O documento discute os cinco princípios (5S) de organização e limpeza no ambiente de trabalho. Os 5S incluem: 1) Senso de Utilização - descartar itens desnecessários; 2) Senso de Ordenação - manter cada coisa em seu lugar; 3) Senso de Limpeza - manter o ambiente limpo; 4) Senso da Saúde e Higiene - criar um ambiente saudável; 5) Autodisciplina - aplicar constantemente os princípios. Ao aplicar os 5S, as empresas melhoram a qualidade

2. Aplicação Prática da Filosofia
dos 5s.

3. 5,S O QUE É isso?
 É uma metodologia de origem japonesa, que tem
como objetivo melhorar a qualidade de vida do
trabalhador, através da organização e limpeza
do ambiente de trabalho

4. ORIGEM
 “Programa 5S” foi concebido por Kaoru Ishikawa
em 1950, no Japão do pós-guerra, devido
necessidade que havia de colocar ordem na grande
confusão a que ficou reduzido o país após sua
derrota para as forças aliadas.
 O Programa demonstrou ser tão eficaz enquanto
reorganizador das empresas e da própria economia
japonesa que, até hoje, é considerado o principal
instrumento de gestão da qualidade e
produtividade utilizado naquele país.

5. IMPORTANCIA
 O 5 S é uma ferramenta que auxilia na implantação da qualidade,
organização e otimização nas empresas.
 O programa 5 S visa conscientizar a todos da importância da
qualidade no ambiente de trabalho.
 É a implantação de uma nova cultura que necessita contar com o
comprometimento das equipes de trabalho para gerar os resultados
esperados, ambientes limpos, organizados, asseio e bem estar que
proporcionam condições para uma maior produtividade.
 O "Programa 5S" ganhou esse nome devido às iniciais das cinco
palavras japonesas que sintetizam as cinco etapas do programa
que veremos a seguir.

7. SENSO DE UTILIZAÇÃO

9. SENSO DE UTILIZAÇÃO
Para lhe ajudar a pensar sobre isso, preparei alguns
questionamentos:
 O nosso guarda-roupa está apenas com os itens que
utilizamos?
 Pensamos apenas o que é útil para a nossa vida, para a nossa
alegria?
 Tudo que guardamos ou deixamos na empresa tem utilidade?
 Tudo que guardamos em casa, sem uso, tem utilidade ?
 Você costuma guardar brinquedos e móveis quebrados ?

10. SENSO DE UTILIZAÇÃO
 "CADA PESSOA DEVE SABER DIFERENCIAR O ÚTIL DO INÚTIL".
 "SÓ O QUE TEM UTILIDADE IMEDIATA DEVE ESTAR NA ÁREA DE
TRABALHO".
 "SOMENTE A QUANTIDADE CERTA DEVE ESTAR DISPONÍVEL".

11. SENSO DE UTILIZAÇÃO
Verificando quais os materiais, ferramentas e equipamentos
necessários à execução das atividade.
Descartando itens desnecessários ao desenvolvimento do trabalho.

12. SENSO DE UTILIZAÇÃO
É bastante comum as pessoas pensarem que Descarte significa jogar
fora o que não tem serventia. No entanto, o significado é separar o que
não é útil no momento.

13. SENSO DE UTILIZAÇÃO
A área de descartados não é sinônimo de bagunça. Para evitar que isso
aconteça, deverá ser totalmente identificada, facilitando a classificação dos
materiais, no mínimo, conforme o quadro a seguir.

14. SENSO DE UTLIZAÇÃO
DESCARTE
Na área de descartados existem muitas coisas ainda
úteis para outras áreas/pessoas da empresa.
Estabeleça um prazo para que todos a visitem e
possam verificar a existência de algo útil para seu
trabalho ou área.
Lembre-se: a área de descartados estará sempre em
“renovação”, recebendo novos materiais, portanto
haverá necessidade de espaço para acomodá-los.

15. SENSO DE UTILIZAÇÃO
DESCARTE
Geralmente quando falamos em separar “o útil do inútil” as
pessoas pensam logo em materiais. Na verdade a filosofia dos
5s vai desde a sua empresa até você.
Lembre-se que a mudança de estágio requer uma
prática. Sem ela a mudança não é possível.

16. SENSO DE UTILIZAÇÃO
A implantação do programa 5s requer primeiramente que
você pratique.
Implante na sua vida, na sua empresa.
Você até poderá implantar primeiramente na sua empresa,
mas e você? Como fica? Vai continuar jogando lixo na rua,
continuar a desrespeitar as pessoas? Você já pensou o que
aconteceria se um funcionário ou mesmo um cliente, que
conhece o padrão de qualidade 5s implantado na nossa
empresa o visse jogando um copo descartável em via
pública?

17. SENSO DE UTILIZAÇAO E
DESCARTE
Principais vantagens:
 Reduz a necessidade e gastos com espaço, estoque,
armazenamento.
 Diminui riscos acidentais do uso destes materiais pelo
pessoal.
 Diminui o desperdício.
 Em resumo: melhora a qualidade de vida de todos os
envolvidos.

19. SENSO DE ORDENAÇÃO
“Um lugar para cada coisa e
cada coisa em seu lugar”

20. SENSO DE ORDENAÇÃO
Essa Ordenação consiste em arrumar as
coisas que restaram após o Descarte. É uma
das fases mais importantes, suportando as
demais. Ela está presente em todos os
momentos de nossas vidas por meio dos
diferentes tipos de organização.

21. ORDENAÇAO DO TEMPO
 Melhor rendimento no uso do tempo
 Qualidade nas atividades programadas
 Aquisição da consciência da limitação de
seu tempo
 Equilíbrio entre as obrigações profissionais
e pessoais
 Cumprimento dos compromissos em geral

22. SENSO DE ORDENAÇÃO
EMOCIONAL
A calma e a tolerância também é uma
ferramenta de trabalho, deve ser
usada na medida certa.

23. SENSO DE ORDENAÇÃO
MATERIAL
“Identificar e arrumar tudo, para que
qualquer pessoa possa localizar
facilmente.”

24. Nesta fase é importante:
 Padronizar as nomenclaturas.
 Usar rótulos e cores vivas para identificar os
objetos, seguindo um padrão.
 Guardar objetos diferentes em locais diferentes.

25. Nesta fase é importante
 Organizar segundo a freqüência de uso

26. Nesta fase é importante:
 Não deixar objetos ou móveis no meio do
caminho, atrapalhando a
locomoção no local.

28. Vantagens
 Facilitação do acesso aos livros, equipamentos
e documentos
 Satisfação de quem executa
 Facilitação da limpeza do local
 Redução do risco de acidentes
 Maior racionalização do trabalho, menor
cansaço físico e mental, melhor ambiente.

31.  Não há mais lugar para desordem
e sujeira. Os prejuízos são enormes:
tempo, energia, materiais, emocionais,
dinheiro...
 E, se alguém defender a bagunça como
"patrimônio nacional", mostre que, hoje
em dia, a ordem é facilitar tudo.

32. SENSO DE LIMPEZA
 Vamos começar fazendo uma reflexão sobre
Limpeza?
 Quando passamos por um local extremamente
limpo ficamos à vontade para jogar papel no chão
ou fazer qualquer tipo de sujeira?
 Nós nos sentimos bem em locais limpos?

33. SENSO DE LIMPEZA
O significado principal da limpeza é o cuidado
– respeito – pelos objetos e pessoas, incluindo você
mesmo e tudo que interage com você. Os objetos
podem ser instalações, tais como equipamentos,
instrumentos, prédios, pátios, jardins e plantas.
Pessoas e o meio ambiente também são importantes
nesse significado.

34. SENSO DE LIMPEZA
Então, vamos saber mais sobre o sentido amplo de
“limpeza”?
Você já sabe que limpar não significa somente
melhorar a aparência, não é mesmo?

35. LIMPEZA
Assim, quando se realiza a limpeza, verifica-
se a situação dos objetos e instalações, sendo
possível detectar, ainda no começo, qualquer
anormalidade que, de alguma forma, possa agredir
o homem e o meio ambiente.
A responsabilidade pela limpeza é individual
e todos devem incorporar novas atitudes para
melhorar a integração entre o homem e o meio
ambiente

36. SENSO DE LIMPEZA
Consideram-se sujeiras,
 odores fortes que possam prejudicar a saúde das
pessoas;
 excesso de partículas sólidas (pó e poeira) em
suspensão ou acumuladas sobre os objetos,
prejudicando a saúde e camuflando anormalidades
nos objetos;
 objetos danificados; entulhos
 equipamentos funcionando mal, com problemas de
vazamento, desregulados, descalibrados.

37. SENSO DE LIMPEZA
Para isto, é importante que o pessoal tenha consciência e
habitue-se a:
 Procurar limpar os equipamentos após o seu uso, para que
o próximo a usar encontre-o limpo;
 Aprender a não sujar e eliminar as causas da sujeira;
 Cuidar para que se mantenha limpo o local de trabalho
 Não jogar lixo ou papel no chão;
 Dar destino adequado ao lixo, quando houver.

38. SENSO DE LIMPEZA
“Quem suja limpa; melhor do que limpar é não sujar”.

41. Finalidade
"MANTER UM AMBIENTE SEMPRE
FAVORÁVEL A SAÚDE E HIGIENE EM
BUSCA DE UMA MELHOR QUALIDADE DE
VIDA".

42. SENSO DA SAÚDE E HIGIENE
 Prática da higiene é qualidade de vida,
 Higiene é manter as condições físicas e
psicológicas favoráveis à saúde, ao equilíbrio.

43. Condições do Ambiente
 Ambiente agradável, sem poluição sonora, visual
 Ambiente seguro, sem risco de acidentes para as
pessoas e para as instalações da empresa;
 Uso de equipamento de proteção, cuidados
técnicos com as áreas de risco;
 Ambiente organizado, evita o stress
 Não fumar em locais impróprios

44. Prática da
Higiene no Ambiente
Praticar os sensos anteriores
Identificar e eliminar fontes de risco e de
insalubridade.
Manter excelentes condições de higiene nas
áreas comuns

45. Prática da
Higiene no Ambiente
 Existência de fontes de sujeira;
 Verificar a adequação isométrica dos móveis e
equipamentos
 Manutenção preventiva de equipamentos e
instalações.
 Cada membro da equipe deve ter a consciência
da importancia de se trabalhar num local limpo
e organizado

46. Prática da Saúde
Higiene
 Efetuar a Higiene, de forma à melhorar sua
imagem pessoal.
 Higiene é saúde, lavar sempre as mãos evita
varios tipos de doenças.
 Organizar os seus aspectos psicológicos, como:
conflitos emocionais, maus sentimentos, auto-
estima e interpessoalidade.

47. Condições físicas
(indivíduo)
 Cabelos: sempre penteados e bem tratados
 Pele: limpa, saudável e bem cuidada
 Unhas: limpas e cortadas
 Sorriso: semelhante atrai semelhante, quem sorri
atrai pessoas felizes e sorridentes
 Estimular um clima de confiança, amizade e
solidariedade

48. Definição da OMS:
“Saúde é um estado de completo bem estar
físico, mental e social, e não apenas a ausência
de doença ou enfermidade”

49. SAÚDE E HIGIENE
Benefícios
 Local de trabalho agradável
 Redução de acidentes e doenças
 Empregados saudáveis e bem dispostos
 Redução do nivel de stress

50. SAÚDE
 Tão importante para a organização por em prática
os 5’s , quão importante para o individuo uma
devida atenção com a saúde.
 Praticas regulares de atividade física
 Exames periódicos
 Atividades relaxantes ou que lhe proporcione
prazer.
 Prevenção

53. AUTODISCIPLINA
 Auto-disciplina é colocar em prática todo o que você
aprendeu até agora.
 É educar-se mediante cumprimento das normas
internas, buscando constante aperfeiçoamento.
 "O que está bom, pode ficar melhor!"
 O elogio e o reconhecimento fazem parte de auto-
disciplina.

54. AUTODISCIPLINA
PARA QUE SERVE
 Melhorar constantemente.
 Desenvolver a força de vontade, a criatividade e o
senso crítico.
 Respeitar e cumprir as rotinas estabelecidas.

55. AUTODISCIPLINA
RESULTADOS.
 Facilita a execução das tarefas.
 Aumenta a possibilidade de obtenção de resultados de
acordo com o planejado.
 Possibilita o auto desenvolvimento pessoal e profissional.
 Incrementa a qualidade geral dos serviços e das relações
interpessoais.
 Prepara a instituição e os seus funcionários para a
implantação de Programas da Qualidade mais
abrangentes.

56. AUTODISCIPLINA
 TODOS SÃO IMPORTANTES
Toda mudança causa reações das mais diversas e
nem todas as pessoas estarão preparadas para elas.
 As resistências existem mas devem ser tratadas de
forma positiva..
Devemos buscar melhorias.
A prática, dos 5S vem-nos propor isto ,e também,
fazer viver dentro de nós a qualidade de vida.

57. É importante;
Educar-se e educar continuamente, sem
tréguas
Ter paciência e persistência na
educação e treinamento

58. “PRATIQUEM OS 5’S E
PRATIQUEM A
PREVENÇÃO”
BOA NOITE