Este documento resume os resultados de uma atividade avaliativa de biologia com 10 questões. O estudante obteve nota 9/10, acertando 9 das 10 questões em 22 minutos e 25 segundos. As questões cobriram tópicos como derramamento de petróleo, ciclo do carbono, evolução dos répteis, ciclo da água e estrutura e função celular.
Este documento contém as respostas corretas de uma pessoa a 10 questões de biologia sobre tópicos como briófitas, pirâmide de energia, ciclo do carbono, conquista do ambiente terrestre por vertebrados e conceitos ecológicos. A pessoa obteve a nota máxima de 10/10 acertando todas as questões.
O documento discute os efeitos das emissões de gases do efeito estufa e como a vegetação ajuda a reduzir o CO2 atmosférico por meio da fotossíntese. Também menciona estratégias para reduzir as mudanças climáticas como a preservação e reflorestamento.
O documento apresenta 10 questões de biologia resolvidas sobre temas como metabolismo energético, citoesqueleto, organismos transgênicos e teorias da evolução. As questões abordam processos como fermentação, respiração aeróbica e anaeróbica, fixação biológica de nitrogênio e efeitos das mudanças climáticas.
1) O documento apresenta exercícios sobre algas e briófitas com perguntas e alternativas de respostas. 2) As perguntas abordam tópicos como ciclo de vida de algas, características de briófitas e pteridófitas, classificação de grupos vegetais e processos como fotossíntese. 3) Há também perguntas sobre densidade demográfica de plantas encontradas em uma área demarcada e características de liquens.
O documento discute problemas ambientais relacionados à poluição e seus impactos na cadeia alimentar e no efeito estufa. Em particular, fala sobre como inseticidas clorados como o DDT se acumulam na cadeia alimentar e são encontrados em maiores concentrações em organismos no topo da cadeia, como o gavião. Também discute como a emissão de gases do efeito estufa devido à atividades humanas está aquecendo globalmente o planeta através do fenômeno do efeito estufa.
[1] O documento apresenta um resumo de conteúdos sobre biologia que podem ser abordados no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). [2] Inclui competências de avaliação, questões passadas e comentários sobre os assuntos. [3] Aborda tópicos como DNA, replicação celular, ecologia e biotecnologia.
Lista de exercícios com gabarito - Bio frente 1 - 2º bim - profo jamesJames Martins
O documento fornece orientações para a realização de uma lista de exercícios de Biologia do 2o bimestre de 2013. Os alunos devem ler módulos, assistir vídeos e aulas online sobre assuntos como transpiração vegetal, osmose e leis de Mendel antes de realizar os exercícios propostos. A lista deve ser entregue em 5 de junho para receber bônus na prova bimestral.
Gabarito - biologia frente 1 - mód 3 até 10 - 2º ano - profo james martinsJames Martins
Este documento é um gabarito de biologia do 2o ano do ensino médio com dez módulos de exercícios propostos sobre diversos temas da biologia vegetal como sustentação, transporte de água e nutrientes, fotossíntese e respiração em plantas. O documento fornece as respostas corretas aos exercícios de cada módulo e é assinado pelo professor James Martins.
Este documento contém as respostas corretas de uma pessoa a 10 questões de biologia sobre tópicos como briófitas, pirâmide de energia, ciclo do carbono, conquista do ambiente terrestre por vertebrados e conceitos ecológicos. A pessoa obteve a nota máxima de 10/10 acertando todas as questões.
O documento discute os efeitos das emissões de gases do efeito estufa e como a vegetação ajuda a reduzir o CO2 atmosférico por meio da fotossíntese. Também menciona estratégias para reduzir as mudanças climáticas como a preservação e reflorestamento.
O documento apresenta 10 questões de biologia resolvidas sobre temas como metabolismo energético, citoesqueleto, organismos transgênicos e teorias da evolução. As questões abordam processos como fermentação, respiração aeróbica e anaeróbica, fixação biológica de nitrogênio e efeitos das mudanças climáticas.
1) O documento apresenta exercícios sobre algas e briófitas com perguntas e alternativas de respostas. 2) As perguntas abordam tópicos como ciclo de vida de algas, características de briófitas e pteridófitas, classificação de grupos vegetais e processos como fotossíntese. 3) Há também perguntas sobre densidade demográfica de plantas encontradas em uma área demarcada e características de liquens.
O documento discute problemas ambientais relacionados à poluição e seus impactos na cadeia alimentar e no efeito estufa. Em particular, fala sobre como inseticidas clorados como o DDT se acumulam na cadeia alimentar e são encontrados em maiores concentrações em organismos no topo da cadeia, como o gavião. Também discute como a emissão de gases do efeito estufa devido à atividades humanas está aquecendo globalmente o planeta através do fenômeno do efeito estufa.
[1] O documento apresenta um resumo de conteúdos sobre biologia que podem ser abordados no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). [2] Inclui competências de avaliação, questões passadas e comentários sobre os assuntos. [3] Aborda tópicos como DNA, replicação celular, ecologia e biotecnologia.
Lista de exercícios com gabarito - Bio frente 1 - 2º bim - profo jamesJames Martins
O documento fornece orientações para a realização de uma lista de exercícios de Biologia do 2o bimestre de 2013. Os alunos devem ler módulos, assistir vídeos e aulas online sobre assuntos como transpiração vegetal, osmose e leis de Mendel antes de realizar os exercícios propostos. A lista deve ser entregue em 5 de junho para receber bônus na prova bimestral.
Gabarito - biologia frente 1 - mód 3 até 10 - 2º ano - profo james martinsJames Martins
Este documento é um gabarito de biologia do 2o ano do ensino médio com dez módulos de exercícios propostos sobre diversos temas da biologia vegetal como sustentação, transporte de água e nutrientes, fotossíntese e respiração em plantas. O documento fornece as respostas corretas aos exercícios de cada módulo e é assinado pelo professor James Martins.
B1 diversidade na biosfera (exercícios)Nuno Correia
1) O documento descreve um ecossistema lagunar e as relações alimentares entre os seus seres vivos.
2) É apresentada uma figura representando as cadeias alimentares do ecossistema, incluindo produtores primários, consumidores e decompositores.
3) São feitas perguntas sobre possíveis alterações no equilíbrio do ecossistema caso desapareça uma das espécies e sobre a classificação de afirmações relativas ao ecossistema representado.
Lista de exercícios 2 - bio frente 1 e 2 - 1º bim - profs james e mariana 201...James Martins
1. O documento fornece orientações sobre estudos para biologia, incluindo revisar anotações de aula, assistir vídeos e aulas online sobre diversos tópicos como citologia, genética e tecidos vegetais, e fazer exercícios após os estudos.
Lista de exercícios 2 - bio frente 1 e 2 - 1º bim - profs james e mariana 2016James Martins
1. O documento fornece orientações sobre estudos para biologia, incluindo revisar anotações de aula, assistir vídeos e acessar sites sobre citologia, biodiversidade, tecidos vegetais e DNA. Também inclui uma lista de exercícios para serem feitos após os estudos.
Lista de exercícios - Biologia frente 1 e 2 - 2º bim - Profo James e VagnerJames Martins
1. O documento fornece orientações para a realização de uma lista de exercícios de Biologia do 2o ano do ensino médio, incluindo a revisão de conteúdos e realização de atividades em sites recomendados.
2. Os alunos devem fazer as atividades com caneta azul ou preta e entregar a lista de exercícios resolvidos no dia 05/06/2013.
3. A lista de exercícios não é obrigatória, mas após a correção o aluno pode receber até 1 ponto bônus na
Lista de exercícios com gabarito - Bio frente 1 e 2 - 1º bim - profo james e ...James Martins
1) O documento fornece orientações para estudantes realizarem exercícios de biologia, incluindo revisar anotações, ler módulos, assistir vídeos e aulas online, e fazer os exercícios listados.
2) Os estudantes devem entregar a lista de exercícios resolvidos no dia 05/04/2013 para receberem bônus na prova bimestral.
3) Os professores fornecem diversos recursos online para apoiar o estudo dos alunos.
O documento descreve o ciclo da água na Terra, com o sol aquecendo a água que evapora e forma nuvens, que levam a água de volta ao solo através da chuva, alimentando rios e lagos. As afirmativas II, III, IV e V estão corretas de acordo com o texto.
Teste diagnóstico 10º Biologia/GeologiaRute Moreira
O documento é um teste de biologia e geologia do 10o ano com 10 perguntas de geologia e 10 de biologia. Na geologia, pede-se para associar características planetárias a planetas telúricos ou gigantes, definir conceitos de relevo terrestre e classificar atividades vulcânicas. Em biologia, aborda-se a célula, processos de transporte, fotossíntese, circulação sanguínea e excreção renal.
Lista de exercícios com gabarito - 2º ano - bio frente 1 - profo jamesJames Martins
1) A teoria de Dixon explica o transporte de água das raízes às folhas de árvores altas baseando-se na coesão, adesão e tensão gerada pela transpiração foliar.
2) As soluções adicionadas aos tubos contendo células vegetais eram hipertônicas em relação às células, levando à perda de volume celular por osmose.
3) O documento descreve o transporte de substâncias nas plantas, com produção de compostos orgânicos nas folhas pela fotossínt
Lista de exercícios 2 - Bio frente 1 e 2 - 1º bim - Profs James e Mariana 20...James Martins
Este documento fornece orientações para estudos sobre biologia vegetal. Os alunos devem revisar anotações de aula, ler módulos indicados, assistir vídeos sobre fotossíntese em sites especificados, e fazer exercícios listados. A lista deve ser entregue em papel até uma data determinada.
O documento discute como os oceanos absorvem dióxido de carbono emitido por atividades humanas, alterando suas propriedades e afetando processos biológicos marinhos. A alteração específica é o aumento da acidez das águas dos oceanos, devido à absorção de CO2.
Lista de exercícios COM GABARITO Bio frente 1 e 2 - 4º bim 2014 - Profos Jam...James Martins
1. O documento fornece orientações para a realização de uma lista de exercícios de biologia do 4o bimestre de 2014, incluindo a revisão de conteúdos e realização de atividades online.
2. Os alunos devem fazer a lista em papel específico, respondendo questões objetivas e dissertativas sobre diversos temas da biologia.
3. A entrega da lista dará direito a bônus na prova bimestral.
Lista de exercícios 4 - BIO Frente 1 - 2º bim 2015 - Prof James MartinsJames Martins
O documento fornece orientações para estudos sobre transporte de água e solutos em plantas. Os estudantes devem revisar anotações de aula, ler módulos online, assistir vídeos sobre auxinas e hormônios vegetais, explorar animações e sites educacionais, e realizar exercícios sobre o tema. A lista de exercícios deve ser entregue em 12 de junho.
3º simulado enem - ciencias humanas e naturaisemanuel
O documento descreve um simulado do ENEM sobre ciências naturais e suas tecnologias, contendo 15 questões sobre diversos temas como anatomia pancreática, taxonomia biológica, ecologia, química, física e saúde pública.
Lista de exercícios 3 - Bio frente 1 - 2º bim 2015 - Prof James MartinsJames Martins
Este documento fornece instruções para uma lista de exercícios sobre osmose, sistema de absorção e transpiração para alunos do 2o ano do ensino médio. Os alunos devem revisar suas anotações, ler os módulos e assistir vídeos online sobre os tópicos antes de realizar os exercícios. A lista deve ser entregue em papel devidamente identificado.
Lista de exercícios 4 com gabarito - bio frente 1 - 2º bim 2015 - prof jamesJames Martins
1. O documento orienta estudantes a revisarem anotações de aula, ler módulos online, assistir vídeos sobre auxinas e hormônios vegetais, explorar animações e sites educacionais, e fazer uma lista de exercícios sobre transporte no xilema e floema, fotoperiodismo e auxinas.
2. Os estudantes devem entregar a lista de exercícios impressa durante a primeira aula de biologia no dia 12 de junho.
3. A lista vale 6 pontos e faz parte da média bimestral.
Lista de exercícios - Biologia frente 1 e 2 - 2º bim - profs james e marceloJames Martins
Este documento fornece instruções para estudantes de biologia completarem uma lista de exercícios sobre fotossíntese, respiração e osmose em células vegetais. Os estudantes devem revisar suas anotações, ler módulos, assistir vídeos online e completar os exercícios até 30 de maio de 2014 para receber bônus na prova bimestral.
Lista de exercícios 6 - Bio frente 1 - 3º bim - Prof James MartinsJames Martins
As três frases resumem as principais orientações dadas no documento:
- Os alunos devem revisar suas anotações, ler módulos online sobre sistema respiratório e circulatório, assistir vídeos e explorar outros sites recomendados. Em seguida, devem fazer os exercícios listados e entregá-los no prazo indicado.
Lista de exercícios -Biologia frente 1 e 2 - 1º bim - profo james e vagnerJames Martins
I. O documento fornece orientações para estudantes realizarem exercícios de Biologia, incluindo revisar anotações de aula, ler módulos, assistir vídeos e aulas online, e realizar os exercícios propostos.
II. Os estudantes devem entregar as respostas em papel até 05/04/2013 para receberem bônus na prova bimestral.
III. Dúvidas podem ser postadas no grupo do Facebook dos professores para resposta.
Gabarito - bio frente 1 - mód 19,20 e 21 - 2º anoJames Martins
O documento apresenta exercícios propostos de biologia para o 2o ano do ensino médio, divididos em três módulos. Cada módulo contém questões sobre assuntos como gutação, transpiração, transporte de água nas plantas e fatores que afetam a perda de água. O texto fornece também o gabarito das respostas para os alunos verificarem seus conhecimentos.
O documento descreve uma aula sobre por que as plantas precisam da luz. Explica que a fotossíntese ocorre nas folhas e produz glicose a partir da água e do gás carbônico com a ajuda da luz solar. Também mostra um gráfico sobre como a quantidade de oxigênio produzida pela fotossíntese aumenta com a intensidade luminosa, até atingir um ponto de estabilização.
O documento descreve uma aula sobre por que as plantas precisam da luz. Explica que a fotossíntese ocorre nas folhas e produz glicose a partir da água e do gás carbônico com a ajuda da luz solar. Também mostra um gráfico sobre como a quantidade de oxigênio produzida pela fotossíntese aumenta com a intensidade luminosa, até atingir um ponto de estabilização.
B1 diversidade na biosfera (exercícios)Nuno Correia
1) O documento descreve um ecossistema lagunar e as relações alimentares entre os seus seres vivos.
2) É apresentada uma figura representando as cadeias alimentares do ecossistema, incluindo produtores primários, consumidores e decompositores.
3) São feitas perguntas sobre possíveis alterações no equilíbrio do ecossistema caso desapareça uma das espécies e sobre a classificação de afirmações relativas ao ecossistema representado.
Lista de exercícios 2 - bio frente 1 e 2 - 1º bim - profs james e mariana 201...James Martins
1. O documento fornece orientações sobre estudos para biologia, incluindo revisar anotações de aula, assistir vídeos e aulas online sobre diversos tópicos como citologia, genética e tecidos vegetais, e fazer exercícios após os estudos.
Lista de exercícios 2 - bio frente 1 e 2 - 1º bim - profs james e mariana 2016James Martins
1. O documento fornece orientações sobre estudos para biologia, incluindo revisar anotações de aula, assistir vídeos e acessar sites sobre citologia, biodiversidade, tecidos vegetais e DNA. Também inclui uma lista de exercícios para serem feitos após os estudos.
Lista de exercícios - Biologia frente 1 e 2 - 2º bim - Profo James e VagnerJames Martins
1. O documento fornece orientações para a realização de uma lista de exercícios de Biologia do 2o ano do ensino médio, incluindo a revisão de conteúdos e realização de atividades em sites recomendados.
2. Os alunos devem fazer as atividades com caneta azul ou preta e entregar a lista de exercícios resolvidos no dia 05/06/2013.
3. A lista de exercícios não é obrigatória, mas após a correção o aluno pode receber até 1 ponto bônus na
Lista de exercícios com gabarito - Bio frente 1 e 2 - 1º bim - profo james e ...James Martins
1) O documento fornece orientações para estudantes realizarem exercícios de biologia, incluindo revisar anotações, ler módulos, assistir vídeos e aulas online, e fazer os exercícios listados.
2) Os estudantes devem entregar a lista de exercícios resolvidos no dia 05/04/2013 para receberem bônus na prova bimestral.
3) Os professores fornecem diversos recursos online para apoiar o estudo dos alunos.
O documento descreve o ciclo da água na Terra, com o sol aquecendo a água que evapora e forma nuvens, que levam a água de volta ao solo através da chuva, alimentando rios e lagos. As afirmativas II, III, IV e V estão corretas de acordo com o texto.
Teste diagnóstico 10º Biologia/GeologiaRute Moreira
O documento é um teste de biologia e geologia do 10o ano com 10 perguntas de geologia e 10 de biologia. Na geologia, pede-se para associar características planetárias a planetas telúricos ou gigantes, definir conceitos de relevo terrestre e classificar atividades vulcânicas. Em biologia, aborda-se a célula, processos de transporte, fotossíntese, circulação sanguínea e excreção renal.
Lista de exercícios com gabarito - 2º ano - bio frente 1 - profo jamesJames Martins
1) A teoria de Dixon explica o transporte de água das raízes às folhas de árvores altas baseando-se na coesão, adesão e tensão gerada pela transpiração foliar.
2) As soluções adicionadas aos tubos contendo células vegetais eram hipertônicas em relação às células, levando à perda de volume celular por osmose.
3) O documento descreve o transporte de substâncias nas plantas, com produção de compostos orgânicos nas folhas pela fotossínt
Lista de exercícios 2 - Bio frente 1 e 2 - 1º bim - Profs James e Mariana 20...James Martins
Este documento fornece orientações para estudos sobre biologia vegetal. Os alunos devem revisar anotações de aula, ler módulos indicados, assistir vídeos sobre fotossíntese em sites especificados, e fazer exercícios listados. A lista deve ser entregue em papel até uma data determinada.
O documento discute como os oceanos absorvem dióxido de carbono emitido por atividades humanas, alterando suas propriedades e afetando processos biológicos marinhos. A alteração específica é o aumento da acidez das águas dos oceanos, devido à absorção de CO2.
Lista de exercícios COM GABARITO Bio frente 1 e 2 - 4º bim 2014 - Profos Jam...James Martins
1. O documento fornece orientações para a realização de uma lista de exercícios de biologia do 4o bimestre de 2014, incluindo a revisão de conteúdos e realização de atividades online.
2. Os alunos devem fazer a lista em papel específico, respondendo questões objetivas e dissertativas sobre diversos temas da biologia.
3. A entrega da lista dará direito a bônus na prova bimestral.
Lista de exercícios 4 - BIO Frente 1 - 2º bim 2015 - Prof James MartinsJames Martins
O documento fornece orientações para estudos sobre transporte de água e solutos em plantas. Os estudantes devem revisar anotações de aula, ler módulos online, assistir vídeos sobre auxinas e hormônios vegetais, explorar animações e sites educacionais, e realizar exercícios sobre o tema. A lista de exercícios deve ser entregue em 12 de junho.
3º simulado enem - ciencias humanas e naturaisemanuel
O documento descreve um simulado do ENEM sobre ciências naturais e suas tecnologias, contendo 15 questões sobre diversos temas como anatomia pancreática, taxonomia biológica, ecologia, química, física e saúde pública.
Lista de exercícios 3 - Bio frente 1 - 2º bim 2015 - Prof James MartinsJames Martins
Este documento fornece instruções para uma lista de exercícios sobre osmose, sistema de absorção e transpiração para alunos do 2o ano do ensino médio. Os alunos devem revisar suas anotações, ler os módulos e assistir vídeos online sobre os tópicos antes de realizar os exercícios. A lista deve ser entregue em papel devidamente identificado.
Lista de exercícios 4 com gabarito - bio frente 1 - 2º bim 2015 - prof jamesJames Martins
1. O documento orienta estudantes a revisarem anotações de aula, ler módulos online, assistir vídeos sobre auxinas e hormônios vegetais, explorar animações e sites educacionais, e fazer uma lista de exercícios sobre transporte no xilema e floema, fotoperiodismo e auxinas.
2. Os estudantes devem entregar a lista de exercícios impressa durante a primeira aula de biologia no dia 12 de junho.
3. A lista vale 6 pontos e faz parte da média bimestral.
Lista de exercícios - Biologia frente 1 e 2 - 2º bim - profs james e marceloJames Martins
Este documento fornece instruções para estudantes de biologia completarem uma lista de exercícios sobre fotossíntese, respiração e osmose em células vegetais. Os estudantes devem revisar suas anotações, ler módulos, assistir vídeos online e completar os exercícios até 30 de maio de 2014 para receber bônus na prova bimestral.
Lista de exercícios 6 - Bio frente 1 - 3º bim - Prof James MartinsJames Martins
As três frases resumem as principais orientações dadas no documento:
- Os alunos devem revisar suas anotações, ler módulos online sobre sistema respiratório e circulatório, assistir vídeos e explorar outros sites recomendados. Em seguida, devem fazer os exercícios listados e entregá-los no prazo indicado.
Lista de exercícios -Biologia frente 1 e 2 - 1º bim - profo james e vagnerJames Martins
I. O documento fornece orientações para estudantes realizarem exercícios de Biologia, incluindo revisar anotações de aula, ler módulos, assistir vídeos e aulas online, e realizar os exercícios propostos.
II. Os estudantes devem entregar as respostas em papel até 05/04/2013 para receberem bônus na prova bimestral.
III. Dúvidas podem ser postadas no grupo do Facebook dos professores para resposta.
Gabarito - bio frente 1 - mód 19,20 e 21 - 2º anoJames Martins
O documento apresenta exercícios propostos de biologia para o 2o ano do ensino médio, divididos em três módulos. Cada módulo contém questões sobre assuntos como gutação, transpiração, transporte de água nas plantas e fatores que afetam a perda de água. O texto fornece também o gabarito das respostas para os alunos verificarem seus conhecimentos.
O documento descreve uma aula sobre por que as plantas precisam da luz. Explica que a fotossíntese ocorre nas folhas e produz glicose a partir da água e do gás carbônico com a ajuda da luz solar. Também mostra um gráfico sobre como a quantidade de oxigênio produzida pela fotossíntese aumenta com a intensidade luminosa, até atingir um ponto de estabilização.
O documento descreve uma aula sobre por que as plantas precisam da luz. Explica que a fotossíntese ocorre nas folhas e produz glicose a partir da água e do gás carbônico com a ajuda da luz solar. Também mostra um gráfico sobre como a quantidade de oxigênio produzida pela fotossíntese aumenta com a intensidade luminosa, até atingir um ponto de estabilização.
Este documento contém respostas para vários módulos de biologia. Os módulos abordam tópicos como ecologia, cadeias alimentares, ciclos biogeoquímicos, filogenia e sistemática de diferentes reinos, transporte de água e nutrientes em plantas e fatores que influenciam a floração.
O documento contém 20 perguntas sobre assuntos biológicos como classificação de alimentos, efeito estufa, ciclo do carbono, fotossíntese, aquecimento global, lixo, células, transgênicos e formação de células humanas. O teste é composto por questões objetivas e discursivas sobre esses temas.
1) O documento apresenta instruções para a realização de uma avaliação diagnóstica de ciências para alunos do 9o ano do ensino fundamental, contendo 23 questões sobre conteúdos de ciências.
1) O documento apresenta instruções para a realização de uma avaliação diagnóstica de ciências para alunos do 9o ano do ensino fundamental, contendo 23 questões sobre conteúdos de ciências.
O documento discute a doença celíaca, uma intolerância permanente ao glúten que danifica o intestino delgado e dificulta a absorção de nutrientes. É importante ler os rótulos de alimentos para evitar o glúten.
Este documento fornece instruções para a realização de uma prova de Ciências Naturais do Ensino Fundamental, incluindo: ter 30 questões de múltipla escolha com apenas uma resposta correta; ler as questões com atenção; marcar as respostas primeiro na folha rascunho e depois na folha personalizada; não usar corretivo ou rasurar a folha de respostas.
1) O documento descreve o conceito de equilíbrio químico em reações reversíveis, como a fotossíntese e a respiração celular.
2) Explica que o equilíbrio químico ocorre quando as taxas das reações direta e inversa são iguais, de modo que as concentrações dos reagentes e produtos permanecem constantes.
3) Discutem-se fatores que podem deslocar o equilíbrio, como adição ou remoção de produtos ou reagentes da reação.
Este documento apresenta os critérios de classificação para uma prova de Biologia e Geologia do 10o ano, incluindo quatro grupos com questões de escolha múltipla e respostas desenvolvidas sobre diversos tópicos dessas disciplinas.
Este documento contém 10 questões de múltipla escolha sobre assuntos de Química como mergulho, petróleo, tratamento de água e processos químicos. As questões abordam conceitos como gases, ligações químicas, reações químicas e propriedades dos elementos químicos.
Lista de exercícios 2 - Biologia frente 1 e 2 - 1º bim - Profs James e Marian...James Martins
- Os estudantes devem revisar suas anotações de aula, ler módulos obrigatórios, assistir vídeos sobre fotossíntese e realizar exercícios sobre biologia vegetal.
- A lista de exercícios deve ser entregue até 7h do dia 26/03/2015 para avaliação.
O documento contém 8 questões de biologia sobre tópicos como distribuição de peixes nos oceanos, organelas envolvidas na síntese de enzimas lisossomais, fases do desenvolvimento embrionário com maior número de células-tronco e padrão de excreção de nitrogênio em anfíbios.
O documento descreve:
1) A importância dos sistemas de transporte para fornecer nutrientes às células de animais de forma eficiente.
2) Que os peixes têm circulação sanguínea aberta e o coração com duas cavidades.
3) Que a absorção de água nas plantas ocorre porque as células da raiz mantêm pressão osmótica mais baixa.
Para 1S_ EXERCÌCIOS PARA ESTUDAR PARA A PROVA DO QUARTO BIMESTREMayara Bonifácio Rosa
Este documento fornece exercícios sobre metabolismo energético, membranas e transportes para estudantes de 1S em novembro de 2012. Contém perguntas e respostas sobre o papel das mitocôndrias na produção de ATP, os requisitos para ocorrência de osmose, e o transporte de íons de sódio em plantas transgênicas tolerantes à salinidade.
O documento apresenta exercícios sobre metabolismo energético e membranas e transportes. Contém perguntas e respostas sobre as funções das mitocôndrias, os processos de osmose e transporte de sais em plantas, e as reações de fotossíntese e respiração.
1) Ecossistemas hidrotermais profundos são sustentados por bactérias quimiossintéticas que obtêm energia da oxidação de sulfuretos.
2) Estas bactérias hipertermófilas apresentam membranas adaptadas a altas temperaturas através de alterações nos fosfolípidos.
3) O verme Riftia pachyptila aloja bactérias simbiontes nos seus tecidos e ambos beneficiam nutricionalmente desta relação.
Lista de exercícios COM GABARITO -BIOLOGIA frente 1 e 2 - 2º bim - ProfS Jame...James Martins
Este documento fornece orientações para uma lista de exercícios de Biologia para alunos do 2o ano do ensino médio, incluindo a revisão de módulos, vídeos e aulas online sobre os temas da fotossíntese, transpiração e osmose, além de instruções sobre como realizar e entregar a lista.
O documento fornece informações sobre exercícios sobre metabolismo energético e membranas e transportes para a disciplina de 1S em novembro de 2012. Contém perguntas e respostas sobre mitocôndrias, ATP, osmose, transporte de sais em plantas, consumo de oxigênio em diferentes animais, cadeia alimentar marinha, fotossíntese e respiração.
Este documento apresenta uma revisão de uma atividade avaliativa de Matemática Financeira composta por 10 questões. O estudante obteve nota 7/10, acertando 7 questões e errando 3. A atividade avaliou conceitos como juros compostos, juros simples, taxa de juros e funções financeiras no Excel.
O documento descreve uma atividade avaliativa realizada em 31 de maio de 2015 sobre um conto de Machado de Assis. O estudante respondeu corretamente a 4 questões sobre o texto literário em menos de 13 minutos, obtendo nota máxima.
Este documento apresenta os resultados de uma avaliação sobre Informática realizada em maio de 2015, contendo 10 questões sobre Excel, Word e hardware. O estudante obteve nota 7/10, acertando 7 das questões e errando em 3 delas. As questões trataram de tópicos como formatos de arquivos, conversão de unidades, funções do Excel e componentes de um computador.
oficina de informática básica e google appsDaniel Costa
Este documento apresenta as respostas de uma pessoa para uma atividade avaliativa sobre informática básica e Google Apps. A pessoa acertou 9 das 10 questões e levou 15 minutos e 44 segundos para completar a atividade.
Este documento apresenta as respostas de uma atividade avaliativa sobre empreendedorismo composta por 10 questões. O estudante obteve nota máxima ao responder corretamente todas as questões, demonstrando conhecimento sobre temas como características do empreendedor, plano de negócios, tipos de empreendedores e missão do SEBRAE.
Este documento contém as respostas e comentários de uma atividade avaliativa de educação ambiental composta por 5 questões. A atividade foi concluída em 30 de maio de 2015 e durou 2 minutos, com nota máxima de 10 em todas as questões.
Este documento apresenta um resumo de uma atividade avaliativa de física com 10 questões. O estudante obteve nota 8/10, acertando 9 das 10 questões. A atividade incluiu cálculos envolvendo corrente elétrica, mecânica newtoniana e óptica.
Este documento contém as respostas de uma atividade avaliativa sobre relações étnico-raciais composta por 10 questões. O estudante obteve nota máxima em todas as questões, demonstrando compreensão dos principais conceitos discutidos na aula sobre a questão racial no Brasil, tais como o mito da democracia racial e as políticas de ação afirmativa.
Este documento contém as respostas de uma atividade avaliativa sobre resumos e resenhas realizada em uma oficina de língua portuguesa. A atividade consistiu em 12 questões com diferentes afirmações sobre os conceitos e características de resumos e resenhas, nas quais o aluno teve que escolher a resposta correta. O documento fornece o feedback para cada uma das respostas, indicando se estava correta ou errada.
1. Oficina de Biologia
Atividade Avaliativa
Atividade Avaliativa
Revisão da tentativa 1
Terminar revisão
Iniciado em domingo, 31 maio 2015, 02:56
Completado em domingo, 31 maio 2015, 03:19
Tempo empregado 22 minutos 25 segundos
Nota 9 de um máximo de 10(90%)
Question1
Notas: 1
Nos acidentes com derramamento de petróleo em grandes extensões no mar, alguns dos
principais impactos negativos estão relacionados à formação de uma camada de óleo
sobre a área atingida. Sobre tais acidentes, pode-se dizer que
Escolher uma resposta.
a. o óleo derramado não causa danos ao ambiente.
b. ao ser derramado,o óleo forma uma película superficial que não afeta
tanto os organismos marinhos.
c. a camada de óleo atinge diretamente os peixes das regiões profundas,
que é a principal fonte de produção primária para o ambiente marinho e
configura-se como a base da cadeia trófica oceânica.
d. a camada de óleo na superfície impede a penetração de luz, inibindo o
processo fotossintético das algas,além de intoxicar aves e peixes.
e. a camada de óleo impede a penetração de luz e, com isso,a realização
de fotossíntese pelos animais,que são os principais organismos
fotossintetizantes do sistema oceânico.
Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta está correta, pois a camada de
óleo que forma em função do derramamento impede a penetração de luz inibindo a
ocorrência da fotossíntese
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
Question2
2. Notas: 1
A dinâmica do ciclo do carbono é muito variável, quer no espaço quer no tempo. As
emissões de carbono ocorrem devido às ações dos seres vivos ou devido a outros
fenômenos, como uma erupção vulcânica que, por exemplo, provoca um aumento
temporário de carbono na atmosfera.
O seqüestro (absorção) do carbono da atmosfera (CO2) é feito principalmente pelos seres
clorofi lados que, no processo de fotossíntese, sintetizam a molécula da glicose(C6H12O6).
Para manter armazenado, por longo prazo, o carbono que foi retirado da atmosfera, é
aconselhável
Escolher uma resposta.
a. instalar hortas em grande parte das residências.
b. diminuir a biodiversidade,facilitando os cálculos sobre as atividades
respiratórias.
c. impedir o desflorestamento e estimular o reflorestamento.
d. controlar as atividades vulcânicas.
e. transformar as florestas em zonas agrícolas.
Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta está correta, pois as plantas
realizam fotossíntese, principal mecanismo de captação do CO2 atmosférico.
Correto
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Question3
Notas: 1
Considere as seguintes características:
I. Respiração pulmonar saculiforme.
II. Fecundação interna.
III. Membros locomotores.
IV. Pele fina e úmida.
V. Presença de ovo com casca calcária. .
As principais características evolutivas que proporcionaram aos répteis vida mais
independente do ambiente aquático e a conquista do ambiente terrestre são, apenas,
Escolher uma resposta.
a. II e V.
b. IV e V.
3. c. III e V.
d. I e II.
e. I e III.
Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta está correta, pois a fecundação
interna garante a independência da água para reprodução e o ovo com casca permite o
desenvolvimento do embrião fora do corpo da mãe.
Correto
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Question4
Notas: 1
O ciclo da água é fundamental para a preservação da vida no planeta. As condições
climáticas da Terra permitem que a água sofra mudanças de fase e a compreensão
dessas transformações é fundamental para se entender o ciclo hidrológico. Numa dessas
mudanças, a água ou a umidade da terra absorve o calor do sol e dos arredores. Quando
já foi absorvido calor suficiente, algumas das moléculas do líquido podem ter energia
necessária para começar a subir para a atmosfera.
Disponível em <http://www.keroagua.blogspot.com>. Acesso em: 30 mar. 2009(adaptado)
A transformação mencionada no texto é a
Escolher uma resposta.
a. liquefação.
b. condensação.
c. fusão.
d. evaporação.
e. solidificação.
Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta está correta, pois a evaporação
representa o principal mecanismo de devolução da água para atmosfera.
Correto
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Question5
Notas: 1
A presença de ovos com envoltório rígido é mencionada como uma das principais
características que propiciaram a conquista do ambiente terrestre aos vertebrados.
Contudo, essa característica só resultou em sucesso adaptativo porque veio acompanhada
de outra novidade evolutiva para o grupo no qual surgiu. Tal novidade foi:
4. Escolher uma resposta.
a. a eliminação de excretas pela casca.
b. o controle interno da temperatura.
c. o cuidado à prole.
d. a fecundação interna.
e. a total impermeabilidade da casca.
Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta está correta, pois representa a
característica que permite a fusão dos gametas no interior do corpo da fêmea.
Correto
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Question6
Notas: 1
Considere as seguintes afirmações:
I. Devido à necessidade de respirar ar atmosférico, um certo animal passou a apresentar pulmão e
transmitiu essa característica aos descendentes.
II. As toupeiras atuais têm olhos atrofiados porque seus ancestrais, por viverem sob a terra, não
necessitavam da visão.
III. De tanto comer capim, o intestino dos herbívoros foi ficando cada vez mais longo.
O pensamento de Lamarck pode ser percebido em:
Escolher uma resposta.
a. I e II, apenas.
b. II e III, apenas.
c. I, apenas.
d. III, apenas.
e. I, II e III.
Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta está correta, pois todas as
afirmações mostram mudanças nos organismos induzidas por uma necessidade. Para
Lamarck após adquirir uma característica, está será transmitida aos descendentes.
Correto
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5. Question7
Notas: 1
Na tabela, estão assinaladas a presença (+) ou ausência (-) de alguns componentes
encontrados em três diferentes tipos celulares (A, B e C).
COMPONENTES TIPOS CELULARES
A B C
Envoltório nuclear + - +
Ribossomos + + +
Mitocôndrias + - +
Clorofila - + +
Retículo endoplasmático + - +
A, B e C pertenceriam, respectivamente, a organismos
Escolher uma resposta.
a. procariotos,eucariotos e eucariotos.
b. eucariotos,procariotos e eucariotos.
c. procariotos,eucariotos e procariotos.
d. eucariotos , procariotos e procariotos.
e. eucariotos,eucariotos e eucariotos.
Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta está correta, pois as células A e
C apresentam envoltório nuclear, portanto são Eucariontes. Já a célula B não apresenta
envoltório nuclear, portanto é Procarionte.
Correto
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Question8
Notas: 1
Toda célula viva possui
Escolher uma resposta.
a. núcleo e mitocôndrias,mas pode não possuir membrana plasmática.
b. núcleo,membrana plasmática e mitocôndrias.
c. membrana plasmática,mas pode não possuir núcleo e mitocôndrias.
6. d. membrana plasmática e mitocôndrias,mas pode não possuir núcleo.
e. núcleo,mas pode não possuir membrana plasmática e mitocôndrias.
Comentário resposta errada: Não foi desta vez! Importante alicerçar o aspecto estrutural
das células na teoria da aula 1.
Errado
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Question9
Notas: 1
Observe o esquema abaixo e assinale a alternativa que substitui corretamente as letras Z
e X, respectivamente.
Escolher uma resposta.
a. NADP e ADP + Pi.
b. Gás carbônico e água.
c. ATP e Oxigênio.
d. Clorofila e ATP.
e. Oxigênio e ATP.
Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta está correta, pois o cloroplasto é
a organela responsável pela fotossíntese, que apresenta o gás oxigênio (Z) e a glicose
como produto do processo bioquímico. Já a mitocôndria degrada a glicose produzindo
energia na forma de ATP (X).
Correto
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Question10
Notas: 1
7. No que respeita à coleta seletiva de lixo, assinale a alternativa que contém os itens que
devem ser colocados em recipientes para lixo reciclado.
- cascas de frutas
- papelão
- flores murchas
- vidro
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a. vidro e papelão.
b. flores murchas e vidro.
c. papelão e cascas de frutas.
d. Somente cascas de frutas.
e. cascas de frutas e flores murchas.
Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta está correta, pois materiais com:
vidro, papel e plástico, podem ser reciclados.
Correto
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