SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 18
Abelhas, borboletas e jardins… 
Uma história de Maria Jesus Sousa (Juca) 
http://historiasparapre.blogspot.pt
Num bonito jardim cheio de flores vivia uma abelha. 
Não se dava quieta e andava sempre a voar, sem parar, pousando de flor em flor.
Nesse mesmo jardim vivia também uma borboleta. 
Também ela gostava de voar sem parar, pousando de flor em flor.
Quando chegava o final do dia, sentiam-se cansadas de tanto voar 
e pousavam para descansar um bocadinho… 
Sei bem o que isso é, 
também eu chego ao 
fim do dia muito 
cansada! 
Ufa, estou 
cansada. Passei 
o dia a voar de 
flor em flor !
Mas enquanto uma voava só pelo prazer de voar, 
a outra voava e trabalhava: recolhia o pólen das flores. 
O que me custa 
mais é o peso! 
Peso, que peso? 
Então, o peso do 
pólen que carrego!
A borboleta não percebeu o que a abelha disse… 
Sabes? Eu não voo só pelo 
prazer de voar… voo para 
apanhar o pólen das flores, 
que serve para me alimentar e 
para fazer o mel! 
Ai é? Não sabia… eu 
voo só porque não 
gosto de estar quieta!
A borboleta foi-se embora a pensar: 
chegava ao fim do dia cansada, mas não tinha feito nada de útil! 
Deve ser bom trabalhar 
e fazer alguma coisa de 
útil! Mas, o que 
poderei eu fazer?
E resolveu perguntar à abelha… 
Amiga abelha, ensina-me 
a ser como tu, também 
quero ser útil e não andar 
só a borboletear… 
Se quiseres podes ajudar-me, 
carregando um baldinho de 
pólen! Assim dividimos o peso 
pelas duas e ficamos menos 
cansadas!
E assim foi! A borboleta passou a ajudar a abelha a carregar o pólen das flores até à 
colmeia, onde servia de alimento a muitas abelhas e onde se fazia o mel. 
Que bom que é sentirmo-nos 
úteis! Fico contente de te 
poder ajudar e, embora fique 
mais cansada do que era 
costume, estou feliz! 
E que bom é ter alguém que 
nos ajuda! Agora eu fico 
bem menos cansada!
E foi assim que a borboleta deixou de, apenas, borboletear… 
´e começou a ser feliz a ajudar, a trabalhar, a fazer-se útil aos outros! 
FIM
A história pode acabar aqui 
ou então, continuar… 
fazendo uma analogia entre diferentes “jardins” !
Num outro jardim… num jardim de infância, 
embora não pareça, também há abelhas e borboletas !
As borboletas, sabem quem são? 
Meninos e meninas que passam o tempo de um lado para o outro, 
de cá para lá e de lá para cá … sem realizarem nada!
Brincam, espalham, não arrumam, estão sempre cheios de pressa, 
para ir para outro sítio, para fazer outras coisas…
E depois há as abelhas! 
Meninos e meninas que escolhem o que querem fazer, fazem-no e arrumam no fim. 
São responsáveis, gostam de colaborar e de ajudar os outros….
Gostam muito de brincar, mas também de experimentar, de descobrir e de criar. 
São capazes de planear e de fazer coisas , do princípio até ao fim, com pés e cabeça!
E tu, qual és? 
E qual gostavas de ser? 
FIM
Créditos das imagens: 
www.mycutegraphics.com 
https://grayson.ca.uky.edu 
http://www.free-nature-animal-butterfly-wallpaper. 
com/

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Os ovos misteriosos
Os ovos misteriosos Os ovos misteriosos
Os ovos misteriosos
 
Querido pai - Como é o teu?
Querido pai  -   Como é o teu?Querido pai  -   Como é o teu?
Querido pai - Como é o teu?
 
A Sopa Verde
A Sopa VerdeA Sopa Verde
A Sopa Verde
 
Uma história de carnaval
Uma história de carnavalUma história de carnaval
Uma história de carnaval
 
Beijinhos Beijinhos
Beijinhos BeijinhosBeijinhos Beijinhos
Beijinhos Beijinhos
 
O carnaval-na-floresta
O carnaval-na-florestaO carnaval-na-floresta
O carnaval-na-floresta
 
O palhaco-tristoleto
O palhaco-tristoletoO palhaco-tristoleto
O palhaco-tristoleto
 
Eu e o meu pai
Eu e o meu paiEu e o meu pai
Eu e o meu pai
 
Poesias de natal[1]
Poesias de natal[1]Poesias de natal[1]
Poesias de natal[1]
 
Um bocadinho de inverno
Um bocadinho de invernoUm bocadinho de inverno
Um bocadinho de inverno
 
O nariz do palhaço
O nariz do palhaçoO nariz do palhaço
O nariz do palhaço
 
Apresentação o som das cores
Apresentação o som das cores Apresentação o som das cores
Apresentação o som das cores
 
O joão e o pé de feijão
O joão e o pé de feijãoO joão e o pé de feijão
O joão e o pé de feijão
 
Bruxa mimi
Bruxa mimiBruxa mimi
Bruxa mimi
 
Carlota barbosa a bruxa medrosa
Carlota barbosa a bruxa medrosa Carlota barbosa a bruxa medrosa
Carlota barbosa a bruxa medrosa
 
Quando a mãe grita...
Quando a mãe grita...Quando a mãe grita...
Quando a mãe grita...
 
Adivinha quanto eu gosto de ti outono
Adivinha quanto eu gosto de ti   outonoAdivinha quanto eu gosto de ti   outono
Adivinha quanto eu gosto de ti outono
 
Elmer o elefante
Elmer o elefanteElmer o elefante
Elmer o elefante
 
A minha mae
A minha maeA minha mae
A minha mae
 
O outono
O outonoO outono
O outono
 

Mais de Maria Sousa

A menina de sal.pptx
A menina de sal.pptxA menina de sal.pptx
A menina de sal.pptxMaria Sousa
 
O polvo multicor
O polvo multicorO polvo multicor
O polvo multicorMaria Sousa
 
O bolo (um conto russo)
O bolo (um conto russo)O bolo (um conto russo)
O bolo (um conto russo)Maria Sousa
 
O palhaço Batatinha precisa de uma ajudinha
O palhaço Batatinha precisa de uma ajudinhaO palhaço Batatinha precisa de uma ajudinha
O palhaço Batatinha precisa de uma ajudinhaMaria Sousa
 
Desafios de Carnaval com o espantalho Juvenal
Desafios de Carnaval com o espantalho JuvenalDesafios de Carnaval com o espantalho Juvenal
Desafios de Carnaval com o espantalho JuvenalMaria Sousa
 
Desafios de Carnaval com o palhaço Trocatintas
Desafios de Carnaval com o palhaço TrocatintasDesafios de Carnaval com o palhaço Trocatintas
Desafios de Carnaval com o palhaço TrocatintasMaria Sousa
 
Narrativa do projeto jardim mágico das flores
Narrativa do projeto jardim mágico das floresNarrativa do projeto jardim mágico das flores
Narrativa do projeto jardim mágico das floresMaria Sousa
 
Assembleia de escola maio 2015
Assembleia de escola maio 2015Assembleia de escola maio 2015
Assembleia de escola maio 2015Maria Sousa
 
O natal e os meninos
O natal e os meninosO natal e os meninos
O natal e os meninosMaria Sousa
 
A velhinha que comeu os símbolos do natal
A velhinha que comeu os símbolos do natalA velhinha que comeu os símbolos do natal
A velhinha que comeu os símbolos do natalMaria Sousa
 
Já encheste um balde hoje?
Já encheste um balde hoje?Já encheste um balde hoje?
Já encheste um balde hoje?Maria Sousa
 
Tratamento de dados dos inquéritos aos pais 2013-14
Tratamento de dados dos inquéritos aos pais 2013-14Tratamento de dados dos inquéritos aos pais 2013-14
Tratamento de dados dos inquéritos aos pais 2013-14Maria Sousa
 
Apresentação do PTT 2013 2014
Apresentação do PTT 2013 2014Apresentação do PTT 2013 2014
Apresentação do PTT 2013 2014Maria Sousa
 
A luzinha do nosso coração
A luzinha do nosso coraçãoA luzinha do nosso coração
A luzinha do nosso coraçãoMaria Sousa
 
PTT 2012 2013 versão bloguefólio
PTT 2012 2013 versão bloguefólioPTT 2012 2013 versão bloguefólio
PTT 2012 2013 versão bloguefólioMaria Sousa
 
Assembleia de escola nº 5
Assembleia de escola nº 5Assembleia de escola nº 5
Assembleia de escola nº 5Maria Sousa
 
Calendário do Advento interactivo
Calendário do Advento interactivoCalendário do Advento interactivo
Calendário do Advento interactivoMaria Sousa
 
Novo ano 2010 2011
Novo ano 2010 2011Novo ano 2010 2011
Novo ano 2010 2011Maria Sousa
 

Mais de Maria Sousa (20)

A menina de sal.pptx
A menina de sal.pptxA menina de sal.pptx
A menina de sal.pptx
 
Amigos do prato
Amigos do pratoAmigos do prato
Amigos do prato
 
O polvo multicor
O polvo multicorO polvo multicor
O polvo multicor
 
Robô DOC
Robô DOCRobô DOC
Robô DOC
 
O bolo (um conto russo)
O bolo (um conto russo)O bolo (um conto russo)
O bolo (um conto russo)
 
O palhaço Batatinha precisa de uma ajudinha
O palhaço Batatinha precisa de uma ajudinhaO palhaço Batatinha precisa de uma ajudinha
O palhaço Batatinha precisa de uma ajudinha
 
Desafios de Carnaval com o espantalho Juvenal
Desafios de Carnaval com o espantalho JuvenalDesafios de Carnaval com o espantalho Juvenal
Desafios de Carnaval com o espantalho Juvenal
 
Desafios de Carnaval com o palhaço Trocatintas
Desafios de Carnaval com o palhaço TrocatintasDesafios de Carnaval com o palhaço Trocatintas
Desafios de Carnaval com o palhaço Trocatintas
 
Narrativa do projeto jardim mágico das flores
Narrativa do projeto jardim mágico das floresNarrativa do projeto jardim mágico das flores
Narrativa do projeto jardim mágico das flores
 
Assembleia de escola maio 2015
Assembleia de escola maio 2015Assembleia de escola maio 2015
Assembleia de escola maio 2015
 
O natal e os meninos
O natal e os meninosO natal e os meninos
O natal e os meninos
 
A velhinha que comeu os símbolos do natal
A velhinha que comeu os símbolos do natalA velhinha que comeu os símbolos do natal
A velhinha que comeu os símbolos do natal
 
Já encheste um balde hoje?
Já encheste um balde hoje?Já encheste um balde hoje?
Já encheste um balde hoje?
 
Tratamento de dados dos inquéritos aos pais 2013-14
Tratamento de dados dos inquéritos aos pais 2013-14Tratamento de dados dos inquéritos aos pais 2013-14
Tratamento de dados dos inquéritos aos pais 2013-14
 
Apresentação do PTT 2013 2014
Apresentação do PTT 2013 2014Apresentação do PTT 2013 2014
Apresentação do PTT 2013 2014
 
A luzinha do nosso coração
A luzinha do nosso coraçãoA luzinha do nosso coração
A luzinha do nosso coração
 
PTT 2012 2013 versão bloguefólio
PTT 2012 2013 versão bloguefólioPTT 2012 2013 versão bloguefólio
PTT 2012 2013 versão bloguefólio
 
Assembleia de escola nº 5
Assembleia de escola nº 5Assembleia de escola nº 5
Assembleia de escola nº 5
 
Calendário do Advento interactivo
Calendário do Advento interactivoCalendário do Advento interactivo
Calendário do Advento interactivo
 
Novo ano 2010 2011
Novo ano 2010 2011Novo ano 2010 2011
Novo ano 2010 2011
 

Último

“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxLaurindo6
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila RibeiroMarcele Ravasio
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 

Último (20)

“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 

Borboletas, abelhas e jardins

  • 1. Abelhas, borboletas e jardins… Uma história de Maria Jesus Sousa (Juca) http://historiasparapre.blogspot.pt
  • 2. Num bonito jardim cheio de flores vivia uma abelha. Não se dava quieta e andava sempre a voar, sem parar, pousando de flor em flor.
  • 3. Nesse mesmo jardim vivia também uma borboleta. Também ela gostava de voar sem parar, pousando de flor em flor.
  • 4. Quando chegava o final do dia, sentiam-se cansadas de tanto voar e pousavam para descansar um bocadinho… Sei bem o que isso é, também eu chego ao fim do dia muito cansada! Ufa, estou cansada. Passei o dia a voar de flor em flor !
  • 5. Mas enquanto uma voava só pelo prazer de voar, a outra voava e trabalhava: recolhia o pólen das flores. O que me custa mais é o peso! Peso, que peso? Então, o peso do pólen que carrego!
  • 6. A borboleta não percebeu o que a abelha disse… Sabes? Eu não voo só pelo prazer de voar… voo para apanhar o pólen das flores, que serve para me alimentar e para fazer o mel! Ai é? Não sabia… eu voo só porque não gosto de estar quieta!
  • 7. A borboleta foi-se embora a pensar: chegava ao fim do dia cansada, mas não tinha feito nada de útil! Deve ser bom trabalhar e fazer alguma coisa de útil! Mas, o que poderei eu fazer?
  • 8. E resolveu perguntar à abelha… Amiga abelha, ensina-me a ser como tu, também quero ser útil e não andar só a borboletear… Se quiseres podes ajudar-me, carregando um baldinho de pólen! Assim dividimos o peso pelas duas e ficamos menos cansadas!
  • 9. E assim foi! A borboleta passou a ajudar a abelha a carregar o pólen das flores até à colmeia, onde servia de alimento a muitas abelhas e onde se fazia o mel. Que bom que é sentirmo-nos úteis! Fico contente de te poder ajudar e, embora fique mais cansada do que era costume, estou feliz! E que bom é ter alguém que nos ajuda! Agora eu fico bem menos cansada!
  • 10. E foi assim que a borboleta deixou de, apenas, borboletear… ´e começou a ser feliz a ajudar, a trabalhar, a fazer-se útil aos outros! FIM
  • 11. A história pode acabar aqui ou então, continuar… fazendo uma analogia entre diferentes “jardins” !
  • 12. Num outro jardim… num jardim de infância, embora não pareça, também há abelhas e borboletas !
  • 13. As borboletas, sabem quem são? Meninos e meninas que passam o tempo de um lado para o outro, de cá para lá e de lá para cá … sem realizarem nada!
  • 14. Brincam, espalham, não arrumam, estão sempre cheios de pressa, para ir para outro sítio, para fazer outras coisas…
  • 15. E depois há as abelhas! Meninos e meninas que escolhem o que querem fazer, fazem-no e arrumam no fim. São responsáveis, gostam de colaborar e de ajudar os outros….
  • 16. Gostam muito de brincar, mas também de experimentar, de descobrir e de criar. São capazes de planear e de fazer coisas , do princípio até ao fim, com pés e cabeça!
  • 17. E tu, qual és? E qual gostavas de ser? FIM
  • 18. Créditos das imagens: www.mycutegraphics.com https://grayson.ca.uky.edu http://www.free-nature-animal-butterfly-wallpaper. com/