O documento discute a importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil. Ele argumenta que jogos estimulam habilidades mentais, tomada de decisões e interação social em crianças. Também sugere que educadores se aperfeiçoem sobre como usar jogos de forma educativa no desenvolvimento integral das crianças.

1. Professora: Edna Abrahão. MAIO DE
2012.
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2.  Ao jogar, o aluno é levado a exercitar suas
habilidades mentais e a buscar melhores resultados
para vencer. O confronto de diferentes pontos de
vista, essencial ao desenvolvimento do pensamento
lógico, está sempre presente no jogo, o que torna essa
situação particularmente rica para estimular a vida
social e a atividade construtiva da criança. Assim
trabalhando com jogos matemáticos, temos por
objetivo direcionar as situações de intervenção para
favorecer a construção do conhecimento lógico-
matemático na medida em que se valorizam as
observações interpretativas, a avaliação e o
estabelecimento de relações entre as ações produzidas
e suas consequências.
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3.  Através dos jogos lúdicos, do brinquedo e da
brincadeira, desenvolve-se a criatividade, a
capacidade de tomar decisões e ajuda no
desenvolvimento motor da criança, além destas
razões, tornam as aulas mais atraentes para os
alunos, são a partir de situações de descontração que o
professor poderá desenvolver diversos
conteúdos, gerando uma integração entre as matérias
curriculares.
 Atualmente em nossa sociedade, extremamente
capitalista, que influencia todos, inclusive as
crianças, exercendo poder e controle através dos
meios de comunicação, principalmente a televisão.
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4. DAQUI PRA LÁ, DE LÁ PRA CÁ.
Neste jogo, os alunos vão
colocar em prática
conhecimentos geométricos
de orientação espacial. Para
ajudar o personagem a
cumprir os trajetos
propostos, será preciso
indicar a direção que ele deve
seguir pelas ruas da cidade.
Proporciona ao aluno uma noção de deslocamento no
espaço, percepção de mapas, ângulos e lateralidade.
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5.  De acordo com os PCNs de
Educação Física (vol. 7. 1997,
p.36) “As situações lúdicas
competitivas ou não, são
contextos favoráveis de
aprendizagem, pois
permitem o exercício de uma
ampla gama de movimentos, que
solicitam a atenção do aluno na tentativa de executá-la de
forma satisfatória”.
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6.  Jogo educativo sobre
os nomes e as
formas das figuras
geométricas:
círculo, triângulo, qu
adrado, retângulo, tr
apézio e pentágono.
 Dica para o
educador
O jogo estimula a
memorização de
formas geométricas
e ajuda a criança a
associar essas
formas aos seus
nomes
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7. Pode utilizar qualquer
material para fazer o seu
TANGRAM.
Existem tangram feitos de
papel, cartolina, cartão, madei
ra, cerâmica, vidro e até
metal.
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8. 1. Desenheum quadrado com
10 cm de lado (20 quadrículas
da folha)
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9. 2. Trace uma das diagonais do
quadrado e a recta que une os
pontos médios de dois lados
consecutivos do quadrado;
esta linha recta deve ser
paralela à diagonal.
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10. 3. Desenhe a outra diagonal
do quadrado até à segunda
linha.
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11. 4. A primeira diagonal traçada
deverá ser partida em quatro
partes iguais. Cada parte
medirá 5 quadrículas.
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12. 5. Trace a reta
conforme a figura
abaixo.
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13. 6. Por último,
trace esta reta.
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14. Agora deverá recortar as 7
peças do Tangram e Vamos
jogar...
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15. Jogo: PUZZLE INLAV©
Como funciona: O jogo consiste em vários
quebra-cabeças baseados em figuras formadas
através de triângulos equiláteros e quadrados. O
jogo é dividido em níveis de dificuldade, do
mais fácil ao mais difícil. Para passar para os
níveis mais avançados, o jogador deve concluir
o tabuleiro apresentado. O jogo oferece
diversas peças que, uma vez colocadas no
tabuleiro, não podem ser mais removidas. Além
disso, existem ferramentas para auxiliar o
jogador. Por exemplo, caso o tempo esteja
acabando e o jogador possua algum bônus de
tempo, ele pode utilizar tal ferramenta e esse
tempo extra será concedido. Para ganhar novos
bônus, o jogador deve utilizar as peças que
apresentam a marca característica de bônus.
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16. Este trabalho tem como objetivo analisar a
importância dos jogos e brincadeiras no espaço, e
de se estender os estudos empíricos em relação de
qual o melhor tipo de aprendizagem das
crianças, a partir de jogos educativos online.
O estudo conclui que
educadores da Educação
Infantil procurem se
aperfeiçoar mais sobre a
importância dos jogos e brincadeiras para que
possam melhor contribuir na formação integral
do desenvolvimento da criança, pois jogos e
brincadeiras são elementos de grande
importância no processo de ensino-aprendizagem. 16