O documento discute o uso de redes sociais na educação. Ele define redes sociais como conexões entre pessoas e organizações através de computadores. Também descreve como professores podem mediar o uso de redes sociais para motivar alunos, estimular a socialização e criar ambientes de aprendizagem.

1. REDES SOCIAIS NA EDUCAÇÃOLuci Ferraz de MelloManaus – AmazonasMarço - 2010

2. COMUNICAÇÃO MEDIADA PELO COMPUTADORMudanças profundas na SociedadeOrganização;Identidade;Conversação;Mobilização Social.

3. O QUE SÃO?“Quando uma rede de computadores conecta uma rede de pessoas e organizações, é uma rede social”. (Garton, Haythorthwaite e Wellman, 1997, p.1).“São redes de comunicação que envolvem a linguagem simbólica, os limites culturais e as relações de poder”. (Fritjof Capra, site http://pt.wikipedia.org/wiki/Rede_social – acesso em 28/02/2010)

4. O QUE SÃO?Conjunto de dois ou mais elementos:‘Nós” da RedeConexões

5. O QUE SÃO?ATORES (Nós da Rede)Construções Identitárias do CiberespaçoRepresentações dos atores sociaisEspaços de interação, lugares de falaExpressam elementos da identidade do atorCentro de Mídias/NINGWeblogFotologTwitterPerfil no Orkut ou Facebook

6. O QUE SÃO?CONEXÕESLaços Sociais, formados pela interação social/comunicação entre os atoresRelação das trocas de mensagens e o sentido das mesmas (trocas sociais)

7. INTERAÇÕES SOCIAISInteração MútuaDiálogo, relações interdependentes e processos de negociação (construção inventiva e cooperada da relação)

8. INTERAÇÕES SOCIAISDiálogoInteração construída, negociada e criativaRelações ComplexasConstrói valores e conhecimentoLaços sociais fortes

9. INTERAÇÕES SOCIAISInteração ReativaRelações determinísticas de estímulo e respostaLaços sociais fracos (normalmente)

10. RELAÇÕESDiferentes tipos de informações em diferentes tipos de sistemas Independem de construir ou acrescentar algoAmigáveis ou Conflituosas

11. LAÇORelações específicasProximidade;Contato frequente;Fluxos de informação;Conflito ou suporte emocional

12. LAÇOEstrutura da Rede / Padrões organizam:Sistemas de troca;Controle;Dependência;Cooperação;Conflito.

13. LAÇOLaço RelacionalConstituem-se por meio das relações sociaisSó acontecem por interação entre os vários atores de uma rede socialDialógico

14. CAPITAL SOCIAL“Valor constituído a partir das interações entre os atores sociais” (Recuero, 2009, p.45)“Conjunto de recursos de um determinado grupo” (Recuero, 2009, p.45)Baseado na reciprocidade entre o grupo

15. CAPITAL SOCIALCategoriasRelacional: soma das relações, laços e trocas que conectam os indivíduosNormativo: normas de comportamento de um determinado grupo e valores desse grupoCognitivo: conhecimentos e informações colocadas em comum por um determinado grupoConfiança no ambiente social: confiança mútua entre os participantesInstitucional: instituições formais e informais, para estruturação geral de grupos

16. CAPITAL SOCIALForma 2

17. Fortalecedor: fortalecimento de grupos mais coesosForma 1Conector: relações de fora do grupo

18. DINÂMICAS DAS REDES SOCIAISCooperação, Competição e ConflitoRuptura e AgregaçãoAdaptação e Auto-organização

19. COMUNIDADES VIRTUAISCluster: aglomerado de nós com maior densidade de conexõesLugares na vida das pessoas

20. COMUNIDADES VIRTUAISNovas formas de se conectar, estabelecer relações e formar comunidadesWellnan e Castells: mudança essencial da sociabilidade (Recuero, 2009)

21. COMUNIDADES VIRTUAISIndividualismo em rede (In Recuero, 2009, p. 142)“... É um padrão social, não um acúmulo de indivíduos isolados. O que ocorre é que indivíduos montam suas redes, on-line e off-line, com base em seus interesses, valores, afinidades e projetos” (Castells, 2003, p. 109)

22. VIABILIDADEINTERESSE COMUMParticipantes precisam INTERAGIR e COLABORAR uns com os outrosMASSA CRÍTICA DE USUÁRIOSRedes sociais têm sucesso quando possui muitos participantes

23. VIABILIDADESIMPLICIDADEAs ferramentas disponíveis têm que ser fáceis de usar (Ex.: NING)

24. VIABILIDADEREDES SOCIAIS DEMANDAM LÍDERESConvide algumas celebridades do tema para participarem de alguns dos debatesINFORMAÇÕES ATUALIZADASFonte de informações inovadorasINTEGRIDADE - REDE SOCIAL NÃO SE DESTINA À PRÁTICA DE SPAMNão faça propaganda

25. VIABILIDADETEMAS DE SUCESSOAuto expressão (video, música, esportes e viagens são extremamente personalizados e emocionais): YouTube, LastFmRedes Genéricas (muito para contar da vida pessoal, emocional e profissional): facebook, twitter, linked in

26. VIABILIDADETEMAS DE SUCESSOCultural: Religião, Política, Estudos Acadêmicos, Raça, Gênero, Encontros Amorosos, Idade

27. VIABILIDADETEMAS ESPECÍFICOSEDUCAÇÃO E PESQUISA ACADÊMICAPROFESSORESSUSTENTABILIDADEÁreas de interesse comum, troca de CV´s, atualização acadêmica e marketing pessoal

28. NOVAS TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃOPOR QUE ADOTÁ-LAS????NÃO SE TRATA DA TECNOLOGIA, TRATA-SE DE EDUCAÇÃO, MAS...

29. NOVAS TECNOLOGIAS E A EDUCAÇÃOCOMO OS ALUNOS SE COMUNICAM HOJE???

30. POR QUE ADOTÁ-LASPara se refletir: estatísticas importantes!http://www.youtube.com/watch?v=DmRsQibIOWg

31. REDES SOCIAIS E EDUCAÇÃOInovaçãoMudançaCriatividadeHummmmm... Qual era o mesmo o papel do professor?

32. MEDIAÇÕES DOS PROFESSORESAcesso e Motivação para os alunosEstímulo à socialização com e entre os alunosPontes culturais, sociais e ambientes de aprendizagem (NING ou Moodle)Estímulo e apoio à troca de materiais de aprendizagem

33. MEDIAÇÕES DOS PROFESSORESProcesso de facilitação para a construção do conhecimentoProfessor enquanto MEDIADOR, enquanto EDUCOMUNICADOREstimulando, lançando desafios, questionando posturasDesenvolvimentoApoio e resposta às atividades

34. DICA FINALNunca responda a um aluno a distância com PRESSA e/ou com RAIVA!