mas nem sempre
esta estrada é uma recta.
Beatriz Rodriguez, 5º A, nº 5
5. Poemas seleccionados
3º Ciclo
As rosas negras
Crepitam na minha lareira.
Por as queimar
Desaparecerá o negro que me rodeia?
Se furar um balão
De ar recheado
Furarei o meu coração
De vidro pintado?
Alma é aquela
Que ajuda os outros
Mente é aquela
Que se ajuda a si
Corpo é aquele
Que suporta a luta
Entre as duas
Num só.
O que o coração quer
A mente contraria
Todos têm medo de morrer
E medo de aproveitar a vida
Mas enfrentando apenas um medo
Os outros vão em seguida.
Ana Filipa Costa, 7ºB, nº 1
6. Poemas seleccionados
3º Ciclo
Eu e tu ...
Existe o amor.
E no amor há confusões, mas também paixões.
Eu e tu somos como o mar.
Há dias bons e maus.
Depende se há ondas grandes e fortes, ou calmas em que se pode nadar.
Há dias em que morro de ansiedade por te ver, e um dia sem ti é como um século.
E há dias em que estou confuso, não sei se o mundo tem fim nem se tu gostas de mim.
Mas tudo superámos, porque o amor é como o fogo, muito quente, aquece os corações mesmo em dias de Inverno.
Elodie Oliveira, 8ºA
7. Poemas seleccionados
3º Ciclo
Um brinquedo mágico
Este Natal
Vou pedir um brinquedo
Muito especial.
Vou querer algo
Que fale, que brinque
E que não seja normal.
Um brinquedo encantador
Parecido com um aspirador
Que me dê opiniões
E que valha mais que mil piões.
Já me estou a imaginar
Com ele a falar
A jogar à macaca
E ajudar a mãe
A descascar batata.
Será o meu braço direito
Um amigo do peito
Confiante e pensativo
Com o nome de Ivo.
Só tenho um problema
Onde o vou arranjar?
Mas isto fica para sábado
Porque tenho mais tempo para sonhar.
Beatriz Rato, 7º A
8. Outros poemas…
A dor do adeus...
Quando uma lágrima vai rolando por minhas faces macias,
Sinto muita dor,
Não existe espaço para alegrias...
Essa dor é forte,
Aumenta a cada segundo,
É uma dor dilacerante,
Que acaba com o meu mundo.
A minha vida é triste, pois tu não estás,
Sinto saudade,
Não quero que vás...
Mas tu foste,
E aqui estou eu,
Como um pedaço de estrela,
Esquecida no céu.
Quando partiste,
Meu peito ficou a sangrar,
Ainda hoje continua,
Sempre sem parar.
Andreia Santos, 8ºA
9. Outros poemas…
O bater do meu coração…
Será amor? Será amizade?
Que será isto que sinto?
Coisa estranha, muito estranha...
Que digo?
O meu coração bate,
Mas não bate por bater,
Bate porque sente,
O amor a crescer...
O meu coração bate,
Mas não bate por bater,
Bate porque vê,
O teu sorriso aparecer...
O meu coração bate de emoção,
O meu coração bate de alegria,
O meu coração bate e bate,
Pois anseia a tua companhia...
Andreia Santos, 8º A
10. Outros poemas…
O que sinto?
Será amor?
Será amizade?
Que será isto que sinto?
Coisa estranha, muito estranha...
E agora que digo?
Que maleita é esta que me veio atacar?
Será que se nota,
Ou dá para disfarçar?
Os sintomas são variados,
Mas não consigo falar...
É tão estranho o que sinto...
Algum dia vai passar?
Andreia Santos, 8º A
11. Outros poemas…
O Sol com as crianças
O Sol que vejo no horizonte
É como uma noite de luar
Como um brilho incandescente
Como um diamante a tilintar.
A alegria que vejo nas crianças
É como um riso sem fim
Como um olhar despreocupado
Com uma pele de cetim.
Magalie Oliveira, 6º C
12. Outros poemas…
Futuro
Na nossa vida em diante
Percorremos um caminho,
Que ao passar dos anos
Fica cada vez mais curto.
Eu ainda estou no princípio,
Mas há pessoas já na meta.
Aprendemos bastante
Ao longo da caminhada.
Quando chegamos à meta
Chegamos felizes e tristes
Aprendemos, mas,
Chegou a hora de parar.
Para lá da meta
Não sei o que se passa
Só sei uma coisa
Que algum lado, seja ele qual for, existirá para nós.
Magalie Oliveira, 6º C
13. Outros poemas…
Versos de amor
Não te quero magoar
A minha maior dor
com mais versos de amor.
é ter que te deixar.
Espero que compreendas
Acredita, meu amor, esta minha grande dor.
que é só por te deixar.
Meu coração anda triste
De tanto amor que tenho por há tanto tempo não te ver.
trago uma dor no coração. Se não te vejo breve penso
Eu creio que morreria, que vou enlouquecer.
se não me desses a tua mão.
Meu pobre coração
Sempre gostei de ti precisa do teu amor.
E sempre hei-de gostar. Quando ele o tiver,
Penso até que nasci acabou-se a minha dor.
com destino de te amar.
Leandro, 6º D
Desde que os meus olhos viram
toda a graça que possuis,
não mais fui senhor
de olhar para mais alguém.
Quando ouvires os sinos a tocar,
não perguntes quem morreu,
porque quem morre por ti
sou eu.
Flores morrem, histórias acabam,
músicas desaparecem, memórias
são esquecidas… tudo tem um fim.
Mas pessoas preciosas como tu
são guardadas para sempre.
No dia da despedida
não pararei de chorar.
Acredita, minha querida,
que é só por te deixar.
14. Outros poemas…
Recordações da vida
Um dia tu encontraste o teu amor
Igual eu nunca vi
Mais tarde era o meu pai
E desse amor eu nasci;
Quando nasci, logo chorei
Para ti, mãe, logo olhei
Com amor me pegaste
E ao teu colo me aconchegaste;
A tua voz era tão doce
Os teus olhos eram só ternura
Os teus lábios eram só brilho
Mãe, tu és uma doçura;
Com um ano já andava
Já não queria a mama
Aos dois anos já não queria colo
E aos três até já dormia na minha cama;
Aos seis anos estou eu lembrada
Pela tua mão fui para a escola
Levava livros e cadernos
Tudo dentro da sacola;
Quando os sete completei
Foi aí que me pus a pensar
Tão doce e meiga que tu és
Que sempre te vou amar;
Agora com dez anos
Acordo pela manhã
Com carinho da minha mãe
E beijos da minha irmã;
Como são belos os dias
Desde o deitar ao amanhecer
Junto da minha família
Feliz irei sempre ser!
Delfina, 5º A