As recomendações sugerem: 1) Segmentar a formação docente considerando suas competências e alinhando-a com os planos estratégicos TIC de cada escola; 2) As escolas desenvolverem planos estratégicos TIC envolvendo coordenadores e direção; 3) Criar estrutura para acompanhar a implementação do PTE, avaliar impactos, e reconhecer a qualidade do uso das TIC.

1. RECOMENDAÇÕES
RELATÓRIO PTE
Sandra Novo (MTME 2011-2013)

2. Recomendação 1
Formação e uso
EIX
O
a formação de docentes seja segmentada em função das
competências já detidas pelos diversos de públicos-alvo, FORMAÇÃO
sendo dada preferência a formação que
• esteja alinhada com o plano estratégico TIC de cada escola
• seja ministrada em contexto de trabalho (sala de aula do formando).
a criação de incentivos ao uso de recursos educativos
digitais em sala de aula por meio de mecanismos CONTEÚDO
descentralizados que permitam às escolas S
• aceder a programas informáticos,
• partilhar conteúdos gerados pelos docentes,
• criar comunidades de prática de grupos científicos de professores,
• aceder a um fundo de conhecimento sedimentado sobre a utilização de
TIC e recursos educativos digitais.
Recomenda-se a criação de “e-credits” com
FORMAÇÃO
responsabilização ao nível de escola pela aquisição e
uso adequado

3. Recomendação 2
Liderança comunitária
EIX
O
As escolas desenvolvam um plano estratégico
de integração das TIC e de recursos educativos
digitais, da responsabilidade da direção, no qual CONTEÚDO
S
estejam envolvidos os coordenadores de
departamento/escola.
A reconfiguração da figura do coordenador
CONTEÚDO
PTE, conferindo-lhe maior pendor e S
envolvimento pedagógico ( e não apenas o TECNOLÓGI
técnico informático a efetuar assistência técnica CO
aos equipamentos)

4. Recomendação 3
Apoio e acompanhamento
EIX
O
Criar uma estrutura científica de acompanhamento
do PTE com função de monitorizar a sua TECNOLÓGI
implementação e avaliar os seus impactos a médio CO
e longo prazo.
Criar um instrumento de reconhecimento externo
da qualidade do uso das TIC no processo de CONTEÚDO
ensino e de aprendizagem (avaliação e atribuição S
de selo de qualidade)
Re-conceptualizar e comunicar a marca PTE de TECNOLÓGI
segunda geração (peopleware e software) CO
CONTEÚDO
S