Representamos Graficamente O Jogo Da Teia Da Amizade
•Transferir como PPT, PDF•
0 gostou•2,227 visualizações
Este documento descreve uma atividade realizada com crianças chamada "O jogo da teia da amizade". O objetivo da atividade era registrar graficamente as relações de amizade entre as crianças usando diferentes técnicas como desenho com marcadores, colagem e mistura de técnicas. No final, as crianças deram suas opiniões sobre o jogo, dizendo que foi divertido e que gostaram de pensar nos seus amigos.
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
![Porquê? ,[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Tf art ii_
Este plano de aula tem como objetivo ensinar sobre a história local da cidade através de atividades artísticas. As alunas farão uma visita ao ponto turístico mais votado, onde construirão maquetes e farão desenhos e esculturas sobre o local. Elas também tentarão identificar as criações umas das outras apenas pelo tato.
Curso Indaiatuba - Apresentação slides td2 a
O documento descreve um projeto de nove aulas utilizando o Tangram com alunos. As aulas ensinaram sobre as peças do Tangram, formas geométricas, recorte e colagem para criar figuras e histórias. Os alunos superaram dificuldades e aprenderam brincando, desenvolvendo habilidades como criatividade e raciocínio espacial. O projeto mostrou a importância de atividades lúdicas no ensino da matemática.
Para montar a sua história
As imagens sem texto podem ser usadas para estimular debates e a expressão dos alunos, permitindo que cada um crie sua própria história com todas ou apenas uma imagem, estimulando a percepção da realidade local.
Tarde de autógrafos 2012
Os alunos autografaram livros coloridos e cheios de histórias que seriam dados às suas mães como símbolo de conclusão de um projeto de contar histórias e o início de seu futuro como autores. As crianças deixaram suas marcas pessoais nos livros ao lado de suas fotos. As mães presentes ficaram orgulhosas e felizes por vivenciarem esse momento especial com seus filhos.
Atividades na recuperação da fratura de fêmur da Maria
Maria Beatriz Gamba teve uma fratura no fêmur em 21 de julho de 2009 e passou os meses de julho, agosto e setembro se recuperando com atividades como brincar com bonecas, jogos no computador, pintura, colagem, fotografia, passeios, cinema, biblioteca, quebra-cabeça, reunião de bichos de pelúcia, brincadeiras com argila e bola, além de receber visitas da prima e primo.
Dinâmicas
Este documento fornece instruções para dinâmicas de grupo destinadas a promover a integração, autoconhecimento e reflexão. A dinâmica "A Teia Amizade" envolve os participantes se apresentando e formando uma teia com barbante para ilustrar como todos são importantes. "A Mancha" usa um pano branco com mancha para discutir como tendemos a focar nos defeitos dos outros. "O Balão dos Problemas" ajuda os participantes a externalizarem problemas assoprando-os em balões.
Educadores manual-vol-03
1) O documento é um manual sobre artes plásticas para educadores, abordando temas como desenho, pintura, impressão e cores.
2) Inclui instruções sobre como trabalhar diferentes técnicas artísticas com crianças, como respeitar a individualidade delas.
3) Fornece detalhes sobre como introduzir e classificar cores primárias e secundárias para crianças.
Jogos edna 1
O documento discute a importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil. Ele argumenta que jogos estimulam habilidades mentais, tomada de decisões e interação social em crianças. Também sugere que educadores se aperfeiçoem sobre como usar jogos de forma educativa no desenvolvimento integral das crianças.
Recomendados
Tf art ii_
Este plano de aula tem como objetivo ensinar sobre a história local da cidade através de atividades artísticas. As alunas farão uma visita ao ponto turístico mais votado, onde construirão maquetes e farão desenhos e esculturas sobre o local. Elas também tentarão identificar as criações umas das outras apenas pelo tato.
Curso Indaiatuba - Apresentação slides td2 a
O documento descreve um projeto de nove aulas utilizando o Tangram com alunos. As aulas ensinaram sobre as peças do Tangram, formas geométricas, recorte e colagem para criar figuras e histórias. Os alunos superaram dificuldades e aprenderam brincando, desenvolvendo habilidades como criatividade e raciocínio espacial. O projeto mostrou a importância de atividades lúdicas no ensino da matemática.
Para montar a sua história
As imagens sem texto podem ser usadas para estimular debates e a expressão dos alunos, permitindo que cada um crie sua própria história com todas ou apenas uma imagem, estimulando a percepção da realidade local.
Tarde de autógrafos 2012
Os alunos autografaram livros coloridos e cheios de histórias que seriam dados às suas mães como símbolo de conclusão de um projeto de contar histórias e o início de seu futuro como autores. As crianças deixaram suas marcas pessoais nos livros ao lado de suas fotos. As mães presentes ficaram orgulhosas e felizes por vivenciarem esse momento especial com seus filhos.
Atividades na recuperação da fratura de fêmur da Maria
Maria Beatriz Gamba teve uma fratura no fêmur em 21 de julho de 2009 e passou os meses de julho, agosto e setembro se recuperando com atividades como brincar com bonecas, jogos no computador, pintura, colagem, fotografia, passeios, cinema, biblioteca, quebra-cabeça, reunião de bichos de pelúcia, brincadeiras com argila e bola, além de receber visitas da prima e primo.
Dinâmicas
Este documento fornece instruções para dinâmicas de grupo destinadas a promover a integração, autoconhecimento e reflexão. A dinâmica "A Teia Amizade" envolve os participantes se apresentando e formando uma teia com barbante para ilustrar como todos são importantes. "A Mancha" usa um pano branco com mancha para discutir como tendemos a focar nos defeitos dos outros. "O Balão dos Problemas" ajuda os participantes a externalizarem problemas assoprando-os em balões.
Educadores manual-vol-03
1) O documento é um manual sobre artes plásticas para educadores, abordando temas como desenho, pintura, impressão e cores.
2) Inclui instruções sobre como trabalhar diferentes técnicas artísticas com crianças, como respeitar a individualidade delas.
3) Fornece detalhes sobre como introduzir e classificar cores primárias e secundárias para crianças.
Jogos edna 1
O documento discute a importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil. Ele argumenta que jogos estimulam habilidades mentais, tomada de decisões e interação social em crianças. Também sugere que educadores se aperfeiçoem sobre como usar jogos de forma educativa no desenvolvimento integral das crianças.
Jogos edna 1
O documento discute a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil para estimular o desenvolvimento das crianças. Ele sugere que os educadores se aperfeiçoem sobre como os jogos contribuem para a formação integral das crianças, exercendo habilidades mentais, sociais e motoras. Exemplos de jogos educativos são fornecidos para ilustrar como estimulam aprendizagens em diferentes áreas do conhecimento.
Jogos edna 1
O documento discute a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil para estimular o desenvolvimento das crianças. Ele sugere que os educadores se aperfeiçoem sobre como os jogos contribuem para a aprendizagem das crianças de forma lúdica e integral.
Jogos edna 1
O documento discute a importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento das crianças. Ele argumenta que jogos estimulam habilidades mentais, tomada de decisões e interação social, além de tornarem as aulas mais atraentes. Também recomenda que educadores se aperfeiçoem sobre como usar jogos de forma educativa.
Jogos matemático
Este documento discute jogos matemáticos para crianças na educação infantil. Ele apresenta nove sugestões de atividades lúdicas que trabalham conceitos matemáticos básicos como cor, forma, tamanho e quantidade através do brincar. As atividades envolvem o uso de tecidos, blocos, caixas e outros materiais.
Jogos matemáticos educação infantil
O documento discute jogos matemáticos que podem ser usados na educação infantil para ensinar conceitos matemáticos de forma lúdica. Ele fornece exemplos de atividades usando retalhos de tecido, caixas de diferentes tamanhos e formas, e blocos lógicos para desenvolver noções de cor, forma, tamanho, sequência e outras habilidades.
Software para educação infantil
Este documento descreve uma sequência didática para o uso do jogo Tangram na educação infantil com o objetivo de desenvolver habilidades como raciocínio lógico, coordenação motora e reconhecimento de formas geométricas. O jogo será aplicado em três momentos: apresentação do Tangram, atividade manual com suas peças e um jogo online sobre formas geométricas.
Brinquedos e Brincadeiras do Ontem
O documento descreve um projeto em uma sala de recursos multifuncional que visa resgatar brincadeiras tradicionais e desenvolver novas habilidades nas crianças por meio de brinquedos e brincadeiras. O projeto abordará diferentes áreas do conhecimento e será adaptado para cada faixa etária e tipo de deficiência. Será feita uma avaliação contínua para acompanhar o progresso dos alunos.
Jogo de alfabetização matemática
O documento descreve um jogo de adição desenvolvido para alunos exercitarem raciocínio matemático. O jogo usa cartas contendo operações de adição com desenhos e numerais e cartas com as respostas. Os alunos recortaram as cartas, fizeram envelopes e aprenderam as regras do jogo. Eles jogaram em duplas e relataram depois como foi jogar em casa.
Alfabetizacao jogos pedagogicos
Este documento discute a construção de jogos didáticos para facilitar o processo de alfabetização. Ele descreve vários jogos criados, como bingo de letras, jogo da memória com figuras e palavras, e jogos de números, palavras e frases usando diferentes materiais como papel e papelão. O objetivo é mostrar como os jogos podem tornar a aprendizagem divertida e envolver todos os alunos.
A menina de sal.pptx
A história conta a jornada de uma menina de sal que deseja entender o mar. Ela pergunta ao mar sobre sua natureza e ele responde que ela deve encostar-se nele para compreender. Ao fazer isso, parte dela se dissolve no mar. Para entender completamente, ela precisa se dar totalmente ao mar, dissolvendo-se nele. Antes de desaparecer, ela compreende que ela e o mar são um só.
Amigos do prato
Este documento introduz "Amigos do Prato", personagens que representam diferentes grupos alimentares. Cada amigo traz alimentos importantes para a saúde: a amiga da fruta fornece vitaminas, a amiga dos hidratos dá energia, e a amiga das proteínas constrói o corpo. Juntos, os amigos do prato ajudam a fazer boas escolhas alimentares.
O polvo multicor
O Polvo Multicor muda de cor de acordo com suas emoções, indo do amarelo quando feliz, para azul quando triste, vermelho quando com raiva e preto quando com medo. No final, ele entrança todas as suas cores para representar como arrumar suas emoções torna tudo melhor.
Robô DOC
O DOC é um pequeno robô educativo que fala e ensina conceitos como programação e sequências de movimentos por meio de três modos de programação (livre, educacional e jogo) utilizando mapas coloridos e cartões.
O bolo (um conto russo)
Este documento presenta una historia escrita por Maria Jesus Sousa (Juca) y proporciona imágenes cedidas por Myrna Montenegro y Teresa Matos para ilustrar la historia.
O palhaço Batatinha precisa de uma ajudinha
Este documento apresenta vários desafios de desenho e recorte relacionados com palhaços de Carnaval para ajudar o palhaço Batatinha, incluindo desenhar partes do corpo faltantes, colorir balões, montar um puzzle, recortar tiras em ordem, ajudar um amigo a encontrar sua casa, completar caras inacabadas e colorir o retrato do Batatinha.
Desafios de Carnaval com o espantalho Juvenal
O Juvenal quer ajudar 4 amigos a fazerem roupas de espantalho e precisa de ajuda para contar quantas peças de roupa e acessórios serão necessários, incluindo 4 calças, 4 casacos, 4 chapéus, 10 sapatos devem ser suficientes, e 3 pares de luvas podem não ser o suficiente.
Desafios de Carnaval com o palhaço Trocatintas
O palhaço Trocatintas precisa ajuda para encontrar o par de sapatos que calçou e para organizar os pares de sapatos misturados. Ele também precisa determinar quantas crianças ficarão no lugar com 10 crianças presentes e ele precisando de apenas 5 para o show, e quantos balões ele precisa para dar um para cada criança ou dois balões para cada criança.
Narrativa do projeto jardim mágico das flores
A narrativa de um projeto de empreendedorismo desenvolvido na Sala Fixe / EB Vila Franca, o Jardim Mágico das Flores.
Assembleia de escola maio 2015
Este documento resume as atividades de várias salas de uma escola, bem como um projeto de empreendedorismo para criar um jardim de flores na escola. O projeto foi proposto pela Sala Fixe e contará com a colaboração de outras salas, pais, a arquiteta Juliana Martins e entidades locais. Cada parceiro terá tarefas específicas no jardim.
O natal e os meninos
Três crianças, o Pedro, o Paulo e a Inês, vivem em uma aldeia onde passam as estações do ano brincando. Ao se aproximar o Natal, eles ouvem falar de crianças pobres sem presentes e decidem organizar uma festa para doar alimentos e brinquedos, mostrando a importância de partilhar.
A velhinha que comeu os símbolos do natal
A história conta a aventura de uma velhinha gulosa que comeu todos os símbolos de Natal, incluindo um pinheiro, sinos, coroas, laços, meias e estrelas, à medida que ficava cada vez mais com fome de algo especial para comer. Quando o marido pergunta sobre as decorações de Natal faltantes, a velhinha confessa ter comido todos os itens, exceto o trenó, renas, saco e prendas, porque gosta muito dele.
Borboletas, abelhas e jardins
A história fala de uma abelha e uma borboleta que vivem em um jardim cheio de flores. A abelha voa de flor em flor recolhendo pólen para fazer mel, enquanto a borboleta voa apenas por diversão. No final do dia, a borboleta percebe que quer ser útil como a abelha e passa a ajudá-la a carregar pólen.
Mais conteúdo relacionado
Semelhante a Representamos Graficamente O Jogo Da Teia Da Amizade
Jogos edna 1
O documento discute a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil para estimular o desenvolvimento das crianças. Ele sugere que os educadores se aperfeiçoem sobre como os jogos contribuem para a formação integral das crianças, exercendo habilidades mentais, sociais e motoras. Exemplos de jogos educativos são fornecidos para ilustrar como estimulam aprendizagens em diferentes áreas do conhecimento.
Jogos edna 1
O documento discute a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil para estimular o desenvolvimento das crianças. Ele sugere que os educadores se aperfeiçoem sobre como os jogos contribuem para a aprendizagem das crianças de forma lúdica e integral.
Jogos edna 1
O documento discute a importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento das crianças. Ele argumenta que jogos estimulam habilidades mentais, tomada de decisões e interação social, além de tornarem as aulas mais atraentes. Também recomenda que educadores se aperfeiçoem sobre como usar jogos de forma educativa.
Jogos matemático
Este documento discute jogos matemáticos para crianças na educação infantil. Ele apresenta nove sugestões de atividades lúdicas que trabalham conceitos matemáticos básicos como cor, forma, tamanho e quantidade através do brincar. As atividades envolvem o uso de tecidos, blocos, caixas e outros materiais.
Jogos matemáticos educação infantil
O documento discute jogos matemáticos que podem ser usados na educação infantil para ensinar conceitos matemáticos de forma lúdica. Ele fornece exemplos de atividades usando retalhos de tecido, caixas de diferentes tamanhos e formas, e blocos lógicos para desenvolver noções de cor, forma, tamanho, sequência e outras habilidades.
Software para educação infantil
Este documento descreve uma sequência didática para o uso do jogo Tangram na educação infantil com o objetivo de desenvolver habilidades como raciocínio lógico, coordenação motora e reconhecimento de formas geométricas. O jogo será aplicado em três momentos: apresentação do Tangram, atividade manual com suas peças e um jogo online sobre formas geométricas.
Brinquedos e Brincadeiras do Ontem
O documento descreve um projeto em uma sala de recursos multifuncional que visa resgatar brincadeiras tradicionais e desenvolver novas habilidades nas crianças por meio de brinquedos e brincadeiras. O projeto abordará diferentes áreas do conhecimento e será adaptado para cada faixa etária e tipo de deficiência. Será feita uma avaliação contínua para acompanhar o progresso dos alunos.
Jogo de alfabetização matemática
O documento descreve um jogo de adição desenvolvido para alunos exercitarem raciocínio matemático. O jogo usa cartas contendo operações de adição com desenhos e numerais e cartas com as respostas. Os alunos recortaram as cartas, fizeram envelopes e aprenderam as regras do jogo. Eles jogaram em duplas e relataram depois como foi jogar em casa.
Alfabetizacao jogos pedagogicos
Este documento discute a construção de jogos didáticos para facilitar o processo de alfabetização. Ele descreve vários jogos criados, como bingo de letras, jogo da memória com figuras e palavras, e jogos de números, palavras e frases usando diferentes materiais como papel e papelão. O objetivo é mostrar como os jogos podem tornar a aprendizagem divertida e envolver todos os alunos.
Semelhante a Representamos Graficamente O Jogo Da Teia Da Amizade (9)
Mais de Maria Sousa
A menina de sal.pptx
A história conta a jornada de uma menina de sal que deseja entender o mar. Ela pergunta ao mar sobre sua natureza e ele responde que ela deve encostar-se nele para compreender. Ao fazer isso, parte dela se dissolve no mar. Para entender completamente, ela precisa se dar totalmente ao mar, dissolvendo-se nele. Antes de desaparecer, ela compreende que ela e o mar são um só.
Amigos do prato
Este documento introduz "Amigos do Prato", personagens que representam diferentes grupos alimentares. Cada amigo traz alimentos importantes para a saúde: a amiga da fruta fornece vitaminas, a amiga dos hidratos dá energia, e a amiga das proteínas constrói o corpo. Juntos, os amigos do prato ajudam a fazer boas escolhas alimentares.
O polvo multicor
O Polvo Multicor muda de cor de acordo com suas emoções, indo do amarelo quando feliz, para azul quando triste, vermelho quando com raiva e preto quando com medo. No final, ele entrança todas as suas cores para representar como arrumar suas emoções torna tudo melhor.
Robô DOC
O DOC é um pequeno robô educativo que fala e ensina conceitos como programação e sequências de movimentos por meio de três modos de programação (livre, educacional e jogo) utilizando mapas coloridos e cartões.
O bolo (um conto russo)
Este documento presenta una historia escrita por Maria Jesus Sousa (Juca) y proporciona imágenes cedidas por Myrna Montenegro y Teresa Matos para ilustrar la historia.
O palhaço Batatinha precisa de uma ajudinha
Este documento apresenta vários desafios de desenho e recorte relacionados com palhaços de Carnaval para ajudar o palhaço Batatinha, incluindo desenhar partes do corpo faltantes, colorir balões, montar um puzzle, recortar tiras em ordem, ajudar um amigo a encontrar sua casa, completar caras inacabadas e colorir o retrato do Batatinha.
Desafios de Carnaval com o espantalho Juvenal
O Juvenal quer ajudar 4 amigos a fazerem roupas de espantalho e precisa de ajuda para contar quantas peças de roupa e acessórios serão necessários, incluindo 4 calças, 4 casacos, 4 chapéus, 10 sapatos devem ser suficientes, e 3 pares de luvas podem não ser o suficiente.
Desafios de Carnaval com o palhaço Trocatintas
O palhaço Trocatintas precisa ajuda para encontrar o par de sapatos que calçou e para organizar os pares de sapatos misturados. Ele também precisa determinar quantas crianças ficarão no lugar com 10 crianças presentes e ele precisando de apenas 5 para o show, e quantos balões ele precisa para dar um para cada criança ou dois balões para cada criança.
Narrativa do projeto jardim mágico das flores
A narrativa de um projeto de empreendedorismo desenvolvido na Sala Fixe / EB Vila Franca, o Jardim Mágico das Flores.
Assembleia de escola maio 2015
Este documento resume as atividades de várias salas de uma escola, bem como um projeto de empreendedorismo para criar um jardim de flores na escola. O projeto foi proposto pela Sala Fixe e contará com a colaboração de outras salas, pais, a arquiteta Juliana Martins e entidades locais. Cada parceiro terá tarefas específicas no jardim.
O natal e os meninos
Três crianças, o Pedro, o Paulo e a Inês, vivem em uma aldeia onde passam as estações do ano brincando. Ao se aproximar o Natal, eles ouvem falar de crianças pobres sem presentes e decidem organizar uma festa para doar alimentos e brinquedos, mostrando a importância de partilhar.
A velhinha que comeu os símbolos do natal
A história conta a aventura de uma velhinha gulosa que comeu todos os símbolos de Natal, incluindo um pinheiro, sinos, coroas, laços, meias e estrelas, à medida que ficava cada vez mais com fome de algo especial para comer. Quando o marido pergunta sobre as decorações de Natal faltantes, a velhinha confessa ter comido todos os itens, exceto o trenó, renas, saco e prendas, porque gosta muito dele.
Borboletas, abelhas e jardins
A história fala de uma abelha e uma borboleta que vivem em um jardim cheio de flores. A abelha voa de flor em flor recolhendo pólen para fazer mel, enquanto a borboleta voa apenas por diversão. No final do dia, a borboleta percebe que quer ser útil como a abelha e passa a ajudá-la a carregar pólen.
Já encheste um balde hoje?
Adaptação e tradução do livro "Have you filled a bucket today?" de Carol McCloud, ilustrado por David Messing
Tratamento de dados dos inquéritos aos pais 2013-14
Um inquérito aos pais revelou que a maioria sente que os seus filhos estão a aprender na sala e que a educadora apoia as aprendizagens. Embora o blogue da educadora seja o meio de comunicação preferido, apenas metade dos pais o visita regularmente.
Apresentação do PTT 2013 2014
Apresentação aos pais / EE do Plano de Trabalho de Turma (PTT)
da "Sala Fixe", 2013-2014.
Educadora de infância - Maria Jesus Sousa
A luzinha do nosso coração
O documento conta a história de um grupo de crianças que frequentam o jardim de infância. Alguns dos mais novos choram na chegada, mas os mais velhos chegam contentes e sabem que vão brincar, aprender e fazer amigos. A história destaca a importância de manter a "luzinha no coração" acesa para que só aconteçam coisas boas.
PTT 2012 2013 versão bloguefólio
Este documento apresenta o Plano de Trabalho de Grupo/Turma para o Jardim de Infância de Vila Franca, descrevendo: 1) A caracterização do grupo, incluindo a distribuição por idade e género das 18 crianças e as principais características observadas; 2) As prioridades educativas, fundamentadas numa abordagem sócio-construtivista que promove a participação ativa das crianças; 3) A metodologia adotada, inspirada na pedagogia de projetos de Dewey e na aprendizagem partilh
Assembleia de escola nº 5
O documento resume a ordem de trabalhos de uma reunião de uma assembleia de escola. Os principais pontos discutidos incluem: a aprovação da ata da reunião anterior, a apresentação do jornal escolar, problemas da escola como o parque e o ginásio, e notícias e problemas relatados pelos presidentes de cada sala de aula, como comportamentos de alunos e melhorias desejadas.
Calendário do Advento interactivo
Este documento descreve 25 símbolos tradicionais do Natal, incluindo a coroa na porta, o presépio, a estrela, velas, anjos, botas na lareira, o Pai Natal, duendes, presentes embrulhados, a rena Rodolfo, o trenó voando, presentes nas chaminés, meninos e meninas felizes, presentes para animais, sinos tocando, azevinhos, postais e a festa da família celebrando o nascimento de Jesus.
Mais de Maria Sousa (20)
Tratamento de dados dos inquéritos aos pais 2013-14
Tratamento de dados dos inquéritos aos pais 2013-14
Representamos Graficamente O Jogo Da Teia Da Amizade
- 1. Representamos graficamente o jogo “ A teia da amizade ” Sala dos Meninos Grandes – J.I. de Cruzeiro Vila Nova de Anha Abril de 2008
- 4. Técnica mista de desenho com marcadores e carimbos e colagem de fios de lã
- 5. Técnica mista de desenho com marcadores e colagem de fios de lã
- 7. Técnica mista de desenho com marcadores, lápis de cera e carimbos e colagem com fios de lã