Revolução Francesa - Slide para o Ensino médio

Revolução Francesa (1789-99)
História – 3ª Série – Ensino Médio
Professora Luize Coutinho de Oliveira
Professor Carlos Fernando dos Santos Néri
Equipe COPED/SEDUC-SP
Novembro de 2020

Retomar o contexto social, político e econômico que culminou na Declaração dos
Direitos do Homem e do Cidadão e na Monarquia Constitucional na França, no século
XVIII.
Retomar as características e os principais eventos da Convenção Nacional francesa,
Habilidade do Currículo do Estado de São Paulo:
Identificar os principais valores propugnados pela Declaração
dos Direitos do Homem e do Cidadão, de 1789, estabelecendo
relações entre sua formulação e o contexto histórico em que foi
produzida.
Objetivos da aula
as divergências entre os grupos sociais e políticos decorrentes do
processo revolucionário, e o contexto em que se deram o Golpe do
18 Brumário e o fim da Revolução Francesa, em 1799.

Retomando... Sociedade francesa do século XVIII
Quais eram os grupos que compunham a
sociedade francesa no contexto da Revolução
de 1789?
2 min
Referência: Gallica Digital Library. Domínio Público. Wikimedia
Commons. Disponível em:
<https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Troisordres.jpg>.
Acesso em: 7 nov. 2020.

A sociedade na França absolutista
População francesa no século XVIII (Total: 28 milhões de habitantes):
96% Trabalhadores rurais
e urbanos pobres,
burguesia
3% Nobreza provincial e
de toga
1% Clero
1º Estado 2º Estado 3º Estado
Fonte: Elaborado especialmente para o Guia de Transição.
São Paulo faz Escola, Caderno do Aluno, História, 2ª série EM, vol. 3, p. 64.

Economia na França absolutista
Na indústria/comércio:
• aumento das exportações e de empréstimos a juros, inclusive para as
colônias francesas;
• carga de impostos abusiva, comprometendo os lucros da burguesia;
• impossibilidade de livre-concorrência;
• falência de algumas empresas – desemprego.
Elaborado especialmente para o CMSP.

Economia na França absolutista
No campo:
• agricultura capitalista (produção em larga
escala);
• exploração do trabalho dos camponeses;
• camponeses sem-terra;
• crise de abastecimento (pela falta ou por preços
abusivos);
• Jacqueries – revoltas camponesas.

Acompanhe o processo revolucionário
Para facilitar os estudos, vamos demarcar o processo revolucionário em
uma linha do tempo, dividida em três fases:
1ª Fase:
Assembleia
Nacional
Constituinte
Declaração dos
Direitos do
Homem e do
Cidadão.
2ª Fase:
Monarquia
Constitucional
Cidadãos Ativos;
Batalha de
Valmy;
Prisão de Luís
XVI.
3ª Fase:
Convenção
Nacional
Execução de
Luís XVI;
Governo
Jacobino;
Governo
Girondino.
Desfecho – Golpe do 18
Brumário: Napoleão Bonaparte
assume o poder (1799).

Política na França absolutista
Abertura da Assembleia dos Estados Gerais, em 5 de maio de 1789, no
Grands Salles des Menus-Plaisirs, em Versalhes.
•Voto por Estado, não por cabeça.
•1º e 2º Estados votam juntos.
•3º Estado era maioria
(578 vs. 561).
Referência: Isidore-Stanislaus Helman e Charles Monnet. Bibliothèque Nationale de France. Domínio Público. Wikimedia
Commons. Disponível em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File: Estatesgeneral.jpg>. Acesso em: 7 nov. 2020.

Início da Revolução Francesa
• Com maioria na Assembleia, o Terceiro Estado propôs que a votação das pautas
fosse feita por cabeça, não por Estado. O rei Luís XVI rejeitou essa proposta.
• Os membros do Terceiro Estado se autoproclamaram Assembleia Nacional, que
teria como objetivo elaborar e aprovar uma Constituição para a França.
• 14 de julho de 1789: Tomada da Bastilha (prisão). Marca o início da Revolução.
A Tomada da Bastilha,
de Jean-Pierre Louis
Laurent Houël (1789).
Referência: Jean-Pierre Houël. Bibliothèque Nationale de
France. Domínio Público. Wikimedia Commons.
Disponível em:
<https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Prise_de_la_Bas
tille.jpg>. Acesso em: 7 nov. 2020.

Hora da interação pelo chat
Caderno do Aluno – Vol. 3
Situação de Aprendizagem 1 – Atividade 2.2 – Questão C
Podemos entender o processo de mudanças políticas e sociais
como um reflexo da economia? Justifique.
São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, História, 2ª série, vol. 3, p. 64.
2 min

1ª fase: Assembleia Constituinte
• Abolição da servidão no campo, do dízimo e da mão-morta.
• Abolição da justiça senhorial: os nobres passariam a obedecer às
mesmas leis que os demais cidadãos.
• Confisco dos bens da Igreja Católica na França.
• Constituição Civil do Clero, na qual:
• Clero juramentado: funcionários públicos;
• Clero refratário: submetidos à Igreja Católica.
Reações: o clero refratário e a nobreza fogem da França,
unindo-se a outros monarcas absolutistas europeus.

Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão
Art. 11º A livre comunicação das ideias e das opiniões é
um dos mais preciosos direitos do homem. Todo cidadão
pode, portanto, falar, escrever, imprimir livremente,
respondendo, todavia, pelos abusos desta liberdade nos
termos previstos na lei.
Art. 1º Os homens nascem e são livres e iguais em direitos. As distinções
sociais só podem fundamentar-se na utilidade comum.
Art. 4º A liberdade consiste em poder fazer tudo que não prejudique o
próximo. Assim, o exercício dos direitos naturais de cada homem não tem
por limites senão aqueles que asseguram aos outros membros da sociedade
o gozo dos mesmos direitos. Estes limites apenas podem ser determinados
pela lei.
USP. Biblioteca Virtual de Direitos Humanos. Disponível em: <http://www.direitoshumanos.usp.br/index.php/Documentos-
anteriores-%C3%A0-cria%C3%A7%C3%A3o-da-Sociedade-das-Na%C3%A7%C3%B5es-at%C3%A9-1919/declaracao-de-
direitos-do-homem-e-do-cidadao-1789.html>. Acesso em 31 out. 2020.
São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, História, 2ª série, vol. 3, p. 65-66.

Hora da interação pelo chat
Com base na leitura do trecho da Declaração dos Direitos do Homem e do
Cidadão, aprovada pela Assembleia Constituinte em agosto de 1789, assinale a
alternativa que corresponde às teorias de pensadores iluministas que inspiraram
os artigos 1º e 4º e o 11º, respectivamente:
a) Voltaire (Liberdade de Expressão) e Montesquieu (Três Poderes).
b) Montesquieu (Três Poderes) e John Locke (Direitos Naturais).
c) John Locke (Direitos Naturais) e Voltaire (Liberdade de Expressão).
d) John Locke (Direitos Naturais) e Rousseau (Vontade Geral).
e) Rousseau (Vontade Geral) e Montesquieu (Três Poderes).
2 min

Correção
Com base na leitura do trecho da Declaração dos Direitos do Homem e do
Cidadão, aprovada pela Assembleia Constituinte em agosto de 1789, assinale a
alternativa que corresponde às teorias de pensadores iluministas que inspiraram
os artigos 1º e 4º e o 11º, respectivamente:
a) Voltaire (Liberdade de Expressão) e Montesquieu (Três Poderes).
b) Montesquieu (Três Poderes) e John Locke (Direitos Naturais).
c) John Locke (Direitos Naturais) e Voltaire (Liberdade de Expressão).
d) John Locke (Direitos Naturais) e Rousseau (Vontade Geral).
e) Rousseau (Vontade Geral) e Montesquieu (Três Poderes).

2ª Fase: Monarquia Constitucional
Em setembro de 1791, é promulgada a 1ª Constituição Francesa, em que:
• poder do rei limitado à Constituição;
• Assembleia assume o Poder Legislativo;
• confirmação do fim dos privilégios do clero e da
nobreza;
• proibição de sindicatos e greves;
• cidadãos ativos: os únicos com direito a candidatura e
voto;
• voto censitário: exigência de renda mínima para ser
considerado cidadão ativo;
• 85% dos franceses excluídos do direito ao voto.

“A pátria em perigo!”
Batalha de Valmy, 1792.
Tropas mobilizadas pela nobreza e por outras monarquias europeias
invadem a França, mas são derrotadas pelo Exército Revolucionário na
Batalha de Valmy, em setembro de 1792. O rei Luís XVI foi capturado e
preso.
Referência: A. Hugo. Domínio Público. Wikimedia Commons. Disponível em:
<https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bataille_de_Valmy_ag1.jpg>. Acesso em: 7 nov. 2020.

3ª Fase: Convenção Nacional
Por meio de uma nova Assembleia, a Convenção Nacional, a República
foi proclamada na França. A Convenção era formada por 750 deputados.
1ª Medida: decidir pelo destino do Rei Luís XVI e de sua família.
Os membros da Convenção dividiam-se em:
Jacobinos
Voto universal
Participação popular
Girondinos
Voto censitário
Propriedade privada
Planície
Agiam de acordo
com seus
interesses

Julgamento de Luís XVI
Luís XVII, sendo julgado pela Convenção,
na Sala do Manège, durante o processo
de Luís XVI. Gravura de Eléonore Sophie
Rebel (séc. XIX).
Os jacobinos, que propunham a execução do rei, venceram na Convenção por 683
vs. 38 votos. Luís XVI foi guilhotinado em janeiro de 1793.
Referência:
Éléonore Sophie. Domínio Público.
Wikimedia Commons.
Disponível em:
<https://commons.wikimedia.org/wiki/Fi
le:
ExaminationLouistheLast.jpg>.
Acesso em: 7 nov. 2020.

Reações à morte de Luís XVI
Formação da Primeira Coligação: aliança militar entre monarquias europeias
contra a Revolução Francesa;
Ascensão dos jacobinos ao poder na Convenção Nacional após grupos de sans-
-culottes cercarem a Assembleia e expulsarem os deputados girondinos.
Maximilien de
Robespierre
Musée Carnavalet. Domínio Público.Wikimedia Commons, Disponível em:
<https://commons.wikimedia.org/wiki/ File:Robespierre.jpg>. Acesso em 28
jul. 2020.
Napoleão Bonaparte,
por Jacques-Louis David.
Jacques-Louis David. National Gallery of Art. Domínio Público. Wikimedia
commons.
Disponível em: <https://en.wikipedia.org/wiki/File:Jacques-Louis_David_-
_The_Emperor_Napoleon_in_His_Study_at_the_Tuileries_-
_Google_Art_Project.jpg>. Acessos em: 7 nov. 2020.

O Governo jacobino
Comitê de
Salvação
Pública
Tribunal
Revolucionário
Tabelou preços e aumentou salários
Doação ou venda de terras dos nobres para os
camponeses
Fim da escravidão nas colônias francesas
Escola primária pública e obrigatória
Alistamento militar
obrigatório
Julga e condena os
contrarrevolucionários
Lei dos Suspeitos

Enquanto isso...
Napoleão Bonaparte liberta o Porto de Toulon e a região de Vendeia, que
estavam sob ocupação da Primeira Coligação.
9 Termidor (27 de julho de
1794): girondinos tomam o
poder.
Robespierre é guilhotinado.
Popularidade:
Napoleão
Jacobinos

O Governo girondino
Diretório
Nova
Constituição
1795
Liberou preços dos alimentos e aluguéis
Estimulou a agricultura capitalista
Restabeleceu a escravidão nas colônias
francesas
Incentivos à mineração e à metalurgia
Voto censitário
Violência contra jacobinos e
monarquistas
Diretório (5 deputados)

O golpe do 18 Brumário
O período do Diretório, com o Poder Executivo exercido por cinco deputados que
defendiam os interesses da burguesia, encontrou inúmeras resistências entre
jacobinos e monarquistas. Diante desses conflitos e tentativas de golpes, o nome
de Napoleão Bonaparte ganhou destaque. Era um militar que havia desempenhado
um papel importante nas lutas externas e na resolução de conflitos internos.
Por quais razões Napoleão Bonaparte
obteve êxito ao subir ao poder na
França por meio de um golpe?
Fonte: Elaborado especialmente para o Guia de Transição.
São Paulo faz Escola, Caderno do Aluno, História, 2ª série EM, vol. 3, p. 67..
1 min
Em 10 de novembro de 1799, Napoleão e o abade Sieyès
articularam um golpe contra o Diretório e, com o apoio da
burguesia e de militares, instituíram o Consulado. O novo
governo consolidou os ideais burgueses da Revolução
Francesa.

Atividade complementar
Pesquise casos de violação dos Direitos Humanos em
notícias de jornais, sites, revistas, redes sociais etc.
Faça uma análise crítica da notícia em um texto
dissertativo com argumentos apoiados nos ideais da
Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão e na
Declaração Universal dos Direitos Humanos.
Caderno Do Aluno – Vol. 3
Situação de Aprendizagem 1 – Atividade 4 – Etapa 2 – Questão E
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/
wp-
content/uploads/sites/7/downloads/2a%20se%CC%8
1rie%203o%20BIM_alterado.pdf
Material na
íntegra
São Paulo faz Escola, Caderno do Aluno, História, 2ª série EM, vol. 3, p. 66.

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