O documento descreve as principais mudanças ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990, incluindo a incorporação de novas letras no alfabeto, regras sobre o uso de maiúsculas e minúsculas, e supressão de consoantes mudas. Também discute variações entre as normas lusas e brasileiras no uso de acentos e hífens.
O documento descreve as principais mudanças ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990, incluindo a incorporação de novas letras, regras sobre uso de maiúsculas, supressão de acentos e consoantes, e emprego do hífen.
Este documento descreve as diretrizes para a aplicação do Acordo Ortográfico de 1990 nos manuais escolares para o ano letivo de 2011/2012. Ele especifica que o acordo será aplicado nos manuais dos 1o e 2o anos de todas as disciplinas, do 4o ano de Matemática, dos 5o e 6o anos de todas as disciplinas exceto algumas, e do 7o ano de Língua Portuguesa e do 8o ano de Matemática.
O documento descreve as principais alterações introduzidas pelo Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990, incluindo a incorporação das letras K, W e Y ao alfabeto português, a supressão de consoantes mudas, a coexistência de duplas grafias em palavras com variação fonética, e regras sobre o uso de acentos e hífenes.
O documento discute as principais alterações ortográficas introduzidas pelo novo Acordo Ortográfico, incluindo: 1) a adição de letras ao alfabeto como K, W e Y; 2) o uso obrigatório de minúsculas em certas palavras; e 3) a remoção de acentos gráficos em determinadas situações. O documento também aborda mudanças nas sequências consonantais, no hífen e nas regras de acentuação gráfica.
O documento resume as principais alterações introduzidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990, incluindo a adição de três novas letras ao alfabeto, a sistematização do uso de maiúsculas e minúsculas, e a supressão de consoantes mudas ou acentos gráficos desnecessários.
1) O documento apresenta as novas regras ortográficas do português de acordo com o Acordo Ortográfico de 1990, assinado por Portugal e outros países de língua portuguesa. 2) Algumas regras incluem a eliminação de letras como "c" e "p" em certas palavras, mudanças na acentuação e hifenização, e o uso de minúsculas em certos casos. 3) Um anexo lista palavras com grafia alterada de acordo com o acordo.
O documento descreve as alterações propostas à ortografia da língua portuguesa pelo Acordo Ortográfico de 1990, que afetam principalmente a eliminação ou conservação de letras em certas sequências consonânticas e vogais nas palavras. As alterações visam unificar as ortografias do português europeu e brasileiro.
O documento descreve as principais mudanças ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990, incluindo a incorporação de novas letras, regras sobre uso de maiúsculas, supressão de acentos e consoantes, e emprego do hífen.
Este documento descreve as diretrizes para a aplicação do Acordo Ortográfico de 1990 nos manuais escolares para o ano letivo de 2011/2012. Ele especifica que o acordo será aplicado nos manuais dos 1o e 2o anos de todas as disciplinas, do 4o ano de Matemática, dos 5o e 6o anos de todas as disciplinas exceto algumas, e do 7o ano de Língua Portuguesa e do 8o ano de Matemática.
O documento descreve as principais alterações introduzidas pelo Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990, incluindo a incorporação das letras K, W e Y ao alfabeto português, a supressão de consoantes mudas, a coexistência de duplas grafias em palavras com variação fonética, e regras sobre o uso de acentos e hífenes.
O documento discute as principais alterações ortográficas introduzidas pelo novo Acordo Ortográfico, incluindo: 1) a adição de letras ao alfabeto como K, W e Y; 2) o uso obrigatório de minúsculas em certas palavras; e 3) a remoção de acentos gráficos em determinadas situações. O documento também aborda mudanças nas sequências consonantais, no hífen e nas regras de acentuação gráfica.
O documento resume as principais alterações introduzidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990, incluindo a adição de três novas letras ao alfabeto, a sistematização do uso de maiúsculas e minúsculas, e a supressão de consoantes mudas ou acentos gráficos desnecessários.
1) O documento apresenta as novas regras ortográficas do português de acordo com o Acordo Ortográfico de 1990, assinado por Portugal e outros países de língua portuguesa. 2) Algumas regras incluem a eliminação de letras como "c" e "p" em certas palavras, mudanças na acentuação e hifenização, e o uso de minúsculas em certos casos. 3) Um anexo lista palavras com grafia alterada de acordo com o acordo.
O documento descreve as alterações propostas à ortografia da língua portuguesa pelo Acordo Ortográfico de 1990, que afetam principalmente a eliminação ou conservação de letras em certas sequências consonânticas e vogais nas palavras. As alterações visam unificar as ortografias do português europeu e brasileiro.
1. O documento descreve as principais mudanças ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990.
2. O acordo visa unificar a ortografia entre países lusófonos, reduzindo divergências.
3. Algumas mudanças incluem a remoção de consoantes mudas e o uso de minúsculas em certos casos. Entretanto, a gramática e pronúncia não serão alteradas.
O documento descreve a evolução da escrita da língua portuguesa desde a sua fase inicial fonética até os acordos ortográficos dos séculos XX-XXI, com foco no acordo de 1990 que unificou a ortografia entre Portugal e Brasil.
Este documento fornece instruções sobre pontuação e regência para uma prova de português. Inclui exemplos de frases com a pontuação correta e explica cuidados com expressões intercaladas, orações adjetivas e adjuntos adverbiais deslocados. Também discute complementos verbais, concordância verbal e nominal, e formas verbais como subjuntivo e pretérito perfeito.
O documento discute as bases ortográficas da língua portuguesa, incluindo regras sobre o uso de letras, acentos, ditongos e hífen. Aborda também a história da ortografia portuguesa e os acordos ortográficos de 1945 e 1990.
O Novo Acordo ortográfico + dicionario termlidia76
O documento descreve as principais alterações introduzidas pelo Novo Acordo Ortográfico relativamente à ortografia da língua portuguesa. As 3 mudanças essenciais são: 1) Integração de letras como K, W e Y no alfabeto português; 2) Supressão gráfica de consoantes mudas em certas sequências consonantânticas; 3) Mudanças na acentuação gráfica de palavras, incluindo a supressão de acentos em algumas palavras graves.
Este documento descreve as principais alterações introduzidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990, incluindo a inclusão das letras K, W e Y no alfabeto, a eliminação de consoantes mudas e acentos desnecessários, e a sistematização do uso do hífen.
1. O documento descreve as principais alterações ortográficas no português resultantes do Acordo Ortográfico, incluindo mudanças no uso de letras e acentos.
2. Foram simplificadas sequências de consoantes como cc, cç, ct, pc, pç e pt, e facilmente mudanças no uso do h e acentos gráficos.
3. O acordo também padronizou o uso de letras como k, w e y em certos casos.
O documento explica as principais alterações ortográficas introduzidas pelo novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, como a inclusão das letras K, Y e W no alfabeto, a remoção do trema e mudanças nas regras de acentuação. Também discute o uso do hífen em palavras formadas por prefixos e elementos que podem funcionar como prefixos.
1. O documento apresenta a terceira aula de uma série de aulas sobre Língua Portuguesa para a Polícia Federal, abordando as classes gramaticais de substantivo, artigo, numeral, adjetivo, interjeição, advérbio e preposição.
2. O professor fornece um sumário da aula e informa que as demais classes gramaticais serão abordadas na próxima aula.
3. A primeira parte da aula se concentra no emprego do substantivo, explicando suas variações de gênero
O novo acordo ortográfico inclui três novas letras no alfabeto português (k, w e y) e define novas regras para maiúsculas, minúsculas, acentos e hífenes. Algumas palavras poderão ter dupla grafia em Portugal e Brasil.
2. actividad 2 curriculum y entornos tecnológicosYahith Gomez
Este documento presenta información general sobre un programa de formación titulado "Técnico en Sistemas" de duración de 12 meses, con 6 meses de aprendizaje lectivo y 6 meses de práctica. El programa se creó para brindar al sector productivo personal calificado en mantenimiento de equipos de cómputo, implementación de redes de datos e informática para mejorar los procesos productivos. El objetivo general es formar estudiantes con conocimientos científicos, éticos y sociales en sistemas e informática que los habilite a enfrentar los
Local Businesses and can engage with their customers in a variety of ways. Using SMS mobile technology, restaurants, retail shops, dealerships, non-profit organizations and doctors offices can communicate with their customers wherever they are - via Text message. Text message open rates exceed 99%. When businesses decide to build brand loyalty by rewarding their customers, or offering convenient appointment reminders, a win-win is obvious. The customers love the business even more and the business creates marketing campaigns their customers love. Contact Maximize Digital Media for more information.
El documento presenta la regla de las 3 R para reducir la contaminación: reducir, reutilizar y reciclar. Explica cómo reducir el consumo de energía y agua y usar más la bicicleta. También habla de reutilizar envases y recipientes y de reciclar cada basura en su contenedor correspondiente, como el azul, verde, amarillo o gris. Finalmente, identifica algunas fuentes comunes de contaminación como humo de coches, residuos tóxicos e industrias y formas de prevenirla, como no tirar residuos al
El documento analiza los posibles efectos políticos, económicos y sociales de la implementación del Tratado de Libre Comercio entre Colombia y Estados Unidos. Explora el papel de Colombia frente a las políticas de globalización y las consecuencias del tratado, el cual es visto como resultado de la apertura económica de Colombia. Finalmente, discute tanto los posibles beneficios del tratado en términos de crecimiento económico y competitividad, como los riesgos para sectores agrícolas y la necesidad de políticas para aprovechar las o
1. O documento descreve as principais mudanças ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990.
2. O acordo visa unificar a ortografia entre países lusófonos, reduzindo divergências.
3. Algumas mudanças incluem a remoção de consoantes mudas e o uso de minúsculas em certos casos. Entretanto, a gramática e pronúncia não serão alteradas.
O documento descreve a evolução da escrita da língua portuguesa desde a sua fase inicial fonética até os acordos ortográficos dos séculos XX-XXI, com foco no acordo de 1990 que unificou a ortografia entre Portugal e Brasil.
Este documento fornece instruções sobre pontuação e regência para uma prova de português. Inclui exemplos de frases com a pontuação correta e explica cuidados com expressões intercaladas, orações adjetivas e adjuntos adverbiais deslocados. Também discute complementos verbais, concordância verbal e nominal, e formas verbais como subjuntivo e pretérito perfeito.
O documento discute as bases ortográficas da língua portuguesa, incluindo regras sobre o uso de letras, acentos, ditongos e hífen. Aborda também a história da ortografia portuguesa e os acordos ortográficos de 1945 e 1990.
O Novo Acordo ortográfico + dicionario termlidia76
O documento descreve as principais alterações introduzidas pelo Novo Acordo Ortográfico relativamente à ortografia da língua portuguesa. As 3 mudanças essenciais são: 1) Integração de letras como K, W e Y no alfabeto português; 2) Supressão gráfica de consoantes mudas em certas sequências consonantânticas; 3) Mudanças na acentuação gráfica de palavras, incluindo a supressão de acentos em algumas palavras graves.
Este documento descreve as principais alterações introduzidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990, incluindo a inclusão das letras K, W e Y no alfabeto, a eliminação de consoantes mudas e acentos desnecessários, e a sistematização do uso do hífen.
1. O documento descreve as principais alterações ortográficas no português resultantes do Acordo Ortográfico, incluindo mudanças no uso de letras e acentos.
2. Foram simplificadas sequências de consoantes como cc, cç, ct, pc, pç e pt, e facilmente mudanças no uso do h e acentos gráficos.
3. O acordo também padronizou o uso de letras como k, w e y em certos casos.
O documento explica as principais alterações ortográficas introduzidas pelo novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, como a inclusão das letras K, Y e W no alfabeto, a remoção do trema e mudanças nas regras de acentuação. Também discute o uso do hífen em palavras formadas por prefixos e elementos que podem funcionar como prefixos.
1. O documento apresenta a terceira aula de uma série de aulas sobre Língua Portuguesa para a Polícia Federal, abordando as classes gramaticais de substantivo, artigo, numeral, adjetivo, interjeição, advérbio e preposição.
2. O professor fornece um sumário da aula e informa que as demais classes gramaticais serão abordadas na próxima aula.
3. A primeira parte da aula se concentra no emprego do substantivo, explicando suas variações de gênero
O novo acordo ortográfico inclui três novas letras no alfabeto português (k, w e y) e define novas regras para maiúsculas, minúsculas, acentos e hífenes. Algumas palavras poderão ter dupla grafia em Portugal e Brasil.
2. actividad 2 curriculum y entornos tecnológicosYahith Gomez
Este documento presenta información general sobre un programa de formación titulado "Técnico en Sistemas" de duración de 12 meses, con 6 meses de aprendizaje lectivo y 6 meses de práctica. El programa se creó para brindar al sector productivo personal calificado en mantenimiento de equipos de cómputo, implementación de redes de datos e informática para mejorar los procesos productivos. El objetivo general es formar estudiantes con conocimientos científicos, éticos y sociales en sistemas e informática que los habilite a enfrentar los
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El documento presenta la regla de las 3 R para reducir la contaminación: reducir, reutilizar y reciclar. Explica cómo reducir el consumo de energía y agua y usar más la bicicleta. También habla de reutilizar envases y recipientes y de reciclar cada basura en su contenedor correspondiente, como el azul, verde, amarillo o gris. Finalmente, identifica algunas fuentes comunes de contaminación como humo de coches, residuos tóxicos e industrias y formas de prevenirla, como no tirar residuos al
El documento analiza los posibles efectos políticos, económicos y sociales de la implementación del Tratado de Libre Comercio entre Colombia y Estados Unidos. Explora el papel de Colombia frente a las políticas de globalización y las consecuencias del tratado, el cual es visto como resultado de la apertura económica de Colombia. Finalmente, discute tanto los posibles beneficios del tratado en términos de crecimiento económico y competitividad, como los riesgos para sectores agrícolas y la necesidad de políticas para aprovechar las o
[1] O documento descreve os princípios das Nações Unidas para o idoso, incluindo a independência, participação e assistência dos idosos. [2] Ele também discute os desafios enfrentados por cuidadores de idosos, como a falta de apoio profissional. [3] Finalmente, relata como a reabilitação de um idoso de 94 anos melhorou sua qualidade de vida, mas carece de continuidade devido à falta de recursos.
El documento habla sobre la innovación y las resistencias al cambio. Señala que son las personas quienes llevan a cabo las innovaciones y que factores personales como los principios, la percepción de mejora futura y el control sobre lo que se cambiará afectan los deseos de innovar. También menciona que vencer las resistencias al cambio es tanto un reto individual como grupal.
Internet es una red mundial formada por miles de redes que conectan millones de equipos informáticos. Cada red está formada por estaciones de trabajo y dispositivos como impresoras y escáneres que se comunican a través de medios físicos o de ondas. Internet ha evolucionado desde su creación por el Pentágono en los años 60 para proteger sistemas militares, hasta convertirse en una red global que conecta a cientos de millones de usuarios y transporta conocimiento e información.
1. f 121 planificación-currículo_entornos_tecnològicosYahith Gomez
Este documento presenta el plan de estudios de una maestría en informática educativa. El plan consta de 4 unidades sobre bases teóricas del currículo, diseño y desarrollo del currículo, evaluación del currículo y currículo y virtualidad. Cada unidad incluye varios temas que se desarrollan a lo largo de varias sesiones utilizando estrategias como exposición, discusión, trabajo en grupos y presentaciones. El documento también incluye una bibliografía sugerida y consideraciones generales sobre la evaluación del curso.
La literatura proporciona cuatro razones principales para leer: 1) crea un ambiente tranquilo y relajado, 2) brinda conocimiento, 3) desarrolla la imaginación permitiendo vivir historias como protagonistas, y 4) entretiene y divierte, siendo el mejor pasatiempo. Se anima al lector a empezar a leer el libro olvidado en su biblioteca para disfrutar de estos beneficios.
El documento presenta información sobre el currículo y entornos tecnológicos. Discute las finalidades de las actividades de enseñanza y aprendizaje en la red, incluyendo finalidades socializadora, responsabilizadora, informativa, evaluadora, organizadora, analítica, innovadora e investigadora. También presenta una metodología para el desarrollo de actividades electrónicas, incluyendo tener una actitud positiva hacia la tecnología, elegir las herramientas más adecuadas y trabajar en equipo. Por último, discute la
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
O documento discute o benchmarking realizado pela Exagro em 2011, comparando propriedades rurais clientes. A metodologia envolveu fechamento anual dos dados dos clientes, análises estatísticas, compilação dos dados e diagnósticos. Os resultados mostraram distribuição das fazendas por tipo de atividade, indicadores financeiros e correlações entre parâmetros produtivos e econômicos.
O documento apresenta um catálogo de divulgação documental com livros e materiais de apoio para a preparação de exames de Português e Matemática do 11o e 12o ano. Inclui obras de crítica literária sobre autores e obras portuguesas como Almeida Garrett, Eça de Queirós, Fernando Pessoa e poemas como "Os Lusíadas". Também inclui livros com exercícios resolvidos e testes práticos de Matemática A para apoiar o ensino destas disciplinas.
Este documento descreve as principais mudanças ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990, como a inclusão de novas letras no alfabeto, a sistematização das regras de uso de maiúsculas e minúsculas, a supressão de consoantes mudas e acentos gráficos em certas palavras, e a definição de duplas grafias. O documento também apresenta o professor João Malaca Casteleiro, um dos principais mentores do acordo.
O documento descreve as principais alterações ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990, incluindo a adição de 3 letras ao alfabeto português, a eliminação de consoantes mudas e a simplificação das regras de acentuação e hifenização.
O documento resume as principais alterações introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990, incluindo a adição de três novas letras ao alfabeto português, a sistematização das regras de uso de maiúsculas e minúsculas, e a simplificação de regras de acentuação e hifenização.
O documento resume as principais alterações introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990, incluindo a adição de três novas letras ao alfabeto português, a sistematização das regras de uso de maiúsculas e minúsculas, e a simplificação de regras de acentuação e hifenização.
1) O documento apresenta dicas de ortografia sobre regras de acentuação e uso de letras com base no Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
2) São abordados temas como o uso de letras com hífen, acentos diferenciais, ditongos, encontros vocálicos e consoantes, além de exemplos ilustrativos das regras.
3) O Novo Acordo Ortográfico simplificou algumas regras como a eliminação do trema e mudanças nos acentos de ditongos,
O documento resume as principais mudanças ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990, que tem como objetivo criar uma ortografia unificada na língua portuguesa. Entre as mudanças, destacam-se a reintrodução das letras K, W e Y no alfabeto, a remoção do trema em certas palavras e o uso do hífen em prefixos terminados em vogal.
Língua portuguesa - UFMS 1 - concurso de acordo com editalAdriellen Morel
O documento fornece informações sobre ortografia e acentuação da língua portuguesa. Aborda tópicos como encontros vocálicos, separação silábica, acentuação gráfica, uso de hífen, ortoépia e curiosidades ortográficas sobre o uso dos fonemas s, z, ch, x.
O documento resume as principais alterações introduzidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990, assinado por países da CPLP. Privilegia-se agora o critério fonético em vez do etimológico e introduzem-se três novas letras no alfabeto. Reduzem-se as regras de emprego do hífen e definem-se duplas grafias entre Portugal e Brasil.
Este documento fornece informações sobre fonologia, ortografia e regras de acentuação da língua portuguesa. Aborda tópicos como classificação de fonemas, encontros vocálicos e consonantais, sílabas, acentuação tônica e regras ortográficas sobre o uso de letras como G/J, S/Z, S/SS/Ç e X.
O documento resume as principais alterações ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990, incluindo a adição de três novas letras ao alfabeto português, a sistematização do uso de maiúsculas e minúsculas, e a supressão de consoantes mudas e acentos gráficos em certas palavras.
O documento descreve as principais alterações introduzidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990 e suas modificações posteriores, incluindo mudanças no alfabeto, regras de acentuação, hifenização e consoantes mudas. Também resume as datas importantes na aprovação do acordo e seus protocolos modificativos entre países lusófonos.
Este documento fornece um resumo das principais alterações ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990. Apresenta as regras relativas ao alfabeto, consoantes, acentuação gráfica, maiúsculas e minúsculas, hífen e translineação. Também menciona ferramentas digitais para a conversão de texto e documentos de acordo com as novas normas ortográficas.
Este documento descreve as principais mudanças ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990. Entre elas, destacam-se a simplificação do uso de maiúsculas e minúsculas em nomes de meses, estações e pontos cardeais; a supressão do hífen em muitos casos; e a inclusão das letras k, w e y no alfabeto português.
Este documento fornece um resumo das principais alterações ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990 em Portugal. Em 3 frases ou menos, destaca-se que o acordo visou uniformizar a ortografia do português através de uma redução significativa das diferenças, baseando-se num critério fonético de escrever apenas o que é pronunciado. O documento detalha as principais regras revistas, como a adição de letras ao alfabeto, eliminação de consoantes mudas, simplificação do
O documento descreve as principais mudanças trazidas pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990, incluindo a adoção de regras fonéticas em vez de etimológicas, a inclusão de três novas letras e a supressão de consoantes mudas e acentos gráficos desnecessários. O objetivo do acordo é unificar a ortografia entre os países da CPLP.
Este documento fornece informações sobre as principais alterações ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990, resumindo as regras de 1) alfabeto, 2) consoantes, e 3) acentuação gráfica.
Este documento fornece um resumo das principais alterações ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990, abordando regras como a adição de letras ao alfabeto, eliminação de consoantes mudas, uso de acentos e hífen. O texto explica também as ferramentas disponíveis para a aplicação destas regras nos dicionários e conversão de textos.
Este documento descreve as principais alterações ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990, como a adição de três letras ao alfabeto, a eliminação de consoantes mudas e a simplificação das regras de acentuação e hifenização.
Este documento fornece orientações sobre ortografia, gramática e pontuação da língua portuguesa para um concurso público. Ele discute conceitos básicos de ortografia, o alfabeto português, regras de acentuação, uso do hífen e trema, crase e estruturação de frases. O documento tem como objetivo preparar candidatos para as provas de língua portuguesa.
O documento discute o Novo Acordo Ortográfico de 1990 entre os países lusófonos. Apresenta uma cronologia dos acordos ortográficos anteriores e resume as principais mudanças ortográficas introduzidas pelo acordo, como a eliminação do h, mudanças na acentuação e uso do hífen. Também resume alguns argumentos contra o acordo, como a invasão brasileira e a descaracterização da língua.
Este documento contém citações de quatro pessoas sobre educação. Sir Arthur Lewis destaca que educação é um investimento, não uma despesa. Ruth Bader Ginsburg defende a participação das mulheres em posições de liderança. Samuel Silva resume três lições da educação finlandesa: equidade, valorização dos professores e ensino bilíngue desde cedo.
Um concurso de poesia recebeu 11 poemas de alunos. Ricardo Costa do 10o ano D ficou em primeiro lugar com seu poema "Sozinho no meu quarto". Manuel Ferrão do 10o ano A ficou em segundo com "Mulher" e Patrícia Cura do 12o D ficou em terceiro com "Será que como Pessoa". Os três primeiros lugares receberão prêmios na semana da leitura.
A aluna Cristiana Lopes recebeu um diploma da biblioteca escolar por ter requisitado mais recursos educativos do que qualquer outro aluno no primeiro semestre do ano letivo de 2014-2015 na Escola Secundária Homem Cristo.
Este documento descreve uma exposição chamada "Barco de Papel" na Biblioteca Escola Secundária Homem Cristo em Aveiro, Portugal em abril-maio de 2015. O livro "Barco de Papel", escrito por Eugénio Roda e ilustrado por André da Loba, foi publicado como parte do programa RAMPA para promover a acessibilidade. O livro conta a história de um menino cuja dificuldade em completar uma tarefa simples leva a transformações profundas em sua casa e família, explorando os temas
Luís de Sttau Monteiro nasceu em 1926 em Portugal e faleceu em 1993. Mudou-se para Londres aos 10 anos com seu pai, embaixador português, mas regressou a Portugal em 1943 quando seu pai foi demitido. Formou-se em Direito em Lisboa mas dedicou-se ao jornalismo. Escreveu crônicas, contos e romances retratando ironicamente a sociedade portuguesa, sofrendo censura por suas obras críticas.
A MUSA realizará dois momentos musicais na Biblioteca da E.S. Homem Cristo em 31 de outubro de 2014, com Ana Isabel e Gabriel Nazaré tocando guitarra e cantando entre 12h40-13h10 e 13h50-14h15.
Apresentação de "as Palavras e a Vida", de Jorge Ramos, na E. S. Homem Cristo...Margarida Botelho da Silva
Orge Manuel Ramos é um autor que recentemente publicou um livro de poemas intitulado "As Palavras e a Vida". O Agrupamento de Escolas de Aveiro, onde o autor estudou, irá apresentar o livro em duas sessões no dia 29 de outubro de 2014 para alunos, professores e membros da comunidade.
Carlos Ruiz Zafón é um escritor espanhol nascido em 1964 que vive atualmente em Los Angeles. Ele é mais conhecido por sua trilogia que inclui os romances A Sombra do Vento, O Jogo do Anjo e O Prisioneiro do Céu. Ruiz Zafón também trabalhou como roteirista e colaborou com jornais antes de se tornar um escritor de sucesso com suas obras de mistério e fantasia.
Robert Muchamore é um escritor britânico nascido em Londres em 1972. Trabalhou como detetive privado por 13 anos antes de se dedicar à escrita em tempo integral, onde se destacou pela série CHERUB sobre mistério e aventura para jovens. A série CHERUB inclui livros como O Recruta, O Traficante e Segurança Máxima.
Eventos da Semana da Liberdade incluíram uma exposição de livros proibidos pelo antigo regime ditatorial português e atividades sugeridas por alunos e professores. O evento celebrou o Dia Mundial do Livro e do Direito de Autor em 23 de abril e o Dia da Liberdade em 25 de abril, data da Revolução dos Cravos que derrubou o regime autoritário e estabeleceu a democracia em Portugal.
A biblioteca da escola secundária apresenta seu plano para 2013-2014, incluindo sugestões literárias, um projeto para incentivar a leitura, um encontro com um autor, um chá literário, concursos de leitura e cultura geral, compartilhamento de música e letras, e comunicações multidisciplinares sobre vários tópicos como informação, internet, Europa, saúde e mais.
Uma escola secundária em Aveiro vai realizar um encontro com o autor João de Mancelos na sua biblioteca, onde os estudantes poderão comprar livros do autor e ouvi-lo falar, bem como obter autógrafos. Os livros de João de Mancelos estarão à venda na biblioteca da escola entre os dias 6 a 14 de março por preços entre 7 a 12 euros, com um desconto de 5% sobre o preço de capa.
Promoção da leitura literária de contos de mistério e comédia, em combinação com promoção da cultura científica. Leitura seguida de experiência científica.
1) O documento fornece informações biográficas sobre o autor Nuno Camarneiro, incluindo sua data de nascimento, educação e carreira profissional.
2) A nota crítica elogia a escrita e desenvolvimento dos personagens no romance Debaixo de Algum Céu, que rendeu ao autor o Prémio LeYa.
3) A sinopse resume a história do romance, que se passa em um prédio à beira-mar e retrata a solidão e busca por significado dos seus moradores durante uma tempestade.
Gonçalo M. Tavares recebeu o Prémio Literário José Saramago de 2005 por seu romance Jerusalém. Nascido em 1970 em Angola, Tavares é um escritor e professor português cujos livros foram publicados em 35 países. Seu trabalho inclui romances, contos, ensaios e poesia e recebeu vários prêmios internacionais.
João de Mancelos é um escritor e professor universitário português. Nasceu em 1968 em Coimbra e obteve vários graus acadêmicos incluindo mestrado e doutorado. Lecionou literatura e escrita criativa em várias universidades portuguesas. Publicou diversos livros de poesia, contos e ensaios que receberam elogios da crítica.
O documento descreve o sentimento do autor de se sentir múltiplo, como um quarto com espelhos que distorcem uma única realidade subjacente. A biografia fornece detalhes sobre a vida e obra do poeta português Fernando Pessoa, conhecido por criar heterônimos complexos como Alberto Caeiro, Ricardo Reis e Álvaro de Campos.
O documento descreve os três tipos de direitos humanos: direitos civis e políticos, direitos econômicos, sociais e culturais, e direitos difusos e coletivos. A Declaração Universal dos Direitos Humanos afirma que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos, e devem agir com fraternidade.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
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Escola Secundária Homem Cristo Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos
Supressão de acentos gráficos em palavras graves
Orthographia (ôr-tu-ghra-fia), s.f. a parte da
▪ Creem, deem, leem, veem, descreem, desdem, releem,
grammatica que ensina as regras de boa escripta das reveem
palavras; arte de escrever com os caracteres e signaes ▪ para(á), flexão de parar e para preposição
consagrados pelo uso. //Maneira de escrever as
palavras: (…) Orthographia etymologica, o modo de escrever as palavras coma as
▪ pela(s) (é), substantivo e flexão de pelar e pela(s),
lettras fundamentaes que ellas tinham na lingua mae. (…) combinação de per e la(s)
(Aulete e Valente, Diccionario Contemporaneo da lingua portugueza, 1881) ▪ polo(s) (ó), substantivo e polo(s), combinação antiga e
popular de por e lo(s)
Exceções: pôde, 3ª pessoa do singular do pretérito perfeito do
O QUE MUDA NA ORTOGRAFIA COM O ACORDO?
ACORDO? indicativo e pode presente do indicativo; pôr, forma verbal e por,
preposição.
As letras k, w e y foram incorporadas no alfabeto, que passa a ter
26 letras: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z. ----
Supressão de acentos gráficos em palavras graves com ditongo oi
---- ▪ asteroide, heroico, espermatozoide, etmoide, jiboia, joia
(Nota: comboio, dezoito, já não tinham acento)
Maiúsculas/minúsculas
▪ Dias da semana, meses (segunda-feira, janeiro, primavera, …) ----
▪ Pontos Cardeais e colaterais (norte, este… exceto se
abreviados) Acento agudo ou circunflexo - Palavras esdrúxulas
Pode usar-se indiferentemente: Vogal e seguida de consoante nasal m ou n
▪ Títulos de livros ou obras Norma lusoafricana – académico, efémero, gémeo, género, génio
▪ Formas de tratamento Norma brasileira - acadêmico, efêmero, gêmeo, gênero, gênio
▪ Nomes que designam domínios do saber, cursos, disciplinas Vogal o, seguida de consoante nasal m ou n
▪ Logradouros públicos, templos ou edifícios. Norma lusoafricana – cómico, crónico, homónimo, matrimónio
Norma brasileira - cômico, crônico, homônimo, matrimônio
---- Palavras graves
Vogal e seguida de consoante nasal m ou n
Supressão gráfica de consoantes mudas ou não pronunciadas Norma lusoafricana – fémur, Fénix, pénis, ténis, Vénus, xénon
▪ Sequências consonânticas Norma brasileira - fêmur, Fênix, pênis, tênis, Vênus, xênon
CC – ex: abstracionismo, colecionador, lecionar, protecional Vogal o seguida de consoante nasal m ou n
CÇ – ex: ação, coleção, contração, distração, proteção Norma lusoafricana – abdómen, Adónis, bónus, ónix, ónus, pónei
CT – ex: ata (nome), ativar, ator, diretor, letivo, objetivo, projeto Norma brasileira - abdômen, Adônis, bônus, ônix, ônus, pônei
PC – ex: anticoncecional, dececionante, excecional,rececionista Palavras agudas
PÇ – ex: aceção, adoção, conceção, deceção, receção Vogal e e o final em palavras agudas
PT – ex: Egito, adotar, batismo, ótimo, otimismo Norma lusoafricana – caraté, bebé, croché, matiné, puré, cocó, ró
Nos casos em que a consoante se pronuncia, esta mantém-se. Nos Norma brasileira – caratê, bebê, crochê, matinê, puré, cocô, rô
nomes próprios não é obrigatória a adoção da nova ortografia. Vogal o final com variação de sílaba tónica
CC – ex: faccioso, friccionar, perfeccionismo Norma lusoafricana – judo, metro
CÇ – ex: convicção, ficção, fricção, sucção Norma brasileira – judô, metrô
CT – ex: bactéria, compacto, intelectual, néctar, pacto ----
PC – ex: capcioso, egípcio, núpcias, opcional
PÇ – ex: corrupção, erupção, interrupção, opção Emprego ou supressão de acentos gráficos em palavras graves
PT – ex: adepto, apto, eucalipto, rapto Norma culta lusoafricana – andámos, cantámos, lavámos, dêmos
Norma culta brasileira – andamos, cantamos, lavamos, demos
---- Norma culta portuguesa – andamos ou andámos, demos ou
dêmos
Coexistência de duas grafias, (variação de pronúncia em 2 normas)
Exemplos: característica/caraterística; dáctilo/dátilo; ----
dactilografia/datilografia; infecção/infeção;
intersecção/interseção; sector/setor… Hifenização
Nas palavras que apresentam variação entre a prolação e o ▪ autorrádio, autosserviço, contrarrelógio, cosseno,
emudecimento, regista-se essa variação com dupla grafia. microssistema, minissaia, semisselvagem, semirreta, …
Elimina-se o hífen quando o prefixo termina em vogal e o
---- elemento seguinte começa por r ou s, dobrando-se as consoantes.
▪ agroindustrial, antiaéreo, autoestrada, coautor, codireção, …
Coexistência de duas grafias – (norma lusoafricana e a norma brasileira) Elimina-se o hífen quando o prefixo termina em vogal e o
CC, CÇ, CT elemento seguinte começa por vogal diferente daquela.
Norma lusoafricana – facto, contactar, olfacto ▪ anti-ibérico, contra-almirante, coobrigação, coocorrente,
Norma brasileira - fato, contatar, olfato, infra-axilar, intra-arterial, micro-ondas, semi-interno
PC, PÇ, PT Emprega-se o hífen sempre que o prefixo termina em vogal e o
Norma lusoafricana - conceção, contracetivo, corrupção, receção… elemento seguinte começa por vogal igual àquela, exceptuando o
Norma brasileira - concepção, contraceptivo, recepção prefixo co-, que ocorre, em geral, aglutinado.
BD, BT, GD, MN, TM ▪ couve-flor, feijão-verde, ervilha-de-cheiro, bem-me-quer, …
Norma lusoafricana – subtil, amígdala, amnistina, indemnizar, … Palavras das áreas de botânica e zoologia escrevem-se sempre com
Norma brasileira – subtil ou sutil, amnistia ou anistia, indenizar,... hífen.
Verifica-se uma oscilação entre a norma lusoafricana e a brasileira. ▪ hei de, hás de, há de, heis de, hão de
2. Elimina-se o hífen entre a preposição de e as formas do verbo Palavras das áreas de botânica e zoologia escrevem-se sempre com
haver hífen.
▪ hei de, hás de, há de, heis de, hão de
Escola Secundária Homem Cristo Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos
Elimina-se o hífen entre a preposição de e as formas do verbo
haver
Supressão de acentos gráficos em palavras graves
▪ Creem, deem, leem, veem, descreem, desdem, releem, Escola Secundária Homem Cristo Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos
reveem
Escola Secundária Homem Cristo Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos
▪ para(á), flexão de parar e para preposição
▪ pela(s) (é), substantivo e flexão de pelar e pela(s),
combinação de per e la(s) Orthographia (ôr-tu-ghra-fia), s.f. a parte da
▪ polo(s) (ó), substantivo e polo(s), combinação antiga e grammatica que ensina as regras de boa escripta das
popular de por e lo(s) palavras; arte de escrever com os caracteres e signaes
consagrados pelo uso. //Maneira de escrever as
Exceções: pôde, 3ª pessoa do singular do pretérito perfeito do palavras: (…) Orthographia etymologica, o modo de escrever as palavras coma as
indicativo e pode presente do indicativo; pôr, forma verbal e por, lettras fundamentaes que ellas tinham na lingua mae. (…)
preposição. (Aulete e Valente, Diccionario Contemporaneo da lingua portugueza, 1881)
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O QUE MUDA NA ORTOGRAFIA COM O ACORDO?
Supressão de acentos gráficos em palavras graves com ditongo oi
▪ asteroide, heroico, espermatozoide, etmoide, jiboia, joia
(Nota: comboio, dezoito, já não tinham acento) As letras k, w e y foram incorporadas no alfabeto, que passa a ter
26 letras: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z.
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Acento agudo ou circunflexo - Palavras esdrúxulas
Vogal e seguida de consoante nasal m ou n Maiúsculas/minúsculas
Norma lusoafricana – académico, efémero, gémeo, género, génio ▪ Dias da semana, meses (segunda-feira, janeiro, primavera, …)
Norma brasileira - acadêmico, efêmero, gêmeo, gênero, gênio ▪ Pontos Cardeais e colaterais (norte, este… exceto se
Vogal o, seguida de consoante nasal m ou n abreviados)
Norma lusoafricana – cómico, crónico, homónimo, matrimónio Pode usar-se indiferentemente:
Norma brasileira - cômico, crônico, homônimo, matrimônio ▪ Títulos de livros ou obras
Palavras graves ▪ Formas de tratamento
Vogal e seguida de consoante nasal m ou n ▪ Nomes que designam domínios do saber, cursos, disciplinas
Norma lusoafricana – fémur, Fénix, pénis, ténis, Vénus, xénon ▪ Logradouros públicos, templos ou edifícios.
Norma brasileira - fêmur, Fênix, pênis, tênis, Vênus, xênon
Vogal o seguida de consoante nasal m ou n ----
Norma lusoafricana – abdómen, Adónis, bónus, ónix, ónus, pónei
Norma brasileira - abdômen, Adônis, bônus, ônix, ônus, pônei Supressão gráfica de consoantes mudas ou não pronunciadas
Palavras agudas ▪ Sequências consonânticas
Vogal e e o final em palavras agudas CC – ex: abstracionismo, colecionador, lecionar, protecional
Norma lusoafricana – caraté, bebé, croché, matiné, puré, cocó, ró CÇ – ex: ação, coleção, contração, distração, proteção
Norma brasileira – caratê, bebê, crochê, matinê, puré, cocô, rô CT – ex: ata (nome), ativar, ator, diretor, letivo, objetivo, projeto
Vogal o final com variação de sílaba tónica PC – ex: anticoncecional, dececionante, excecional,rececionista
Norma lusoafricana – judo, metro PÇ – ex: aceção, adoção, conceção, deceção, receção
Norma brasileira – judô, metrô PT – ex: Egito, adotar, batismo, ótimo, otimismo
---- Nos casos em que a consoante se pronuncia, esta mantém-se. Nos
nomes próprios não é obrigatória a adoção da nova ortografia.
Emprego ou supressão de acentos gráficos em palavras graves CC – ex: faccioso, friccionar, perfeccionismo
Norma culta lusoafricana – andámos, cantámos, lavámos, dêmos CÇ – ex: convicção, ficção, fricção, sucção
Norma culta brasileira – andamos, cantamos, lavamos, demos CT – ex: bactéria, compacto, intelectual, néctar, pacto
Norma culta portuguesa – andamos ou andámos, demos ou PC – ex: capcioso, egípcio, núpcias, opcional
dêmos PÇ – ex: corrupção, erupção, interrupção, opção
PT – ex: adepto, apto, eucalipto, rapto
----
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Hifenização
▪ autorrádio, autosserviço, contrarrelógio, cosseno, Coexistência de duas grafias, (variação de pronúncia em 2 normas)
microssistema, minissaia, semisselvagem, semirreta, … Exemplos: característica/caraterística; dáctilo/dátilo;
Elimina-se o hífen quando o prefixo termina em vogal e o dactilografia/datilografia; infecção/infeção;
elemento seguinte começa por r ou s, dobrando-se as consoantes. intersecção/interseção; sector/setor…
▪ agroindustrial, antiaéreo, autoestrada, coautor, codireção, … Nas palavras que apresentam variação entre a prolação e o
Elimina-se o hífen quando o prefixo termina em vogal e o emudecimento, regista-se essa variação com dupla grafia.
elemento seguinte começa por vogal diferente daquela.
▪ anti-ibérico, contra-almirante, coobrigação, coocorrente, ----
infra-axilar, intra-arterial, micro-ondas, semi-interno
Emprega-se o hífen sempre que o prefixo termina em vogal e o Coexistência de duas grafias – (norma lusoafricana e a norma brasileira)
elemento seguinte começa por vogal igual àquela, exceptuando o CC, CÇ, CT
prefixo co-, que ocorre, em geral, aglutinado. Norma lusoafricana – facto, contactar, olfacto
▪ couve-flor, feijão-verde, ervilha-de-cheiro, bem-me-quer, … Norma brasileira - fato, contatar, olfato,
PC, PÇ, PT
3. Norma lusoafricana - conceção, contracetivo, corrupção, receção…
Norma brasileira - concepção, contraceptivo, recepção
BD, BT, GD, MN, TM
Norma lusoafricana – subtil, amígdala, amnistina, indemnizar, …
Norma brasileira – subtil ou sutil, amnistia ou anistia, indenizar,...
Verifica-se uma oscilação entre a norma lusoafricana e a brasileira.
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