Slides De Tecnologia Educacional

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Atividade da disciplina de Tecnologia Educacional.
Licenciatura em Ciências Biológicas - EAD
UPE-UEPB

Publicada em: Tecnologia, Estilo de vida
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Slides De Tecnologia Educacional

  1. 1. UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIAUTURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DISCIPLINA TECNOLOGIA EDUCACIONAL PROFESSORA LÍVIA LIMA TUTORA FÁTIMA ROMÃO ALUNA: MARIA DO CARMO DE MEDEIROS OS RÉPTEIS PÓLO CAMPINA GRANDE
  2. 2. Os Répteis <ul><ul><ul><ul><ul><li>Répteis do latim reptare = rastejar </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>São conhecidas cerca de 6.000 espécies viventes </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Características Principais: </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>▪ pele rica em queratina que o protege contra a desidratação, o que representa uma adaptação a vida terrestre. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>▪ a pele pode apresentar escamas (cobras), placas (jacarés e crocodilos) e carapaças (tartarugas e jabutis). </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>▪ são animais pecilotérmicos ( a temperatura do corpo varia de acordo com a temperatura ambiente) </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  3. 3. <ul><li>Respiração: é pulmonar e seus pulmões são mais desenvolvidos que os dos anfíbios, com dobras internas que aumentam sua capacidade respiratória. </li></ul><ul><li>Circulação: o coração da maioria dos répteis apresenta dois átrios e dois ventrículos parcialmente divididos. Nos répteis crocodilianos (crocodilos e jacarés), os dois ventrículos estão completamente separados. O sangue oxigenado e não oxigenado continuam a misturar-se fora do coração. </li></ul><ul><li>Digestão: possuem sistema digestores completo . O intestino grosso termina na cloaca. Alguns são herbívoros e outro são carnívoros. </li></ul><ul><li>Reprodução: possui sexo separado e a fecundação é interna. Possui órgão copulador, normalmente na cavidade abdominal. Depois da fecundação a fêmea quase sempre deposita os ovos em terra firme, enterrando-os. O embrião se desenvolve fora do corpo materno, sendo assim, em sua grande maioria, ovíparos. Algumas espécies de serpentes e lagartos são ovivíparos, ou seja, se desenvolvem no interior do corpo da mãe, sendo alimentados por substancias nutritivas do ovo. Os ovos são protegidos da desidratação por uma casca grossa. O desenvolvimento do embrião é direto, sem fase larval intermediária, já nascendo com aspecto geral do corpo de um individuo adulto. </li></ul>
  4. 4. CLASSE DOS RÉPTEIS <ul><li>Quelônios: são tartarugas, jabutis e cagados. Possuem duas carapaças, a dorsal na parte superiores do corpo e o plastrão na parte inferior que são unidas com abertura apenas para saída do pescoço, dos membros inferiores e superiores e da cauda. </li></ul><ul><li>Tartarugas: podem viver em água doce ou salgada. Pernas em forma de nadadeiras, facilitando a locomoção na água. </li></ul><ul><li>Jabutis: são terrestres e possuem dedos grossos. </li></ul><ul><li>Cágados : vivem em água doce possuem dedos ligados por uma membrana, facilitando a natação. Não possuem dentes, a boca apresenta um bico córneo. </li></ul><ul><li>Tartaruga </li></ul>
  5. 5. Classe dos Répteis <ul><li>Crocodilianos: crocodilos e jacarés. Répteis aquáticos. Habitam regiões tropicais e geralmente margens de rios. </li></ul><ul><li>Crocodilos: tem corpo alongado e coberto por placas córneas, possuem quatro membros, usados para locomoção terrestre e aquática. </li></ul><ul><li>Jacarés: tem cabeça mais larga e arredondada do as do crocodilo e quando facha a boca seus dentes não aparecem. </li></ul>
  6. 6. Classes dos Répteis <ul><li>Escamados: fazem parte os lagartos e serpentes (cobras). Tem a pele recoberta por escamas e dividem-se em dois grupos menores latercílios e ofídios. </li></ul><ul><li>Lacertílios: são lagartos, camaleões e as lagartixas. Répteis de corpo alongado, com cabeça curta e unida ao corpo por um pequeno pescoço. Possuem quatro membros, sendo os anteriores mais curtos que os posteriores. </li></ul><ul><li>Ofídios: compreendem as serpentes ou cobras, são repteis sem pernas. A grande maioria possui glândulas que fabricam veneno. Uma serpente é peçonhenta quando suas prezas são capazes de inocular veneno. Os dentes tem um canal ou sulco, fazendo a comunicação com as glândulas produtoras de veneno. </li></ul>
  7. 7. REFERENCIAS: <ul><li>Fascículo Zoologia dos Vertebrados, Licenciatura em Ciências Biológicas, Professora Simone Ferreira Teixeira. UPE-EAD. </li></ul><ul><li>Barros,carlos;Paulino, wilson.Ciências, os seres vivos, 6ª serie, Editora Ática, 2007 - São Paulo. </li></ul>

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